2022年新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃(版)-2023修改整理

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年新學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃(版)2022年新學(xué)期老師教學(xué)工作計(jì)

劃(最新版)

Frequentworkplanscanimprovepersonalworkability,managementlevel,findproblems,analyze

problemsandsolveproblemsmorequickly.

(工作方案)

部門：______________________

姓名：______________________

日期：______________________

編號(hào)：YB-JH-0822

2022年新學(xué)期老師教學(xué)工作方案(最新版)

XX年新學(xué)期老師教學(xué)工作方案(一)

一、自我分析：

1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)、熱愛教導(dǎo)工作，對(duì)同學(xué)有一顆愛心，多年的班主任工作，堆積了較豐盛的班級(jí)管理閱歷，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面進(jìn)展。

(2)、有較扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)中教學(xué)理念日益更新。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思量的習(xí)慣，有一定的反思能力。

(4)、工作仔細(xì)踏實(shí)，堆積了豐盛的教學(xué)經(jīng)受，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的進(jìn)展。

2、個(gè)人不足剖析：

(1)、工作目標(biāo)不是非常清楚，工作措施不是非常詳細(xì)，工作上易受心情的波動(dòng)而變化。

(2)、囫圇學(xué)校各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)還沒能全面掌握。

3、工作目標(biāo)：

“多做”、“多想”、“多聽”，在以后的教學(xué)中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué);改掉自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的教師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為歡樂的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿足同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

(1)、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和濃厚的人文素質(zhì)，廣播的學(xué)問積淀影響同學(xué)，實(shí)質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。擅長(zhǎng)思量，使自己的教導(dǎo)教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

(3)、做一名輕松、歡樂的受歡迎的教師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)到處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

(4)、做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于堆積”的教師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝利注重堆積，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)舉行反思。在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!

二、同學(xué)狀況分析

1、部分同學(xué)的上進(jìn)心不強(qiáng)，沒有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同學(xué)把學(xué)習(xí)作為一種負(fù)擔(dān)，有一種想要放棄但父母與教師盯著又不敢放手的狀態(tài)。只要教師與父母一松，他們就不想學(xué)。因此，囫圇班級(jí)很難形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高。作業(yè)是訓(xùn)練學(xué)習(xí)學(xué)問與技能的有力武器，作業(yè)質(zhì)量的好壞直接影響到了學(xué)習(xí)的成果。因?yàn)楸景嗟耐瑢W(xué)家長(zhǎng)多數(shù)來自農(nóng)村，自身文化素養(yǎng)有所欠缺，他們或是不懂教學(xué)辦法，或是缺乏文化學(xué)問，或是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性熟悉不足，從而造成同學(xué)的家庭作業(yè)存在著嚴(yán)峻的拖拉現(xiàn)象，作業(yè)的質(zhì)量也無法保證。家長(zhǎng)對(duì)孩子的成果期望很高，卻又缺乏提高學(xué)習(xí)成果的有效措施，從而造成對(duì)老師的壓力增大。

3、同學(xué)分析問題的能力不強(qiáng)。同學(xué)缺乏理解問題、分析問題的能力，不能很好的理解題意;對(duì)概念的理解不深;計(jì)算能力有待提高;

馬虎大意，審題失誤，答題技巧不高;部分同學(xué)答題時(shí)光分配不得法。等等，造成部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成果存在問題。

對(duì)策及方法

(1)、改進(jìn)學(xué)習(xí)辦法，要重視基礎(chǔ)性學(xué)問的理解和應(yīng)用，準(zhǔn)時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)問;

(2)、發(fā)揮好生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，防止兩極分化。

(3)、仔細(xì)上好每一堂課，提高同學(xué)思維能力。

(4)、提高答題技巧。

(5)、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力支持與協(xié)作，保證同學(xué)在家的學(xué)習(xí)時(shí)光與學(xué)習(xí)質(zhì)量。

XX年新學(xué)期