高中語文-《水龍吟登建康賞心亭》教學(xué)課件設(shè)計

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水龍吟·登建康賞心亭

辛棄疾

辛棄疾（1140－1207）,_____時期的詞人。字____，號稼軒，山東濟南人。我國歷史上偉大的豪放派詞人和愛國者。與蘇軾齊名，并號稱_________。辛棄疾的詞題材廣泛，善于運用典故，以文為詞；詞風(fēng)以豪放為主；心中常懷不平是他的特點。

作品集為_____________。南宋“蘇辛”《稼軒長短句》檢查預(yù)習(xí)1幼安初讀：

1、讀準字音

2、讀出節(jié)奏檢查預(yù)習(xí)21、為下列紅顏色的字注音。遙岑遠目（）玉簪螺髻（）（）獻愁供恨（）闌干（）倩何人（）鱸魚堪膾（）揾英雄淚（）cénzānjìgōnglánqìngkuàiwèn2、讀出節(jié)奏①把∕吳鉤∕看了，欄桿∕拍遍，無人∕會，登臨∕意。

②倩∕何人、喚取∕紅巾翠袖，揾∕英雄淚！整體感知1、詞的上片先后描寫了哪些景物？用你自己的話把這些景物構(gòu)成的畫面敘述出來。

2、上片除了寫景，詞人還寫到了自己的行為，你能找出幾個富有表現(xiàn)力的動詞嗎？從中你讀出了詞人怎樣的情感呢？

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意。上片：

1、下片運用三個典故，請你用自己的話講一講你從下片中讀到的張翰、許汜、桓溫的故事。2、從中你又能讀出辛棄疾寫這些古人什么樣的用意或什么樣的感情？（以小組為單位討論、交流、分析下片）合作探究

休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？下片：

“諸君尚守和戎策，

志士虛捐少壯年”---陸游

辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的；辛棄疾的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。當(dāng)他再也沒有機會奔走沙場，只能淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲憤的呼喊……——梁衡

那是一個戰(zhàn)亂頻繁的時代，那是一個秋風(fēng)蕭瑟的日子，一位滿腹雄心壯志的詞人，登上建康賞心亭的高臺，眺望著北方大片被金人鐵蹄踐踏的國土，心中感慨萬千，深情的吟誦……

那是一個戰(zhàn)亂頻繁的時代，那是一個秋風(fēng)蕭瑟的日子，一位滿腹雄心壯志的詞人，登上建康賞心亭的高臺，眺望著北

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