高中英語-高中英語B4M5 聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

【教學(xué)設(shè)計(jì)】Step1.Warming-up用李白的詩歌《早發(fā)白帝城》引出“詩人李白在哪里旅行”的問題，借問題引出三峽旅游的課題，同時(shí)通過對(duì)三峽風(fēng)景圖片的展示引發(fā)了學(xué)生對(duì)于咨詢旅行社，到三峽旅游的強(qiáng)烈愿望。Step2.Listening本環(huán)節(jié)設(shè)置了Pre-listening，While-listening和Post-listening三個(gè)環(huán)節(jié)。=1\*Arabic1.Pre-listeningLearntolisten本環(huán)節(jié)主要處理聽力對(duì)話中的生詞，幫助學(xué)生理解聽力內(nèi)容。2.While-listening本環(huán)節(jié)主要設(shè)置了聽力預(yù)測(cè)，選擇對(duì)話者進(jìn)行對(duì)話的地點(diǎn)和在三峽游輪上的活動(dòng)，回答細(xì)節(jié)問題和針對(duì)短文重要內(nèi)容填空等三個(gè)難度逐步加深的題目。listentoread環(huán)節(jié)幫助學(xué)生注意正確發(fā)音和句群停頓。3.Post-listening本環(huán)節(jié)主要設(shè)置了Listentospeak,Listentowrite兩步。利用聽力材料中學(xué)習(xí)歸納的句型進(jìn)行大量會(huì)話練習(xí)并且在熟練會(huì)話的基礎(chǔ)上開展寫作的訓(xùn)練。Step3.Homework運(yùn)用本課聽力對(duì)話所學(xué)和課堂所練習(xí)的句型，為來日照旅游的游客寫一篇旅游指南，向游客介紹日照的著名景點(diǎn)并且告訴他們能做什么，不能做什么?！緦W(xué)情分析】授課班級(jí)是我校高一的學(xué)生，經(jīng)過初中幾年和高一近一年的英語學(xué)習(xí)和積累，學(xué)生有了一定聽和說的基礎(chǔ)，如能聽懂一些英語對(duì)話，能就聽力的內(nèi)容進(jìn)行一定加工和輸出，能用聽力中的句型加工說出新的句子。再者學(xué)生有了對(duì)本模塊前面閱讀部分的學(xué)習(xí)，對(duì)于即將展開的話題有了一定的了解和準(zhǔn)備。只是在說的訓(xùn)練上學(xué)生還存在不是那么自然和地道的情況?！拘Ч治觥?ATripAlongTheThreeGorges_英語_高中_李敬_3711020001【效果分析】因?yàn)楸灸K聽力材料較長，學(xué)生初次聽容易注意力分散，所以初聽時(shí)學(xué)生的任務(wù)較為簡單，學(xué)生完成較好，但是后來的問題難度加大時(shí)，學(xué)生回答問題略有障礙。說的環(huán)節(jié)因?yàn)橛辛吮容^充足的鋪墊和練習(xí)，完成較為順利?！窘滩姆治觥勘菊n是必修四第五單元的第五課時(shí)，聽說課。從旅游觀光的角度介紹了我國著名的長江三峽的地理、歷史等文化信息，聽力內(nèi)容是學(xué)生比較感興趣的話題旅行，要求學(xué)生能夠聽懂旅行中能做什么，不能做什么，表達(dá)義務(wù)、許可、禁止等的句型。說的訓(xùn)練要求學(xué)生能夠運(yùn)用本模塊所學(xué)詞匯和短語介紹與長江三峽有關(guān)的情況，表達(dá)中能夠正確恰當(dāng)使用情態(tài)動(dòng)詞，根據(jù)意群正確的停頓。掌握這些不僅有助于他們安全、充分得享受旅行的樂趣，而且對(duì)于他們了解公共場所應(yīng)該履行的義務(wù)和責(zé)任也是有益的幫助。【評(píng)測(cè)練習(xí)】Choosethecorrectmeaning.1.Thecaptainletspassengersusehiscabin.(a)Passengersmustusethecaptain'scabin.(b)Passengerscanusethecaptain'scabin.(c)Passengersmustn'tusethecaptain'scabin.2.Therearelectures—butyoudon'thavetogotothem.(a)Itisnecessarytogotothelectures.(b)Itisn'tnecessarytogotothelectures.

(c)Itisn'tpossibletogotothelectures.3.Swimmingfromtheboatisforbidden.(a)Youcanswimfromtheboat.(b)Youmustswimfromtheboat.(c)Youmustn'tswimfromtheboat

4.You'renotallowedtosmoke.(a)Itisagainsttherulestosmoke.

(b)Youcansmokeifyouwish.(c)Youdon'thavetosmoke.5.Passengersarerequiredtotaketheirpassportswiththem.(a)Theycantaketheirpassportswiththem.(b)Theycan'ttaketheirpassportswiththem.(c)Theymusttaketheirpassportswiththem.

【課后反思】聽說讀寫是學(xué)習(xí)外語四個(gè)必不可缺的環(huán)節(jié)，雖然本節(jié)課是聽說課，但是設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，本人也適時(shí)增加了讀和寫的環(huán)節(jié)，以聽說為主，讀寫為副，使環(huán)節(jié)之間的過渡比較流暢自然，學(xué)生在進(jìn)行所有的活動(dòng)時(shí)都保持了較高的熱情和興趣。部分英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生在對(duì)話練習(xí)上還有一定困難，主要是表現(xiàn)在展示的勇氣和信心不足上。在今后的教學(xué)中本人將繼續(xù)秉承“聽讀領(lǐng)先，說練跟進(jìn)，寫作鞏固”的這樣的外語教學(xué)理念，增加學(xué)生聽說的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！菊n標(biāo)分析】本模塊從旅游觀光的角度介紹了長江三峽，要求學(xué)生能夠聽懂有關(guān)長江三峽地理、歷史等人文情況的語言信息；在聽的過程中能夠明白表示義務(wù)、許可禁止等功能的表達(dá)，并能夠正確理解情態(tài)動(dòng)詞在句中的含義。能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型正確表達(dá)旅游中應(yīng)注意的問題，口頭表達(dá)能夠根據(jù)意群正確地停頓。語言技能五級(jí)目標(biāo)聽：1、能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；2、能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；3、能借助語境克服生詞障礙、理解大意；4、能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡單信息。說：1、能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；2、能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；3、能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?、能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助；5、能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；語言技能六級(jí)目標(biāo)聽：1、能抓住所聽語段中的關(guān)鍵詞，理解句子之間的邏輯關(guān)系；2、能從聽力材料、簡單演講或討論中提取信息和觀點(diǎn)；說：1、能傳遞信息并就熟悉的話題表達(dá)看法；2、能通過重復(fù)、舉例、解釋等方式澄清意思；3、能有條理地描述個(gè)人體驗(yàn)和表達(dá)個(gè)人的見解和想象；4、能用恰當(dāng)方式在特定場合中表達(dá)態(tài)度和意愿；語言技能七級(jí)目標(biāo)聽：1、能識(shí)別語段中的重要信息并進(jìn)行簡單的推斷；2、能根據(jù)所聽的內(nèi)容做筆記；說：1、能用英語進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)；2、能根據(jù)命題，稍做準(zhǔn)備后，作簡短的發(fā)言；語言技能八級(jí)目標(biāo)聽：