健康主題班會(huì)課件 中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

中學(xué)生如何正確使用手機(jī)

同學(xué)們你知道什么是低頭族嗎？以上現(xiàn)象你熟悉嗎？手機(jī)，我們生活中已經(jīng)離不開(kāi)了？你是否想過(guò)，作為中學(xué)生，手機(jī)對(duì)我們的作用有多大,手機(jī)對(duì)我們又有多少危害？請(qǐng)看下面兩個(gè)事例。初一男生的小翔（化名）在記者發(fā)毒誓保證不會(huì)告訴他爸媽后，終于同意向記者展示他手機(jī)里的秘密。他手機(jī)的“收信箱”，其實(shí)空空如也?！拔颐看慰赐甓绦哦紩?huì)立即刪掉，如果讓爸媽看到可是不得了?！痹谥蠖潭痰?0分鐘內(nèi)，手機(jī)“嘟嘟”的短信聲響了大約60次，平均每分鐘兩次。記者對(duì)他“指尖運(yùn)動(dòng)”的熟練程度驚嘆不已。他每分鐘能輸入約30個(gè)中文字！小翔驕傲地向記者提供了他的最高紀(jì)錄———每天發(fā)300多條短信，媽媽因考試獎(jiǎng)勵(lì)的充值卡里的150元不到一星期就讓海量的短信消耗了。記者“貼身追蹤”小翔一周，發(fā)現(xiàn)他的短信內(nèi)容大致可分為兩類(lèi)，一是同學(xué)間的感情問(wèn)題，二是港臺(tái)的娛樂(lè)“星聞”。而關(guān)于學(xué)習(xí)方面的，只有一條：“數(shù)學(xué)第三題選C！”小翔的母親告訴記者，給孩子買(mǎi)手機(jī)主要是為了安全?！拔覀児ぷ鞫己苊Γ艑W(xué)后得自己坐車(chē)回家，有時(shí)還要自己去上補(bǔ)習(xí)班，我們放心不下，怕路上出危險(xiǎn)。另外，他和同學(xué)之間也可以交流一下學(xué)習(xí)問(wèn)題。”家長(zhǎng)：本想解憂卻添新愁

大部分被采訪的家長(zhǎng)稱(chēng)，給孩子買(mǎi)手機(jī)是希望在孩子身上安個(gè)“遙控器”，以便即時(shí)相互通話。對(duì)于他們利用手機(jī)上網(wǎng)、移動(dòng)QQ、聊天、打游戲等則始料不及。

“有手機(jī)的孩子太多了，人家都有他沒(méi)有，做家長(zhǎng)的說(shuō)不過(guò)去?！泵妨忠淮宓馁R先生抱著這樣的想法，給剛上初中的兒子小強(qiáng)買(mǎi)了一部手機(jī)。起初兩個(gè)月，小強(qiáng)消耗話費(fèi)尚不多，可是到了第3個(gè)月，麻煩事就來(lái)啦：話費(fèi)一下子超出200元。滿腹疑慮的賀先生到電信部門(mén)一查，大吃一驚：竟然是新增的聲訊電話費(fèi)。賀先生嘆：“本想解憂，卻添新愁。我擔(dān)心：萬(wàn)一有不良的聲訊電話對(duì)孩子造成壞影響，怎么辦？”同學(xué)們上課精神總是不好，說(shuō)說(shuō)自己怎么使用手機(jī)的合作討論：中學(xué)生使用手機(jī)的利與弊。（分小組合作討論，綜合各小組成員意見(jiàn)，選定中心發(fā)言人準(zhǔn)備展示。）（加分提示：態(tài)度端正，回答全面的加2分)利的方面：

①學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

②與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。③一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。④里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.

⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。⑤方便查閱。通話記錄功能,手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的。手機(jī)的本身小巧玲瓏，占很小的體積可以隨身攜帶。利的方面：

手機(jī)對(duì)學(xué)生的危害：①短信聊天，影響休息，貽誤學(xué)業(yè)。隨著手機(jī)GPRS的強(qiáng)大功能的開(kāi)通，學(xué)生可以直接在教室里隨時(shí)通過(guò)手機(jī)進(jìn)行QQ聊天、網(wǎng)頁(yè)瀏覽等。晚上回家躺在床上也在瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聊天，嚴(yán)重影響休息，耽誤了學(xué)業(yè)。②不良信息，玷污心靈。手機(jī)網(wǎng)頁(yè)可以隨時(shí)瀏覽到黃色、暴力內(nèi)容，而且可以隨時(shí)利用短信等進(jìn)行傳播。

③助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。現(xiàn)在的部分中學(xué)生簡(jiǎn)直是父母身上的吸血蟲(chóng)，總有許多中學(xué)生纏著父母買(mǎi)。不給孩子買(mǎi)吧，怕同學(xué)瞧不起孩子，難為了家長(zhǎng)，助長(zhǎng)了孩子的攀比心理。

④額外增加父母負(fù)擔(dān)中學(xué)生無(wú)經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源，購(gòu)買(mǎi)手機(jī)需要幾百上千元，而且每個(gè)月都需要父母充話費(fèi)，甚至有的學(xué)生每個(gè)月手機(jī)消費(fèi)在100元以上，大大加重了父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。⑤手機(jī)為考試作弊提供了條件。

一些學(xué)生大部分時(shí)間和精力都花在玩手機(jī)上，一到考試就一籌莫展，除高考之外，大大小小的考試基本上都靠手機(jī)作弊，蒙混過(guò)關(guān)。這種考風(fēng)將使學(xué)校的學(xué)風(fēng)每況愈下，手機(jī)作弊是愈演愈烈，我們平時(shí)的月考、期中期末考試、初中高中畢業(yè)考試等等在某些同學(xué)的眼里簡(jiǎn)直是形同虛設(shè)，其水平的真實(shí)性也很讓人懷疑。⑥影響校園治安。由于手機(jī)屬貴重物品，是學(xué)生的心愛(ài)之物，勢(shì)必要花費(fèi)掉許多精力和時(shí)間來(lái)保管，但還是很容易被小偷走，校園丟失手機(jī)的現(xiàn)象幾乎每周都有發(fā)生，造成了不少的損失和麻煩。再說(shuō)，有些學(xué)生年輕氣盛，受不了半點(diǎn)委屈，一旦發(fā)生小矛盾，會(huì)很快通過(guò)手機(jī)糾集社會(huì)青年，同班同學(xué)前來(lái)打架。同時(shí)，經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故和學(xué)校電線線路故障。有的學(xué)生由于電話過(guò)多，為了交上話費(fèi)，平時(shí)只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費(fèi)為由向父母要錢(qián)，甚至出去偷搶、敲詐。還有少數(shù)學(xué)生因用手機(jī)與學(xué)校外面廣泛聯(lián)系而被拐騙，甚至走上不歸路。⑦使用手機(jī)會(huì)妨礙學(xué)校的教育教學(xué)秩序。

我們的學(xué)生自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，一些學(xué)生在課堂上經(jīng)常用手機(jī)打游戲、發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)、看小說(shuō)，大大地降低了老師的教學(xué)效果，也讓自己對(duì)講課內(nèi)容一無(wú)所知，是對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮。有些班級(jí)的自習(xí)課看似安靜，實(shí)則是很多學(xué)生在用手機(jī)發(fā)短信代替以往“交頭接耳”。另外，還有一些學(xué)生在課堂上不敢玩手機(jī)，可是他們的把所有的課余時(shí)間都專(zhuān)注在手機(jī)上。⑧手機(jī)對(duì)人有輻射。

研究證明，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆?zhèn)?，配有手機(jī)的學(xué)生的理解力、反應(yīng)力、記憶力將會(huì)明顯下降。同時(shí)，手機(jī)還會(huì)使聽(tīng)覺(jué)受損，睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)。另外它還是致癌因子，能誘發(fā)白血病和腫瘤。

思考：作為中學(xué)生應(yīng)該如何正確使用手機(jī)？先個(gè)人思考1分鐘，再組內(nèi)交流，中心發(fā)言人做好展示準(zhǔn)備。多數(shù)中小學(xué)生在校內(nèi)除了需要與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)使用手機(jī)外，更多的時(shí)候是把手機(jī)當(dāng)作玩具用，給同學(xué)通話聊天、發(fā)短信、玩游戲、聽(tīng)歌、上網(wǎng)，甚至撥打聲訊電話。既影響學(xué)習(xí)，又浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。而且學(xué)生之間盲目追求手機(jī)高檔次，互相攀比，比誰(shuí)的手機(jī)好、功能多、價(jià)格貴。

中小學(xué)生在校內(nèi)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)生在校內(nèi)如果有急事，可以借老師的手機(jī)打一下，完全可以及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。沒(méi)有帶手機(jī)的必要。老師建議：校內(nèi)沒(méi)有帶手機(jī)的必要⒈禁止中小學(xué)生帶手機(jī)到校是合法的《教育法》：第26條第1款要求學(xué)?！坝薪M織機(jī)構(gòu)和章程”，第28條第1款要求學(xué)?！鞍凑照鲁套灾鞴芾怼保@一條款就是《教育法》的授權(quán)性規(guī)范，“授權(quán)性規(guī)范授予法律主體可以作出某種行為或要求他人作出或不作出某種行為的能力?！蓖ㄟ^(guò)授予學(xué)校一定的權(quán)限規(guī)范師生的行為。學(xué)校的規(guī)章制度實(shí)質(zhì)上就是“章程”的重要組成部分，它是對(duì)律法沒(méi)有規(guī)定或沒(méi)有實(shí)施細(xì)則的部分的補(bǔ)充，所以專(zhuān)家學(xué)者均認(rèn)為：法無(wú)明文規(guī)定時(shí)，學(xué)校可自行制定相關(guān)校規(guī)對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束。⒉對(duì)違規(guī)學(xué)生的手機(jī)可暫代保管《教育法》賦予學(xué)校一定的自由裁量權(quán)，為學(xué)校的教育管理預(yù)留一定的伸展空間，有專(zhuān)家認(rèn)為：學(xué)校的自由裁量權(quán)必須在學(xué)校目的的達(dá)成與學(xué)生權(quán)利的保護(hù)兩種利益間求取最佳的平衡點(diǎn)，要遵循最小侵害原則。代管不是處罰而是救助，其意義在于幫助學(xué)生暫時(shí)遠(yuǎn)離誘惑，它遵循了“出于善意，著眼于學(xué)生更好發(fā)展”、“目的在于矯正不良行為”的教育性原則”。背景資料：我國(guó)一部分地區(qū)的做法：杭州一中：不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校龍巖一中：帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)，無(wú)論是否用于作弊，該科成績(jī)一律以0分論處。浙江臺(tái)州一中：學(xué)生用手機(jī)需先與學(xué)校簽合同寧波：禁止學(xué)生帶手機(jī)，違者扣分國(guó)外的做法：芬蘭：禁止向青少年推銷(xiāo)手機(jī)芬蘭市場(chǎng)法院近日決定，禁止芬蘭無(wú)線通訊公司直接向青少年推銷(xiāo)手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)。如果違反這一禁令，將被處以10萬(wàn)歐元的罰款。美國(guó)：為校園手機(jī)立法大約在10年前，美國(guó)各州的學(xué)區(qū)紛紛制定規(guī)則(有些是州議會(huì)或地方政府立法)，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。德國(guó)：欲禁止手機(jī)在學(xué)校使用德國(guó)已開(kāi)始就禁止在學(xué)校使用手機(jī)問(wèn)題展開(kāi)了公開(kāi)討論。強(qiáng)烈建議：（3）嚴(yán)禁中學(xué)生在校園內(nèi)攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。（1）有手機(jī)的抓緊拿回家；沒(méi)有但是有這個(gè)想法的，立即取消這個(gè)想法?。?）把老師電話號(hào)碼告訴家長(zhǎng)，有事同老師聯(lián)系。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們：想想勞碌的父母，為了自己的未來(lái)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園里倡導(dǎo)禁止使用手機(jī)，共創(chuàng)一個(gè)健康和諧的校園！培養(yǎng)“誠(chéng)實(shí)守信”的好習(xí)慣3.15誠(chéng)信教育

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。中國(guó)奶制品污染事件2008年中國(guó)奶制品污染事件（或稱(chēng)2008年中國(guó)奶粉污染事件、2008年中國(guó)毒奶制品事件、2008年中國(guó)毒奶粉事件）是中國(guó)的一起食品安全事件。事件起因是很多食用三鹿集團(tuán)生產(chǎn)的奶粉的嬰兒被發(fā)現(xiàn)患有腎結(jié)石，隨后在其奶粉中被發(fā)現(xiàn)化工原料三聚氰胺。3.15-國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日

“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”定于每年的3月15日，最先由國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織于1983年確定.目的在于擴(kuò)大消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳，更好地保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益。消費(fèi)者有哪些權(quán)益？消費(fèi)者權(quán)益（一）(1)安全保障權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)、使用商品或接受服務(wù)時(shí)，所享有的保障其人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。具體包括兩個(gè)方面：一是人身安全權(quán)，二是財(cái)產(chǎn)安全權(quán)。(2)知悉真情權(quán)是消費(fèi)者知悉其購(gòu)買(mǎi)使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。消費(fèi)者權(quán)益（二）(3)自主選擇權(quán)是消費(fèi)者享有自主選擇商品或者服務(wù)的權(quán)利。(4)公平交易權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)所享有的獲得質(zhì)量保障和價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易的權(quán)利消費(fèi)者權(quán)益（三）(5)依法求償權(quán)是指消費(fèi)者因購(gòu)買(mǎi)、使用商品或接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害時(shí)，依法享有的要求獲得賠償?shù)臋?quán)利。(6)求教獲知權(quán)是從知悉真情權(quán)中引申出來(lái)的一種消費(fèi)者的權(quán)利。是指消費(fèi)者所享有的獲得有關(guān)消費(fèi)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)的權(quán)利。消費(fèi)者權(quán)益（四）(7)依法結(jié)社權(quán)是指消費(fèi)者享有的依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)團(tuán)體的權(quán)利。(8)維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)商品或者接受服務(wù)時(shí)所享有的其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。(9)監(jiān)督批評(píng)權(quán)是指消費(fèi)者享有的對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。誠(chéng)實(shí)守信小故事簡(jiǎn)單過(guò)日子.exe【2004年6月30日新聞報(bào)道】長(zhǎng)平大學(xué)一名電機(jī)系三年級(jí)學(xué)生文興同學(xué)很喜歡看NBA籃球賽。文興同學(xué)打賭今年NBA總冠軍賽，湖人隊(duì)一定封王，賭注是在校園裸奔。

沒(méi)想到湖人隊(duì)在第五場(chǎng)就打包回家了文興為了誠(chéng)信，只好履行諾言，到長(zhǎng)平操場(chǎng)裸奔一圈。沒(méi)想到現(xiàn)場(chǎng)已有數(shù)百人久候多時(shí)，裸奔過(guò)程被拍照、錄影。并且流傳于網(wǎng)絡(luò)

如果你是文興的父母，你的感受如何？你又會(huì)怎么處理這件事？如果你是文興的朋友，你會(huì)怎么辦？如果你是文興本人，你又會(huì)有什么想法呢？許下每一個(gè)若言前，應(yīng)思考清楚，自己是否能夠做到，如果不能，請(qǐng)不要輕易許下承諾，否則，一定要為自己的言行買(mǎi)單！大調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)，請(qǐng)你用真誠(chéng)的態(tài)度作出你真實(shí)的選擇。誠(chéng)信大調(diào)查搶答1、我答應(yīng)同學(xué)送給他一本作文書(shū)，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那本書(shū)我還有用。（）A.還是送給同學(xué)B.不給同學(xué)了。C.自己用完后再給同學(xué)。誠(chéng)信大調(diào)查搶答2、我不經(jīng)意說(shuō)的一個(gè)謊話被同學(xué)揭穿了。（）A.誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤。B.另編一個(gè)謊話遮掩。C.惱羞成怒。誠(chéng)信大調(diào)查搶答3、我和幾個(gè)同學(xué)在教室里扔皮球時(shí)把玻璃窗打碎了。（）A.主動(dòng)找老師承認(rèn)。B.把責(zé)任推到同學(xué)身上。C.拒不認(rèn)錯(cuò)。誠(chéng)信大調(diào)查搶答4、我因?yàn)樯险n經(jīng)常說(shuō)話，老師讓我請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)。（）A.通知家長(zhǎng)到學(xué)校。B.能拖就拖，盡量不請(qǐng)。C.老師提醒幾次才請(qǐng)。誠(chéng)信大調(diào)查搶答5、我保管的班級(jí)鑰匙不慎丟了，同學(xué)們紛紛抱怨。（）A.主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，承擔(dān)責(zé)任。B.推到別人身上。C.找很多客觀理由。誠(chéng)信大調(diào)查搶答6、把同學(xué)借給自己的字典搞丟了。（）A.向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，及時(shí)主動(dòng)賠償。B.推卸責(zé)任。C.拖很久才賠償。誠(chéng)信大調(diào)查搶答7、昨天因故沒(méi)有完成家庭作業(yè)。（）A.向老師承認(rèn)，找時(shí)間補(bǔ)。B.不交作業(yè)。C.抄同學(xué)的。誠(chéng)信大調(diào)查搶答8、假如你是推銷(xiāo)員，明知你推銷(xiāo)的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客(

)Ａ、講清商品的真實(shí)情況Ｂ、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷Ｃ、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定

誠(chéng)信大調(diào)查搶答9、拾到他人錢(qián)包，你會(huì)(

)Ａ、據(jù)為己有Ｂ、找到失主，交還錢(qián)包Ｃ、交還錢(qián)包，索要報(bào)酬

誠(chéng)信大調(diào)查搶答10、與風(fēng)趣聰明的人相比，你更愿意和說(shuō)話算數(shù)的人交朋友。（）A.是B.不是C.有時(shí)假如你的同學(xué)、老師、醫(yī)生、警察、司機(jī)、父母、鄰居...都不正直、誠(chéng)實(shí),后果會(huì)?世界將充滿虛偽和欺騙、不公和悲慘…如果沒(méi)有誠(chéng)信...術(shù)后化療竟要人命

１９９９年９月，李珍（化名）在廣州市十二人民醫(yī)院做甲狀腺癌根治術(shù)，術(shù)后因院方在無(wú)消毒隔離或進(jìn)入潔凈病房