年度工學(xué)一體化教學(xué)工作總結(jié)課件

2013--2014年度工學(xué)一體化教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)內(nèi)容--《數(shù)字電路基礎(chǔ)》所用教室--419--420相關(guān)課程--電工基礎(chǔ)、電子教學(xué)形式--工學(xué)一體化學(xué)情--基礎(chǔ)薄弱、自由散漫教學(xué)準(zhǔn)備--安全教育及6S管理項(xiàng)目一--點(diǎn)亮兩盞燈教學(xué)活動(dòng)一--

任務(wù)描述、接受任務(wù)單，發(fā)放工作頁(yè)、明確工作任務(wù)教學(xué)活動(dòng)六--評(píng)價(jià)總結(jié)反思（知識(shí)拓展）學(xué)習(xí)活動(dòng)五--項(xiàng)目展示驗(yàn)收填寫檢驗(yàn)單據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)四

--焊接、調(diào)試電路

教學(xué)活動(dòng)一--

任務(wù)描述、接受任務(wù)單，發(fā)放工作頁(yè)、明確工作任務(wù)教學(xué)活動(dòng)六--評(píng)價(jià)總結(jié)反思（知識(shí)拓展）學(xué)習(xí)活動(dòng)五--項(xiàng)目展示驗(yàn)收填寫檢驗(yàn)單據(jù)學(xué)習(xí)活動(dòng)四

--焊接、調(diào)試電路

工作內(nèi)容概述--任務(wù)描述——四人搶答器探親訪友，敲門是經(jīng)常有的事，遺憾的是存在諸多不便：1、聲音太小，往往聽不見；太大，影響左鄰右舍。2、門響，不知是敲自家的門還是鄰居的門，開門發(fā)現(xiàn)不是你的菜。鑒于此，我們通過學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)來解決這個(gè)問題——采用555叮咚雙音門鈴,門外裝個(gè)按鈕，有人來時(shí)按下按鈕室內(nèi)就會(huì)發(fā)出“叮咚”聲響，絕不會(huì)誤判，既方便又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--教學(xué)場(chǎng)景工作內(nèi)容概述--成果展示工作內(nèi)容概述--成果展示工作內(nèi)容概述--成果展示工作內(nèi)容概述--成果展示工作內(nèi)容概述--成果展示工作內(nèi)容概述--成果展