人教版九年級化學(xué)上冊 制取氧氣 我們周圍的空氣教學(xué)課件(第1課時)

制取氧氣第1課時

情景導(dǎo)入氧氣是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì)，它具有廣泛的用途，急救病人、電氧焊、煉鋼等都需要較為純凈的氧氣，如何制取氧氣？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)氧氣的制取?！菊f明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，應(yīng)算作一個反應(yīng)條件，所以二氧化錳寫在箭頭的上方。過氧化氫水+氧氣二氧化錳(無、液)(黑、固)

1、反應(yīng)原理重點(diǎn)！知識精講實(shí)驗(yàn)室制法原理的化學(xué)表達(dá)式：H2O2MnO2H2OO2+過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！鶤+BAB特點(diǎn)：一變多2、分解反應(yīng)選擇原則1.反應(yīng)物的狀態(tài)，(固液氣)2.反應(yīng)的條件(是否加熱)反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液不加熱型3、實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)裝置選擇原則排水法：不易溶于水或難溶于水的氣體向上排空氣法密度比空氣大的氣體向下排空氣法密度比空氣小的氣體選擇原則：氣體的溶解性、氣體的密度(與空氣比)4、氣體收集裝置帶火星的木條木條熄滅步驟1：在常溫下，把帶火星的木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管，觀察木條實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)探究木條不能復(fù)燃常溫下放出氧氣少步驟2：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。過氧化氫溶液二氧化錳帶有火星的木條木條復(fù)燃木條復(fù)燃二氧化錳仍然起作用步驟3：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。帶有火星的木條木條復(fù)燃過氧化氫溶液現(xiàn)象：木條復(fù)燃；

結(jié)論：在常溫下過氧化氫溶液遇到二氧化錳迅速產(chǎn)生氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論過氧化氫常溫下幾乎不產(chǎn)生氧氣。過氧化氫里若加入了二氧化錳，就能迅速產(chǎn)生氧氣，并且二氧化錳還能繼續(xù)使用，只是一定量的過氧化氫受熱放完氧氣后就不能再生成氧氣了。催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用。沒有加入二氧化錳時，過氧化氫溶液需要加熱才能產(chǎn)生氧氣。加入二氧化錳后，過氧化氫溶液在常溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣。二氧化錳加快了反應(yīng)速率過氧化氫溶液在一定條件下可以分解制取氧氣。二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，只是一種催化劑，催化劑是一個反應(yīng)條件。知識精講(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么？說明在過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳可以重復(fù)使用,二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)并沒有改變。(2)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量有沒有發(fā)生改變？在實(shí)驗(yàn)前用精密的天平稱量二氧化錳的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)后把二氧化錳洗凈、干燥，再稱量，比較反應(yīng)前后二氧化錳質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)沒有變化。問題一：長頸漏斗的末端為什么插入液體中？問題三：該裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？問題二：導(dǎo)管塞到哪個位置最好？討論長頸漏斗的末端必須插入液體中(液封)，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。注意事項(xiàng)：裝藥品時,先裝固體后裝液體；該裝置的優(yōu)點(diǎn)：可以控制反應(yīng)的開始與結(jié)束,可以隨時添加液體.導(dǎo)管只需略微伸入試管塞你回答對了嗎？小結(jié)(1)“一變”是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，這里“改變”包括加快和減慢。(2)“兩不變”是指催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)的前后沒有改變。(3)在某個化學(xué)反應(yīng)中，可以選擇不同的物質(zhì)作為催化劑。(4)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量。例1.下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是()A.加入催化劑能使反應(yīng)速率加快B.不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量D.使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率D例題例2.下列說法中不正確的是()。A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.用排水法可以收集不易溶于水的氣體B例3.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是()。A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D例4.過氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。據(jù)圖回答下列問題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是__________；(2)寫出制取O2的原理：_______________________；要收集一瓶純凈的O2

，應(yīng)選擇裝置______(填字母)；(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集O2，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見木條復(fù)燃。其原因可能是____________________________。過氧化氫溶液二氧化錳H2O2——H2O+O2

D實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性不好例5.下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(),屬于分解反應(yīng)的是()屬于氧化反應(yīng)的是()。A.甲烷+氧氣水+二氧化碳B.水氫氣+氧氣C.銅+二氧化碳+氧氣+水堿式碳酸銅D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣點(diǎn)燃CBDAC通電二氧化錳△制取氧氣的藥品、原理、裝置的原則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

原理、裝置、過程、注意事項(xiàng)等過氧化氫分解制取氧氣預(yù)習(xí)：催化劑、催化作用、分解反應(yīng)小結(jié)制取氧氣第2課時

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱過氧化氫水+氧氣二氧化錳或加熱

由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)。→A+BAB特點(diǎn)：一變多知識回顧一、加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀加熱

KMnO4K2MnO4MnO2O2錳酸鉀二氧化錳氧氣暗紫色固體黑色固體

高錳酸鉀:暗紫色固體，它的水溶液呈紫紅色，是常用的消毒劑。＋＋1、反應(yīng)原理：知識精講怎樣選取實(shí)驗(yàn)裝置呢？2、實(shí)驗(yàn)裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口3、注意事項(xiàng)1.藥品平鋪在試管底部3.導(dǎo)管伸入試管不能太長2.導(dǎo)管口出塞點(diǎn)棉花（不利于氣體的排出）（使藥品受熱均勻）4.試管口略向下傾斜5.用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,6.等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集（防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管）（這時的氣體不純）7.實(shí)驗(yàn)完畢,先撤導(dǎo)管,后移酒精燈（防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管）（防止水槽內(nèi)的水倒流入試管，使試管炸裂）實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)高錳酸鉀制取氧氣的步驟查裝定點(diǎn)收離熄給試管里裝藥品固定試管在鐵架臺收集氣體點(diǎn)燃酒精燈移離導(dǎo)管熄滅酒精燈檢查裝置的氣密性小結(jié)排水法：當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時，證明已收集滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。提示：放置方法：正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片5、驗(yàn)滿方法向上排空氣法適用范圍：密度比空氣大的氣體不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)，優(yōu)點(diǎn)：操作較為方便，收集氣體干燥。排水法適用范圍：不易溶于水的氣體，不與水反應(yīng)的氣體；優(yōu)點(diǎn)：易于收集到較純的氣體，便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿6、比較收集方法討論：

用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水變紅了，是什么原因？空氣降溫加壓液態(tài)空氣貯在天藍(lán)色鋼瓶中氮?dú)庖簯B(tài)氧蒸發(fā)-196oC~-183oC1.5×107Pa分離液態(tài)空氣法：根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同。屬于物理變化。二、氧氣的工業(yè)制法：1.如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：(1)指出圖中有標(biāo)號的儀器名稱試管導(dǎo)管酒精燈例題(2)實(shí)驗(yàn)時要注意：①試管口要

；目的是

；②給試管加熱時要先_______，停止加熱時要先

再

，以免

.(3)用上述裝置來制取氣體應(yīng)滿足下列條件中的_____(填序號)A.反應(yīng)物都是固體B.反應(yīng)需加熱C.制得的氣體不易溶于水略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管先將導(dǎo)管移離水面水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管ABC熄滅酒精燈預(yù)熱2．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜3．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時ＣＤ4.