2023年小升初語文閱讀理解：壯麗的青春（附答案解析）

2023年小升初閱讀理解：壯麗的青春

閱讀。

壯麗的青春

1963年H月18日

清晨，輕風(fēng)拂面，細(xì)雨沾衣。歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營隊伍的最后，擔(dān)任

收容任務(wù)。

朝前看，嘀，好險的一道峽谷。兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞

過山腳，吃力地延伸過來。

七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入峽谷。突然，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖

出一列火車。列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著高大的鋼

鐵炮架，瘋狂地竄上鐵道，橫在路心，豎耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不動。

雷霆萬鈞的車頭，噴吐著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)馳電掣地逼近……

50米，馬不動！40米，馬不動！30米，馬，還是一動不動！

急轉(zhuǎn)彎！陡坡路！30米距離，4秒鐘后，列車脫軌傾覆的慘禍即將發(fā)生！

列車滾動巨大的鋼輪，響聲隆隆，越逼越近……

上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌

嗎？

歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣，撲拉拉地飄起，高高地?fù)P向風(fēng)云變

色的天空，他臉不變色，拼出性命把戰(zhàn)馬推離了軌道……

列車停穩(wěn)了，旅客們脫險了！

副班長在血染的車輪下，抱起重傷的戰(zhàn)友，呼喚著他的名字。

風(fēng)停了，雨住了，雪白的云層里射出了色彩繽紛的陽光，霞光萬道的天空，出現(xiàn)

了一條彩虹，歐陽海慢慢地睜開了雙眼，望望轉(zhuǎn)危為安的列車，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，

嘴角露出微笑，安詳?shù)睾仙狭搜酆煛?/p>

(1)聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

①安詳________________

②轉(zhuǎn)危為安________________

(2)把描寫歐陽海內(nèi)心活動的句子抄寫在橫線上?

(3)找出文中的一個比喻句，并抄寫下來。

第1頁共5頁

(4)概括出本文的主要內(nèi)容。

①為什么歐陽海合上眼簾時“嘴角露出微笑”？

②這反映了歐陽海具有怎樣的崇高品質(zhì)？

第2頁共5頁

2023年小升初閱讀理解：壯麗的青春答案

閱讀。

壯麗的青春

1963年H月18日

清晨，輕風(fēng)拂面，細(xì)雨沾衣。歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營隊伍的最后，擔(dān)任

收容任務(wù)。

朝前看，嘀，好險的一道峽谷。兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞

過山腳，吃力地延伸過來。

七班戰(zhàn)士緊跟著人歡馬躍的炮兵連，進(jìn)入峽谷。突然，不遠(yuǎn)處，兩山縫隙里，沖

出一列火車。列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，驟然受驚，背著高大的鋼

鐵炮架，瘋狂地竄上鐵道，橫在路心，豎耳瞠目，瑟瑟打抖，死活不動。

雷霆萬鈞的車頭，噴吐著濃煙，鼓起強(qiáng)風(fēng)，風(fēng)馳電掣地逼近……

50米，馬不動！40米，馬不動！30米，馬，還是一動不動！

急轉(zhuǎn)彎！陡坡路！30米距離，4秒鐘后，列車脫軌傾覆的慘禍即將發(fā)生！

列車滾動巨大的鋼輪，響聲隆隆，越逼越近……

上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌

嗎？

歐陽海箭步飛身，搶上路心，水淋淋的雨衣，撲拉拉地飄起，高高地?fù)P向風(fēng)云變

色的天空，他臉不變色，拼出性命把戰(zhàn)馬推離了軌道……

列車停穩(wěn)了，旅客們脫險了！

副班長在血染的車輪下，抱起重傷的戰(zhàn)友，呼喚著他的名字。

風(fēng)停了，雨住了，雪白的云層里射出了色彩繽紛的陽光，霞光萬道的天空，出現(xiàn)

了一條彩虹，歐陽海慢慢地睜開了雙眼，望望轉(zhuǎn)危為安的列車，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，

嘴角露出微笑，安詳?shù)睾仙狭搜酆煛?/p>

(1)聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。

①安詳指從容不迫，安靜祥和。

②轉(zhuǎn)危為安山危險轉(zhuǎn)為平安。

(2)把描寫歐陽海內(nèi)心活動的句子抄寫在橫線上?上去，粉身碎骨！不上，車毀人

亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌嗎？

第3頁共5頁

（3）找出文中的一個比喻句，并抄寫下來。兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的

臂肘，繞過山腳，吃力地延伸過來。

（4）概括出本文的主要內(nèi)容。本文寫了歐陽海在關(guān)鍵時刻，急中生智攔住受驚的戰(zhàn)

馬，避免了國家財產(chǎn)受到損失，他卻不幸犧牲的事。

①為什么歐陽海合上眼簾時“嘴角露出微笑”？因為他看到了列車停穩(wěn)了，旅客脫險

了，人們的生命安全與國家的財產(chǎn)得到了保護(hù)。

②這反映了歐陽海具有怎樣的崇高品質(zhì)？反映了歐陽海同志愛祖國愛人們，寧愿犧牲

自己的一切，也要保護(hù)國家人們生命財產(chǎn)安全的崇高品質(zhì)。

【分析】短文寫了一天早晨，歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，看到一匹膽小性躁的黑色馱馬，突

然受驚瘋狂地竄上鐵路，隨著列車的臨近，形勢危急，歐陽海飛一般地沖了上去，用盡

全力把戰(zhàn)馬推出了鐵道，他卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命。表現(xiàn)了歐陽海的獻(xiàn)身精神。

【解答】（1）考查理解詞語的能力。聯(lián)系上下文理解下面的詞語即可。安詳：指從容不

迫，安靜祥和。轉(zhuǎn)危為安：由危險轉(zhuǎn)為平安。

（2）考查對心理活動的判斷。心理描寫，是指在文章中，對人物在一定的環(huán)境中的心理

狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動進(jìn)行的描寫。描寫人物的思想活動，能反映人物的性格，展

示人物的內(nèi)心世界。文中描寫歐陽海內(nèi)心活動的句子如：上去，粉身碎骨！不上，車毀

人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌嗎？

（3）考查比喻句。比喻就是打比方，用淺顯、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和

喻體（打比方的事物）。文中的比喻句如：兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，

繞過山腳，吃力地延伸過來。

（4）考查概括能力和對文章內(nèi)容的理解。本文的主要內(nèi)容可概括為：本文寫了歐陽海在

關(guān)鍵時刻，急中生智攔住受驚的戰(zhàn)馬，避免了國家財產(chǎn)受到損失，他卻不幸犧牲的事。

讀文可知，之所以歐陽海合上眼簾時“嘴角露出微笑”，是因為他看到了列車停穩(wěn)了，旅

客脫險了，人們的生命安全與國家的財產(chǎn)得到了保護(hù).本文寫了歐陽海在關(guān)鍵時刻，急

中生智攔住受驚的戰(zhàn)馬，避免了國家財產(chǎn)受到損失，他卻不幸犧牲的事，反映了歐陽海

同志愛祖國愛人們，寧愿犧牲自己的一切，也要保護(hù)國家人們生命財產(chǎn)安全的崇高品質(zhì)。

故答案為：

（1）①指從容不迫，安靜祥和。

②由危險轉(zhuǎn)為平安。

第4頁共5頁

(2)上去，粉身碎骨！不上，車毀人亡！上？不上？這驚心動魄的時刻，還容得斟酌嗎？

(3)兩道鋼軌明晃晃，亮錚錚，像條彎曲的臂肘，繞過山腳，吃力地延伸過來。

(4)本文寫了歐陽海在關(guān)鍵時刻，急中生智攔住受驚的戰(zhàn)馬，避免了國家財產(chǎn)受到損失，

他卻不幸犧牲的事。

①因為他看到了列車停穩(wěn)了，旅客脫險了，人們的生