人力資源經(jīng)濟(jì)師中級(jí)01年經(jīng)濟(jì)師《人力資源》大綱一_第1頁
人力資源經(jīng)濟(jì)師中級(jí)01年經(jīng)濟(jì)師《人力資源》大綱一_第2頁
人力資源經(jīng)濟(jì)師中級(jí)01年經(jīng)濟(jì)師《人力資源》大綱一_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!人力資源經(jīng)濟(jì)師中級(jí)|2021年經(jīng)濟(jì)師《人力資源》大綱一2021年經(jīng)濟(jì)師《人力資源》大綱一第一部分組織行為學(xué)與組織文化第一章領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)基礎(chǔ)考試目的通過本章的考試,使考生理角與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的一些概念和知識(shí),掌握領(lǐng)導(dǎo)理論的歷史沿革、不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)理論的特色、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能,以及作為組織核心的領(lǐng)導(dǎo)者如何決策等問題??荚噧?nèi)容(一)領(lǐng)導(dǎo)理論熟悉領(lǐng)導(dǎo)的含義和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的幾個(gè)經(jīng)曲研究(勒溫的研究、斯托克蒂爾的研究、俄亥俄模式、密西根模式),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的傳統(tǒng)理論(領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論、權(quán)變理論、路徑-目標(biāo)理論)和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論的觀點(diǎn)(魅力領(lǐng)導(dǎo)理論和轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導(dǎo)理論)。(二)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能掌握領(lǐng)導(dǎo)角色、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和技能等在組織中的運(yùn)用,掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的思路和內(nèi)容,熟悉管理方格圖、生命周期理論,并能夠從領(lǐng)導(dǎo)的角色去分析領(lǐng)導(dǎo)者的活動(dòng);掌握領(lǐng)導(dǎo)者的技能以及如何發(fā)展這些技能。(三)領(lǐng)導(dǎo)決策掌握決策對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義,西蒙和明茨伯格有關(guān)決策過程幾個(gè)階段的劃分;掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為決策的模型(經(jīng)濟(jì)理性模型、有限理性模型、社會(huì)模型);掌握領(lǐng)導(dǎo)者的決策風(fēng)格,掌握指導(dǎo)型、分析型、概念型和行為型四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的含義和表現(xiàn);掌握?qǐng)F(tuán)體決策的概念與意義,掌握?qǐng)F(tuán)體決策中出現(xiàn)的團(tuán)體思維和團(tuán)體極化現(xiàn)象的原因和克服方法,以及團(tuán)體決策的技術(shù)(頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法、具名團(tuán)體技術(shù)、階梯法等)。的思路。第二章需要與激勵(lì)考試目的通過本章的考試,使考生掌握需要與激勵(lì)的概念,掌握主要的激勵(lì)理論,熟悉激勵(lì)的基本形式及常用的激勵(lì)方式,提高考生的實(shí)際管理中運(yùn)用激勵(lì)措施的能力??际絻?nèi)容(一)需要與激勵(lì)概述掌握需要的概念;掌握動(dòng)機(jī)的概念及三個(gè)要素,掌握內(nèi)源性動(dòng)機(jī)和外源性動(dòng)機(jī);掌握激勵(lì)的概念和作用。(二)激勵(lì)的理論掌握馬斯洛的需要層次理論的內(nèi)容及主要觀點(diǎn),了解需要層次理論在管理上的應(yīng)用及局限性;掌握赫茲伯格的激勵(lì)一保健雙因素理論的內(nèi)容及在管理上的應(yīng)用;掌握ERG理論及其在管理上的應(yīng)用;掌握三重需要理論的三種需要的概念,熟悉成就需要這幾年來人的特點(diǎn)、權(quán)力需要與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)的親和需要對(duì)管理的影響;掌握公平理論的內(nèi)容,熟悉恢復(fù)公平的五種方法,了解公平理論在管理上的應(yīng)用;掌握期望理論內(nèi)容,了解期望理論在管理上的應(yīng)用。(三)激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用掌握目標(biāo)管理的含義,了解目標(biāo)設(shè)定的過程,熟悉目標(biāo)管理的要求,掌握參與管理的概念,熟悉參與管理的原因,熟悉實(shí)施參與管理的條件,了解質(zhì)量監(jiān)督小組;掌握績效薪金制概念及其優(yōu)點(diǎn),了解計(jì)件工資和按利分紅的概念。第三章組織設(shè)計(jì)與組織文化考試目的通過本章的考試,使考生掌握組織設(shè)計(jì)的概念和主要參數(shù),能及基本的組織設(shè)計(jì)形式、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍,熟悉組織設(shè)計(jì)的基本程序;掌握組織文化的概念、功能、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),了解組織文化的影響因素;掌握組織文化的分類,以及組織文化與組織發(fā)展的結(jié)構(gòu)技術(shù)與四種人文技術(shù)。了解現(xiàn)代組織發(fā)展的兩種技術(shù)??荚噧?nèi)容(一)組織設(shè)計(jì)概述掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容和要求;掌握組織結(jié)構(gòu)的十個(gè)特征因素和六個(gè)權(quán)變因素;熟悉組織設(shè)計(jì)程序的八個(gè)步驟。(二)組織設(shè)計(jì)的類型掌握行政層級(jí)式組織形式的決定因素及適用范圍;掌握職能制組織形式的主要特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍;掌握矩陣式組織形式的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍;了解新型組織形式(團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)形式、虛擬組織形式、無邊界組織形式)。(三)組織文化掌握組織文化的概念、功能,以及組織文化的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),了解組織文化的各個(gè)影響因素;熟悉組織文化的類型;了解組織文化與組織設(shè)計(jì)的關(guān)系。(四)組織變革與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論