2023學(xué)年完整公開課版《搖船調(diào)》教案

《搖船調(diào)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):

1、用優(yōu)美、圓潤的聲音演唱歌曲，并能進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編。

2、通過表演《搖船調(diào)》，感受童年生活的樂趣。

3、了解臺灣民歌，認(rèn)識反復(fù)跳躍記號。

教學(xué)重點:能用優(yōu)美、連貫的聲音演唱歌曲。難點:歌曲中的一字多音和附點切分節(jié)奏。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、課件

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué)

1、聽《搖船調(diào)》伴奏音樂進(jìn)教室。

2、師生問好，安定情緒。二、情境導(dǎo)入

導(dǎo)入:大家知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日么

端午節(jié)

2、師:五月初五是端午節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，人們都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢

吃粽子、賽龍舟

3、課件出示“賽龍舟”的場面，動腦筋怎樣讓龍舟劃得整齊

口令、

擊鼓、唱歌

4、教師范唱“嗨呀羅的嗨呀”，實踐中認(rèn)識反復(fù)跳躍記號。

5、學(xué)生模唱，解決歌曲中的難點句，熟練后加入律動唱。

6、節(jié)奏訓(xùn)練

1猜謎游戲:解決歌曲中的節(jié)奏。

師:我們的四艘小船劃得真不錯，看看是什么游戲生:猜謎游

要求:請你們用和老師相同的節(jié)奏來回答

A、什么圓圓，在呀在半天喲？

XXXX|

XXX

0|

B:什么圓圓，在河邊？

XXXX|

XXXXXX0|

C、什么圓圓，街呀街上賣呀？

XXXX|

|

D、什么圓圓，在眼前？

答:學(xué)生自由答，再板書標(biāo)準(zhǔn)答案。

2按照節(jié)奏編個謎語給大家猜。

三、寓教于樂

學(xué)唱新歌:

1、初聽范唱

師:臺灣小朋友也曾編過這樣的謎語，給出的謎底是什么。

2、師生對唱，學(xué)習(xí)歌曲A部分。

A、一問一答對唱，學(xué)習(xí)前4句。

B、一氣呵成對唱,實踐中知道“一問一答的演唱形式叫對歌”。

3、完整演唱歌曲，出現(xiàn)問題及時糾正。

四、創(chuàng)造表現(xiàn)

1、介紹“搖船調(diào)”。

《搖船調(diào)》是一首船歌，它是勞動人民在水中劃船時演唱的歌曲，具有悠揚漂動的感覺。

2、再聽，找找:哪些地方旋律是悠揚的，哪些地方是有力的討論歌曲的唱法:前面4樂句旋律比較悠揚，唱時要連貫、輕柔。后面襯詞要有力、斷音演唱;結(jié)束句演唱要連貫、抒情。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情演唱表現(xiàn)船歌特點。

4、在這首臺灣民謠中反復(fù)提到兩個字，是什么呢

圓圓

這兩個字有什么特別的意思呢“圓圓”寓意著臺灣和大陸同胞能夠早日團(tuán)圓。

師:瞧,臺灣小朋友向我們喊話了:哎，來對歌羅!你們敢接受挑戰(zhàn)么？

A、一條船問，四條船答。

師:誰來當(dāng)提問人，請上老師這條“船”，其余四條“船”上孩子一起回答。記住:該誰演唱誰起;立，誰愿意當(dāng)船夫

教師分別選出各組船夫,發(fā)船槳給他們。

B、對第一次對歌加以評價。

C、男生問，女生答。

D、四人岸上問，四人船上答，要求:改變謎底回