山東省泰安市東平高級(jí)中學(xué)2023年生物高一第二學(xué)期期末考試模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于遺傳變異的說(shuō)法正確的是A．任何生物在遺傳過(guò)程中都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異B．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生的變異有基因重組和染色體變異C．基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的不定向性D．染色體變異可導(dǎo)致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變2．下圖所示為細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是A．①是DNA的復(fù)制、②是轉(zhuǎn)錄，③是翻譯，三個(gè)過(guò)程中堿基配對(duì)情況不完全相同B．②③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)C．①②過(guò)程所需要的原料相同D．③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，核糖體的移動(dòng)方向是由右向左3．在溫室內(nèi)栽培農(nóng)作物，下列不可提高產(chǎn)量的措施有A．增大晝夜溫差 B．延長(zhǎng)光照時(shí)間 C．降低O2濃度 D．降低CO2濃度4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的圖像表述,不正確的是()A．圖1大、小草履蟲的關(guān)系是捕食,因?yàn)榍€表現(xiàn)出此消彼長(zhǎng)B．圖2中,a、b、c三個(gè)地域中,生物多樣性最高的是aC．圖3中,假設(shè)丙、丁、甲、乙構(gòu)成一條食物鏈,甲增加,則丁減少、乙增多D．圖4中,昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng),鳥屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)5．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A．線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B．光合作用有關(guān)的酶僅分布于葉綠體基質(zhì)中C．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D．細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化6．如圖為某些內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)節(jié)脂肪合成和分解代謝的示意圖，下列敘述正確的是（）A．激素甲和乙對(duì)脂肪細(xì)胞中的脂肪代謝的作用是相反的B．血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)激素的合成和分泌C．高糖飲食升血糖明顯，促進(jìn)乙激素的分泌，進(jìn)而加速脂肪的合成D．重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進(jìn)激素丙分泌，從而加速脂肪的分解7．下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體B．由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗8．（10分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)描述不正確的是A．采用同位素標(biāo)記法——魯賓和卡門研究光合作用釋放Ｏ２中氧原子的來(lái)源B．實(shí)驗(yàn)中使用酒精——用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪C．觀察顏色變化——用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞始終保持生活狀態(tài)——觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂二、非選擇題9．（10分）結(jié)合遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里非斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的_____________。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了____________。（3）赫爾希和蔡斯利用____________技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)；②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體；③放射性檢測(cè)；④離心分離。該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是____________（填序號(hào)）。（4）用被32P標(biāo)記的T2噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，攪拌、離心后放射性物質(zhì)主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。在此實(shí)驗(yàn)中，若有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差，其理由是___________________________________。10．（14分）圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖1中BC段形成的原因是___________，DE段形成的原因是______________。（2）圖2中__________________細(xì)胞處于圖1中的CD段。（3）圖2中具有同源染色體的___________細(xì)胞，乙細(xì)胞中的①和②組成________，①和④是____________，甲細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。（4）圖2中丙細(xì)胞含有_____條染色單體，該細(xì)胞處于____________期。（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱為______________，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N—定是________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了_______________。11．（14分）下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，據(jù)圖回答：（1）比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_________和_________也不同。（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是__________和______________。（3）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達(dá)的規(guī)律，被命名為______。過(guò)程②必需的酶是___________，其中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有_____________。（填序號(hào)）（4）基因中由于堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常，使個(gè)體患上囊性纖維病，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是_。12．在證明DNA是遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料進(jìn)行了比艾弗里更有說(shuō)服力的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其化學(xué)組成成分只有________。（2）如何用32P標(biāo)記噬菌體的DNA？____________________________________。（3）用35S標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)組上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S；用32P標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)組沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌體中檢測(cè)到32P。①結(jié)果說(shuō)明子代噬菌體的各種性狀是通過(guò)親代的________遺傳的，只用標(biāo)記32P的一組實(shí)驗(yàn)結(jié)果________（能、不能）得出這個(gè)結(jié)論。②用35S標(biāo)記的實(shí)驗(yàn)組中，離心后，沉淀物中也出現(xiàn)了少許放射性，分析原因可能是________________。（4）一個(gè)被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染普通的大腸桿菌，大腸桿菌破裂釋放出200個(gè)子代噬菌體，這200個(gè)子代噬菌體中，含31P的占________%，含32P的有________個(gè)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

生物的變異可分為不可遺傳的變異和可遺傳的變異，可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異?；蛲蛔儯篋NA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變?；蛑亟M：是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合。染色體變異：包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異?！驹斀狻緼、原核生物和病毒只能發(fā)生基因突變，不會(huì)發(fā)生基因重組和染色體變異，A錯(cuò)誤；B、花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)生的變異有基因突變和染色體變異，不會(huì)有基因重組的發(fā)生，B錯(cuò)誤；C、基因突變可發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上體現(xiàn)了基因突變的隨機(jī)生而不是不定向性，C錯(cuò)誤；D、染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位可導(dǎo)致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變，D正確；因此選D?！军c(diǎn)睛】深刻理解各種變異的概念及其發(fā)生的時(shí)期和特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。2、A【解析】

據(jù)圖分析，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，a表示轉(zhuǎn)錄的非模板鏈，b表示轉(zhuǎn)錄的模板鏈，c表示mRNA，d、e、f表示三個(gè)核糖體翻譯形成的肽鏈，是相同的?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，①表示DNA復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄，③表示翻譯，三個(gè)過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但是堿基配對(duì)情況不完全相同，A正確；轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，且翻譯是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程，B錯(cuò)誤；DNA復(fù)制的原料是四種脫氧核苷酸，而轉(zhuǎn)錄的原料是四種核糖核苷酸，C錯(cuò)誤；③過(guò)程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質(zhì)，根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知核糖體的移動(dòng)方向是由左向右，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖示過(guò)程的模板的種類或數(shù)量等，判斷圖中三個(gè)過(guò)程代表的生理過(guò)程的名稱，并判斷各個(gè)數(shù)字代表的物質(zhì)的名稱。3、D【解析】

在提高大棚作物產(chǎn)量的過(guò)程中，可以增大晝夜溫差，降低夜間有機(jī)物的消耗；或白天的時(shí)候適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、延長(zhǎng)光照時(shí)間、增加室內(nèi)CO2濃度等均有助提高光合作用速率，可以提高產(chǎn)量。【詳解】A、適當(dāng)增大晝夜溫差能提高有機(jī)物的凈積累量，從而提高作物的產(chǎn)量，A錯(cuò)誤；B、延長(zhǎng)光照時(shí)間能夠增加光合產(chǎn)物，從而提高作物產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；C、降低O2濃度會(huì)減小呼吸作用，降低作物對(duì)體內(nèi)有機(jī)物的分解消耗，間接提高了產(chǎn)量，C錯(cuò)誤；D、降低CO2濃度會(huì)降低光合作用有機(jī)物的制造量，使產(chǎn)量降低，D正確。4、A【解析】

1、根據(jù)圖1分析，大、小草履蟲的種群數(shù)量上呈現(xiàn)“你死我活”的同步性變化，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

2、根據(jù)圖2分析，土壤中有機(jī)物的量是指未被分解者分解的有機(jī)物的數(shù)量，a地域落葉供給量最多，而土壤中有機(jī)物的量最少，說(shuō)明動(dòng)植物和分解者的數(shù)量都較多。

3、根據(jù)圖3分析，四種生物有機(jī)物的含量代表能量的多少，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)潜　住??！驹斀狻緼、競(jìng)爭(zhēng)的曲線表現(xiàn)出“此消彼長(zhǎng)”的同步性變化，捕食的曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”不同步性變化，所以大、小草履蟲的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；

B、圖2中a、b、c三個(gè)地域中，a地域落葉供給量最多，而土壤中有機(jī)物的量最少，說(shuō)明生物多樣性最高，B正確；

C、圖3中，根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)，單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，構(gòu)成一條食物鏈?zhǔn)潜　住遥自黾?，則丁減少，乙增多，C正確；

D、圖4中，食物網(wǎng)中食物鏈兩條：植物→昆蟲→鳥、植物→鳥，則昆蟲與鳥的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，鳥屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D正確。

故選A。5、D【解析】

ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用，場(chǎng)所在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。ATP在細(xì)胞內(nèi)含量很少，但在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快。【詳解】A.藍(lán)藻是原核生物，不含線粒體，A錯(cuò)誤；B.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體基質(zhì)和類囊體薄膜上，B錯(cuò)誤；C.ATP分子由1個(gè)腺嘌呤、1個(gè)核糖和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，C錯(cuò)誤；D.細(xì)胞分裂時(shí)需要消耗能量，存在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，D正確。故選D。6、B【解析】分析圖示可知，甲為甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素，乙為胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，丙為胰島B細(xì)胞分泌的胰島素。激素甲為甲狀腺激素，激素乙為胰高血糖素，它們對(duì)脂肪細(xì)胞中的油脂代謝的作用是相同的，都是促進(jìn)脂肪細(xì)胞中油脂的分解，A錯(cuò)誤；血糖濃度變化可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因的表達(dá)，從而調(diào)節(jié)相關(guān)激素的合成和分泌，B正確；高糖飲食升血糖明顯，促進(jìn)丙胰島素的分泌，進(jìn)而加速油脂的合成，C錯(cuò)誤；重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖，低血糖促進(jìn)激素乙胰高血糖素分泌，從而加速油脂的分解，D錯(cuò)誤。7、D【解析】試題分析：一個(gè)染色體組中不會(huì)有同源染色體，每條染色體的形態(tài)和功能各不相同，故A正確。由受精卵發(fā)育成的，體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組的個(gè)體就是幾倍體，B正確。由配子直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體就是單倍體，如果親本是四倍體，單倍體中含2個(gè)染色體組，C正確。人工誘導(dǎo)多倍體可以用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，也可以用低溫誘導(dǎo)，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查染色體變異的有關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查。8、D【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是光合作用發(fā)現(xiàn)史、證實(shí)DNA復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)、脂肪和還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)、低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)和觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！驹斀狻緼．魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來(lái)源，采用了18O進(jìn)行標(biāo)記水和CO2中氧原子進(jìn)行對(duì)比研究，所以采用了同位素標(biāo)記法，A正確；B．用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)花生子葉切片中的脂肪，使用50%的酒精洗去浮色，B正確；C．用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)酵母菌呼吸作用中CO2的生成，溶液由藍(lán)變綠再變黃，C正確；D．觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂，在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】熟悉課本中生物實(shí)驗(yàn)的原理、方法步驟是分析判斷本題的前提。二、非選擇題9、轉(zhuǎn)化因子（活性物質(zhì)）DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)（肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA）放射性同位素標(biāo)記②①④③沉淀物會(huì)沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布在上清液中，會(huì)使上清液出現(xiàn)一定的放射性【解析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：①R型+S的DNA→長(zhǎng)出S型菌和R型菌；②R型+S的RNA→只長(zhǎng)R型菌；③R型+S的蛋白質(zhì)→只長(zhǎng)R型菌；④R型+S的莢膜多糖→只長(zhǎng)R型菌；⑤R型+S的DNA+DNA酶→只長(zhǎng)R型菌。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。【詳解】（1）通過(guò)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，格里菲斯推論：第四組實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)被加熱殺死的S型細(xì)菌中，含有將無(wú)毒性R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒性S型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子。（2）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明了肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)。（3）后來(lái)赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)完成實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體→①T2噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→④離心分離→③放射性檢測(cè)。（4）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，因?yàn)?2P標(biāo)記的是DNA，DNA進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)，所以攪拌、離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中。在此實(shí)驗(yàn)中，如果有部分T2噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，那么沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的T2噬菌體，攪拌、離心后分布于上清液，使上清液出現(xiàn)放射性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差。【點(diǎn)睛】本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，解題關(guān)鍵是考生能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可。10、(1)DNA復(fù)制著絲點(diǎn)分裂(2)丙、丁(3)甲、乙、丙一個(gè)染色體組一對(duì)同源染色體4(4)8減數(shù)第一次分裂后(5)次級(jí)精母細(xì)胞常染色體同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞增殖，考查對(duì)細(xì)胞增殖過(guò)程中染色體、DNA的數(shù)目變化和染色體行為變化的理解。解答此類題目，可根據(jù)同源染色體的有無(wú)和行為判斷細(xì)胞分裂方式。（1）圖1中BC段DNA復(fù)制，導(dǎo)致一條染色體上含有2個(gè)DNA，DE段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂。（2）圖1中的CD段表示染色體中含有染色單體，圖2中丙、丁細(xì)胞處于CD段。（3）圖2中甲、乙、丙細(xì)胞具有同源染色體，乙細(xì)胞中的①和②為非同源染色體，組成一個(gè)染色體組，①和④是一對(duì)同源染色體，甲細(xì)胞處于有絲分裂后期，有4個(gè)染色體組。（4）圖2中丙細(xì)胞含有8條染色單體，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期。（5）根據(jù)丙細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，可判斷該動(dòng)物為雄性，圖2中丁細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離，如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N—定是常染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換(基因重組)或基因突變。11、酶原料核糖尿嘧啶中心法則逆轉(zhuǎn)錄酶①③⑤基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀【解析】

圖一表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過(guò)程；圖二表示DNA自我復(fù)制，主要在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA兩條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成DNA的過(guò)程；圖三中的①表示DNA自我復(fù)制，②表示逆轉(zhuǎn)錄，③表示轉(zhuǎn)錄，④表示RNA自我復(fù)制，⑤表示翻譯?！驹斀狻浚?）圖一是基因表達(dá)過(guò)程中的轉(zhuǎn)錄，模板是DNA的一條鏈，原料是4種核糖核苷酸，還需要RNA聚合酶參與；圖二是基因復(fù)制過(guò)程，模板是DNA的雙鏈，需要DNA聚合酶等，原料為4種游離的脫氧核苷酸；所以所需要的條件中模板、酶和原料均不同。（2）圖一中C鏈（RNA）與A鏈（DNA）相比，C鏈特有的化學(xué)組成物質(zhì)是核糖和尿嘧啶。（3）圖三所示的是中心法則，過(guò)程②（逆轉(zhuǎn)錄），必需的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過(guò)程有①DNA復(fù)制、③轉(zhuǎn)錄、⑤翻譯過(guò)程。（4）基因控制性狀的方式有兩種：一種是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制生物體的性狀（間接途徑）；另一種是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀（直接途徑）。囊性纖維病是基因中堿基缺失導(dǎo)致跨膜蛋白異常的疾病，屬于直接途徑?！军c(diǎn)睛】本題的難點(diǎn)是：在人體正常細(xì)胞中無(wú)逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制過(guò)程，因?yàn)槟孓D(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制只發(fā)生在某些病毒中，在人體正常細(xì)胞中可以發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程。12、蛋白質(zhì)和DNA首先在含有的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后再讓