《北外高翻筆譯課 英譯漢 》讀書筆記思維導圖PPT模板下載

《北外高翻筆譯課英譯漢》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導圖PPT模板01中譯翻譯文庫編委會第二單元查證能力第四單元中英語言差異第一單元全局意識第三單元辯證看待歐化中文第五單元跨文化溝通意識目錄030502040607第六單元思辨能力第八單元法律第七單元聯(lián)合國文件第九單元科學技術目錄0908010011第十單元建筑設計第十二單元金融財會第十一單元舞蹈藝術目錄013012內容摘要本書首次全面呈現(xiàn)了北京外國語大學高級翻譯學院教學團隊積十余年之功建立的筆譯教學框架。北外高翻筆譯課共兩個學期，第一學期教學旨在發(fā)展學生各項基礎能力；第二學期側重培養(yǎng)學生在各專業(yè)領域的綜合實踐能力。本書編寫據(jù)此分為兩大部分，忠實反映了北外高翻學院筆譯課堂的整體面貌。作者精選了2017—2019學年英漢筆譯教學材料及附帶詳細注釋的參考譯文，通過重現(xiàn)教師、助教、同學切磋譯文等形式，生動呈現(xiàn)了翻譯訓練（譯文優(yōu)化）的全過程，具有很強的實踐指導意義。本書內容角度新穎，不落窠臼，填補了翻譯實操類圖書的空白，適合廣大翻譯學習者、研究者和愛好者學習研讀。中譯翻譯文庫編委會理解方面，譯者需要了解原文的性質，即Whoistalkingtowhom?Aboutwhat?When,whereandwhy?Andhow？簡稱宏觀思維的6W1H。第一單元全局意識6W1H指的是發(fā)言者是誰、何時何地針對什么問題發(fā)言，說了什么，讀者是誰，講話方式如何。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式第一單元全局意識原文1翻譯提示參考譯文1譯者注第一單元全局意識第二單元查證能力譯文在多大程度上和原文對等：是字面意思對等，還是體現(xiàn)作者意圖；是否需要超脫原文，達到功能上對等；甚至對原文進行編輯，實現(xiàn)翻譯的整體目的。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式第二單元查證能力原文1翻譯提示參考譯文譯者注第二單元查證能力第三單元辯證看待歐化中文筆譯核心能力，包括職業(yè)倫理、全局意識、語言能力、跨文化能力、邏輯思維能力、查證能力六項子能力。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式原文1翻譯提示010302040506第三單元辯證看待歐化中文參考譯文1譯者注要點總結：第三單元辯證看待歐化中文第四單元中英語言差異重新界定后的六項翻譯能力包括雙語能力、語言外能力、翻譯知識能力、工具能力、策略能力，以及最后的心理和生理要素（2017）。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式第四單元中英語言差異原文翻譯提示參考譯文1譯者注第四單元中英語言差異第五單元跨文化溝通意識然而，重要文件的翻譯、文化經(jīng)典的譯介，需要字斟句酌，這不是機器能完成的。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式第五單元跨文化溝通意識原文1翻譯提示參考譯文12譯者注第五單元跨文化溝通意識第六單元思辨能力在這樣一個以快取勝的時代，我們希望年輕人學會慢下來，不急功近利、急于求成，而是懷著敬畏之情、匠人之心，去追求完美的品質。翻譯情景專項能力訓練難點訓練方式第六單元思辨能力原文1翻譯提示參考譯文譯者注第六單元思辨能力第七單元聯(lián)合國文件cometogripswith司馬遷《史記·高祖本紀》所述“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。翻譯情景訓練重點訓練難點訓練方式第七單元聯(lián)合國文件原文1翻譯提示參考譯文1：譯者注第七單元聯(lián)合國文件第八單元法律只有宏觀、全面地把握了作者背景、寫作背景、翻譯情境，才能將譯文了然于心，準確、自然、恰到好處地翻譯出來。翻譯情景訓練重點訓練難點訓練方式第八單元法律原文1翻譯提示參考譯文1：譯者注第八單元法律第九單元科學技術翻譯可以是謀生的工具，職場升職必備技能，跨文化溝通的橋梁，也可以是一種生活的態(tài)度做完以后再參看翻譯提示，并自行修改、潤色，形成第二稿。翻譯情景訓練重點訓練難點訓練方式第九單元科學技術原文1翻譯提示參考譯文1譯者注第九單元科學技術第十單元建筑設計形成二稿之后，再看參考譯文和譯者注。翻譯情景訓練重點訓練難點訓練方式第十單元建筑設計原文1翻譯提示參考譯文譯者注第十單元建筑設計第十一單元舞蹈藝術提交的作業(yè)包括針對原文理解撰寫的原文尾注、譯文本身和針對譯文表達撰寫的譯文尾注。翻譯情景訓練重點訓練難點訓練方式第十一單元舞蹈藝術原文1翻譯提示參考譯文譯者注第十一單元舞蹈藝術第十二單元金融財會北外高翻大名如雷貫耳