2020年高考生物(必修3)一輪復(fù)習(xí)講義第九單元第32講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)含解析

第32講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)[考綱明細(xì)]生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)課前自主檢測(cè)判斷正誤并找到課本原話1．生態(tài)系統(tǒng)類型眾多，一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。(P88—小字)(√)2．一個(gè)動(dòng)物園中的全部動(dòng)物是一個(gè)系統(tǒng)，全部的動(dòng)物和植物也是一個(gè)系統(tǒng)。(P88—旁欄思考)(×)3．生變成化學(xué)能，從而可以被生物所利用。(P90—正文)(√)4．消費(fèi)者的質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(P90—正文)(×)5．綠色植物所固定的太陽(yáng)能，通過(guò)食物鏈由一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳正文)(×)產(chǎn)者通過(guò)光合作用，把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中。太陽(yáng)能存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物遞，各種動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是固定不變的。(P—91(P—正文)(√)6．錯(cuò)綜復(fù)雜的7．食物鏈上一般不超過(guò)五個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(P91—小字)(√)8．一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件。91抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力越強(qiáng)。(P—練習(xí))(√)929．食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道。(P92—正文)(√)(2016·海南高考)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是()A．田螺B．小球藻C．大腸桿菌D．草魚答案B解析生態(tài)系統(tǒng)中，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的是生產(chǎn)者。田螺、草魚是消費(fèi)者，A、D錯(cuò)誤；小球藻是生產(chǎn)者，能通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，B正確；人和動(dòng)物腸道中的大腸桿菌是消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。知識(shí)自主梳理一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型1．生態(tài)系統(tǒng)的概念□□01物群落與它的02無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最由生□03大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。二、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)三、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分□011．組成成分：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。2．各生物成分比較[特別提醒]1．三類“不一定”(1)生產(chǎn)者不一定是植物(如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌)，植物不一定是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活，屬于消費(fèi)者)。(2)消費(fèi)者不一定是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活的微生物等)，動(dòng)物不一定是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物遺體或排泄物為食的腐生動(dòng)物屬于分解者)。(3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物)，微生物不一定是分解者(如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者，寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者)。2．兩類(1)生產(chǎn)者一定是(2)營(yíng)腐生生“一定”自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產(chǎn)者?；畹纳镆欢ㄊ欠纸庹?，分解者一定是營(yíng)腐生生活的生物。四、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)1．食物鏈□(1)形成原因：01捕食關(guān)系。(2)實(shí)例分析(3)特點(diǎn)□06鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物(最高①每條食物□07營(yíng)養(yǎng)級(jí))。分解者及非生物的物質(zhì)和能量不屬于食物鏈成分。□08般不超過(guò)5個(gè)。②營(yíng)養(yǎng)級(jí)一□09所有生物，不代表單個(gè)生③某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物代表的是處于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群。2．食物網(wǎng)□10食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接形成的復(fù)(1)概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！?1(2)形成原因：①一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物；②一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食?！?2(3)特點(diǎn)：①同一種消費(fèi)者在不同食物鏈中，可以占據(jù)不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！?3②食物網(wǎng)中各類生物的關(guān)系：捕食和競(jìng)爭(zhēng)。3．意義□14(1)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道?！?5(2)生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗□16外界干擾的能力越強(qiáng)。[深入思考]寄生與腐生的區(qū)別？提示寄生是從活的生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；腐生是從死的生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。[易錯(cuò)判斷]1．生產(chǎn)者一定處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(√)2．食物網(wǎng)中兩種生物間只能有一種種間關(guān)系。(×)3．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越4．食物鏈縱橫交錯(cuò)形成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)關(guān)系就是食物網(wǎng)。食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取(×)高的生物，其體型必然越大。(×)決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量?？键c(diǎn)題型突破考點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)題型一生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷及分析1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關(guān)系圖，下列對(duì)a、b、c所代表的成分的說(shuō)法，正確的是()A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物B．a(chǎn)中全是異養(yǎng)型真核生物C．c只包括腐生細(xì)菌和真菌D．a(chǎn)是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定答案A解析b生產(chǎn)者中有真核生物，如綠色植物，也有原核生物，如藍(lán)藻，但都是自養(yǎng)型，A正確；a消費(fèi)者中全是異養(yǎng)型生物，但不一定都是真核生物，如寄生細(xì)菌為原核生物，B錯(cuò)誤；c分解者包括腐生細(xì)菌和真菌以及蚯蚓等腐生動(dòng)物，C錯(cuò)誤；b生產(chǎn)者是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，D錯(cuò)誤。2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是()A．太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分B．硝化細(xì)菌是原核生物，屬于生產(chǎn)者C．病毒是原核生物，D．蚯蚓是真核生物，答案B在生態(tài)系統(tǒng)中在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者解析太陽(yáng)光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)與能量，A錯(cuò)誤；硝化細(xì)菌是原核生物，可通過(guò)化能合成作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者，B正確；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是原核生物，由于病毒嚴(yán)格寄生在活細(xì)胞內(nèi)，因此其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；蚯蚓是真核生物，以分解土壤中的有機(jī)物獲得食物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D錯(cuò)誤。技法提升(1)生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷關(guān)鍵①判