學(xué)校教學(xué)管理制度匯編

各項制度目錄1.校本培訓(xùn)制度2.校本教研制度3.備課檢查制度4.課堂教學(xué)評估制度5.作業(yè)批改檢查制度6.作業(yè)布置與輔導(dǎo)制度7.上課的具體要求8.教師家訪制度9.教學(xué)反饋制度10.教師學(xué)習(xí)制度11.領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評課制度12.小學(xué)考試管理制度13.教師工作制度14.小學(xué)科學(xué)實驗室管理細則15.教師侯課制度16.班主任坐班制度17.學(xué)生休假制度18.杜絕“三亂”制度19.教師集體備課制度20.教師培訓(xùn)制度校本培訓(xùn)制度1.參加校本培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容。2.學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定校本培訓(xùn)方案和培訓(xùn)計劃，并組織實施。3.承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)的教師必須按校本培訓(xùn)方案規(guī)定的內(nèi)容進行認(rèn)真準(zhǔn)備，提前兩周寫好培訓(xùn)講稿，參加培訓(xùn)的教師要做好學(xué)習(xí)筆記。4.學(xué)校每學(xué)年要對教師參加校本培訓(xùn)的情況進行考核，考核結(jié)果分為合格，不合格兩個等次，無故不參加校本培訓(xùn)三次以上視作不合格?？己饲闆r納入教師“一評三考”成績，與年度評優(yōu)、職務(wù)聘任、晉級掛鉤。5.做好校本培訓(xùn)的總結(jié)工作，要在每學(xué)期末對校本培訓(xùn)工作進行總結(jié)與反饋，即要總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，又要提出改進措施。6.教師要堅持自學(xué)，每個教師每周都要安排2—4課時的自學(xué)時間，開學(xué)初制定學(xué)期自學(xué)計劃，做好自學(xué)筆記。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月20日校本教研制度（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計劃性、目的性、針對性。第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時評課或反饋意見。第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。2.教師聽課制度第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動，凡同學(xué)科的研究課、公開課、匯報課，以及學(xué)校要求的集體活動聽課必須參加，并做好聽課筆記，每名教師學(xué)期聽課不少于20節(jié)、年組長不得少于30節(jié)。第二、同學(xué)科、同年級的教師要互相聽課。第三、認(rèn)真參加評課活動，誠懇提出意見，互相交流提高。（二）學(xué)校教研工作制度1.教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，苦練基本功。2.每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課。3.學(xué)校每學(xué)期要開展課堂教學(xué)評估一次。4.學(xué)校要定期組織教師到先進學(xué)校學(xué)習(xí)，加強與先進學(xué)校的聯(lián)系。5.學(xué)校要做好教研活動記錄，教師要做好筆記。（三）青年教師培養(yǎng)制度1.“結(jié)對子”在青年教師的培養(yǎng)中實行“導(dǎo)師制”。2.“指路子”學(xué)校要對青年教師進行定期或不定期聽課，并及時進行點評、反饋和鼓勵。3.“壓擔(dān)子”青年教師每學(xué)期至少要上一次公開課和匯報課。4.“搭臺子”學(xué)校盡可能為青年教師創(chuàng)造更多施展才能的機會。（四）骨干教師培養(yǎng)制度1.在骨干教師認(rèn)定上，要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要將具有良好的政治思想、職業(yè)道德素質(zhì)，較強的教學(xué)、教研能力的教師確定為骨干教師。2.加強對骨干教師的培訓(xùn)，堅持多規(guī)格、多層次、多渠道，研培結(jié)合、周期培訓(xùn)的模式。3.骨干教師考核，要堅持考核、考查、考評相結(jié)合，每年考核一次。4.學(xué)校要建立健全骨干教師檔案。備課檢查制度每學(xué)期至少檢查三次，每次根據(jù)教案質(zhì)量賦分，教案檢查基本要求如下：1.課程表、教學(xué)進度表、學(xué)科教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等按所教學(xué)科學(xué)年度的具體要求齊全。2.單元計劃目的明確，重點、難點突出，課時安排合理。3.課時計劃格式正確，內(nèi)容、目的、重點、難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間各項齊全，書寫認(rèn)真、規(guī)范。4.教學(xué)過程內(nèi)容具體，科學(xué)適用，體現(xiàn)實效性，教學(xué)方法靈活有創(chuàng)新，與同學(xué)科、同學(xué)年教案無雷同。5.作業(yè)布置有具體內(nèi)容，板書設(shè)計規(guī)范。6.教學(xué)后記能真實反映教學(xué)情況，準(zhǔn)確記錄教學(xué)得失。7.教案節(jié)數(shù)足，提前量適宜。8.教案本保管干凈、整潔。每學(xué)期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為教師教案制作的最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月20日課堂教學(xué)評估制度1.學(xué)校成立檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)。2.課堂教學(xué)檢查評估小組在對每位教師課堂教學(xué)情況進行檢查之后，要進行量化打分，并將成績和聽課意見反饋給講課教師。3.課堂教學(xué)檢查每學(xué)期在全體教師范圍內(nèi)至少開展一次，具體賦分辦法詳見課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。4.學(xué)校要在學(xué)期末將教師課堂教學(xué)檢查的成績計入教師個人的“一評三考”考核成績。5.教師課堂教學(xué)要遵守課堂教學(xué)規(guī)范。提問和練習(xí)要求要明確，講課語言清晰，使用普通話，板書要科學(xué)美觀，必須按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。6.教師要積極運用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，以加強教學(xué)直觀性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識。要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月20日作業(yè)批改檢查制度學(xué)校對教師作業(yè)批改情況每學(xué)期至少檢查兩次。每次根據(jù)作業(yè)批改情況賦分，具體要求如下：1.作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。2.作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適當(dāng)。3.作業(yè)格式正確，學(xué)生書寫規(guī)范工整。4.批改及時認(rèn)真，正確使用批改符號。5.評語準(zhǔn)確恰當(dāng)，具有針對性，鼓勵性。6.記錄及時、項目填寫齊全，內(nèi)容具體。7.作業(yè)收發(fā)及時，本數(shù)齊全，本面整潔。8.及時講評學(xué)生作業(yè)，作業(yè)出現(xiàn)的問題，提出切實可行的改進意見。9.對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要集中糾正。10.具體檢查賦分項目詳見作業(yè)批改檢查標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期末將兩次檢查結(jié)果平均核算為該教師作業(yè)批改情況的最后得分，納入到教師的“一評三考”成績之中。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月20日作業(yè)布置與輔導(dǎo)制度1.堅持減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，保證絕大多數(shù)學(xué)生能夠在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作業(yè)。2.一、二年級各學(xué)科和其它年級當(dāng)天沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)科不得留置書面課外作業(yè)。3.嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。4.根據(jù)教學(xué)需要留置的課外作業(yè)，每天的單科書面課外作業(yè)時間，三四年級不超過15分鐘，五六年級不超過20分鐘。5.作業(yè)設(shè)計應(yīng)當(dāng)重視實效性，在難易程度上應(yīng)當(dāng)符合學(xué)生實際，除書面作業(yè)外，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)安排口頭性、活動性、實踐性及探究性作業(yè)。6.對每次作業(yè)設(shè)計的目的、內(nèi)容、形式和預(yù)定效果等進行論證，未經(jīng)論證的不得留置給學(xué)生。凡留置給學(xué)生的書面作業(yè)，教師均必須提前做。7.學(xué)生書面作業(yè)由任課教師本人及時、認(rèn)真批改。8.對學(xué)習(xí)有困難和缺課的學(xué)生，可進行個別輔導(dǎo)。9.教師不得利用學(xué)生自習(xí)時間講課或集體進行輔導(dǎo)。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月20日上課的具體要求1、每節(jié)課應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教師必須圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)。2、上課要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)性。3、要合理整合、利用教學(xué)資源，提高教學(xué)資源利用率。4、注意啟發(fā)式教學(xué)，合理運用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂效率。5、上課時要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強調(diào)師生、生生之間的互動交流，營造互動的教學(xué)氛圍。6、上課要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。7、要搞好實驗教學(xué)，要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實驗。8、教學(xué)須使普通話、書寫規(guī)范字，教學(xué)語言應(yīng)當(dāng)簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范。9、應(yīng)依據(jù)教案進行教學(xué)，合理利用教學(xué)時間，按時完成教學(xué)任務(wù)。10、教態(tài)認(rèn)真，談吐文雅，語氣親切，不諷刺或體罰學(xué)生。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月2日教師家訪制度1.班主任每學(xué)年至少到本班學(xué)生家庭普訪一次，特殊情況要及時進行家訪。2.教師家訪要做到以下幾個必訪：（1）學(xué)生缺席必訪；（2）學(xué)生病假超過一周必訪；（3）學(xué)生之間出現(xiàn)糾紛必訪；（4）發(fā)生意外必訪；3.教師和學(xué)生家長時應(yīng)態(tài)度誠懇、友好，注意方法，不應(yīng)該帶著“告狀”的目的進行家訪。4.教師不得借家訪之機向家長索取或變相索取財物，不得接受家長的禮物或宴請。5.學(xué)校要將教師的家訪工作作為對該教師進行年度考核、評先選優(yōu)等工作的重要依據(jù)。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年4月1日教學(xué)反饋制度1.教案檢查信息反饋，開學(xué)前一周，教導(dǎo)處對教案進行檢查，期中、期末前檢查，并做好記錄，將檢查結(jié)果反饋給教師本人。2.課堂教學(xué)評估反饋，每學(xué)期學(xué)校將組織評估小組對全體教師的課教學(xué)進行評估，聽后與授課教師進行交流、并認(rèn)真填寫聽、評課記錄。3.領(lǐng)導(dǎo)、同行聽課反饋。每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)按制度規(guī)定聽課。4.教學(xué)常規(guī)檢查反饋。教導(dǎo)處每日對教師教學(xué)常規(guī)進行檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證教學(xué)正常進行。5.實驗運行狀態(tài)反饋。6.學(xué)生成績反饋，每次考試后，任課教師要將學(xué)生成績?nèi)鐚嵎答伣o學(xué)生和學(xué)生家長。7.試卷分析反饋，每學(xué)期期中、期末，任課教師要對學(xué)生試卷進行分析總結(jié)，積累經(jīng)驗，查找不足，制定措施。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年3月教師學(xué)習(xí)制度一、為適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)思想，及時了解黨的方針政策和教育法規(guī)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢的要求，教師要堅持政治學(xué)習(xí)，每周五學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)一次，其余時間教師通過報刊雜志或新聞媒體個人自學(xué)，無論集體學(xué)習(xí)或個人自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，并根據(jù)要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會。二、科技在進步，知識在更新，每位教師要樹立不斷學(xué)習(xí)的思想，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時了解教育教學(xué)信息，主動參加每周學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)過程中要集中精力，領(lǐng)會精神，積極討論發(fā)言。除參加集體學(xué)習(xí)外，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學(xué)過程中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時根據(jù)自己教育教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗撰寫心得體會。三、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，包括摘錄要點，學(xué)習(xí)心得體會，學(xué)校每學(xué)期末檢查學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。四、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《上級主管部門下發(fā)的文件》等法律法規(guī)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，不違紀(jì)違法，做到為人師表。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育教學(xué)方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。六、每位教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。七、積極參加市教研室和學(xué)校組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和各種教研活動。八、每位教師在本學(xué)期要寫出四篇教學(xué)隨筆或教學(xué)反思或經(jīng)驗總結(jié)材料。領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課、評課制度聽課是教學(xué)管理的重要內(nèi)容也是教師間相互學(xué)習(xí)的一種方式，通過聽課了解教學(xué)現(xiàn)狀，掌握教學(xué)中傾向性問題，并針對問題研究解決辦法。聽課是肯定成績，找出問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進課堂教學(xué)，不斷提高四十分鐘教學(xué)效率的重要手段。1.聽課要有計劃，有明確目的，做好充分準(zhǔn)備，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材，聽課過程要做到：耳聽、眼看、手記，按教學(xué)流程做好聽課記錄，聽課后認(rèn)真分析，并及時為教師評課，點評時要切合實際，觀點新，有高度，利于操作。2.看教學(xué)目的是不是明確，對教材理解是否深刻，講授是否突出重點、突破難點、抓住關(guān)鍵。3.看教學(xué)過程的組織是否嚴(yán)密。是否根據(jù)教學(xué)目的要求、學(xué)科特點、學(xué)生實際、教學(xué)原則、周密安排，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)有精確的目的性、針對性，有效的利用四十分鐘。4.看教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，年齡特點，運用啟發(fā)式。是否調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生積極思維，看全班每個學(xué)生是否會學(xué)習(xí)，每堂有所得，達到學(xué)懂、記住、會用。5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。校長每學(xué)期聽課評課不少于40節(jié)，教學(xué)副校長每學(xué)期聽課、評課不少于65節(jié)，主抓教學(xué)工作教導(dǎo)主任兼課的每學(xué)期聽課、評課不少于50節(jié)，不兼課的每學(xué)期不少于80節(jié)，教師間聽課每學(xué)期不少于20節(jié)，并在聽課筆記本認(rèn)真作好聽課、評課記錄。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不得少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。在聽課和評課工作中應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，合理安排。7.為了加強對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理力度，整個學(xué)期里校領(lǐng)導(dǎo)要采取隨機聽課的方式深入課堂，聽隨堂課的節(jié)數(shù)不得少于聽課節(jié)數(shù)的60%，聽后要有針對性地點評。8.教導(dǎo)處要建立領(lǐng)導(dǎo)預(yù)聽課記錄，便于掌握領(lǐng)導(dǎo)聽、評課情況。9.領(lǐng)導(dǎo)要定期把聽課簿送到教導(dǎo)處接受檢查登記。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校2015年小學(xué)考試管理制度考試工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學(xué)成果，激勵學(xué)生不斷改進學(xué)習(xí)，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范考試過程，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的工作作風(fēng)，根據(jù)新課程改革的有關(guān)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定以下考試管理制度。第一部分：單元質(zhì)量檢測工作一、命題和印制1、單元測試題一律使用全鎮(zhèn)統(tǒng)一印制的試卷，使用前要對試卷進行認(rèn)真檢查，對于出現(xiàn)的錯誤要做好勘誤。2、每個單元測試結(jié)束后都要根據(jù)測試情況進行分析，由任課教師制作補償性練習(xí)。二、考試和判卷1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科單元考試應(yīng)盡量在相同或接近的時間內(nèi)進行，由任課教師監(jiān)考。教師要在考前對學(xué)生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣。2、在組長的主持下，組內(nèi)教師要對試卷的答案和可能出現(xiàn)的問題進行充分討論，在形成統(tǒng)一的意見和評判標(biāo)準(zhǔn)后再進行判卷。3、單元測試成績卷面不準(zhǔn)出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，一律采用等級評價，一般情況按A、B、C、D四個等級評價，不得單獨以成績給學(xué)生排名。三、分析和補償1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學(xué)生改正錯題，更要指導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，提升對本單元知識的總結(jié)和應(yīng)用。教師還要根據(jù)學(xué)生考試情況，反思教學(xué)、總結(jié)經(jīng)驗。2、任課教師要及時將本班學(xué)生考試成績進行認(rèn)真分析統(tǒng)計，及時填寫《單元檢測分析表》，根據(jù)分析情況制作補償練習(xí)，由任課教師批改補償練習(xí)。第二部分：期末質(zhì)量檢測工作一、命題和印制1、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的期末考試均采用進修學(xué)校教研室小學(xué)部統(tǒng)一命題的試卷，特殊情況需學(xué)校自行命題時，另行通知。其他學(xué)科一般采用鎮(zhèn)教研室統(tǒng)一命題的測試題。2、考試過程中相關(guān)責(zé)任人要認(rèn)真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材和教學(xué)要求，了解學(xué)生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結(jié)構(gòu)等負(fù)有全部責(zé)任，，確保命題質(zhì)量。命題人要寫出參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，以便統(tǒng)一閱卷。二、組織和監(jiān)考1、期末考試由中心校統(tǒng)一組織安排，要在考試一周前將考務(wù)工作安排通知相關(guān)人員?？紙霭才诺冉M織工作由各單位教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織落實。各教室座位按照橫8豎N排列形式調(diào)整為單人單座單列，凡與學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)的文字資料、數(shù)據(jù)等不能放置在教室內(nèi)。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準(zhǔn)后報中心校。2、每個考場安排兩名監(jiān)考教師。監(jiān)考人員必須于開考前10分鐘到崗，其中一名教師到考場檢查環(huán)境、維持秩序；另一名教師到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷，然后直接到達監(jiān)考教室。開考前5分鐘宣布考試時間并當(dāng)場拆發(fā)試卷，提醒學(xué)生將姓名寫在試卷指定的位置。3、考場內(nèi)必須保持安靜，不準(zhǔn)喧嘩?？荚囍?，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試卷。4、監(jiān)考教師要認(rèn)真執(zhí)行考場規(guī)則，兩位監(jiān)考教師分別位于教室的前后?？紙鰞?nèi)不準(zhǔn)閱讀書報和談笑，不撥打或接聽電話，不準(zhǔn)擅離職守，不做與監(jiān)考無關(guān)的事情。若試題有“更正”或不清楚的地方，應(yīng)用粉筆抄在黑板上，不準(zhǔn)以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，只讀兩遍原題，不予任何說明。5、考試結(jié)束前15分鐘，監(jiān)考人員要提醒學(xué)生并注意合理安排時間?？荚嚂r間終止時，應(yīng)立刻收卷，認(rèn)真查點試卷份數(shù)，準(zhǔn)確無誤后及時送交教導(dǎo)處。6、期末考試時分別安排專人負(fù)責(zé)全校和年級組的巡考，巡考人員全程關(guān)心試卷領(lǐng)用及監(jiān)考職責(zé)發(fā)揮的規(guī)范性情況，及時解決考試中出現(xiàn)的各種問題。巡考人員應(yīng)事先了解當(dāng)次考試的總體安排與具體要求，熟悉考試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行巡考任務(wù)。三、裝訂和批閱1、考試結(jié)束后，由中心校組織人員統(tǒng)一裝訂試卷，裝訂要嚴(yán)格按規(guī)定操作，將姓名、班級訂嚴(yán)，不能漏頁、倒頁。2、由中心校教導(dǎo)處組織安排閱卷工作，分年級分學(xué)科在閱卷組長的主持下閱卷，閱卷原則上集中批改，采用流水作業(yè)方法合理分工，一包到底。由組長負(fù)責(zé)，先學(xué)習(xí)研究試題答案，對照標(biāo)準(zhǔn)答案定出統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，然后進行閱卷。閱卷過程中要嚴(yán)格參照統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)批閱學(xué)生考卷，避免錯批與漏批，如有爭議與矛盾之處，由同學(xué)科組討論，并由學(xué)科分管行政人員確定。判卷過程中要做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給分有理，扣分有據(jù)。任何個人無權(quán)自行修改評分標(biāo)準(zhǔn)。3、為方便輸分工作，閱卷老師要正確記載小分與總分。任何教師無權(quán)擅自更改既有的分?jǐn)?shù)。確需更正的，須報請組長批準(zhǔn)后，本項判卷人和組長分別簽字才能生效。4、期末閱卷過程中要進行復(fù)判。復(fù)判教師要嚴(yán)格復(fù)查首閱人的所有判卷內(nèi)容。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)錯漏，集體研究，及時糾正。需要糾正的事項，由復(fù)查人與首閱人溝通，由首閱人修改并與組長、復(fù)查人三方簽字。若有分歧由判卷組長裁定。如發(fā)現(xiàn)判卷過程中出現(xiàn)重大失誤，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。判卷人和復(fù)判人要在卷封的相關(guān)欄目中簽字。5、試卷復(fù)查完畢不存在異議后進行拆封，由中心校統(tǒng)一安排教師進行成績錄入，拆封后，試卷中存在的問題原則上一律不再更改。四、試題分析1、考試結(jié)束后各位教師要認(rèn)真分析試卷和答題情況，做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和量化分析，做好分析總結(jié)，完成所任班級質(zhì)量分析報告。2、質(zhì)量分析報告分為書面報告和分?jǐn)?shù)的成績統(tǒng)計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”等方面分析總結(jié)。教師在認(rèn)真分析試卷過程中應(yīng)體現(xiàn)其實用性，要反映出教學(xué)的得失，形成改進措施并積極改進。教師工作制度一、所有老師都要嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，做到為人師表，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。二、教師上班期間要莊重、文明，衣著大眾化，不穿奇裝異服，不穿拖鞋，不染彩發(fā)，不化怪裝。與學(xué)生交流一律使用普通話，在任何場合不得講粗話、臟話。對學(xué)生，對家長，對來人都要以禮相待。三、教師實行全天候坐班制，堅持全天在校按學(xué)校規(guī)定的作息時間教學(xué)和辦公。正常上班期間教師有事需離開學(xué)校要履行請假手續(xù)。四、教師因事、因病請假，必須寫出書面請假條由相關(guān)人員安排好工作經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可生效。非特別特殊情況杜絕電話請假。五、教師上課要做到“十不”：(1)不遲到、不早退、中途不離開課堂；(2)不拖堂；(3)不帶手機；(4)不接待來人（特殊情況除外）；(5)不做與教學(xué)無關(guān)的事；(6)不坐著講課；(7)不在課堂抽煙或酒后上課；(8)不敲打黑板和講桌警示學(xué)生；(9)不訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱學(xué)生；(10)不體罰或變相體罰學(xué)生（如違規(guī)視情節(jié)扣本月考評分，并負(fù)有關(guān)經(jīng)濟責(zé)任，直至解聘）。六、教師辦公期間要保持辦公室安靜，需要交流時要適當(dāng)放低聲音，不得影響他人辦公、學(xué)習(xí)，更不能大聲喧嘩甚至嬉戲。七、所有教師都要準(zhǔn)時參加每周的教師例會和其他臨時性會議或集會，參加時要認(rèn)真做好記錄，關(guān)閉手機。教師上班和例會一律實行簽到制。八、體育課整節(jié)課都要認(rèn)真上好，不得讓學(xué)生自由活動，變相“放羊”，但可提前5分鐘整隊帶回教室休息，為下節(jié)上課做好充分準(zhǔn)備。九、教職工來人來客要在門衛(wèi)處履行登記手續(xù)，任何教師不得在校內(nèi)對學(xué)生進行有償補課和有償輔導(dǎo)，否則予以解聘。小學(xué)科學(xué)實驗室管理細則一、科學(xué)實驗室管理1．實驗室管理人員。學(xué)校要加強對實驗室工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，要有一名學(xué)校負(fù)責(zé)人分管學(xué)校的實驗室工作。要設(shè)立實驗教師（實驗室管理員）崗位。規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)設(shè)立實驗教學(xué)研究室（組），并配備足夠數(shù)量的合格的實驗教師（實驗室管理員）。實驗教師（實驗室管理員）應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能，并具有大專以上學(xué)歷或具有中級以上相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實驗教師（實驗室管理員）的編制，根據(jù)從事實驗室管理的工作量，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)解決。2．科學(xué)實驗室工作制度。學(xué)校應(yīng)建立并懸掛《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全工作規(guī)則》、《實驗室工作檔案管理制度》等制度。3．加強對實驗室管理人員的管理、培訓(xùn)和考核，為他們的工作創(chuàng)造必要的環(huán)境條件。堅持培訓(xùn)上崗制度。學(xué)校要組織實驗教師（實驗室管理員）積極參加有關(guān)培訓(xùn)，保證他們的工作水平和工作能力不斷提高。落實實驗室工作人員的有關(guān)待遇，根據(jù)工作需要，配備必要的勞動保護用品。4．教學(xué)儀器設(shè)備要建立賬冊。（1）應(yīng)設(shè)立總賬、明細賬、固定資產(chǎn)賬，低值易耗品賬，要求記錄及時，準(zhǔn)確。（2）儀器增減登入“明細賬”；玻璃儀器、藥品的增減及時登入“低值易耗品賬”，并接受財務(wù)監(jiān)督。（3）定期盤點，按規(guī)定程序做好報損、報廢工作，并根據(jù)需要及時補充不足的設(shè)備和藥品。二、開展實驗教學(xué)活動開齊、開足、開好實驗課，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神是實驗室工作的最終目標(biāo)，各級各類學(xué)校必須按要求開設(shè)實驗課。1、每學(xué)期要制定全面科學(xué)的實驗教學(xué)工作計劃，對實驗教學(xué)工作進行全面安排，明確目的要求、目標(biāo)任務(wù)和要采取的措施，并制定出實驗進度表。2、制定科學(xué)規(guī)范的實驗教學(xué)工作程序。一般的程序可分為：填報實驗通知單（演示實驗或?qū)W生分組實驗）、準(zhǔn)備實驗儀器設(shè)備和材料、做準(zhǔn)備實驗和課堂實驗教學(xué)四步。三、任課教師及實驗管理人員（實驗教師）要做好實驗室工作任課教師的實驗室工作主要是上好實驗課，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方式和創(chuàng)新能力。主要應(yīng)做好下列工作：1．根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每學(xué)期和實驗教師一起確定實驗教學(xué)計劃、實驗進度表；確定實驗室開放計劃。鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜脤嶒炚n。2．填報實驗通知單。3．實驗前和實驗教師一起做準(zhǔn)備實驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4．為學(xué)生講解和演示實驗，對學(xué)生提出相關(guān)要求。5．對學(xué)生實驗進行巡回指導(dǎo)，及時糾正出現(xiàn)的問題。6．批改講評學(xué)生實驗報告等。四、實驗管理人員（實驗教師）要做好實驗室的管理與使用。1．掌握實驗室建設(shè)和儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范。2．掌握課程標(biāo)準(zhǔn)及教材規(guī)定的演示實驗和分組實驗。3．購置、驗收、存放儀器設(shè)備、藥品、材料等。4．根據(jù)實驗通知單，準(zhǔn)備實驗所需儀器、藥品、材料等。5．協(xié)助課程教師做演示實驗，指導(dǎo)學(xué)生進行實驗操作和開展科技活動。6．掌握儀器設(shè)備的規(guī)格、性能、構(gòu)造和工作原理，做好儀器設(shè)備的管理、維修和保養(yǎng)。7．嚴(yán)格按照規(guī)章制度做好管理和使用工作，并認(rèn)真做好實驗室工作記錄（包括實驗記錄、實驗室開放記錄、維修保養(yǎng)記錄、儀器領(lǐng)用借還記錄等）。8．根據(jù)實驗教學(xué)的需要，購置實驗所需的消耗材料。9．每學(xué)期核對一次賬目，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，做到物物有賬，賬物相符。10．參加各種培訓(xùn)、教學(xué)研究活動；開放實驗室，為師生提供科技活動場所和器材；根據(jù)教學(xué)需要自制或改制教學(xué)用具。11．收集、整理和保管實驗室工作檔案。12．做好實驗室、儀器室的防火、防盜及實驗廢物處理等工作，及時正確的處理實驗室突發(fā)事故，保證師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)的安全。教師候課制度一、意義：候課是上好一堂課不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它能創(chuàng)設(shè)師生交流的良好機會，培養(yǎng)教師對工作的高度負(fù)責(zé)和嚴(yán)格要求的習(xí)慣，能強化課前預(yù)設(shè)，促進精彩生成。是教書育人的需要，班級管理的需要，更是教師成長的需要！二、目的：通過教師的候課能充分體現(xiàn)老師的表率作用，把教師“嚴(yán)肅認(rèn)真，守時惜時”的工作作風(fēng)身體力行地傳給學(xué)生；最大限度地減少和杜絕學(xué)生遲到的現(xiàn)象；有利于學(xué)生盡快轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于良好課堂秩序和學(xué)習(xí)氛圍的建立；有利于增進師生感情，從而有利于保證教學(xué)效果、提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。使侯課時間可以成為課間活動和課堂學(xué)習(xí)的“緩沖帶”。通過等候上課的時間，可以基本上杜絕上課遲到現(xiàn)象，同時也能有效避免少數(shù)教師的拖課行為，引導(dǎo)教師追求課堂效益最優(yōu)化。三、要求：1.授課教師在正式上課之前1-2分鐘帶好教案、教具在教室門口等候上課（中心校內(nèi)教師在預(yù)備鈴響后，立即到教室門口候課）。2.教師候課時要提示學(xué)生快速進入教室做好課前準(zhǔn)備。3.教師利用候課時間與學(xué)生交談，進一步了解學(xué)生，增進師生情感。4.教師發(fā)型、服裝變化時，利用候課在學(xué)生中走動，微笑著與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生熟悉我們的變化，以免上課學(xué)生分神。5.教師可利用候課做與上課有關(guān)的游戲，活動，為上課做好鋪墊。6.體育、綜合實踐、科學(xué)等課，教師提前2-3分鐘到場地組織學(xué)生，并作好點名等前期準(zhǔn)備工作。四、檢查：1.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（各村小校長）要對教師候課情況要進行經(jīng)常性檢查，要認(rèn)真填寫檢查記錄。并根據(jù)情況在教師會上對候課做階段性總結(jié)，對于按時候課的教師予以表揚獎勵。班主任坐班制度進一步加強班級管理，讓班主任更多地了解學(xué)生，掌握學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況，更好的配合任課教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，克服教師個體能力存在差異的狀況，本學(xué)期開始，我校實行“班主任坐班制度”。班主任坐班，即將班主任的辦公地點由辦公室前移到教室，一是便于班主任掌握學(xué)生的課堂聽課情況，了解學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)情況；二是促進了課堂效率的提升；三是強化了任課教師的責(zé)任意識，推進了任課教師課堂教學(xué)的規(guī)范性；四是從側(cè)面提升了任課教師的責(zé)任感，調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的投入度；同時，發(fā)揮了班主任的表率作用，為任課教師和全體學(xué)生樹立了榜樣。小學(xué)生休假制度1.HYPERLINK《未成年人保護法》第三章：第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)與HYPERLINK未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護人互相配合，保證HYPERLINK未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不得延長在校學(xué)習(xí)時間。

2.《HYPERLINK全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》

（1949年HYPERLINK12月23日HYPERLINK政務(wù)院發(fā)布根據(jù)1HYPERLINK999年9月18日《國務(wù)院關(guān)于修改〈HYPERLINK全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第一次修訂根據(jù)2007年12月14日《國務(wù)院關(guān)于修改〈HYPERLINK全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第二次修訂）

第一條為統(tǒng)一全國年節(jié)及HYPERLINK紀(jì)念日的假期，制定本辦法。

第二條全體公民放假的節(jié)日：

（一）新年，放假1天（1月1日）；

（二）春節(jié)，放假3天（農(nóng)歷除夕、HYPERLINK正月初一、初二）；

（三）HYPERLINK清明節(jié)，放假1天（農(nóng)歷清明當(dāng)日）；

（四）HYPERLINK勞動節(jié)，放假1天（5月1日）；

（五）HYPERLINK端午節(jié)，放假1天（農(nóng)歷端午當(dāng)日）；

（六）HYPERLINK中秋節(jié)，放假1天（農(nóng)歷中秋當(dāng)日）；

（七）HYPERLINK國慶節(jié)，放假3天（10月1日、2日、3日）。

第三條全體公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，應(yīng)當(dāng)在工作日補假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補假。

第四條本辦法自公布之日起施行“三亂”治理制度為了更好地治理亂收費、亂補課、亂辦班的“三亂”現(xiàn)象，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，切實保護學(xué)生利益，特制定制度如下：1．禁止任何形式的私自收費、變相收費，包括直接收費和強行推銷學(xué)習(xí)資料和其它商品，以各種借口收取其它費用。2．禁止各種形式的有償補課，禁止參與社會辦班。3．禁止以任何理由向?qū)W生家長收取禮物。凡有下列情況之一者視其情節(jié)輕重，給予責(zé)任人紀(jì)律處分：1.未經(jīng)學(xué)校允許私自收費的；2.未經(jīng)學(xué)校允許私自組織有償補課的；3.向?qū)W生家長索要財物的；4.體罰和變相體罰學(xué)生的。學(xué)校在年末對治理“三亂”工作做出總結(jié)，評出優(yōu)劣，在量化考核、晉職、評先選優(yōu)中予以體現(xiàn)。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師集體備課制度一、全校每一位教師都必須參加集體備課（教研活動）。二、集體備課應(yīng)做到“三定”（定時間、地點、中心發(fā)言人），各年級同一學(xué)科同一類班級應(yīng)做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一標(biāo)高、進度、作業(yè)量、質(zhì)量HYPERLINK考核標(biāo)準(zhǔn)）。個人鉆研與集體研究相結(jié)合，共同解決教法、HYPERLINK教材疑難，取長補短，共同發(fā)展。三、實行主備課人制度。每周同一年級同一學(xué)科由一位教師作為主備課人，在備課會上，就下一周授課內(nèi)容提出設(shè)想，其他教師提出建議，然后形成具體教案。四、每位教師要重視二次備課這個環(huán)節(jié)。在上課之前，對通過集體備課形成的教案要根據(jù)實際情況進行個性化的處理。五、要