2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃

Word第第頁2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師研修計劃學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修打算1

一、指導(dǎo)思想：

以《老師法》和《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為個人研修指導(dǎo)方針，以“求真、求實、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo)，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進(jìn)新時期教育事業(yè)的進(jìn)展而努力。

二、研修要求:

1、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科新學(xué)問，準(zhǔn)時把握教學(xué)課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐中。

3、立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

4、注意理論總結(jié)。主動撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來。

三、研修內(nèi)容：

根據(jù)個人工作特點，制訂一年的進(jìn)展研修打算。在自己日常的教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實際，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在工作中思索，在思索中實踐，在反思中改良，在改良中提升，把研修、工作、進(jìn)展同步推動。

1、研讀課標(biāo)。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確把握各學(xué)段目標(biāo)要求。

2、鉆研教材。鉆研本學(xué)段教材，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進(jìn)行溝通探討，以便全面把握學(xué)校數(shù)學(xué)教材。

3、數(shù)學(xué)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教材教法學(xué)習(xí)。研讀數(shù)學(xué)專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論，拓寬自己學(xué)問視野，豐富自己各方面學(xué)問。

4、主動推動課堂教學(xué)實踐。設(shè)計一節(jié)本學(xué)段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進(jìn)行教研活動溝通；虛心向同行們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)秀教學(xué)資源學(xué)習(xí)，取眾人之長，彌補自己學(xué)科學(xué)問的缺乏。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學(xué)實施中，要仔細(xì)制訂學(xué)科教學(xué)打算，專心備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時撰寫課后反思、細(xì)心設(shè)計作業(yè)、耐煩輔導(dǎo)同學(xué)。

5、主動開展教學(xué)討論。主動撰寫教育教學(xué)心得，每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例各一篇。

四、研修目標(biāo)：

1、熟識教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、喜愛教育事業(yè)，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的抱負(fù)信念。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身專業(yè)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)理論水平，以適應(yīng)當(dāng)代越來越高的學(xué)校文化教育的需要，滿意學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的高要求，為提高自身教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當(dāng)代先進(jìn)的學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐閱歷，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當(dāng)代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐表達(dá)出科學(xué)性、先進(jìn)性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。撰寫教研論文，使自己的教學(xué)從感性到理性，不斷提高。

4、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)、實踐、提高，力爭使所帶班級的同學(xué)分?jǐn)?shù)名列前茅，上好教學(xué)匯報課、研討課。

五、詳細(xì)支配：

9月研修內(nèi)容：

1、制訂具體研修打算；

2、研讀學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新課標(biāo)；

3、教育法規(guī)及相關(guān)文件學(xué)習(xí)。

10月研修內(nèi)容：

1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

2、聽其他優(yōu)秀老師的課。

11-12月研修內(nèi)容：

1、作好學(xué)期教學(xué)總結(jié)；

2、撰寫教研論文1-2篇；

3、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

4、學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)法。

1月研修內(nèi)容：

1、研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

2、結(jié)合新學(xué)期教學(xué)新要求，制訂新的教學(xué)打算；

3、作一個對本校同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查討論，收集第一手材料。

2月研修內(nèi)容：

1、聽5節(jié)其他老師的課，內(nèi)容不限；

2、依據(jù)調(diào)查討論收集的第一手材料，撰寫教研論文一篇。2023年3-4月研修內(nèi)容：

1、研讀高校數(shù)學(xué)相關(guān)教材。

2、預(yù)備數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，請教研組老師觀摩；

3、聽其他老師的課。

5-6月研修內(nèi)容：

1、作好學(xué)期工作總結(jié)；

2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)；

3、研讀高校數(shù)學(xué)相關(guān)教材一本。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修打算2

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研工作打算，在學(xué)校的教學(xué)教研工作的指導(dǎo)下，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展和老師專業(yè)成長為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為重點，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，用新的思想、新的學(xué)問、新的技術(shù)來武裝自己，努力將各方面提升到一個新水平。

二、研修目標(biāo)

進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，同時主動探究課堂教學(xué)，不斷反思,使自己在學(xué)習(xí)與進(jìn)展的道路上不斷收獲勝利。

三、教研措施

1、博覽群書，提高文化底蘊，主動撰寫博客，打好教學(xué)理論的根基，同時多看各類教育期刊，豐富自己的專業(yè)學(xué)識。

2、討論1—6班級全冊教材，對教材的編排有一個系統(tǒng)性的熟悉。

3、主動參與各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，協(xié)作教育處做好每周一次的教研活動。

4、觀摩名師課題堂實錄，博采眾長，修煉精湛、獨特的教學(xué)風(fēng)格。

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，能制作較冗雜的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合。

6、主動撰寫高質(zhì)量的論文、教育隨筆

四、詳細(xì)支配

時間內(nèi)容

九月

1、訂一本教育雜志

2、制定本學(xué)期教學(xué)教研打算

3、討論教材中的疑難問題

4、聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

5、讀一本教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記

6、專題研討《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，提高課堂教學(xué)的有效性》

十月

1、連續(xù)讀一本教育專著，仔細(xì)做好讀書筆記

2、主講公開課，并準(zhǔn)時反思。

3、連續(xù)聽6節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

4、學(xué)習(xí)課件的制作與運用

十一月

1、期中考試質(zhì)量分析與討論2、撰寫優(yōu)質(zhì)論文，優(yōu)質(zhì)博文優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思

3、連續(xù)聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

4、主講《如何激發(fā)同學(xué)愛好》

十二月

1、連續(xù)讀教育專著，雜志，做好讀書筆記

2、個人研修閱歷，體會溝通

3、連續(xù)聽7節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課

一月

1、連續(xù)聽4節(jié)課，并仔細(xì)寫好評課。

2、擬定期末復(fù)習(xí)打算。

3、做好學(xué)期工作總結(jié)。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修打算3

一、更新觀念

以前我們追求“要想給同學(xué)一碗水，自己首先得有一桶水”，這種觀念明顯已過時了，工作中我們發(fā)覺，時代在進(jìn)步，學(xué)問也在不斷更新，假如我們還在原地固步自封，必將為社會所淘汰，所以我們不能僅僅要求自己有一桶水，而是得“為有源頭活水來”，為此，我們必需樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立新的課程觀、教學(xué)觀、老師進(jìn)展觀和評價觀;改良原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。我們要多渠道學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

二、研修目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

三、詳細(xì)措施

1、主動參與師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。

2、堅持每天仔細(xì)觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻，對學(xué)習(xí)內(nèi)容準(zhǔn)時反思，并寫好觀課隨筆。

3、主動參加提問答疑，到沙龍中和一起學(xué)習(xí)的老師共同探究溝通，學(xué)習(xí)老師們的閱歷，共享自己的收獲，共同進(jìn)步。

4、理論聯(lián)系實際，做以學(xué)以致用，把學(xué)到的先進(jìn)理念運用到教學(xué)中，并準(zhǔn)時總結(jié)，反饋，撰寫論文，心得，并上傳資源。

5、按時保質(zhì)完成作業(yè)。

學(xué)校數(shù)學(xué)老師研修打算4

一、指導(dǎo)思想

老師的專業(yè)水平是老師從事教育工作的生命。為更好地適應(yīng)課改的形勢，貫徹落實縣教科局關(guān)于加強教研工作的看法，在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)討論工作的`作用，提高老師專業(yè)水平和課堂教學(xué)力量，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，我校特制定本打算。

二、研訓(xùn)目標(biāo)

以促進(jìn)第個同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程實施過程中老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師作為討論和培訓(xùn)的主體，討論和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。

三、研訓(xùn)活動任務(wù)

深化了解并準(zhǔn)時解決教學(xué)中的困難和題，總結(jié)推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，不斷提高老師的教學(xué)專業(yè)水平。

四、研訓(xùn)活動時間

每周星期三下午

五、研訓(xùn)形式

以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式：以新課程為導(dǎo)向，敏捷運用案例分析、問題解決，調(diào)查討論、實踐探究、區(qū)域溝通等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)討論的針對性和實效性。提倡開放式研訓(xùn)活動、促進(jìn)式研活動、學(xué)科整合式研活動、針對式研訓(xùn)活動等多種研訓(xùn)形式。

①自我反思

老師的自我對話，對自己行為的思索、省視、分析。自定個人研訓(xùn)學(xué)習(xí)、專業(yè)提高學(xué)習(xí)打算，并依據(jù)學(xué)校校本研訓(xùn)打算內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對自己教學(xué)進(jìn)行分析，提出問題，制定對策，要求每位老師每學(xué)期上1—2節(jié)討論課，每位老師每學(xué)期聽課達(dá)10節(jié)以上，教研組長聽課達(dá)15節(jié)以上，教育主任和分管教學(xué)的副校長及校長課達(dá)20節(jié)以上：老師每學(xué)期寫教學(xué)反思8篇，討論性論文1篇。

②同伴互助

以學(xué)科組和班級組為互助載體，促進(jìn)老師與同伴的對話。注意“以老帶新，以強帶弱”：提倡在校本研訓(xùn)中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓舞老師大膽批判，各抒已見。以老師提出的問題為討論內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定打算，開展討論。每學(xué)期召開校本課堂教學(xué)研討會2—3次，以不斷促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

③專業(yè)引領(lǐng)

一方面提倡老師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想：另一方面要形成我?！皟?yōu)勢專家群體”，聘請省內(nèi)知名專家作為本校教研顧問。同時，將本縣教研專家請進(jìn)學(xué)校，引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想，促進(jìn)我校老師的專業(yè)進(jìn)展。

④學(xué)校為老師開展教研供應(yīng)硬環(huán)境。擬把學(xué)校電腦并上因特網(wǎng)，為老師學(xué)習(xí)，收集理論資料供應(yīng)滾動性條件。

六、研訓(xùn)活動要求

(一)組長做好研訓(xùn)活動打算，按打算組織好研訓(xùn)活動。

①組長做好研訓(xùn)活動打算，按打算組織好研訓(xùn)活動。

②提高研訓(xùn)活動質(zhì)量。

③提高研訓(xùn)活動質(zhì)量。

④各教研組成員均要按要求主動參與教研活動。

⑤參與活動狀況與期末考核評估掛鉤。

(二)研訓(xùn)活動設(shè)計要求

①營造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實、民主、寬松的研訓(xùn)氣氛，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)討論各自為戰(zhàn)和孤立無助的狀態(tài)，有效開展老師間的溝通與合作討論。

②加強自我討論意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣，不斷提高討論和解決教學(xué)實際問題的力量，形成在討論狀態(tài)工作的職業(yè)生活狀態(tài)。

③主動主動地爭取專業(yè)人員的支持和指導(dǎo)。

④加強學(xué)科溝通整合，轉(zhuǎn)變過去強調(diào)學(xué)校本位的傾向，平常各科老師要加強溝通。

七、校本研訓(xùn)的嘉獎制度

①每學(xué)期開展“優(yōu)秀教研組”和“研訓(xùn)先進(jìn)個人”的評比活動。

②對優(yōu)秀的老師個人，派出參與各級專業(yè)培訓(xùn)(將培訓(xùn)作為一種福利)。

③與老師個人期末、年終考核掛鉤。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，保證方案順當(dāng)進(jìn)行

校本研訓(xùn)要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，校本研訓(xùn)管