《孝親敬老-從我做起》優(yōu)秀課件

1、綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老,從我做起精彩開篇詞烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。孝敬父母，尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，從呱呱落地那一天起，母愛就像陽光一樣，無時(shí)無刻不在普照著我們。生育我們的母親，用甘甜的乳汁一天天把我們養(yǎng)大；養(yǎng)育我們的父親，用寬厚的肩膀一日日讓我們成長。父愛如山、母愛如海。我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命；我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們無盡的愛；我們感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予了我們溫暖的家。我們要學(xué)會(huì)感恩，要孝敬父母，敬愛老人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中國傳統(tǒng)的孝文化，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.積極參加孝親敬老活動(dòng)，培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、回報(bào)社會(huì)的美好品德。3.學(xué)習(xí)制作

2、活動(dòng)計(jì)劃、海報(bào)，提高表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入在我們的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的，父母是我們愛的源泉，父母是我們愛的全部。作為子女的我們，要用一顆感恩之心，孝敬父母。同時(shí)還應(yīng)將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩、老人，讓孝親敬老這份中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人吧。二、自學(xué)指導(dǎo)合作與探究(一)征集活動(dòng)方案1.參考“資料一”，分小組討論制定一個(gè)“孝親敬老月”活動(dòng)方案，提交班級討論。活動(dòng)方案主要包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)具體步驟、日程安排和人員分工等內(nèi)容。活動(dòng)方案必須具體，內(nèi)容詳實(shí)，可操作性強(qiáng)，有實(shí)際意義2.各小

3、組提交方案后，召開班級專題討論會(huì)。大家可暢所欲言，對方案的可操作性、時(shí)間的安排、任務(wù)分工等進(jìn)行討論。對于不夠合理的具體問題，可豐富、完善該方案。最后全班確定出一個(gè)切實(shí)可行的活動(dòng)方案?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“孝親敬老月”活動(dòng)方案示例：一、指導(dǎo)思想讓學(xué)生了解父母長輩為自己所付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母長輩的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，結(jié)合日常生活，為長輩做力所能及的事。培養(yǎng)孝敬長輩的感情，進(jìn)而擴(kuò)大到愛老師、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國，進(jìn)一步樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知恩：讓學(xué)生了解父母長輩的養(yǎng)育之恩，擁有感恩的心，對有恩于己的人心存感激。2.報(bào)恩：讓學(xué)生學(xué)會(huì)報(bào)恩，增強(qiáng)報(bào)答有恩自己的人的意識(shí)，

4、做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。三、活動(dòng)時(shí)間2017年5月14日6月18日四、活動(dòng)步驟第一階段：開悟知恩讓孩子學(xué)會(huì)感恩，首先必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)為父母長輩的關(guān)心而感動(dòng)，對父母長輩的幫助時(shí)時(shí)懷有感恩之心。15月15日利用國旗下講話對全校學(xué)生發(fā)出倡議，進(jìn)行感恩父母長輩的專題教育，教育學(xué)生體會(huì)父母長輩的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。2開展“算算親情賬，感知長輩恩”活動(dòng)。（1）了解母親懷孕及生產(chǎn)時(shí)的痛苦情形，知道自己的生日即為“父憂母難日”。（2）聽父母長輩講述自己的成長過程，記錄下父母長輩關(guān)愛自己的感人事例，體會(huì)他們?yōu)樽约核冻龅男难?。?）了解父母長輩的工作情況，體會(huì)父母為家庭、為撫育自己所歷經(jīng)的

5、辛苦。（4）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。35月15日下午班會(huì)課，初一年級利用班會(huì)課進(jìn)行教育宣傳，組織觀看二十四孝故事，結(jié)合精選學(xué)生記錄的親情故事，進(jìn)行交流暢談；召開一次“孝親敬老”或“感恩祖國，立志成才”的主題班會(huì)，通過班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。班會(huì)課將組織評比。第二階段：覺悟感恩以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為載體，完成親情家庭作業(yè)，為學(xué)生創(chuàng)造表達(dá)感恩的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生表達(dá)自己的感恩之情。1.組織學(xué)生志愿者慰問社區(qū)孤老，了解他們的生活情況，給他們送去關(guān)心和溫暖。幫助老人們打掃衛(wèi)生、修剪指甲、讀報(bào)、表演節(jié)目、贈(zèng)送小禮物等。2.背誦并力行弟子規(guī)，每周背誦一段。3.完

6、成親情作業(yè)（1）為父母泡一杯茶，送一句溫馨的祝福；向長輩深鞠一躬，說一句“感恩的話”；（2）給父母長輩捶捶背、打一盆水，洗一次腳；（3）記住父母（爺爺奶奶）的生日，了解他們的成長經(jīng)歷；（4）給父母（爺爺奶奶）寫一封主題為“爸爸、媽媽（爺爺奶奶），你們辛苦了”的家信；（5）親手制作一張感恩卡，送給家里的長輩； （6）每天承擔(dān)力所能及的家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。第三階段：感悟報(bào)恩1.每位同學(xué)寫一則“感恩”日記，記錄“孝親敬老”活動(dòng)的實(shí)際過程和感受，也可寫自己所要感謝的人。每班不少于5篇在6月18前日投稿到德育辦評比。2.向家長作“知恩報(bào)恩”承諾：（1）背出弟子規(guī)，努力踐行弟子規(guī)。敬聽父母

7、長輩教誨，不頂撞長輩，不做讓長輩擔(dān)心的事；尊敬師長，友愛同學(xué)，文明有禮，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。（2）將每個(gè)雙休日、節(jié)假日等定為“孝敬日”，與長輩溝通交流，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)思想情況，承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。（3）每逢父親節(jié)、母親節(jié)、父母（爺爺奶奶）生日、自己生日，給長輩贈(zèng)送一份小禮物。（二）分工合作，組織活動(dòng)1.在確定好的活動(dòng)方案基礎(chǔ)上，班內(nèi)根據(jù)活動(dòng)方案進(jìn)行具體的分工，明確各自的職責(zé)。2.根據(jù)活動(dòng)方案制作宣傳海報(bào)，海報(bào)要突出活動(dòng)特色和班級特點(diǎn)。3.根據(jù)活動(dòng)方案，進(jìn)行活動(dòng)的具體實(shí)施?；顒?dòng)時(shí)要注意：（1）要真實(shí)地開展此類活動(dòng)，把孝親敬老的愛心傳遞到每個(gè)人心中，不能走過場，玩花樣。（2）活動(dòng)中，要組織嚴(yán)密，

8、分工明確，用語得體，態(tài)度真誠?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“孝親敬老”宣傳海報(bào)示例：（三）分享體會(huì)與感受。1.組織一次“孝親敬老”活動(dòng)總結(jié)會(huì)。根據(jù)活動(dòng)的情況，結(jié)合自己的真實(shí)感受，談?wù)剬Α靶⒂H敬老”的理解與認(rèn)識(shí)?？煽陬^交流，也可進(jìn)行演講比賽。要注意談出自己的真實(shí)體驗(yàn)與感受，拒絕“假大空”的口號(hào)式吆喝。 2.舉辦一次“孝親敬老”征文活動(dòng)。要求把此次“孝親敬老”活動(dòng)的感受和思考表述出來。題目自擬，字?jǐn)?shù)不限?！窘涣鼽c(diǎn)撥】有關(guān)“孝”的名言、詩句：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。孟子父母者，人之本也。司馬遷我們體貼老人，要像對待孩子一樣。（德）歌德在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英）薩克雷誰言寸草心，報(bào)得

9、三春暉。孟郊游子吟哀哀父母，生我劬勞。詩經(jīng)十月胎恩重，三生報(bào)答輕。勸孝歌大學(xué)畢業(yè)時(shí)，女孩子對男孩子說：我要去北京我是九零后，父母是七零后。小的時(shí)候父母都是外出打工，所以年幼的我記憶里面只有爺爺奶奶的身影。那時(shí)候最大的困惑在于為什么在這個(gè)屬于父母的家里面，父母卻更像是一個(gè)過年才會(huì)出現(xiàn)的客人。這個(gè)家更像是一個(gè)短暫的落腳點(diǎn)。少了溫情，只是一個(gè)住宿的地方。因?yàn)闆]有感知到父母的溫度，所以并沒有很想回家的欲望。每每在外面聽著自己的小伙伴被媽媽呼喚回家吃飯的時(shí)候，心里面的酸楚就一下子涌出來，眼睛就會(huì)冒出一些霧氣。老師說我們是留守兒童，我并不能很清楚的了解這個(gè)概念，我只知道留守兒童的童年是沒有爸媽的參與的。爸

10、媽缺席了我的童年，但我的童年未必是不快樂的，我可以下河抓螃蟹，撈魚，爬山，在別人的西瓜地里面偷偷嘗到了夏天的甜頭。要是我的爸媽在身邊，他們應(yīng)該是不會(huì)允許我這樣自由的。爸媽在他鄉(xiāng)，一周通過電話來了解我的情況?，F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)我是一個(gè)怎樣的心情。只記得后來媽媽說打電話給我的時(shí)候，說到一半我就沒有聲音，開始哽咽，說很想他們。后來的我聽到這樣的話也只是笑笑，也難免會(huì)覺得酸楚，到底是心里面缺失了一塊。時(shí)間與距離催生了代溝，也讓這個(gè)距離變得越來越遠(yuǎn)。我們這代人與上一代人，隔了點(diǎn)歲月，生活觀念卻有了很大的變化。我不否認(rèn)勤儉節(jié)約是好事情，但是過度的“勤儉”對于我來說反而是一種折磨。大人總喜歡拿自己以前那個(gè)

11、年代的事情來說教，看見我丟了自己不喜歡的衣服的時(shí)候，覺得我就是一個(gè)最大的罪人。每當(dāng)我有行為不與他們的思想達(dá)成一致的時(shí)候，就會(huì)聽到職業(yè)的一段對話。：“我們那個(gè)年代，可是沒有你們現(xiàn)在這么浪費(fèi)的行為”我不止一次想扔掉媽媽已經(jīng)穿了十幾年的衣服，上面破損的洞在我的眼里無限被放大。媽媽在我眼前走來走去的時(shí)候，那個(gè)洞在我的眼里就是一個(gè)深淵。每次當(dāng)媽媽穿起這件衣服對于我而言都是一種內(nèi)心的折磨。媽媽總是反駁我的意見，覺得還能再穿一會(huì)兒。而我是最不愿意將就的人，衣服破損了那就丟掉重新買一件便是了。他們總是勤儉節(jié)約的生活，生怕浪費(fèi)了一點(diǎn)一滴。明明生活水平上去了，為什么還要這樣生活呢？一次與爸媽去吃火鍋，菜單上來的時(shí)

12、候，爸媽看著菜單就開始唏噓。一盤生菜就要十二塊錢？媽媽小聲的嘀咕，覺得十分的不實(shí)惠。媽媽帶菜的過程十分的緩慢，心里面的計(jì)算機(jī)卻沒有停止盤算。對于他只是把錢賺來放在銀行里面的爸媽來說，這無疑是一種折磨?；ㄥX有罪，不花錢內(nèi)心就安寧。我餐桌上的剩菜剩飯永遠(yuǎn)都不會(huì)有失寵的那一天，即使隔天飯桌上有了很新鮮的菜品。爸媽也永遠(yuǎn)是先去吃蔫了吧唧的剩菜。而我是永遠(yuǎn)不會(huì)去把我的筷子涉及到剩菜。媽媽從小給我灌輸關(guān)于錢這個(gè)意識(shí)的時(shí)候用了金錢這個(gè)詞語。“為什么錢會(huì)被叫做金錢，因?yàn)槭歉鹱右粯诱滟F的。”每每買好東西的時(shí)候，媽媽便又會(huì)把那一套搬出來對我說教，最后還不忘加上一句“你看，這個(gè)社會(huì)沒有錢，哪里都村部難行呢?！彬湴?/p>

13、的語氣里面，似乎是對自己省吃儉用的一種表彰。也許在子女成長的過程之中與父母勢必是有一場戰(zhàn)爭的。也許當(dāng)我六十歲的時(shí)候，在他們的眼里我也還是一個(gè)孩子。他們無法接受我很快成長的事實(shí)，所以我們的生活會(huì)有摩擦。大人試圖給子女安排他們以后的人生道路，但是殊不知年輕的人是很驕傲的。對這樣的想法只會(huì)嗤之以鼻。我們彼此都渴望被理解，我們清楚我們是愛著對方。根深蒂固的傳統(tǒng)已經(jīng)讓我們很羞于去表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的愛意。只是通過行動(dòng)來表達(dá)對彼此的愛意。我們所謂的代溝是自己給自己設(shè)置的障礙，由于溝通未果，沒有耐心，最終給出的理由。對于這個(gè)障礙，是需要彼此一同去努力的。 本文作者文集 我要發(fā)表你說林深時(shí)見鹿，海藍(lán)時(shí)見鯨，夢醒

14、時(shí)見你可我林深時(shí)見霧，海藍(lán)時(shí)涌起，夢醒時(shí)夜續(xù)不見鹿，不見鯨，也不見你。周日那天去了另一個(gè)城市，車在發(fā)動(dòng)那刻我發(fā)了條抖音，那是我之前在抖音看到你什么時(shí)候去見你超想超想見的人?。慷野l(fā)的是，我不去見那個(gè)我超想的人了，我在那個(gè)我超想念的人來見我，配圖是一只口紅和身份證還有一瓶上車發(fā)的水，一路上我的想的是，很久之前你說有空了帶你去你想去的地方，一直等啊，等你有空，等你想起帶我去見見這世上最美的事物，并不是真的要去見最美的話事物，而是和你在一起所見的事物都是我認(rèn)為最美的。我才知道我已經(jīng)很久沒有見過你了，我一直覺得遇見是緣分，兩個(gè)人相遇的概率是那么低，還能在一起，是多么幸運(yùn)？可是為什么說不愛就不愛了呢？明

15、明那么難才在一起，明明那么說過這輩子都不放過對方，可是為什么就牽著的手說放就放了呢？我理解不了為什么一開始那么好的兩個(gè)人卻從此人生再也不聯(lián)系了。你怎么能把滿眼是你，看到你每次都是小跑到你身邊因?yàn)槭且娔阄矣X得用走真的來不及，可是你怎么能把我弄丟了。你和我說以后別那么不要信那么信男人的話，可是一開始不也是你說讓我信你一次，就一次，這一次是一輩子好不？你常說算命騙你十年八年，而我不一樣我要騙你一輩子。第一次答應(yīng)你復(fù)合的時(shí)候在，你在人來人往的街道抱著我，和我說寶寶我好想你，你陪我走路到江邊，聽到有人彈唱陷阱我不曾愛過你，我自己騙自己，已經(jīng)給你寫的信又給我丟進(jìn)海里，我說好聽，他說你回去學(xué)這首歌，一定要彈

16、給我聽，一直到分開我都沒有聽到你為我彈這首歌。體會(huì)不到一個(gè)人待著莫名其妙的哭起來，一個(gè)人走著路突然紅了眼眶，你是當(dāng)初怎么進(jìn)入我的世界的，你怎么可以做到說放手就放手，說走就走，你讓我變得更好，你讓教我學(xué)會(huì)很多人情世故，但是你沒有教會(huì)我怎么離開你啊。我以為出去走走回來心情就會(huì)變好，閨蜜問起我你最近怎么樣了？還想他嗎？我搖搖頭，笑笑別問。他們都問我最近怎么那么憔悴了，我笑笑沒說話，那時(shí)候我眼里亮晶晶，嘴角帶笑，這些全因?yàn)槟悖F(xiàn)在你抽離了，留下的人該怎么勇敢？曾經(jīng)我也在人前炫耀過你，現(xiàn)在有人問起我說別問。你說人山人海邊走邊愛，我說人潮洶涌該怎么將就。習(xí)慣了周末的時(shí)候，坐在電腦前，手機(jī)里播放著常聽的歌曲

17、，雙手在鍵盤上敲打著心情，當(dāng)然我不知道這心情是好，還是壞，只是說不上來的感覺，就像飄浮于藍(lán)天中的白云，浮浮沉沉。什么時(shí)候，有了這種空洞的心際，什么時(shí)候缺少了一份關(guān)愛，努力的在過往的歲月里尋覓可以清晰可見的記憶，努力的去尋回原本屬于內(nèi)心歡快的聲音，卻總是無處可尋。習(xí)慣了一個(gè)人單槍匹馬的日子，卻也習(xí)慣了和友人朝夕相伴的情懷，在這喧囂紅塵中，我曾努力的讓自己有一天可以遠(yuǎn)離這人情深海，卻又因?yàn)榍榈缴钐幎?，我渴望可以驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，卻又同時(shí)期待，在平淡如水的日子里，和你從青絲走到白絲，我不求有一天，我們雙宿雙飛，生死與共，只求這一生自身可為真愛而追尋。“雨打梨花深閉門”，我想此時(shí)的心情或許正如窗

18、外的夏雨，這場雨，在內(nèi)心深處不會(huì)停息，就像一場夢，沉醉在自己編織的夢里，只要夢被驚醒，一切仿佛又回到了最初，或許，那個(gè)時(shí)候，丟失了夢的我，再也找不回自己，甚至找不到可以相思的人，其實(shí)這樣自苦自癡，我又何嘗不曾自問值與不值的問題？也許，我不會(huì)望斷高樓，不會(huì)掩簾聽雨，可是卻會(huì)刻骨相思，似乎，從來相思都是等同，無關(guān)年輪，無關(guān)地域，無關(guān)季節(jié)。有人問愛是什么，我也曾這樣問過自己，真的知道什么是愛嗎？真的懂得愛嗎？真的愛過嗎？在歲月里，在紅塵戀情中，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。愛，真的只是一個(gè)人自導(dǎo)自演，盛極狂歡，從來與別人毫不相關(guān)，執(zhí)著如塵，是徒勞的無功而返，唯有放下，才是最好的懷念，待到無常來臨，最終我們終將各

19、走各路，歸化于虛無。身邊的友人漸漸地脫單，越來越多的走進(jìn)婚姻的殿堂，而我依然在殿堂外獨(dú)自行走，關(guān)心自己的人，都在為自己著急，挑選各種各樣認(rèn)為好的女孩，而我卻總是無動(dòng)于衷。我不知道是因?yàn)樽约簩矍榈膽峙拢€是對婚姻的恐懼，還是已無力與一個(gè)陌生人去從相識(shí)開始，也以無心去接受這一切，所以獨(dú)自逃離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不提不問不想不念。我不知道，未來，誰與我并肩看人間煙火。只是，在內(nèi)心深處，有一股濃濃的思念縈繞心尖，剪不斷，理還亂，或許，是一年，或許，是兩年，或許，一輩子。大學(xué)快畢業(yè)的那一年，他說：“老幺，做我女朋友”，沉默了很久之后，羞澀且?guī)е┯驳恼麄€(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭。20歲的我，有了人生中的第一個(gè)男朋友，在一起之

20、初，因?yàn)樗I(lǐng)家小妹妹吵過一架，吵過之后，他去了網(wǎng)吧！我呆在宿舍，不哭不鬧，整個(gè)人失魂落魄。那瞬間很想說，我們分手吧！內(nèi)心的那一點(diǎn)不舍，導(dǎo)致那一句話始終沒有說出口，后來主動(dòng)跟他說話，我們和好了。現(xiàn)在回頭想來，當(dāng)時(shí)的自己有點(diǎn)卑微，如果能穿越時(shí)空我一定會(huì)穿越回去，毫不猶豫的給當(dāng)年的自己狠狠的一巴掌，讓她清醒。在一起四年，最終感情變成了親情，沒了最初的那份激情。多的是生活中一點(diǎn)小事磕磕碰碰。剛畢業(yè)、剛工作生活過得比較苦，可是卻也沒有抱怨。一起四年里，唯一一次一起出去旅游，還是他公司的年度旅游，帶家屬。一起去了張家界，四年里所有節(jié)日都沒有收到過任何的禮物，都過的跟平時(shí)一樣。每個(gè)女生都有一個(gè)夢，夢里的男朋

21、友在七夕這樣的日子會(huì)送花可是在這四年里沒收到過一枝花。當(dāng)時(shí)的我們奔著結(jié)婚，就連我自己都理所當(dāng)然的忽略了這些，覺得這些都太物質(zhì)?，F(xiàn)在想來，真想給當(dāng)年的自己送上一朵大紅花，以示感謝。某年五一勞動(dòng)節(jié)一起回了他家，叔叔阿姨人很好。可能是家里就一個(gè)獨(dú)子的原因，格外寵愛，一到家就是各種噓寒問暖，也沒有像電視劇里面一樣的刁難兒子帶回來的女朋友，這是我慶幸的點(diǎn)。當(dāng)然了，見父母避免不了的就是打聽家里情況。好在我家條件還說的過去。第二年某個(gè)假期帶他回我家，在出發(fā)前幾天，我就像個(gè)復(fù)讀機(jī)一樣，一直在重復(fù)的對他講，我們家不像你們家那么愛說話，我們家都不愛講話，你要主動(dòng)點(diǎn)，跟他們講話，我爸媽話都特別少，一家人在家都是坐在

22、一起自己玩自己的，偶爾聊一會(huì)兒天?？斓郊伊擞种貜?fù)了一遍，他一直都表示沒事，我主動(dòng)跟你爸媽說話。然而事實(shí)總是不盡人意，他并沒有多主動(dòng)找話題聊天，還是我爸媽，奶奶問一句答一句的模式，當(dāng)然了，問完話了之后，就是尷尬的自己玩自己的，好幾次我主動(dòng)撤個(gè)話題他都說兩句就沒下文了，后面幾天，基本吃完飯就在我隔壁哥哥家待著。作為我來說，當(dāng)時(shí)確實(shí)很生氣，平時(shí)在一起的時(shí)候，隔壁哥哥找我們玩，他從來不跟他們講話，這會(huì)兒反倒是一個(gè)勁的往別人家里湊。終于要收假了，叫了閨蜜一起吃飯，算是帶著認(rèn)識(shí)一下，飯桌上他暗戳戳的來了一句：“我以后不會(huì)來你家了”。我跟閨蜜相視一笑，礙于他的面子，當(dāng)場什么都沒說。后來上班一時(shí)也就忘記這事兒

23、了，但是從那以后他讓我去他家，我也沒在去過。同年七夕前一個(gè)星期在冷戰(zhàn)了一個(gè)星期之后，向他提了分手。徹底給這一段感情畫上了一個(gè)句號(hào)。分手后最好的朋友之一打電話說，他不適合你，既然現(xiàn)在分手了，那就不要在被他三言兩語哄回去。昨天跟同學(xué)一起吃飯，同學(xué)說：“他說，感謝你成就了他”。當(dāng)時(shí)也只是報(bào)以微笑回應(yīng)，分手四年了，這四年里始終單身，不敢在談愛，我怕會(huì)時(shí)不時(shí)冷戰(zhàn)，也怕周末約逛街、景點(diǎn)走一走的時(shí)候還沒到目的地就已經(jīng)鬧的不開心卻還要顧及其他人而強(qiáng)顏歡笑習(xí)慣了單身，是真的會(huì)上癮，這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。這幾年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾經(jīng)不曾看過的風(fēng)景。想回到過去，剛在一起的時(shí)候，想告訴曾經(jīng)的自己，這

24、段感情，不會(huì)有結(jié)果。也想狠狠的罵自己一頓，清醒點(diǎn)，一個(gè)不適合自己的人，不要在堅(jiān)持，所有的一切都是徒勞，不開心的日子會(huì)比快樂多，你該現(xiàn)在放手。我用青春成就了你，換來了我在也不想觸碰愛。愿每一個(gè)菇?jīng)龆疾辉谖笕?，不適合請瀟灑的轉(zhuǎn)身。故事里的人生246 做人，就該誠實(shí)，對嗎？她叫冰冰，是小學(xué)四年級的學(xué)生。在一次語文考試中，她滿懷信心地認(rèn)為自己能進(jìn)班級前三名。可卷子發(fā)到手中一看，她只考了88分，心里涼了半截。她仔細(xì)檢查試卷，發(fā)現(xiàn)那道10分的題她是能做出來的，可不知怎么當(dāng)時(shí)就那么粗心，竟做錯(cuò)了。強(qiáng)烈的虛榮心驅(qū)使她拿起橡皮，趁著同桌、鄰桌的同學(xué)不注意，擦去了錯(cuò)誤答案，寫上了正確答案。之后，她有些緊張地拿

25、著試卷，到講臺(tái)前去找老師加分。“老師，您瞧，這道題我做對了，你為什么扣我10分？”她說。老師接過卷子，認(rèn)真地看了一會(huì)，又抬頭瞅了瞅冰冰和同學(xué)們，用手指了指卷面上橡皮擦過的痕跡說：“哦，是我判錯(cuò)了，有錯(cuò)就改嗎。做人，就該誠實(shí)，對嗎？”老師給冰冰加了10分。分?jǐn)?shù)加完了，老師把試卷遞給冰冰，冰冰回到座位上。分?jǐn)?shù)是加上了，冰冰是全班的第二名，但語文老師不緊不慢、柔中有剛的話語卻始終撞擊著冰冰幼小的心靈，老師的手指和表情告訴她，老師發(fā)現(xiàn)了她的作假，但老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面揭穿她?！白鋈耍驮撜\實(shí)，對嗎”那句話，就是一種暗示。兩三天的思想煎熬讓冰冰寢食不安，她為自己的作假感到羞愧，她終于鼓足勇氣走進(jìn)老師

26、辦公室，向老師認(rèn)錯(cuò)。看著滿面羞紅和膽怯的冰冰，老師微笑著說：“知錯(cuò)改了就好，做人，就該誠實(shí)，對吧！”冰冰點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。魯鈍生感言：我們講這則小故事，是想借此說四點(diǎn)想法：想法一：批評人、教育人要講究藝術(shù)，要維護(hù)受批評者、受教育者的人格尊嚴(yán)，對正在成長中的青少年更應(yīng)如此。試想，如果語文老師當(dāng)著同學(xué)們的面揭穿了冰冰，冰冰立刻就會(huì)被同學(xué)們鄙視、冷落，甚至?xí)獾阶I笑、諷刺和挖苦，而這一切絕不會(huì)“浮云過天不留痕”的瞬間消逝，這件事會(huì)長時(shí)間地留在師生們的印象中，也會(huì)成為冰冰揮之不去的心靈陰影。一個(gè)十一二歲的孩子，能承受這樣沉重的打擊嗎？往日朝氣蓬勃、天真活潑的小姑娘恐怕不復(fù)存在，取而代之的則是一個(gè)低著頭溜

27、邊走路的膽怯畏縮的孤獨(dú)女孩。說不定，這件事還會(huì)毀了冰冰一生。老師給冰冰留了面子，面子就是尊嚴(yán)，就是人格。人有了面子，就能挺起腰板做人，沒了面子，就會(huì)無地自容，沒臉見人。在日常生活和工作中，我們也會(huì)經(jīng)常品評人或批評人、教育人，當(dāng)此時(shí)，這位老師的做法就是我們的榜樣。想法二：暗示性批評有時(shí)更具有感召力。這位老師以“無錯(cuò)卻認(rèn)錯(cuò)”的方式，“掩護(hù)”了學(xué)生的錯(cuò)誤，維護(hù)了學(xué)生尊嚴(yán)，但他沒有無視和遷就學(xué)生的錯(cuò)誤，他的手指、表情和“做人，就該誠實(shí)”的忠告，就是一種批評。這種批評是暗示的、委婉的、隱性的，是批評者與被批評者心與心的交流，它讓冰冰兩三天寢食難安，終于觸使她鼓起勇氣，承認(rèn)了錯(cuò)誤。由此看來，有的時(shí)候，隱性

28、批評比顯性批評更具有震撼力、感召力，更容易使犯錯(cuò)者認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。想法三：這位老師的做法體現(xiàn)了師愛的高境界，值得學(xué)習(xí)和效法。沒有愛就沒有教育，這是每位教師都熟知的，但老師對學(xué)生的愛，不僅僅是生活上的呵護(hù)和學(xué)業(yè)上的關(guān)心，而最突出的表現(xiàn)是老師對學(xué)生人格的尊重和維護(hù)，最高的境界是在尊重和維護(hù)學(xué)生人格過程中不留任何痕跡，即大愛無痕。這一點(diǎn)，這位老師做到了。想法四：“做人，就該誠實(shí)”這句忠告，既是對冰冰“作假”的具體批評，也是對冰冰“做人”的期盼，更是對所有人的提醒。所以，我們每一個(gè)人都應(yīng)該記住并努力踐行這一忠告。這是因?yàn)椋\實(shí)，是正直美善人格的重要品質(zhì)之一，也是中國幾千年來一直倡導(dǎo)的倫理價(jià)值。中國最古老的經(jīng)典周易乾文言中說：“修辭立其誠，所以居業(yè)也?！边@是孔子對乾卦第三爻爻辭的解釋，意思說，檢點(diǎn)言行，確立誠實(shí)的精神品質(zhì)，所以才能建立基業(yè)。誠實(shí)是人安身立命的根本，老老實(shí)實(shí)做人，永遠(yuǎn)是做人的第一要義。順便說一句，五百多年前，心學(xué)圣哲王陽明也曾以