小學(xué)數(shù)學(xué)備課教案紙質(zhì)版 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)備課教案紙質(zhì)版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案(6篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)備課教案紙質(zhì)版人教版小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)備課教案篇六

高中數(shù)學(xué)備課教案模板

課題

3.2.2導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算

課型

新授課

1）知識方法目標(biāo)

導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則，并能靈活運(yùn)用。數(shù)形結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)

2）能力目標(biāo)

運(yùn)算能力，運(yùn)用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題能力

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1）重點(diǎn)：熟練運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則2）難點(diǎn)：商的導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用教法與學(xué)法通過具體問題演練，把握四則運(yùn)算法則。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)引入

1、根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求導(dǎo)數(shù)的步驟

1、求函數(shù)的增量2、求平均變化率

備注

yyx

f(x0f(x0

x

x)x)yx

f(x0)；

；1.課題引入

3、取極限得導(dǎo)數(shù)（創(chuàng)設(shè)情景）

f(x0)

lim

x

0

2、基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式

求導(dǎo)也是一種運(yùn)算，導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則是怎樣的？1、運(yùn)算法則：

和（差）的導(dǎo)數(shù)：

請學(xué)生用文字語言描述運(yùn)算

[f(x)g(x)]

/

f(x)

/

g(x)

f(x)g(x)

/

法則。

積的導(dǎo)數(shù)：

f(x)g(x)

推論：cf(x)

f(x)g(x)

cf(x)（c為常數(shù)）

運(yùn)用運(yùn)算法則求導(dǎo)數(shù)。題（1）要求學(xué)生分別用定義和運(yùn)算法則做。

(2)學(xué)生利用運(yùn)算法則求出答案后，利用幾何畫板作出原

2、例題分析

例1、求以下函數(shù)的導(dǎo)數(shù)

（1）y2.問題探究

（2）y（3）y

x

23x24)

32x(x

x

3log2x

商的導(dǎo)數(shù)：

函數(shù)和其導(dǎo)函

f(x)g(x)

（4）y（5）y

f(x)g(x)sinxcosx2x2x

1f(x)g(x)

2數(shù)的圖像，讓

g(x)

(g(x)0)

學(xué)生感受導(dǎo)數(shù)是如何反映原函數(shù)的圖像的。

例2、已知曲線y

3x

32x上一點(diǎn)p（3，a），求

學(xué)生板書，教師訂正。板書訂正

a的值和點(diǎn)p處的切線方程？

例3、日常生活中的飲用水尋常是經(jīng)過凈化的，隨

著水純凈度的提高，所需凈化費(fèi)用不斷增加。已知將功1噸水凈化到純凈度為元）為

運(yùn)用運(yùn)算法則求曲線上某點(diǎn)出切線斜率及切線方程，與運(yùn)用定義法求解比較。

x%時所需費(fèi)用（單位：x100)。求凈化到下

c(x)

5284100

x

(80

列純凈度時，所需凈化費(fèi)用的瞬時變化率；

（1）90%；（2）98%分析：要求瞬時變化率實(shí)際上就是求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，這就要用到商的導(dǎo)數(shù)公式，然后再代數(shù)值，問題就得到解決了。

運(yùn)用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際問題。

1、求f(x)3.練習(xí)提高

2、課本p85頁題5，6，7