植物的三大生理作用復(fù)習(xí)試題

本文格式為Word版，下載可任意編輯——植物的三大生理作用復(fù)習(xí)試題復(fù)習(xí)內(nèi)容：七上植物體的三大生理作用5月29日晚

一、選擇題（10分）

1.相對(duì)封閉的溫室中，綠色植物受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，晝夜測(cè)定溫室內(nèi)氧氣的

含量，結(jié)果如下圖所示。其中正確的是（）

2.植物光合作用貯存在淀粉中的能量從根本上來(lái)源于（）

A.太陽(yáng)的光能B.太陽(yáng)的熱能C.植物體內(nèi)化學(xué)能D.太陽(yáng)的化學(xué)能3.韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是（）

A.韭菜下端沒(méi)有葉綠體B.葉綠素在光下才能形成C.葉的下部不能進(jìn)行光合作用D.葉綠體在光下才能形成

4.為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的試驗(yàn)獲得良好結(jié)果，如右圖所示的試驗(yàn)示意圖中的塑料帶最好為（）

A.白色B.黑色C.紅色D.無(wú)色

5.將天竺葵放置在暗處24小時(shí)后取出，將一片葉的主脈從中部切斷，給予光照2小時(shí)，再檢驗(yàn)葉片含淀粉的狀況，近葉柄部分多，原因是(）

A.近葉柄部分的淀粉由其它部分轉(zhuǎn)運(yùn)來(lái)B.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏水分供應(yīng)

C.近葉柄部分呼吸較弱D.遠(yuǎn)葉柄部分缺乏二氧化碳的供應(yīng)

6將一棵約0.2千克的柳樹(shù)在肥沃的土壤中培養(yǎng)2年，兩年后連根挖出，脫水后稱重達(dá)11千克，其增加的10余千克的重量主要來(lái)源于（）A.土壤中的無(wú)機(jī)鹽B.土壤中的無(wú)機(jī)鹽和水C.大氣中的二氧化碳和土壤中的水D.大氣中的氧7冰箱能夠保鮮水果蔬菜得原因是：冰箱能夠（）

A.減少果蔬水分含量，加快呼吸作用B.降低環(huán)境溫度，減弱呼吸作用

C.降低環(huán)境溫度，加快呼吸作用D.減少環(huán)境中氧氣含量，減弱呼吸作用8.右圖是關(guān)于水果存放時(shí)，空氣中氧氣濃度與二氧化碳?xì)怏w量得關(guān)系曲線。你認(rèn)為存放水果以什么狀態(tài)下的氧氣濃度為最好？（）

A.AB.BC.CD.D

9.溫室栽培西瓜時(shí)，要保持一定的晝夜溫差的原因是（）A.降低呼吸強(qiáng)度，增加有機(jī)物的積累B.提高光合效率，加速有機(jī)物的運(yùn)輸

C.降低室內(nèi)溫度，控制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)過(guò)程D.調(diào)理室內(nèi)溫度，控制病害的發(fā)生10.對(duì)于光合作用來(lái)說(shuō)，光照加強(qiáng)，光合作用隨之加強(qiáng)。但在炎熱夏季中午，光合作用反而會(huì)下降，其原因是（）

A.蒸騰作用太強(qiáng)，體內(nèi)水分不足B.細(xì)胞內(nèi)葉綠體活性下降C.氣孔關(guān)閉，二氧化碳攝入不足D.氣孔關(guān)閉，氧氣釋放受阻

二、非選擇題11、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下試驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題：（1）試驗(yàn)一的步驟如下，正確順序是___________。

①分別摘取甲乙袋中的葉片各一片②把試驗(yàn)材料放在光下照射2～3小時(shí)③試驗(yàn)一中的裝置放于暗處一晝夜④用清水漂洗葉片后滴加碘夜

⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

（2）試驗(yàn)一探究的是：______是光合作用必需的原料。（3）試驗(yàn)二探究的是：___________________________；

試驗(yàn)中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的

______作用，水分是通過(guò)葉片上的______散失的。水分是通過(guò)在莖中運(yùn)輸?shù)摹?2、下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回復(fù)：

（1）植物生長(zhǎng)生理活動(dòng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)甲圖植物莖中的__________運(yùn)輸?shù)街参锼枰牟课?。光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行的，光合作用的產(chǎn)物是和。

（2）甲圖中A、B、C為植物葉片發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，_________過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理活動(dòng)。這一過(guò)程主要發(fā)生在乙圖的__________中。（3）甲圖中過(guò)程B為_(kāi)_____________。

（4）根據(jù)對(duì)圖丙分析①a或b曲線都可以說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素；

②A點(diǎn)和B點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說(shuō)明是影響光合作用強(qiáng)度的因素。（5）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究和實(shí)踐，人們已經(jīng)總結(jié)出大量提高光合作用效率的方法，如、等。13、圖Ａ為某葉片的橫切面結(jié)構(gòu)，圖Ｂ和圖Ｃ為探究“光合作用吸收二氧化碳〞的演示裝置，Ｂ裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，Ｃ裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時(shí)。請(qǐng)分析回復(fù)：

（1）把Ｂ、Ｃ兩裝置同時(shí)放在黑暗中一晝夜的目的是__________________________。（2）能產(chǎn)生淀粉的裝置是____________；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是____________，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒(méi)有出現(xiàn)上述現(xiàn)象。通過(guò)Ｂ、Ｃ兩裝置的試驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明白____________是光合作用的原料。

（3）將變藍(lán)的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀測(cè)可見(jiàn)其結(jié)構(gòu)如圖Ａ所示，則圖中變藍(lán)的主要結(jié)構(gòu)是[]__________，氣體進(jìn)出葉片的門戶是[]__________，光合作用的原料和產(chǎn)物是由[]____________運(yùn)輸?shù)摹?/p>

5月29日晚參考答案

1-5BABBB6-10CBBAC11、(1)③②①⑤④（2）二氧化碳

（3）植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳（4）蒸騰氣孔導(dǎo)管

12、（1）導(dǎo)管葉綠體有機(jī)物和氧氣（2）A呼吸作用5線粒體（3）蒸騰作用

(4)光照強(qiáng)度二氧化碳的濃度(5)提高光照強(qiáng)度提高二氧化碳的濃度13、（1）把葉片中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗（2）C變藍(lán)二氧化碳

（3）2葉肉細(xì)胞5氣孔3葉脈

、

復(fù)習(xí)能容；第四單元第一二章人的由來(lái)和人體的營(yíng)養(yǎng)6月1日早

一、選擇題

1.人體的發(fā)育是從以下哪項(xiàng)開(kāi)始的（）

A.受精卵B.胎盤C.胎兒D.嬰兒2.產(chǎn)生卵細(xì)胞、形成受精卵及胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是（）A.卵巢、輸卵管、子宮B.卵巢、陰道、子宮C.輸卵管、子宮、卵巢D.卵巢、子宮、子宮

3.以下哪項(xiàng)是胎兒從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑（）A.母體→胎盤→臍帶→胎兒B.母體←胎盤←臍帶←胎兒C.母體←臍帶←胎盤←胎兒D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

4.在我們的食物中主要有六類營(yíng)養(yǎng)成分，其中既能給我們的生命活動(dòng)提供能量，又是組織細(xì)

胞構(gòu)成物質(zhì)的是（）

A.水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)B.維生素、糖類、蛋白質(zhì)C.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪D.維生素、水、糖類5.處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年，應(yīng)多吃以下哪一組食物（）

A.甜食B.谷類食物C.含脂肪成分多的食物D.含蛋白質(zhì)、鈣、磷多的食物6.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)開(kāi)始被消化的先后順序正確的是（）A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪7.以下各項(xiàng)中不是小腸的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)特點(diǎn)的是（）

A.小腸內(nèi)壁有小腸絨毛B.小腸中有好多消化腺，能分泌消化液C.小腸上端與胃相通，下端與大腸相通

D.小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁和毛細(xì)淋巴管壁僅是一層上皮細(xì)胞8.吃饅頭時(shí)，越咀嚼越感覺(jué)甜，是由于（）

A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成葡萄糖B.饅頭中的淀粉有甜味C.淀粉在口腔內(nèi)被分解成麥芽糖D.唾液變成葡萄糖

9.王芳同學(xué)早餐吃了兩根油條，油條被消化的主要產(chǎn)物是（）A.葡萄糖、甘油、脂肪酸B.葡萄糖、氨基酸、甘油C.氨基酸、甘油、脂肪酸D.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸10．以下對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認(rèn)識(shí)合理的是（）

A．胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪B．膽汁中不含消化酶，對(duì)食物消化不起作用C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)

11、試管中有一些植物油，參與配制好的消化液，充分振蕩置于37℃溫水中,一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了。配制的消化液可能是（）

A、唾液、胃液、腸液B、胃液、唾液、膽汁C、胰液、腸液、膽汁D、腸液、唾液、胰液

12、為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化狀況分析，其原理是（）

A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需漸漸滲出B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸C、膽汁不能消化淀粉D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽13、合理膳食是指()

A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，應(yīng)當(dāng)多吃B、糖類是主要的供能物質(zhì)，應(yīng)多吃C、應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主D、各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例適合，相互搭配

二、非選擇題

14．（6分）閱讀以下材料，回復(fù)有關(guān)問(wèn)題：

古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱蔽著另一個(gè)更小的人形。這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算。在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈〞從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈〞養(yǎng)大?！笆聭烟?，一朝分娩〞，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

（1）材料中關(guān)于精子的描述是不正確的。事實(shí)上，精子中并不存在人形“小精靈〞，而是在

精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)——_____________，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。（2）上圖中b處應(yīng)當(dāng)是_____________。

（3）人的生殖方式為_(kāi)____________。假使一特性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接

傳給孫子，那么控制這特性狀的基因最可能的位置是______________________。（4）目前，我國(guó)部分省市逐步開(kāi)放“單獨(dú)〞二胎政策。有一對(duì)符合政策規(guī)定的夫婦，第一

胎生了一個(gè)女孩，準(zhǔn)備再生其次胎，那么，其次胎的性別____________________。（5）現(xiàn)在，從嬰兒剛一出生就開(kāi)始計(jì)劃免疫，以加強(qiáng)人體的_____________防線，達(dá)到預(yù)防、

控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，這種特異性免疫對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。15、下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回復(fù)以下問(wèn)題。（1）最大的消化腺是［］_____________，

它能分泌__________，促進(jìn)_________被消化。（2）位于消化道外的消化腺是［］___________、

[]、［］；分布于消化道壁上的消化腺是__________和__________。

（3）某人患急性闌尾炎，需開(kāi)刀切除的部位是[]________。（4）消化道中最膨大的部分是［］_________。

（5）消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是［］____________,它長(zhǎng)_________米，內(nèi)表面有大量環(huán)形的，其表面有大量________狀的突起，這就大大增加了它的內(nèi)表面積。

（6）淀粉開(kāi)始消化的部位是［］___________；蛋白質(zhì)開(kāi)始消化的部位是［］___