2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)

-2024學(xué)年德育工作總結(jié)2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)（精選6篇）

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇1

一、抓管理，提高管理水平

進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品老師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。

有法規(guī)才能成方圓。為此，我校德育工作方案中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課老師職責(zé)、制度、方案、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素養(yǎng)

正所謂：“治校之道，師德之本?！币粋€學(xué)校要培育出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必需有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的老師隊伍。

1、學(xué)德育理論，提高思想素養(yǎng)。

首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了“班主任工作閱歷溝通會”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，爭論了馬家爵大事并學(xué)習(xí)了《學(xué)校生損害事故的處理》等，學(xué)校還在全校老師中進行了“同學(xué)心目中的我”演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注意同學(xué)的養(yǎng)成教育。

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了班級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的方法?？荚u項目包括：同學(xué)精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課老師在同學(xué)中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時的檢查”，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;3、“同學(xué)跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日同學(xué)進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了肯定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，同學(xué)人人爛熟于心，要求三至六班級同學(xué)人人會背。我們還在十月中旬進行了“新守則、新規(guī)范背誦競賽”，樂觀開展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規(guī)范走入同學(xué)心田。有的班級還以“學(xué)新規(guī)范，除舊習(xí)慣”開展了主題班會。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規(guī)來抓，切實做好同學(xué)的思想政治教育工作。

(2)在重大節(jié)日里，仔細組織全校性的主題教育活動。如老師節(jié)同學(xué)贊師演講、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠競賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細化、多樣化。

(3)充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，定時間向同學(xué)開放，并向同學(xué)推舉愛國主義教育讀物，使同學(xué)能夠自由拘束地在學(xué)問的海洋里游覽，極大地開闊同學(xué)的視野，豐富了同學(xué)的精神生活。我們還在各班開拓了“班級圖書角”，拓寬了同學(xué)的學(xué)問攝入渠道。

(4)組織同學(xué)觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓同學(xué)對邪教的反動本質(zhì)看得更透徹，對同學(xué)進行了一次次生動的愛國主義教育。

(5)樂觀發(fā)揮校內(nèi)廣播站——“心之聲”的宣揚功能，常常性播放愛國主義歌曲、故事，準(zhǔn)時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

(6)切實加強法制平安宣揚教育。我校定期邀請司法人員到校進行法制講座，讓同學(xué)初步具備運用法律愛護自身權(quán)益的力量和維護法律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災(zāi)事故、無交通事故、無干擾大事、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還樂觀宣揚防火、防食物中毒、防溺水等，讓同學(xué)懂得一些簡潔的基本的平安防備措施和平安學(xué)問。今年12月8日，我校請法制副校長——田店派出所指導(dǎo)員魏平安同志到校向全校師生作法制平安教育，收到了極好的教育效果。

(7)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童同學(xué)心理比較脆弱，我校有方案地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按班級設(shè)計的分層活動，有針對性地培育同學(xué)堅韌不拔的意志和健康的心理，增加同學(xué)的社會適應(yīng)力量。如利用主題大隊會開展“向馬家爵大事”告辭活動，增加同學(xué)的心理承受力量及抵擋力量。

四、抓家教，推動德育工作

學(xué)校在不斷強化同學(xué)的養(yǎng)成教育中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上，不斷規(guī)范同學(xué)的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，準(zhǔn)時發(fā)揚同學(xué)的優(yōu)點，健全不足;準(zhǔn)時地反映多數(shù)家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學(xué)校之間架起了一座通往同學(xué)勝利彼岸的橋!我校為把家教工作落到實處，每學(xué)期各班至少開一次家長座談會，學(xué)校定期或不定期進行檢查、指導(dǎo)，仔細聽取家長的反饋意見，并準(zhǔn)時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家進步課堂參加聽課、評課呢?我校領(lǐng)先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的敬重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于老師教學(xué)水平的提高和教學(xué)閱歷的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于老師、家長共同擔(dān)起對孩子教育的責(zé)任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導(dǎo)有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一班級同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，家長、同學(xué)對學(xué)校的一切都是生疏的，為使同學(xué)盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，在九月份一開學(xué)，面對一班級家長開課。從作息時間、課程支配講起，到如何留意培育孩子做人及習(xí)慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等;針對六班級同學(xué)面臨升入學(xué)校，如何鞏固學(xué)校學(xué)習(xí)成果，做好向中學(xué)過渡的預(yù)備等狀況，單獨對六班級同學(xué)家長開課。而且家長會內(nèi)容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀同學(xué)朗讀自己的作文、家長介紹教子閱歷、同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法、同學(xué)展現(xiàn)特長等，內(nèi)容特別豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校內(nèi)外部文化

在資金嚴峻短缺的狀況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，對學(xué)校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建同學(xué)生活宿舍，為學(xué)校長遠進展做預(yù)備。

2、營造校內(nèi)內(nèi)部文化

板報、宣揚櫥窗是我們面對全體同學(xué)直觀宣揚的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級同學(xué)輪番自行設(shè)計、出版。每月更換一期櫥窗，讓同學(xué)隨時隨地吸取學(xué)問，寓教于樂，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣揚陣地，為同學(xué)供應(yīng)了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為同學(xué)營造了一個優(yōu)雅的校內(nèi)文化，從而推動了教育工作的進程。

六、抓科研，開展思想爭論

今年十一月份，我校組織家長、老師進行了“育人為本、德育為首”教育思想大爭論活動，使老師和家長無形中由“重智輕德”的舊觀念向“德智兼重”的新理念轉(zhuǎn)變，踏踏實實進行探究與實踐。這些活動學(xué)校做到了有方案、有步驟、有方法、有評比、有總結(jié)，使德育整體改革試驗得到了深化。我校還就老師提出的普遍問題確立了“如何對留守生進行教育”的校級德育課題。

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇2

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風(fēng)氣。

半年來，我依據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作方案，針對中班級同學(xué)特點，樂觀開展愛國主義教育，培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進行政治思想教育，使每位同學(xué)都能快速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的學(xué)校生的學(xué)習(xí)生活;激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的思想意識，形成了團結(jié)、務(wù)實、樂觀、爭先的良好班風(fēng)，增加了班級分散力;再者，結(jié)合同學(xué)身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其閱歷，引導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，完善自己;最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從同學(xué)的一舉一動、一言一行入手，使每位同學(xué)從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對同學(xué)進行潛移默化的品德教育，提高了同學(xué)的綜合品德素養(yǎng)。學(xué)校教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于學(xué)校階段的教育，特殊是低段的教育。同學(xué)良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對同學(xué)課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培育同學(xué)對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的力量，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。三、加強了班級平安教育。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前擔(dān)心全因素，對同學(xué)的平安教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學(xué)都能從小有較強的自理力量，使每一位同學(xué)都能高興奮興上學(xué)來，平平安安回家去。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學(xué)狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進行友好交往。本學(xué)期連續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式，并在十一月份召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增加了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。

五、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進同學(xué)全面進展要對同學(xué)全面負責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。

總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠準(zhǔn)時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科任課老師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后工作努力奮斗的方向。

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇3

不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，可是，在實際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學(xué)德育工作。

第一、用“真心”和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)幫忙他；假如同學(xué)在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他；假如同學(xué)考試不幻想，我會準(zhǔn)時鼓舞他；有時我在課余時間，和同學(xué)談人生、幻想……一個學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂地學(xué)習(xí)，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨?????、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，同學(xué)也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會消失問題同學(xué)了。

其次、用“急躁”去教育同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。

同學(xué)的可塑性強，反復(fù)性強，所以老師必需有足夠的急躁，在教育同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是學(xué)校一大問題，在當(dāng)今科技時代，同學(xué)幾乎都擁有手機。但同學(xué)卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學(xué)都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問題呢？我覺得急躁教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學(xué)用手機，我不會立即從他手機上奪回手機，也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。

最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。被我教育的同學(xué)，他們一般都會心悅誠服理解批判和保證不用手機。同學(xué)用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要急躁地教育，問題總能夠向好方面進展。

第三、用“信念”去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護航人；

不一樣的同學(xué)，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過教育、同學(xué)必需會脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時時給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)?，從而成為同學(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。

做同學(xué)的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做！我認為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做！

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇4

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工”的德育理念，營造了健康、向上的校內(nèi)文化氛圍。本學(xué)年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果?，F(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長，有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊伍，全體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有方案，全部這些為德育工作順當(dāng)開展供應(yīng)了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設(shè)，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品老師，支配一部分年富力強的老師擔(dān)當(dāng)思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準(zhǔn)時批改。樂觀組織老師參與各級教育部門組織的各種思品教研活動，鼓舞老師樂觀投入思品課的教學(xué)討論，年內(nèi)，每位擔(dān)當(dāng)思品課老師都撰寫了教學(xué)論文，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率，同時要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對同學(xué)加強日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動，學(xué)校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比”，對同學(xué)進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領(lǐng)巾”等教育，通過對同學(xué)的綜合素養(yǎng)的考察，評出“每周之星”、“閃亮之星”、“刺眼之星”若干名。

2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評比狀況，每周推選同學(xué)代表在國旗下講話，加強對同學(xué)的愛國主義、集體主義教育。

3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。

作為學(xué)校德育的主要陣地，紅領(lǐng)巾廣播站更具好玩味性和生動性，結(jié)合同學(xué)的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增加德育實效。本學(xué)期大隊部健全了廣播站的各項制度建設(shè)，充分發(fā)揮隊員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個同學(xué)都喜愛上紅領(lǐng)巾廣播站。通過廣播，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵;可以熬煉同學(xué)的寫作、表達力量，膽識和自信念得到了培育,辨別是非的力量和自我管理的力量也增加了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣揚、教育作用。

4、校內(nèi)外結(jié)合，形成合力，增加德育工作功效。開展“警校共建”活動。邀請消防隊校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃命及地震演練”課，進一步增加同學(xué)的自我愛護意識。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校內(nèi)家園活動;五月一日勞動節(jié)開展喜愛勞動教育;六月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動;重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先隊員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國慶節(jié)，開展形勢報告會，對同學(xué)進行愛國主義教育;十月十三日建隊日，開展隊學(xué)問講座，汲取新隊員活動等。

6、對本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學(xué)開展“幫困助學(xué)、獻愛心”活動，全體老師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列，關(guān)心貧困生渡過臨時困難，完成學(xué)業(yè)，讓他們感受學(xué)校這個大家庭的暖和。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱難而長期的工作，我們要在取得成果的同時，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，不斷探究德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇5

不知不覺，一個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預(yù)備，可是，在實際的工作當(dāng)中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，反而給了我良多的思索和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下：專心做好同學(xué)德育工作。

第一、用“真心”和同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開?！蹦敲匆A得同學(xué)的信任，老師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和同學(xué)做伴侶。假如同學(xué)在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他，有時號召全班同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或者經(jīng)過其他同學(xué)幫忙他;假如同學(xué)考試不幻想，我會準(zhǔn)時鼓舞他;有時我在課余時間，和同學(xué)談人生、幻想……一個學(xué)期下來，我成為了同學(xué)真正的伴侶。他們快樂地學(xué)習(xí)，踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺得孤獨?????、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學(xué)交往，同學(xué)也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會消失問題同學(xué)了。

其次、用“急躁”去教育同學(xué)，與同學(xué)榮辱與共。

同學(xué)的可塑性強，反復(fù)性強，所以老師必需有足夠的急躁，在教育同學(xué)的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是學(xué)校一大問題，在當(dāng)今科技時代，同學(xué)幾乎都擁有手機。但同學(xué)卻不會合理利用手機。大多數(shù)同學(xué)都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問題呢?我覺得急躁教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)覺同學(xué)用手機，我不會立即從他手機上奪回手機，也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天的行為。

最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。被我教育的同學(xué)，他們一般都會心悅誠服理解批判和保證不用手機。同學(xué)用手機是一件很影響學(xué)習(xí)的事情，但只要急躁地教育，問題總能夠向好方面進展。

第三、用“信念”去搭建同學(xué)心理成長的橋梁，做同學(xué)的護航人;

不一樣的同學(xué)，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題，解決心理問題，是一個循環(huán)往復(fù)的過程。所以老師必需要有堅韌不拔的毅力，信任經(jīng)過教育、同學(xué)必需會脫胎換骨，漸漸攻克同學(xué)的心里堡壘，解開同學(xué)的心里郁結(jié)，疏導(dǎo)同學(xué)的心理防線。時時給同學(xué)心理上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學(xué)精神上的向?qū)?，從而成為同學(xué)的精神支柱，成為同學(xué)的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學(xué)的心理之路，讓同學(xué)自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對同學(xué)的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感召、喚醒同學(xué)進取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開同學(xué)心扉的金鑰匙。

做同學(xué)的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學(xué)期初，李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認為，作為一名班主任，要做好同學(xué)的德育工作，也必需要專心去做!

2023-2024學(xué)年德育工作總結(jié)篇6

一、同學(xué)方面：

(1)日常習(xí)慣的培育，樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：老師節(jié)活動，使同學(xué)學(xué)會敬重和尊敬每一個老師;中秋節(jié)活動，使同學(xué)明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲，使同學(xué)明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充分領(lǐng)會了孩子們的聰慧機靈與多才多藝。這些活動不但給同學(xué)帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活學(xué)問。

(2)課堂習(xí)慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習(xí)慣的培育是班主任教學(xué)中的重中之重，可以說是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。從剛開學(xué)那天，就開頭訓(xùn)練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右來到學(xué)校，早上第一件事就是評比“今日讀書之星”，培育孩子們早讀的意識。然后一周再評比出“每周讀書之星”，這樣每個孩子，在這一學(xué)期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡潔的方法發(fā)紅花，從聽講是否仔細，發(fā)言是否樂觀兩方面鼓舞孩子，使同學(xué)在潛移默化中學(xué)會學(xué)習(xí)，自己把握學(xué)習(xí)方法。

二、個人方面

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。針對不同同學(xué)的共性，開展自己的教育教學(xué)工作，教案仔細完成，虛心請教有閱歷的老師，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果。針對低級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，