2023年中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)(4篇)光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇一

又到新學(xué)期了,家長(zhǎng)們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見(jiàn)到新老師美麗的笑容、學(xué)到希奇好玩兒的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)。我們中二班這個(gè)新組合，每天帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們開(kāi)心的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友.孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與摸索性的活動(dòng)，不喜歡依照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們勉勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀測(cè)者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過(guò)這近兩周的觀測(cè)，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展得比較全面.下面我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的狀況:

一、狀況分析：

1、我們中班，共有23名幼兒。其中女孩11名，男孩有12名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，加強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)狀況不錯(cuò)，喜歡參與體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長(zhǎng)的觀念問(wèn)題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對(duì)體育動(dòng)作和技能的把握不是很好。競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，喜歡競(jìng)賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。

3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在勉勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。

4、在音樂(lè)方面，除個(gè)別幼兒能夠很好地把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明了，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩兒旋律美的歌曲。喜歡參與表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，把握幾種基本的舞步，能把握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆神態(tài)不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。

二、工作計(jì)劃

針對(duì)我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

1、健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提醒下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。

（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿

勢(shì)。喜歡探究騰躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。能探究一物的多種玩法。

（5）了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

2、語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和陳述能力，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同，在課后幫孩子找出沒(méi)有把握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依靠，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。

（3）喜歡說(shuō)普通話，能較確鑿的發(fā)音，能恬靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。

（4）對(duì)生活中常見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗讀，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作，愿意扮演不同的角色。

（5）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。依照詩(shī)歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。（6）對(duì)象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂(lè)趣。

（7）培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū)，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

3、藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。（2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地謳歌。

（3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

（4）培養(yǎng)愉快謳歌的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

（5）認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

（7）能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色調(diào)美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的開(kāi)心。

（9）能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

（10）用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

（11）喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色調(diào)、圖形的對(duì)比。

4、數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的改變而改變。

5、社會(huì)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

（2）愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

（3）能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

（4）主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

6、科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。

（2）有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

三、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期的家長(zhǎng)工作除了充分利用家長(zhǎng)園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開(kāi)展更有針對(duì)性的家長(zhǎng)工作，如：衛(wèi)長(zhǎng)軍比較內(nèi)向，動(dòng)作慢，除了在幼兒園老師有針對(duì)性的對(duì)她做一些工作，多她提供鍛煉的機(jī)遇外，還為家長(zhǎng)提出了一些要求，如盡量分派給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長(zhǎng)可以有的放矢的協(xié)同幼兒園的教育工作。

中二班鄒遠(yuǎn)紅

中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇二

中班教學(xué)計(jì)劃

主題一你開(kāi)心，我開(kāi)心第一周（2月6日——2月10日）語(yǔ)言：花燈謠（兒歌）

科學(xué)：種子可以種在哪里（參考資料）社會(huì)：長(zhǎng)大的朋友來(lái)做客數(shù)學(xué)：接下去是幾（數(shù)數(shù)）藝術(shù)：大家來(lái)看燈（歌曲欣賞）體育：學(xué)新操

美術(shù)：全家福（參考資料）

其次周（2月13日——2月17日）語(yǔ)言：我是家庭小主人（兒歌）科學(xué)：不會(huì)飛的鳥(niǎo)（參考資料）數(shù)學(xué)：找圖形（圖形）健康：一個(gè)人在家歌曲：不再麻煩好媽媽美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)

體育：送湯圓（參考資料）

第三周（2月20日——2月24日）語(yǔ)言：兔寶寶找開(kāi)心（故事）科學(xué)：田野里（參考資料）社會(huì)：微笑

數(shù)學(xué)：連連看（數(shù)字）打擊樂(lè)：小看戲美術(shù)：開(kāi)心帽

體育：好玩的紙球（參考資料）

第四周（2月27日——3月2日）語(yǔ)言：竹籬笆和牽牛花（故事）科學(xué)：我們村的養(yǎng)殖場(chǎng)（參考資料）數(shù)學(xué)：圈數(shù)字（數(shù)物匹配）健康：情緒溫度計(jì)歌曲：有只小燕子美術(shù)：我的心情故事體育：好玩的輪胎

第五周（3月5日——3月9日）語(yǔ)言：春天的電話（故事）科學(xué)：玩水游戲（參考資料p126）社會(huì)：家庭小記者（參考資料）數(shù)學(xué)：給花寶寶排隊(duì)（數(shù)量）歌曲：春天美術(shù)：春天的花草

體育：小蝌蚪找媽媽（參考資料）

第六周（3月12日——3月16日）語(yǔ)言：春天的機(jī)要（詩(shī)歌）科學(xué)：毛毛蟲(chóng)和蝴蝶數(shù)學(xué)：給春天的信（數(shù)量）健康：好吃的豆芽

歌曲：蝴蝶找花（音樂(lè)游戲）美術(shù)：開(kāi)心的春游體育：小猴運(yùn)桃

第七周（3月19日——3月23日）語(yǔ)言：春雨的色調(diào)（散文）科學(xué)：蝸牛吃什么社會(huì)：鳥(niǎo)類大罷工數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)梯形（圖形）打擊樂(lè):楊柳青美術(shù)：美麗的風(fēng)箏體育：郵遞員送信

第八周（3月26日——3月30日）語(yǔ)言：說(shuō)顛倒（兒歌）科學(xué)：會(huì)動(dòng)的玩具數(shù)學(xué)：他們相等嗎（符號(hào)）健康：為什么會(huì)有齲齒（網(wǎng)上資料）歌曲：粉刷匠美術(shù)：美麗的家鄉(xiāng)體育：運(yùn)水

第九周（4月2日——4月6日）語(yǔ)言：圓圓和方方（故事）科學(xué)：輪子

社會(huì)：警察叔叔你真棒數(shù)學(xué)：圖形變變變（圖形）律動(dòng)：機(jī)器人美術(shù)：好玩兒的陀螺體育：靈活的汽車

第十周（4月9日——4月13日）語(yǔ)言：藍(lán)汽車（故事）科學(xué)：裝電池

數(shù)學(xué)：變成一樣多（數(shù)量）健康：牙齒上的小洞洞歌曲：計(jì)算器美術(shù)：顏色變變變體育：飛行的彩球

第十一周（4月16日——4月20日）語(yǔ)言：鳥(niǎo)王請(qǐng)客（詩(shī)歌）科學(xué)：捕鼠能手——貓頭鷹社會(huì)：家鄉(xiāng)的橋數(shù)學(xué)：剝豌豆（數(shù)量）音樂(lè)游戲：喂小鳥(niǎo)美術(shù)：五彩鳥(niǎo)體育：白鴿警士

第十二周（4月23日——4月27日）語(yǔ)言：大雁考上郵遞員（故事）科學(xué)：我的好幫手——刷子數(shù)學(xué)：做紙牌（數(shù)量）健康：我長(zhǎng)高了（網(wǎng)上資料）歌曲：大鴕鳥(niǎo)美術(shù)：啄木鳥(niǎo)體育：送信

第十三周（4月30日——5月4日）語(yǔ)言：愛(ài)心小屋（故事）科學(xué)：水真有用（網(wǎng)上資料）社會(huì)：我們居住的社區(qū)數(shù)學(xué)：圖形身份證（圖形）音樂(lè)游戲：數(shù)高樓美術(shù)：漂亮的房子體育：造新屋

第十四周（5月7日——5月11日）語(yǔ)言：小喜鵲說(shuō)得對(duì)（故事）科學(xué)：淡水和鹽水（網(wǎng)上資料）數(shù)學(xué)：做圖形的家（圖形）健康：注意飲食衛(wèi)生（網(wǎng)上資料）音樂(lè)游戲：夸家鄉(xiāng)美術(shù)：雄偉的橋體育：玩圈（參考資料）

第十五周（5月14日——5月18日）語(yǔ)言：我們的節(jié)日（詩(shī)歌）科學(xué)：讓紙立起來(lái)（網(wǎng)上資料）社會(huì)：過(guò)節(jié)嘍

數(shù)學(xué)：小魚(yú)有多長(zhǎng)（測(cè)量）歌曲：開(kāi)心的六一美術(shù)：大家動(dòng)手做

體育：和朋友一起玩（參考資料）

第十六周（5月21日——5月25日）語(yǔ)言：小猴變魔術(shù)（故事）科學(xué)：夏天到了數(shù)學(xué)：水果店（數(shù)量）

健康：夏天少喝飲料（網(wǎng)上資料）歌曲：夏天的雷雨美術(shù)：夏天的用品體育：小豬運(yùn)西瓜

第十七周（5月28日——6月1日）語(yǔ)言：夏天的歌（詩(shī)歌）科學(xué)：水上的小船社會(huì)：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

數(shù)學(xué)：圖形二級(jí)分類（二級(jí)分類）歌曲：大雨小雨

美術(shù)：制作扇子（網(wǎng)上資料）體育：潛水員探寶

第十八周（6月4日——6月8日）語(yǔ)言：樹(shù)蔭（故事）科學(xué)：沉與浮

數(shù)學(xué)：找數(shù)字（數(shù)字）（參考資料p125）健康：夏季的衛(wèi)生打擊樂(lè)：大雨小雨美術(shù)：給哥哥姐姐制作禮物體育：走大鞋（參考資料p232）

中班學(xué)期教學(xué)計(jì)劃總結(jié)篇三

艾美爾藝術(shù)幼兒園2023年秋學(xué)期中班教學(xué)計(jì)劃

黃香筠邵玉梅

新學(xué)期,家長(zhǎng)們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見(jiàn)到新老師美麗的笑容、學(xué)到希奇好玩兒的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康開(kāi)心的成長(zhǎng)。我們中班這個(gè)新組合，每天一定會(huì)帶著信心、愛(ài)心和童心和孩子們開(kāi)心的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好朋友.。

因本園是新本辦幼兒園，本班小朋友都是從其他幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的孩子，各個(gè)幼兒園老師所教內(nèi)容有所不同，孩子參差不齊的現(xiàn)象普遍存在，針對(duì)這種想象我們要在教學(xué)過(guò)程中增加趣味性，使孩子感興趣，愿意學(xué)。我們既要照料好沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)新內(nèi)容的孩子，也要照料好學(xué)過(guò)并且增加趣味讓孩子愿意在學(xué)。本班孩子大多為四周半到五周半的孩子為主，進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與摸索性的活動(dòng)，不喜歡依照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們勉勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀測(cè)者和協(xié)助者，來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。特制定以下計(jì)劃：

總計(jì)劃

1．中班小朋友剛從小班升入中班在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來(lái)多進(jìn)行體育鍛煉加強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。

2．在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在勉勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依靠家長(zhǎng)在家中開(kāi)小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語(yǔ)活動(dòng)，能積極主動(dòng)的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠確鑿。能使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，并理解簡(jiǎn)單的單詞和語(yǔ)言指令。對(duì)圖片的理解和陳述能力還比較薄弱。

3．在音樂(lè)方面，除個(gè)別幼兒能夠很好地把握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字明了，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩兒旋律美的歌曲。喜歡參與表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，把握幾種基本的舞步，能把握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。

4喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡(jiǎn)單的物體，對(duì)顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫(huà)面過(guò)于集中。拿筆神態(tài)不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。

工作計(jì)劃

針對(duì)我們中班的狀況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。

一：健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提醒下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有

序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對(duì)他人幫助的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。

（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，把握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按

口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。

（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體神態(tài)。喜歡

探究騰躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂(lè)趣。能探究一物的多種玩法。

（5）了解蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)成分及對(duì)人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各

種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。

二：語(yǔ)言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和陳述能力，和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富

孩子的形容詞。

（2）在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同，在課后幫孩子找出沒(méi)有把握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對(duì)家長(zhǎng)的依靠，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的能力。

（3）喜歡說(shuō)普通話，能較確鑿的發(fā)音，能恬靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的內(nèi)容。

（4）對(duì)生活中常見(jiàn)的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有

表情地朗讀，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作，愿意扮演不同的角色。

（5）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。依照詩(shī)歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。

（6）對(duì)象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂(lè)趣。

（7）培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū)，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

（8）在英語(yǔ)活動(dòng)中，重點(diǎn)改正個(gè)別孩子的發(fā)音問(wèn)題，進(jìn)行一些聽(tīng)的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，鼓

勵(lì)幼兒張開(kāi)嘴，大聲的把英語(yǔ)講出來(lái)。

三：藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能

力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式。

（2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地謳歌。

（3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。

（4）培養(yǎng)愉快謳歌的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。

（5）認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱。

（6）自制小樂(lè)器，體驗(yàn)打擊樂(lè)的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

（7）能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。

（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色調(diào)美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的開(kāi)心。

（9）能使用粉筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。

（10）用畫(huà)、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

（11）喜歡用繪畫(huà)、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色調(diào)、圖形的對(duì)比。

四：數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

（2）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

（3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的改變而改變。

五：社會(huì)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

（2）愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。

（3）能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。

（4）主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

（5）遇到困難不畏懼，相信自己能戰(zhàn)勝困難，完成活動(dòng)任務(wù)。

六：科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。

（2）有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享交流操

作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科學(xué)制造