河海大學(xué)青馬工程培養(yǎng)方案

河海大學(xué)青馬工程培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)切實用馬克思主義中國化的最新成果武裝中大青年，通過組織理論學(xué)習(xí)、實踐鍛煉、志愿服務(wù)、參觀考察、專題研討等活動，著力提高我校學(xué)生骨干、青年團干等群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，促使中大青年更好地成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。二、培養(yǎng)對象“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重?fù)?dān)培養(yǎng)對象是大學(xué)生骨感、共青團干部和青年知識分子。青馬工程培養(yǎng)的1.堅持四項基本原則，政治上要求進步，是中共黨員或者已遞交入黨申請書的共青團員；3.在學(xué)校、學(xué)院中擔(dān)任副部級以上學(xué)生干部或班長團會公益活動，有較強的集體榮譽感和責(zé)任心。三、培養(yǎng)原則1.堅持把人才成長的一般規(guī)律與青年馬克思主義者的人才成長需要歷經(jīng)長期過程的一般規(guī)律，科學(xué)設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容和方式，系統(tǒng)規(guī)劃和推進各項工作；又要格外注重青年馬克思主義者需要具備較高的政治素質(zhì)這一特殊要求，著重加強理想信念、信仰立場、理論素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。2．堅持組織培養(yǎng)與自我教育相結(jié)合。既要充分發(fā)揮各級共青團、學(xué)聯(lián)組織的作用，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和課程體系要求以及大學(xué)生骨干的實際需求，有計劃、系統(tǒng)地開展培養(yǎng)工作；又要充分調(diào)動培養(yǎng)對象的內(nèi)在積極性和主動性，引導(dǎo)他們開展日常學(xué)習(xí)，加強自我教育。3．堅持理論框架訓(xùn)練與能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練相結(jié)合。既要通過開展理論學(xué)習(xí)等有效方式，對培養(yǎng)對象進行中國特色社會主義理論體系訓(xùn)練，傳授觀察、思考、分析問題的理論框架和基本方法；又要采取專業(yè)化的培養(yǎng)方式提高培養(yǎng)對4.堅持把組織社會實踐與進行正確的社會觀察引導(dǎo)相結(jié)合。既要把組織培養(yǎng)對象參加社會實踐作為引導(dǎo)他們了要途徑；又要找準(zhǔn)他們普遍關(guān)心的理論和現(xiàn)實問題，對他們的思想困惑進行有針對性、有說服力的分析和解答，幫助他們廓清思想迷霧、形成正確的社會觀察結(jié)論。合。既要在培養(yǎng)期內(nèi)有計劃、分階段地引導(dǎo)和幫助培養(yǎng)對象逐步提高各方面素質(zhì)；又要在培養(yǎng)期結(jié)束后實行跟蹤培養(yǎng)制度，通過推薦理論學(xué)習(xí)文章、定期分區(qū)域開展溝通交向有關(guān)方面舉薦等方式保持與他們的聯(lián)系和交流，為培養(yǎng)對象成長發(fā)展提供支持和幫助。四、培養(yǎng)內(nèi)容1.理論學(xué)習(xí)：堅持青年骨干永遠(yuǎn)跟黨走，引導(dǎo)中大青體系中成長成才。每年組織大學(xué)生骨感進行不少于一周的集中理論學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生骨感的理論素質(zhì)和辨析能力。具體培養(yǎng)方案如下：典、中國特色社會主義理論、中共黨史等的最新研究成果為主，要求學(xué)員按照教學(xué)大綱的要求，根據(jù)“青馬工程”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．作、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．學(xué)作品，關(guān)注人文社會變遷，聆聽人文經(jīng)典發(fā)展。通過讀員投身社會、感悟的多種高質(zhì)量的講座和研討會，例如“名人名家進校園”“學(xué)術(shù)報告廳”和“博雅講堂”等，主動思考并作筆記，記錄自己聽講座的感想和思考，定期作交流。2.實踐鍛煉：堅持青年骨干永遠(yuǎn)和人民群眾在一起，用多種方式多個層面提高青年骨干的思辨甄別能力、組織務(wù)社會、奉獻祖國中成長成才。每年組織大學(xué)生骨干進行不少于兩周的基層實踐鍛組隊產(chǎn)生社會實踐團隊。青馬工程所有工程實踐團隊必須符合校級社會實踐團隊的標(biāo)準(zhǔn)，深入水利基層，體驗水利工作人員工作狀況，深刻學(xué)習(xí)水利精神，為投身于中國乃至世界水利事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。束前一個星期到達學(xué)校進行為期一周的集中培訓(xùn)。由學(xué)員根據(jù)自身實際情況組織策劃豐富的活動，以提高以社會化能力為核心的組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析判斷能力等綜合素質(zhì)為目的，以各小組特色活動、名師演講、室外素質(zhì)拓展、演講與辯論比賽為模塊組織本次訓(xùn)練營?？椧粓鲠槍η囫R內(nèi)部或者全校的活動。所組織活動應(yīng)符合煉學(xué)獻。獻(4)掛職鍛煉，服務(wù)社會基層：利用寒、暑假安排青馬班學(xué)員到各自家鄉(xiāng)的基層鎮(zhèn)街團委進行掛職鍛煉，增加與人續(xù)性提供服務(wù)。(5)中國社會主義革命與建設(shè)體驗課：利用公共假日，組織青馬工程學(xué)員赴井岡山干部學(xué)院等紅色景點學(xué)結(jié)合，使學(xué)員了解黨的歷史，學(xué)習(xí)革命先烈崇高的理想、堅定的信念、艱苦的作風(fēng)、頑強的意志、卓越的能力，使心靈受到震撼，情感得到升華。加扶危濟困、支教支醫(yī)、文藝演出、政策宣傳等公益活動，增強大學(xué)生骨感的社會責(zé)任感。組織青馬學(xué)員每人每0小時的社會志愿活動。具體培養(yǎng)方案如利用課余和假期，組織青馬學(xué)院積極參與社會志愿活動。加強青馬班與學(xué)校周邊農(nóng)民工子弟學(xué)校的聯(lián)系，要求學(xué)員擔(dān)任農(nóng)民工子弟學(xué)校團課輔導(dǎo)員。利用校友資源，派出優(yōu)秀學(xué)員到私營企業(yè)等新生代農(nóng)民工聚集的區(qū)域，擔(dān)任4學(xué)習(xí)交流：創(chuàng)造條件，讓大學(xué)生骨干有更多對外交流，對內(nèi)互動的機會，組織大學(xué)生骨干參與校內(nèi)外名師、，幫助大學(xué)生骨干開闊視野，增長見識，提高對外交往能力。具體培養(yǎng)方案如下：培訓(xùn)期間參與一次國際交流活動或與港澳臺地區(qū)青年的交(2)對內(nèi)交流，加速成長:a.青馬工程才采用一對一學(xué)輔導(dǎo)。此外高年級學(xué)員每學(xué)期舉行一次輔導(dǎo)班會，針對科學(xué)研究、學(xué)術(shù)論文寫作、學(xué)生工作、專業(yè)比賽等方面為低年b程正在開始建立青馬精英儲備計劃，與已經(jīng)畢業(yè)的青馬學(xué)員保持聯(lián)系，不斷為在校學(xué)生反饋社會需要，提高青馬學(xué)員的就業(yè)競爭力。職能部門領(lǐng)導(dǎo)、退休教授、學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)參與交談會，與青馬學(xué)員共同暢談河海歷史、河海水利精神、河?？蒲?、教育、生活等發(fā)面目前存在問題以及未來發(fā)展方向。打破學(xué)生與學(xué)校管理層的思維屏障，有效促進學(xué)校和諧發(fā)展。5課題研究：要求每個大學(xué)生骨感在培訓(xùn)期間，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣，選擇一個人文社會科學(xué)類的課究報科技創(chuàng)新、人文社科、社會熱點、哲學(xué)思想、生態(tài)環(huán)等五、考核細(xì)則第一章總則效，作為評選優(yōu)秀學(xué)員的重要依據(jù)。0分 (考核分?jǐn)?shù)由基準(zhǔn)分和附加分構(gòu)成的考核部分，考核分?jǐn)?shù)=基準(zhǔn)分*85%+附加分*15%)，最終總考核分?jǐn)?shù)由各部分考核分?jǐn)?shù)按比例相加得到。同時，要求學(xué)員的學(xué)業(yè)成績需位列第三條考核方式。評分統(tǒng)一實行學(xué)員評分為主，青馬小組評分為輔的形式，在分則中有特殊規(guī)定的根據(jù)要求評分。評分一律采取無記名形式，最終分?jǐn)?shù)核算由校團委組第四條考核內(nèi)容?？己税ㄕn題、實踐、理論學(xué)習(xí)和11、“課題”包括青馬人文課題及其他課題研究，共占最最終考核分?jǐn)?shù)的30%；2、“實踐”包括暑期社會實踐、暑期培訓(xùn)營及寒假2、“實踐”包括暑期社會實踐、暑期培訓(xùn)營及寒假社區(qū)服務(wù)，共占最終考核分?jǐn)?shù)的區(qū)服務(wù)，共占最終考核分?jǐn)?shù)的20%；3、“理論學(xué)習(xí)”包括讀書交流、政策理論學(xué)習(xí)及講3、“理論學(xué)習(xí)”包括讀書交流、政策理論學(xué)習(xí)及講座論論壇學(xué)習(xí)筆記，共占最終考核分?jǐn)?shù)的20%；44、“日?；顒印卑ǜ鹘M(班)開展的系列活動，共占最終考核分?jǐn)?shù)的占最終考核分?jǐn)?shù)的30%。5、最終考核分?jǐn)?shù)=課題得分*30%+實踐得分*20%+理5、最終考核分?jǐn)?shù)=課題得分*30%+實踐得分*20%+理論學(xué)習(xí)得分*20%+日常活動得分*30%學(xué)習(xí)得分*20%+日?；顒拥梅?30%。第二章分則第五條課題研究以青馬課題評分作為標(biāo)準(zhǔn)分。青馬人文課題為期一學(xué)期，在順利完成結(jié)題報告、完成結(jié)題答辯的前提下，以專家評分為基礎(chǔ)。其中開題答辯所得分占25%，中期答辯所得分占5%，中期答辯所得分占15%，結(jié)題答辯占60%。在此基礎(chǔ)上，課題負(fù)責(zé)人加上，課題負(fù)責(zé)人加5分(每課題組限兩人)，對課題有杰出出貢獻者加3分(每課題組限一人)。第六條課題研究附加分1、校級(包含市級)課題，課題負(fù)責(zé)人加5分，項目2、凡做課題期間發(fā)表與課題相關(guān)論文組，全體組員可第七條實踐環(huán)節(jié)包括暑期培訓(xùn)營、暑期社會實踐和寒假社區(qū)服務(wù)，其成績分別占實踐部分基準(zhǔn)分的50%、30%、20%。其中暑期培訓(xùn)營和寒假社區(qū)服務(wù)采取學(xué)員評分，暑期社會實踐采取青馬小組評分。第八條暑期社會實踐按照以下標(biāo)準(zhǔn)評分： (團隊負(fù)責(zé)人每團隊限一人)，校級優(yōu)秀團隊負(fù)責(zé)人基準(zhǔn)分為90分(團隊負(fù)責(zé)人每團隊限一人)；其余校級單項獎第九條暑期培訓(xùn)營按照以下標(biāo)準(zhǔn)評分：1、凡參加活動的學(xué)員,該項活動評分分為兩檔：優(yōu)秀 (95分)，良好(85分)，其中被評優(yōu)秀者占總參與人數(shù)(1)負(fù)責(zé)組織聯(lián)系活動；(2)活動期間負(fù)責(zé)信息采集，后期負(fù)責(zé)通訊報道；(3)活動中表現(xiàn)突出，有半數(shù)以上學(xué)員推薦評優(yōu)。3、因故缺席活動，該項活動直接評定為合格，無故缺席活動，該項活動直接認(rèn)定為不合格。因故缺席活動次數(shù)占到活動次數(shù)30%及以上，結(jié)合平時表現(xiàn)情況，不予發(fā)放結(jié)業(yè)證書；無故缺席次數(shù)占到活動次數(shù)15%及以上，結(jié)合平時表現(xiàn)情況，不予發(fā)放結(jié)業(yè)證書。第十條寒假社區(qū)服務(wù)按照以下標(biāo)準(zhǔn)評分：2、凡認(rèn)真完成寒假社區(qū)服務(wù)，對社區(qū)做出杰出貢獻者，該項活動可評定為優(yōu)。第十一條實踐環(huán)節(jié)附加分1、在培養(yǎng)期間，參加藝術(shù)體育類比賽獲獎，校級(包2、在培養(yǎng)期間，參加公益活動，受到校級(包含市第十二條理論學(xué)習(xí)部分分為讀書交流、政策理論學(xué)習(xí)和講座論壇學(xué)習(xí)筆記三個部分，評分由團委組織部組織。第十三條理論學(xué)習(xí)部分具體要求如下：1、讀書交流要求每名學(xué)員每學(xué)期至少閱讀一本人文社科類書籍，并作相應(yīng)摘錄，完成一篇高質(zhì)量讀書報告。2、政策理論學(xué)習(xí)要求每小組每兩周就期間任一時政熱3、講座聽取部分要求每名學(xué)員每學(xué)期至少聽取四場高質(zhì)量講座并做相應(yīng)筆記。講座要求必須是由教授或同級別知名人士主講的講座以及校(市)級以上的論壇等。第十四條理論學(xué)習(xí)按照以下標(biāo)準(zhǔn)評分：1、任一部分評分材料數(shù)量不符合要求者，胡編亂造或有明顯抄襲痕跡者，該分直接評定為不合格2、部分評分材料數(shù)量符合要求，但質(zhì)量不佳，主題不3、部分評分材料數(shù)量符合要求，且內(nèi)容新穎、主題鮮明、有獨到見解者，該部分可評定為優(yōu)。第十五條理論學(xué)習(xí)附加分高分，不得累加；第十六條日常活動包括小組活動和大班活動。其成績分別占日常活動基準(zhǔn)分的45%、55%。每學(xué)期各小組至少開展兩次小組活動。小組活動即為僅要求該小組學(xué)員參加的活動，該項得分為每次小組活動結(jié)束后小組互評所得分的算術(shù)平均值。大班活動即要求所有學(xué)員參與的活動，每次活動結(jié)束當(dāng)天，由各小組組織評分。大班活動得分為每次大班活動結(jié)束當(dāng)天所評分的算術(shù)平均值。第十七條日常活動按照以下標(biāo)準(zhǔn)評分： (95分)，良好(85分)，其中被評優(yōu)秀者占總參與人數(shù)(1)負(fù)責(zé)組織聯(lián)系活動；(2)活動期間負(fù)責(zé)信息采集，后期負(fù)責(zé)通訊報道；(3)活動中表現(xiàn)突出，有半數(shù)以上學(xué)員推薦評優(yōu)。3、因故缺席活動，該項活動直接評定為合格，無故缺席活動，該項活動直接認(rèn)定為不合格。因故缺席活動次數(shù)占到活動次數(shù)30%及以上，結(jié)合平時表現(xiàn)情況，不予發(fā)放結(jié)業(yè)證書；無故缺席次數(shù)占到活動次數(shù)15%及以上，結(jié)合平時表現(xiàn)情況，不予發(fā)放結(jié)業(yè)證書。第十八條日?；顒痈郊臃?、每學(xué)期末由校團委組織部牽頭組織一次組長互評活第三章附則第十九條本細(xì)則只適用于青馬工程學(xué)員。第二十條本細(xì)則最終解釋權(quán)歸屬校團委。1.馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論馬克思《資本論(第一卷)》，人民出版社，1975人民出版社，1964卷)，人民出版社，19958麥克萊