到底是讓孩子贏在起跑線上重要？還是快樂成長重要

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦到底是讓孩子贏在起跑線上重要？還是快樂成長重要？究竟是讓孩子贏在起跑線上重要？還是歡樂成長重要？

讓孩子補習的話，以后也能有一些小才藝，但孩子壓力很大;不讓孩子補習的話，唯恐就要落后于其他孩子，導致之后的差距懸殊，但或許孩子能歡樂成長。關于這個問題，你怎么看？下面是學習啦我為大家整理的育兒學問，一起來看看吧！

優(yōu)質(zhì)回答：@西寶

emmmmmm不知道這個孩子多大了?

假如孩子還在學校低、中年級，實際上培育學習的愛好和主動學習、自主學習的力量是最重要的。

身邊的同學許多都有個驚奇的定律，好幾個學校成果好的，后面到初高中都顯得乏力，反而有一些學校成果一般甚至成果差的，反而到高中能往上走

談天發(fā)覺，那些之前成果好后來成果下降的，都和我一個樣，學校的好成果是被爸媽逼出來的，然后后面孩子大了逼不了了，成果就下來了。

so我想還不如等孩子略微大一些，有自己的思想了，去學真正喜愛的東西。

ps：突然想起我小時候挺喜愛畫畫的，但由于我媽老是逼我去上畫畫的愛好班，后來就不喜愛畫畫了

而且吧，我總覺得贏不贏在起跑線都是父母看的角度不同吧。

就像我媽總是懊悔以前沒有給我補英語，現(xiàn)在我英語不好;

同學高校就考了個三本，她媽媽每天覺得她女兒快樂又自由，覺得自己教育很勝利。

誰說快樂歡樂的成長就不能贏在起跑線的?

優(yōu)質(zhì)回答@星遠

我的答案是讓孩子歡樂成長。

但是讓孩子歡樂成長，不代表不讓他上各種培訓班。上培訓班應當要經(jīng)過父母的慎重考慮：

需要考慮孩子喜愛什么，擅長什么，家里的經(jīng)濟條件允許嗎?可以讓他堅持學多少年?盼望孩子學到什么程度，是拿省級競賽第一名呢，還是成為音樂家，游泳健將?

我覺得在他很小選擇培訓班時，就應當讓他多體驗各種愛好愛好班，他最喜愛哪個，最擅長哪個，比如說有的喜愛音樂的孩子，就不擅長游泳，也不喜愛畫畫。許多培訓班應當有試聽課吧，多讓孩子先去試聽一下各種培訓班的課程。找的孩子最喜愛最擅長、家里條件也可以支持的1到2個。

然后再讓他學習的時候時間要拉長一點，從學?？梢詫W到高中，甚至在他上高校之后還能讓他連續(xù)學這項愛好，連續(xù)學習并不僅僅是為了在小升初、初上升的時候有一個加分項就完了。

能夠讓他找到一個自己特別喜愛的愛好，終身都在學習，是一種特別幸福、歡樂的事情。他假如真的很喜愛，也能夠有許多收獲。長期在一個領域進行挖掘潛能，真的是可以制造天才的，但是要依據(jù)經(jīng)濟條件，請什么等級的老師，級別越高的，確定特殊燒錢。

愛好愛好其實就跟消遣一樣，可以開發(fā)心智，對他的學習還會有一些關心，不肯定是負面影響。

優(yōu)質(zhì)回答：@陳青

臝在起跑線上與快樂歡樂地成長兩者并不是對立沖突的關系。

孔子曰學而時習之，不亦樂乎當然他雖沒提出詳細學習年齡，但是明顯感覺到學習本身就是一件歡樂的事情，假如你讓孩子從小在閱讀學習中薰陶成長，那孩子必定會覺得其樂無窮，猶太人的圣經(jīng)寶典里也是這樣從小就培育孩子閱讀書籍的樂趣，讓兒童在閱讀中歡樂成長

至于現(xiàn)在許多名目的報班補習課，你就要看這些課程適不適合孩子?有沒有拔苗助長?有沒有過猶不及?有沒有味同嚼蠟?

如今有些補習班打著名師的幌子但卻沒有為孩子量身定做的補習內(nèi)容，一刀切，一鼓腦兒的灌輸形式并不肯定對孩子有好處。

因此，早教與歡樂成長并無沖突沖突，只是你如何選擇早教?你有如何培育孩子的理念?你如何正確引導孩子學習的方法，這都是值得我們學習與探究的

在歡樂中學習成長，在歡樂中引導孩子關注世界、關注社會、關注心靈、這就是很好的培育方向。

優(yōu)質(zhì)回答：@王永馥

學習是孩子的天性，玩兒也是孩子的天性。不要把任何一個神圣化或妖魔化。

但是就是由于偏執(zhí)任何一方雖然簡潔，但是都不能證明就肯定是好的，所以才需要人去在這兩端之間做協(xié)調(diào)平衡，因材施教。

而題主要么大量培訓班轟炸，要么以歡樂為名全放手，好