七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(32份)北京版30(下載)

有理數(shù)的乘方預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍、理解乘方的意義.、能進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算.、經(jīng)歷研究有量數(shù)乘方意義的過程，培育轉(zhuǎn)變的思想、能用計(jì)算器求一些數(shù)的乘方.范圍：自學(xué)課本，達(dá)成練習(xí).二、預(yù)習(xí)重點(diǎn)、求個(gè)同樣因數(shù)的的運(yùn)算，叫做乘方.、乘方的結(jié)果叫做．在中，叫做，叫做.、決定冪的符號(hào)有兩個(gè)要素：( )是正數(shù)仍是負(fù)數(shù)；( )是奇數(shù)仍是偶數(shù).三、預(yù)習(xí)檢測、(－)表示( )．與－相乘的積．與相乘的積．個(gè)－相乘的積．個(gè)－相加的和(－)等于( )．－．．－．研究案一、合作研究研究重點(diǎn)、乘方、冪、底數(shù)、指數(shù)的觀點(diǎn).研究重點(diǎn)、例題：例、計(jì)算：(1)(3)4(2)(5)3(3)(1)9

方法.(4)(1)2301.3解：練一練：計(jì)算：(1)(2)3(2)(1)4(3)(1)6(4)(1)2016.23解：例、利用計(jì)算器計(jì)算：554(1)21.125(精準(zhǔn)到0.01)(2)( )(精準(zhǔn)到0.001).解：研究重點(diǎn)、和( )的差別與聯(lián)系.研究重點(diǎn)、例題：例、計(jì)算：( )( );( );( )[( )];( )[( )].解：例、據(jù)統(tǒng)計(jì)，年末北京市的人口總數(shù)已經(jīng)從年末的萬人增添到萬人.假如保持這樣的增長率，請(qǐng)用計(jì)算器計(jì)算(精準(zhǔn)到萬人)：( )到年末、年末時(shí)，北京市的人口總數(shù)分別約是多少萬人？( )到年末時(shí)，北京市的人口總數(shù)分別約是多少萬人？解：二、隨堂檢測、以下各組數(shù)互為相反數(shù)的是( )．與－．與(－)．與－．－與(－)、以下各式：①－(－)；②－－；③負(fù)數(shù)的序號(hào)為．、計(jì)算：

(－)；④－；⑤－(－)；⑥－

(－)，此中結(jié)果為( )( );

( );( )[( )];

( )[(

)].解：、當(dāng)你把紙對(duì)折次時(shí)，能夠獲得層；對(duì)折次時(shí)，能夠獲得層；對(duì)折次時(shí)，能夠獲得層( )計(jì)算對(duì)折次時(shí)的層數(shù)是多少？( )你能發(fā)現(xiàn)層數(shù)與折紙的次數(shù)的關(guān)系嗎？( )假如每張紙的厚度是毫米，求對(duì)折次后紙的總厚度.解：參照答案預(yù)習(xí)檢測、、隨堂檢測、、②④⑤、解：( )( )( )( )( )( )( )( );( )(×××);( )[( )](