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文檔簡介
【#初三#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)效率的高低,是一個學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時候,一個人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途??梢?在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益供大家參考。時間狀語:recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.3.基本結(jié)構(gòu):have/has4.否定形式:have/hasnot5.一般疑問句:havehas6.例句:I'vewrittenanThecountrysidehaschangedalotinthepastfew1.buysthforsbbuysb2.嘗起來……taste看起來看起來……seem+(tobe)+arrivein+/arriveat+decidetodotrydoingtrytodoforgetdoingforgettodoenjoydoingwanttodostartdoingsstudentsapples,bags,trees,books,s、x、sh、ches:glasses,boxes,brushes,matches.yyies:cities,babies,enemies.ffefves:wives,knives.s:roofs,proofs,chiefs.oes:Negroesheroes,tomatoes,potatoes.s:radios,zoos,pianos,photos.不規(guī)則名詞:foot→feetgoose→geese,tooth→teeth,child→children,man→men,woman→womenmouse→mice.注意:fishfishesthat、ifwhetherEg.Iamsadthatyourefusedme.that,which,who(whomwhose),as等,where,when,why等。Eg.Lilylikesmusicthatisquietandgentle.瑪麗喜歡輕柔時間狀語從句:whenwhileas,beforeuntil,原因狀語從句:because,since,as,nowthat,that…,butthat…,seeingconsideringthat,in目的狀語從句:sosothat,inorderthat,that,totheendthat,incase,forfearthat,lest結(jié)果狀語從句:so...thatsuchthat,sothat,withtheresultthat條件狀語從句:if,unless,ifonly,onlyif,in(that),provided/providing(that),onconditionthat,so/aslong方式狀語從句:as,asif,as讓步狀語從句:though,although,as,evenif,eventhough,whether,nomatterwhether...or,nomatter主動語態(tài)(TheActiveVoice)表示主語是動作的執(zhí)行者。被動語態(tài)(ThePassiveVoice)表示主語是動作的承受者。構(gòu)成:承受者+be+及物動詞的過去分詞+by+者一般現(xiàn)在時:承受者+amis/are+去分詞+by+一般過去時:承受者+waswere及物動詞的過承受
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