2019年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷

2019年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷(I)姓名：得分：一、日積月累（28分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）zī

xún

péng

bó

jué

jiàng

yā

yì

shū

fā（

）

（

）

（

）

（

）

（

）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按提示歸類。（8分）①（）不安②（）喪氣③心驚（）④（）欲流⑤（）救人⑥懸崖（）⑦神采（）⑧（）如歸1、描寫人物神態(tài)表情的：2、描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的：3、表現(xiàn)精神品質(zhì)的：4、描寫自然景物的：3.比一比，再組詞.（4分）壁（）載（）燥（）傾（）璧（）栽（）躁（）頃（）4.用“激”字組成三個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里。（3分）紅軍老爺爺滿懷()，向我們講述了狼牙山五壯士與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽完故事，同學(xué)們的心情非常()。5.下列各句中破折號(hào)的作用是什么，請(qǐng)選擇填空。（3分）（1）表示解釋說(shuō)明；（2）表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折；（3）表示聲音延長(zhǎng)。1.“我——們——是——中——國(guó)——人——，我——們——愛——自——己——的——祖——國(guó)?！保ǎ?．舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過(guò)五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄……（）3.“畫的真好。——你為什么這樣勇敢，不怕他？”（）1.給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）不是……就是……不但……而且……只有……才……寧可……也……如果……就……1．音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。2．（）天下雨，（）不能上華山了。3．（）保護(hù)地球，我們（）能健康快樂地生活。4．媽媽（）自己吃苦，（）不讓我們?yōu)樯顡?dān)憂。5．張強(qiáng)在家里（）看書，（）寫作業(yè)。二、句子加工廠。（12分）1、我不禁忍不住大笑起來(lái)。（改病句)2、若不為此，敏捷強(qiáng)健有何用？肌肉發(fā)達(dá)有何益？（陳述句）3、張老師對(duì)李鳴說(shuō)：“快去數(shù)學(xué)老師辦公室?！保ㄞD(zhuǎn)述句）4、在慶祝會(huì)上，紛紛上臺(tái)表演節(jié)目。修改病句5．按要求寫句子。（4分）

（1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。①不小氣②不拘束三、課內(nèi)積累（11分）1、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，我感知了（）的魯迅先生；認(rèn)識(shí)了（）的抗日小英雄雨來(lái)；忘不了（）的黑孩子羅伯特。2、歲寒三友是、、，文中作者都采用了的手法。3、周總理一生都在為人民服務(wù)，一直到生命的盡頭，真是（名言）4、《墨竹圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是：5、《東施效顰》的寓意是：。6、羌笛何須怨楊柳，。四、實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

為了豐富校園生活，你希望學(xué)校或班級(jí)開展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)的名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?；顒?dòng)名稱：宣傳標(biāo)語(yǔ)：五、閱讀（15分）（一）《窮人》片段（5分）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！北疚倪x自俄國(guó)作家寫的《》。（2分）“嗯，這是個(gè)問題！”這里的“問題”是指。（1分）這段話中為了刻畫人物形象運(yùn)用了哪些塑造人物的方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）（二）、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（10分）圓明園在北京的西北郊，有一片廢墟。在那里，原來(lái)有一座古典園林-----圓明園。圓明園方圓連綿二十里。園中既有莊嚴(yán)宏偉的殿堂，又有玲瓏精巧的樓閣亭臺(tái)、曲徑幽廊，還有“平湖秋月”“三潭映月”等無(wú)數(shù)個(gè)景點(diǎn)，真算得上是步移景異，優(yōu)雅迷人。園中收藏著不計(jì)其數(shù)的珍貴歷史文物-----各朝代的名人書畫、金銀祭祀禮器、珍寶，真是應(yīng)有盡有。它是中外聞名的藝術(shù)宮和博物館?？墒?，我國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民精心創(chuàng)造的這座建筑精華，卻被“歐洲聞名者”徹底焚毀了。1860年，英法侵略者不滿足他們?nèi)肭种袊?guó)后所得的利益，再次發(fā)動(dòng)對(duì)中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。清朝皇帝帶領(lǐng)貴族大臣逃到熱河一帶避難去了。侵略軍來(lái)去無(wú)阻，直闖到了圓明園。從10月6日開始，他們打開園中多個(gè)倉(cāng)庫(kù)，將各種綾羅綢緞、金銀翡翠搶走。法軍司令孟托指著各種古董珍寶，無(wú)恥宣稱這些東西歸他所有。有個(gè)叫赫里斯的英國(guó)軍官，第一次搶到一個(gè)金花盆，盆中有一株約30厘米高的黃金樹，樹上掛著紅玉做核的藍(lán)寶石果子，加上其他珍寶，共裝了七大筐，他統(tǒng)統(tǒng)占為己有。第二次，他又搶到一座2米的金塔和其他寶物，找了七個(gè)士兵，替他運(yùn)回兵營(yíng)……園內(nèi)的寶物，能拿的都被搶走了，不能搬走的，都被炮車碾碎。這里野蠻地掠奪，整整進(jìn)行了一個(gè)星期！為了掩蓋他們的強(qiáng)盜行徑，10月18日，喪心病狂的侵略者3500人在園中到處放火，大火連燒三天三夜，圓明園就這樣成了一片廢墟。1.理解文中加點(diǎn)詞的意思。（3分）步移景異應(yīng)有盡有行徑2.用“____”畫出第二自然段的中心句。（1分）4.這個(gè)歷史故事，揭露了的腐敗無(wú)能和侵略的本質(zhì)，教育我們要牢記，永遠(yuǎn)不能忘記，要奮發(fā)圖強(qiáng)，決不讓重演。(5分)六、習(xí)作（30分）我們欣賞美，追求美，生活中處處存在美，如：環(huán)境美，行為美，心靈美等。請(qǐng)以“美”為內(nèi)容，寫一篇習(xí)作。題目自擬，寫出真情實(shí)感。附送：2019年北師大版六年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試卷姓名：得分：一、日積月累（28分）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（5分）zī

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）2.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按提示歸類。（8分）①（）不安②（）喪氣③心驚（）④（）欲流⑤（）救人⑥懸崖（）⑦神采（）⑧（）如歸1、描寫人物神態(tài)表情的：2、描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的：3、表現(xiàn)精神品質(zhì)的：4、描寫自然景物的：3.比一比，再組詞.（4分）壁（）載（）燥（）傾（）璧（）栽（）躁（）頃（）4.用“激”字組成三個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里。（3分）紅軍老爺爺滿懷()，向我們講述了狼牙山五壯士與敵人進(jìn)行()戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)。聽完故事，同學(xué)們的心情非常()。5.下列各句中破折號(hào)的作用是什么，請(qǐng)選擇填空。（3分）（1）表示解釋說(shuō)明；（2）表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折；（3）表示聲音延長(zhǎng)。1.“我——們——是——中——國(guó)——人——，我——們——愛——自——己——的——祖——國(guó)。”（）2．舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過(guò)五關(guān)斬六將，溫酒斬華雄……（）3.“畫的真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？”（）1.給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）不是……就是……不但……而且……只有……才……寧可……也……如果……就……1．音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的性情。2．（）天下雨，（）不能上華山了。3．（）保護(hù)地球，我們（）能健康快樂地生活。4．媽媽（）自己吃苦，（）不讓我們?yōu)樯顡?dān)憂。5．張強(qiáng)在家里（）看書，（）寫作業(yè)。二、句子（14分）2.句子加工廠。（12分）1、我不禁忍不住大笑起來(lái)。（改病句)2、若不為此，敏捷強(qiáng)健有何用？肌肉發(fā)達(dá)有何益？（陳述句）3、張老師對(duì)李鳴說(shuō)：“快去數(shù)學(xué)老師辦公室?！保ㄞD(zhuǎn)述句）4、在慶祝會(huì)上，紛紛上臺(tái)表演節(jié)目。修改病句5．按要求寫句子。（4分）

（1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。①不小氣②不拘束三、課內(nèi)積累（11分）1、通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，我感知了（）的魯迅先生；認(rèn)識(shí)了（）的抗日小英雄雨來(lái)；忘不了（）的黑孩子羅伯特。2、歲寒三友是、、，文中作者都采用了的手法。3、周總理一生都在為人民服務(wù)，一直到生命的盡頭，真是（名言）4、《墨竹圖題詩(shī)》中，表現(xiàn)鄭板橋臥聽風(fēng)雨中竹聲，聯(lián)想百姓疾苦的句子是：5、《東施效顰》的寓意是：。6、羌笛何須怨楊柳，。四、實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

為了豐富校園生活，你希望學(xué)校或班級(jí)開展什么課外活動(dòng)？請(qǐng)寫出活動(dòng)的名稱，并給這項(xiàng)活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)?；顒?dòng)名稱：宣傳標(biāo)語(yǔ)：五、閱讀（15分）（一）《窮人》片段（5分）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！北疚倪x自俄國(guó)作家寫的《》。（2分）“嗯，這是個(gè)問題！”這里的“問題”是指。（1分）這段話中為了刻畫人物形象運(yùn)用了哪些塑造人物的方法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（2分）（二）、閱讀短文，完成文后練習(xí)。（10分）圓明園在北京的西北郊，有一片廢墟。在那里，原來(lái)有一座古典園林-----圓明園。圓明園方圓連綿二十里。園中既有莊嚴(yán)宏偉的殿堂，又有玲瓏精巧的樓閣亭臺(tái)、曲徑幽廊，還有“平湖秋月”“三潭映月”等無(wú)數(shù)個(gè)景點(diǎn)，真算得上是步移景異，