教育演講稿范文錦集6篇

精選教育演講稿范文錦集6篇精選教育演講稿范文錦集6篇演講稿特別注重構(gòu)造清楚，層次簡明。在社會一步步向前開展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是搜集的教育演講稿6篇，歡迎大家分享。全體同學們：愛是地，愛是天，愛是生命的源泉！給生命增色，給智慧充電！我們收看了名師的演講，效果是出奇的好！在走廊里巡視的值周老師開場還能聽到各個班級的議論聲。但是，不一會兒，就只能聽到自己的心跳聲和呼吸聲了。從初一到初四，我們聰明而漂亮的中學生，大部分人亮堂的眸子中都飽含著晶瑩的淚水。老師清楚感受到：專家的演講，那具有震撼力的話語在同學們的心海里泛起了漣漪、攪起了浪花、涌起了波浪。在這里，老師要向全體同學們發(fā)出建議：文明守紀、勤奮求知、德才兼?zhèn)?、崇德尚學，為中華之崛起而讀書！同學們，善心是人生的太陽，擁有一顆仁慈的心，你將擁有燦爛的天空，擁有廣博的大地，擁有人間的溫暖。在美麗的競賽月里，在今后的學習生活中，在今后的人生旅行中，用自己的仁慈之心，去學會關心別人，在幫助和愛撫別人的同時，自己也獲得靈魂深處的由給予所帶來的快樂。然后，在幸福的學習生活中，在美麗的書卷中，播種自強的種子，萌發(fā)自強的嫩芽，孕育自強的的花蕾、綻放自強的花朵。我們需要感動的淚水，但是，我們更需要感人的行動。同學們，我們血液里有火，我們骨頭里有鋼。我們在愛心的花園里，灑進理想的陽光。理想是人生的燈塔，意志是人生的前進的帆與槳。少年智那么國智、少年強那么國強。今天的你們，就是明天的國之棟梁。你們今天應該堂堂正正，應該坦坦蕩蕩，給自己鼓掌，給別人做美妙的典范。讓世界用驚喜的眼睛對待你們，你們就是共和國的明天的太陽。同學們，愛心的春天里，百草鮮嫩，百花芬芳。百鳥鳴叫，百蝶奔忙。你們就是愛心春天里的快樂使者，在書頁里，我們像雷電一樣耀眼；在殿堂里，我們想打鼓一樣震響。在今后的學習中，我們要用愛己之心愛人，對同學，對朋友，伸出溫暖之手，伸出友愛的臂膀，大家攜手筑成長城，大家攜手，我們一起托起太陽。生活中，幾乎每天都彌漫綠意。綠色孕育著生命，孕育著將來。正因為有了綠，我們的世界才更顯平和；同時，又因為有了愛，世界才更顯美麗、溫馨。當初，正是帶著這種憧憬，這種愛"20歲的我躊躇滿志地跨進了博興二中的大門。永遠記得那一天，1991年9月14號，自認為準備充分的我登上了講臺，但很快我就意識到一切遠不是我所想像的那么浪漫。我面前的學生絕大多數(shù)農(nóng)村，由于上學晚等因素，他們大多數(shù)比我小兩三歲，有的只比我小一歲。站在他們面前的我充其量是位小師姐，顯得那么底氣缺乏。深吸一口氣，我拋開已準備好的開場白，對他們說：’’從今天起，我們要共度一段光陰。這期間，學習上有什么問題找我，因為我是你們的老師；生活上有什么困難，也請找我，因為我還是你們的大姐，你們的朋友。我想，最起碼我們之間還不至于有什么代溝問題吧？”聽到這兒，學生們笑了，我也笑了。于是，我便迅速地接近他們，和女孩子們一起唱英語歌，一塊兒看影集，分享我們的快樂，分擔她們的憂愁；和男孩子們大侃黎明、劉德華、馬拉多納、邁克爾·喬丹··一我對學生的檔案了如指掌，不出一星期，我就能迅速、準確地叫出所教兩個班上每一位同學的名字。學生在驚奇之余，因自己受到了老師的尊重而感到快樂，師生的間隔一下子就拉近了。同時，我動之以情，曉之以理，使學生覺得我不只是個可親可近的大姐，而且是位嚴格要求他們的可敬可佩的英語老師。有一次，一位學生因事假缺課。本以為他會主動來找我補課的，但回來后的他跟沒事人似的。他不來找我，我便去找他?？烧n余時間哪也找不到他的蹤影，最后終于在食堂找到了剛放下飯碗的他。于是，我餓著肚子，在辦公室給他補上了那一課，更補上了珍惜時間這一課。事后，這位同學逢人就說：“哇，真沒想到老師會那么認真。以后可再也不敢缺課了?！北娝苤?，作為老師僅有純真的童心、無私的愛心是遠遠不夠的，要做一個合格的乃至優(yōu)秀的育花人，更重要的是將自己的愛心“外化”。我和同備課組的老師們經(jīng)過不懈地嘗試和研究，終于探究出了“英語課文整體分層次教學法”，得到了地、縣教研室的肯定和支持，并且已將此成果上報省教研室備案。功夫不負有心人。我所教的兩屆畢業(yè)班分別獲得了全區(qū)高考英語單科的冠軍、亞軍。我也先后獲得了縣優(yōu)秀老師、地縣兩級三八紅旗手、先進個人、巾幗崗位明星等榮譽稱號。我愛我的學生們，為了他們，我?guī)缀醴艞壛怂械臉I(yè)余時間。談戀愛時，對象常問我是否愿意改行，因為我把太多的呵護給了我的學生們，而花前月下，也只能是“霧里看花”了；同學們聚會時，都勸我另謀他職，說尉跳出三尺講臺，前面是個天性更多的朋友那么是緊皺雙眉，迷惑不解：憑你的才能，為何不跳出那方寸之地，溢彩流芳？其實，面對這些問題，我不是沒有困惑，我開場理解了“為什么選擇老師這一職業(yè)并不難，難的是一輩子當老師”這其中的道理。一系列活生生的例子又使我意識到老師的崇高和偉大，堅決了自己當老師的信心和決心。還記得一個中午，剛下班回家，媽媽喊我快接，說是河南長途。我沒有親戚朋友在河南，唯一一個令我牽腸掛肚的就是我的學生—劉玉芹，一位只身考入河南化工學院的女孩。一接，果然是她，我剛輕輕地“喂”了一聲，那頭的她竟似乎有些吸泣。我一‘涼，忙問出了什么事，她說：’’沒什么，老師，別擔憂。就是很想您。見不著面，聽聽聲音也可以·～…”我信服梁啟超說過的一句話：“人生最苦的事莫苦于身上背著一種將來的責任?！边@話用在我們老師身上再恰當不過了。我們哪一位老師肩上不背負著學生—這些國家和民族將來的希望和責任呢？但這樣的苦，又是怎樣的一種自豪和甘甜??！印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我千葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！蔽覑劬G，愛綠葉，但我更愛我的學生，因為教育的全部奧秘就在于愛。老師用自己的愛教學生懂得愛，老師用自己的愛去創(chuàng)造愛的氣氛，讓世界充滿愛。我是一名老師，一個園丁，我愿做一輩子用愛心點燈的人，在照亮學生光明將來的同時，也輝煌自己平凡的一生。青春獻教育，愛心鑄年華，這就是我的人生追求。尊敬的各位指導、各位專家、各位來賓、各位同仁：有朋自遠方來，不亦說乎！今天我們濟濟一堂，出席xx學校舉辦的首屆教育研討會。首先，請允許我向為此次教育研討會精心準備、熱情接待、布置充分的xx學校表示感謝。作為一個教育工作者，我們見證了xx學校建校一年來的開展，深自欣慰，也深受鼓舞。建校一年來，xx學校硬件設施根本到位，已能滿足學校教育教學的需要；大規(guī)模、有標準、有選擇引進老師的任務逐步完成，老師隊伍構(gòu)造合理，業(yè)務精湛。在xx規(guī)劃及新課改的背景下xx學校一直致力于通過各種老師培訓、培養(yǎng)方式提升全體老師的課堂素養(yǎng)，促進老師的專業(yè)化開展。xx學校承擔的市級規(guī)劃課題《新建學校老師專業(yè)開展與整體教學風格構(gòu)建的理論研究——xx學校3級5步課堂教學形式探究》已立項開題，正不斷深化開展，問題對話教學形式亦初步施行。一年來，學校科研蔚然成風，教改碩果累累。通過老師培訓、培養(yǎng)、科研不斷打造著學校的有效課堂和優(yōu)勢學科團隊；此外，學校注入了新思路的課程建立，借鑒創(chuàng)新，初步構(gòu)建了富有xx學校特色的課程體系，為實現(xiàn)“萬紫千紅，德才兼達”的育人理念、促進學生的全面開展奠定了堅實的根底。建校一年來，xx學校在教育教學、育人理論方面獲得了宏大的成就。我們?yōu)閤x學校祝福，也為其喝彩。展望將來，我們相信xx學校將會以更優(yōu)質(zhì)的教育創(chuàng)造學生的美妙明天，將會以更優(yōu)秀的辦學業(yè)績回報社會的信任，將會以更具特色的教育理論書寫輝煌。教育研討會是教學工作者的盛宴，此次xx學校教育研討會主題是“構(gòu)建課程體系打造有效課堂標準教育教學奠定開展根底”。希望我們能懷揣問題，力求有所感、有所悟、有所解，學有所獲，最后在理論中不斷探究。最后順祝此次教育研討會順利圓滿。尊敬的各位指導、同志們：你們好！首先，非常感謝學校黨委、學校指導和同志們給了我這么一次好的時機。我叫，漢族，年5月出生，中共黨員，大學本科經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)。年5月參加工作，去年10月從學校調(diào)入學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、如今、將來”這六個字為主線，向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，本錢會計，材料會計，財務會計。20xx年5月起，擔任學校財務科副科長兼財務會計，至到年10月。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務，嚴格要求自己，堅持原那么，服從指導，團結(jié)同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出過任何過失。在1997年至年，連續(xù)五年被評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀，并在年到年的會計標準化考核驗收達標的工作中，榮獲三等獎?；貞涍^去22年的工作經(jīng)歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經(jīng)過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策程度、業(yè)務才能和綜合素質(zhì)得到了較大的提升。我要講的“如今”二字就是我如今的根本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個根本條件：第一，熱愛財務工作，業(yè)務比較熟悉。對這一塊比較理解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個根本的輪廓。第二，具有較好的專業(yè)根底知識。我所學的專業(yè)是經(jīng)濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較扎實的專業(yè)根底知識，熟悉財務會計工作，精通業(yè)務，因此具有比較豐富的業(yè)務經(jīng)歷，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內(nèi)行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的根底。第三，有一定的組織協(xié)調(diào)才能。工作中，我可以坦誠待人，團結(jié)協(xié)作，可以正確處理好上級與下級、內(nèi)部與外部的工作關系。遇到分歧和爭論時，可以求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內(nèi)我非常珍惜與同事們在一起共事的緣分；對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關系。同時，多年的工作鍛煉，進步了我獨當一面的工作才能。我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構(gòu)改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。假設我能有幸中選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。一是加強政治和業(yè)務學習，不斷進步自己的工作程度。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向理論學習，更要向指導和同志們學習，不斷進步自身素質(zhì)，適應新職位的需要。敬業(yè)愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質(zhì)量精益求精。擅長從大量詳細、繁雜的事務中抓住重點，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩(wěn)有序高效運轉(zhuǎn)。二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權(quán)利，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確指導下，結(jié)實樹立全心全意為指導效勞、為學校效勞、為師生員工效勞的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經(jīng)法規(guī)，認真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計，積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務知識的學習鍛煉，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職指導的標準嚴格要求自己，對校指導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想方法，扎扎實實做事，確?？剖夜ぷ鞯母咚龠\轉(zhuǎn)。同時，做好增收節(jié)支工作，建立一套實在可行的內(nèi)控制度，為學校、為校指導、為教職工把好關，理好財。三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結(jié)，維護形象，管家不當家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。因此，我將從以下三個方面努力為之：一是為學校指導當好參謀，二是為學校事務當好主管，三是為一線員工當好后盾。詳細說就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從指導，當好助手。以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點?！叭齻€服從”是：個性服從黨性，感情服從原那么，主觀服從客觀。做到效勞不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位。“三個一點”是：當上級的要求與我校實際工作相符時，我會盡最大努力去找結(jié)合點；當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點；當指導之間意見不一致時，我會從幾位指導所處的角度和所表達意圖上去領悟一樣點。力爭在效勞中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在與人交往中凝聚合力。努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，“以為爭位，以位促為”。爭取學校指導對財務科工作的`重視和支持，使財務科管理制度化、標準化、科學化，效勞正規(guī)化、信息化、優(yōu)質(zhì)化。與科長一道，團結(jié)全體同事，努力塑造一個形象好、合力強、效率高的財務科集體形象，使指導滿意、基層滿意、群眾滿意！我的演講完畢了，謝謝大家！黨的十一屆三中全會以來，人們對職業(yè)的選擇時機日益增多，選擇范圍日益擴大，中小學老師也有了退職干其他工作的自由。但是無論從當前國家經(jīng)濟和社會開展對教育的依賴程度來講，還是從當前中小學老師的質(zhì)量數(shù)量來講，都非常需要穩(wěn)定和補充師資隊伍進步師資質(zhì)量。在這樣的歷史條件下，能否從國家和人民的利益出發(fā)，投身于人民的教育事業(yè)，對有志青年尤其是已經(jīng)從事老師職業(yè)的人是一種嚴峻的驗.國外一些先進國家如今已經(jīng)采取了一系列政策特別是經(jīng)濟政策吸引最優(yōu)秀的人才從教，我們?nèi)缃襁€沒有這個條件。但是我們也有自己的優(yōu)勢，我們中華民族有著歷史悠久的尊師傳統(tǒng)。今天，老師的經(jīng)濟地位雖然并不高，但是老師的社會地位從總體上看并不低，而且老師的整體地位從黨的十一屈三中全會以來也顯示了逐漸進步的趨勢。因此老師在考慮自己的職業(yè)理想的時候，還應當從歷史開展的角度、從服從國家和人民需要的角度考慮。老師工作確實是艱辛的，但是老師職業(yè)不失為一種最愉快的職業(yè)，每一位老師都曾有過沖動人心的時刻，每一位老師都曾有過當老師的欣喜。人民老師不是物質(zhì)上的富有者，而是精神上的富有者，人是有感情的，老師養(yǎng)育的是一群有思想、有情感的人，人民老師忠誠和獻身于人民教育事業(yè)的理想，表達在他們的日常教育工作中。因此老師必須具備以下三個方面的要求：老師必須熱愛學生，這是由老師這一職業(yè)的特點所定的。每一個忠誠于人民教育事業(yè)的老師都應當具有這樣的道德品質(zhì)。老師要培養(yǎng)有道德的人才，而熱愛學生是培養(yǎng)和塑造有道德的人才的前提，從老師傳授文化知識的過程來看也是如此。老師傳授知識，絕不是機械地往學生的腦袋中裝物品。老師不熱愛學生，就不會關心學生，不關心學生的老師既不會理解學生要學什么，也不會理解學生學到了什么。老師和學生之間沒有感情的交流和心靈的照應，就會直接影響教育的效果。熱愛學生在老師進展思想教育的過程中作用更明顯，學生才會熱愛老師、信任老師，向老師翻開自己的心扉。老師對學生的熱愛絕不是溺愛，熱愛學生包括嚴格要求學生，只有嚴格要求學生，才是真正熱愛學生。當然，嚴要嚴得合理，嚴得適度，才可以為學生所理解和接愛。嚴格要求要建立在好心的根底上，并且對不同的學生要提出不同的要求，嚴慈相濟，教律相濟，才能使學生安康成長。熱愛學生包含著極其豐富、極其深化的內(nèi)容。真正熱愛學生，就應做到尊重學生、理解學生、信任學生、關心學生、嚴格要求學生。老師要尊重學生，是理解學生的前提，也是老師寬廣心胸和寬宏氣度的表現(xiàn)；老師要理解學生，這是老師進展針對性教育的必要前提，也是檢驗教育效果的手段；老師要信任學生，這樣才能充分調(diào)動起學生積極性，變單向交流為雙向交流；老師要關心學生，不但關心學生的學，也關心學生在家庭中和社會上的表現(xiàn)，這洋才能使學生成為全面開展的新人。老師只有熱愛學生，才能教育學生。熱愛學生是老師忠誠于人民教育事業(yè)的最重要的表現(xiàn)，同時也能從熱愛學生中品味到教育的樂趣，從中汲取力量。12老師愛崗演講稿：忠誠和獻身于人民教育事業(yè)老師只有做到以身作那么，才能為人表率，老師只有身體力行，時時處處做學生的表率，才能贏得學生的尊敬，才能使學生按照老師的要求去做，才能使學生在思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。第一要求老師有較高的道德評價才能，第二要求老師有克己為人的毅力，第三要求老師有學而不厭的活力。老師對自己要求愈嚴格，他在學生面前就愈有威信，而愈有威信的老師，對自己的要求就愈要嚴格。老師每一個缺陷和瑕點都可能擴散為一批學生缺陷和瑕點。老師的以身作那么的內(nèi)容在不同的時代和不同的教育對象面前應該有不同的表現(xiàn)和側(cè)重點。老師的舉止穩(wěn)重，在上課時和課余活動時表現(xiàn)不一樣，初中老師和高中老師的舉止穩(wěn)重表現(xiàn)也不一樣。總而言之，老師的以身作那么是高尚的政治、道德品質(zhì)的自然流露，是忠誠于人民教育事業(yè)的責任感的自覺表現(xiàn)，一個分不善美陽假惡丑的老師是不可能懂得用什么樣的身教去感染和教育學生的。所謂“誨人不倦”，就是要滿腔熱情地、毫無保存地把自己掌握的知識傳授給學生，直到學生學會和掌握應當掌握的知識為止。教書育人是老師的天職，誨人不倦是老師忠于職守的表現(xiàn)，是忠誠于人民教育事業(yè)的表現(xiàn)?？傊鳛槿嗣窭蠋?，僅有對人民教育事業(yè)的認識和情感是不夠的，還需要經(jīng)受毅志的考驗。特別是在當前人民老師的經(jīng)濟地位還不夠高，工作條件和生活條件還比較低，教書育人的工作負擔比較重，時代對老師的政治、文化、才能等要求越來越高的情況下，能不能矢志不渝地為人民教育事業(yè)奮斗，對老師是嚴峻的意志考驗。為人民的教育事業(yè)奮斗，是當代老師神圣而崇高的職責，是當代老師優(yōu)良的政治、道德素質(zhì)的反映，忠誠于人民的教育事業(yè)，做一名合格的人民老師。小時候，我最敬仰的人是老師。我的愿望就是長大后要做一個好老師。20xx年，我終于如愿以償，當上了一名人民老師。這時，我才深深地體會到，當一名老師，不容易;當一名好老師，更不容易。這意味著你將無私地付出很多，很多。在這10年間我也跟著我的孩子們一起成長，在我和孩子們的成長過程中，發(fā)生了很多有趣而又有意義的事情!這些事情讓我到如今還記憶猶新!記得剛走上講臺的那一刻，對于教學自己只在實習時聽過幾節(jié)課，根本就沒有什么經(jīng)歷可言，所以我心里一直沒底。為了教好這門學科，在教學方面，我努力鉆研教材，認真的備好每一節(jié)課。但是，我總是因緊張而忘記下一個環(huán)節(jié)該進展什么內(nèi)容了。就算拿著備課本去上課，課也總上的疙疙瘩瘩的。這樣的狀態(tài)大