浙江嘉興市海寧市產(chǎn)業(yè)技術研究院生物電子研究中心招考聘用(模擬考試)檢測試卷

浙江嘉興市海寧市產(chǎn)業(yè)技術研究院生物電子研究中心招考聘用(模擬考試)檢測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.—件工程，乙隊先獨做4天，繼而甲、丙兩隊合作6天，剩下的工程甲隊又獨做9天才完成。已知乙隊完成的是甲隊完成的1/3，丙隊完成的是乙隊完成的2倍。甲、乙、丙三隊獨做各需幾天完成？_____A:30，24，18B:24，30，18C:20，16，12D:16，20，182.“勇攀髙峰”屬于_____的職業(yè)道德內(nèi)容。A:新聞行業(yè)B:體育行業(yè)C:文藝行業(yè)D:教師行業(yè)3.李某屬國有企業(yè)的財務人員，私自動用了一筆數(shù)額較大的公款去炒股，一個月后被領導發(fā)現(xiàn)，其行為屬于_____A:貪污罪B:挪用公款罪C:濫用職權罪D:職務侵占罪4.由于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系，經(jīng)濟基礎和上層建筑還存在一系列的矛盾，因此，我國必須進行社會主義改革。當前我國進行的社會主義改革的性質(zhì)是_____。A:社會主義基本制度的重新構建B:社會主義制度的自我完善C:社會主義初級階段的必然選擇D:社會主義社會的發(fā)展動力A:濕地B:沙漠.C:江河D:大海6.甲被仇人追殺，情急之下從一住戶窗戶內(nèi)跳入屋內(nèi)躲避，不料將乙家小孩踩成重傷，甲的行為是_____。A:緊急避險B:防衛(wèi)過當D:意外事件7.為了維護我國作為一個統(tǒng)一的多民族國家的各民族的平等，必須選擇合理的國家結構形式。下列對于我國國家結構形式的敘述，不正確的是_____。A:我國是單一制的國家B:我國的國家結構形式是由我國的歷史傳統(tǒng)和民族狀況決定C:民族區(qū)域自治以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎，實行民族自治D:民族自治地方設立自治機關，行使自治權8.黨的十八大報告指出，必須全面提高開放經(jīng)濟水平。關于這一要求，下列說法錯誤的是_____。A:要加快轉變對外經(jīng)濟發(fā)展方式B:要做到重視出口多于重視進口C:要形成以技術、品牌、質(zhì)量、服務為核心的出口競爭新優(yōu)勢D:要推動引資、引技、引智有機結合9.假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不絕的主要原因是_____A:假貨比真貨價格低，人們愿意買B:人們對偽劣產(chǎn)品的鑒別力太低C:對生產(chǎn)和經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品的不法分子打擊不力B:重點集中戰(zhàn)略C:差異化戰(zhàn)略D:市場滲透戰(zhàn)略11.法國哲學家布里丹養(yǎng)了一頭小毛驢，他每天要向附近的農(nóng)民買一堆草料來喂。這天，送草的農(nóng)民出于對哲學家的景仰，額外多送了一堆草料放在旁邊。這下子，毛驢站在兩堆數(shù)量、質(zhì)量和與它的距離完全相等的干草之間，可為難壞了。它雖然享有充分的選擇自由，但由于兩堆干草價值相等，客觀上無法分辨優(yōu)劣，于是它左看看，右瞅瞅，始終無法分清究竟選擇哪一堆好。猶猶豫豫，來來回回，在無所適從中活活地餓死了。A:要懂得選擇與放棄B:選擇多了就不易選擇C:猶豫不決的結果很可怕D:哲學家有智慧A:創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難D:她走了一個多小時了13.目前，我國已經(jīng)成為_____的農(nóng)業(yè)保險市場。B:全球第二，亞洲第一C:全球第三，亞洲第一B:選任制C:委任制D:聘任制15.內(nèi)容重要并緊急需要打破常規(guī)優(yōu)先傳遞處理的文件叫做_____。A:平件B:加急件C:特急件D:急件B:市場經(jīng)濟是創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟C:市場經(jīng)濟是誠信經(jīng)濟D:市場交易中應遵循互利原則17.我國行政職能的轉變，重點是轉變行政的_____。B:經(jīng)濟職能C:文化職能D:社會職能18.經(jīng)濟增長通常是指在一個較長的時間跨度上，一個國家人均產(chǎn)出(或人均收入)水平的持續(xù)增加。推動經(jīng)濟增長的三大主要因素不包括_____A:投資B:消費C:信貸D:出口19.行政合同的主要特征是_____。A:當事人是雙方或多方B:合同成立以意思表示一致為前提C:合同的目的是便于行政主體運用行政職權實現(xiàn)特定行政目標D:合同糾紛通過司法途徑解決20.按信息的性質(zhì)，控制可以分為_____A:直接控制和間接控制B:戰(zhàn)略控制和任務控制C:預防控制和更正控制D:反饋控制和前饋控制1.社會公德的特點有_____。A:基礎性B:強制性C:全民性D:相對穩(wěn)定性2.4G的運營為人們的交流與溝通架起了一座新的橋梁，隨著數(shù)據(jù)業(yè)務資費下降，手機視頻功能將在4G時代大放光彩。同時，為嚴防有害視頻信息通過手機傳播，有關部門也需要加強對手機視頻的管理。這蘊含的哲學道理是_____。B:應該一分為二地看待事物C:矛盾是伴隨著新技術的應用而出現(xiàn)的3.下列關于自然常識的描述，正確的有_____。B:月亮環(huán)繞地球一周的周期是24小時C:太陽系中，離太陽最近的行星是金星D:季風的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異4.公共政策制定過程主要經(jīng)過的環(huán)節(jié)有_____。A:政策議程的建立B:政策分析5.我國對資本主義工商業(yè)進行改造的主要經(jīng)驗有_____。B:國家資本主義道路C:先集體化后機械化D:把對企業(yè)的改造和對資產(chǎn)階級分子的改造結合起來6.貨幣資本是_____。A:以貨幣形式存在的資本B:產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)的第一個職能形式C:用來購買勞動力和生產(chǎn)資料為資本生產(chǎn)做準備的資本7.認識中的非理性因素主要有_____。A:分析、綜合B:情感、意志、欲望C:幻想、靈感、直覺D:猜測、頓悟、想象8.從意識和物質(zhì)的關系上來判斷以下哪些說法是正確的？_____A:紙上談兵C:望梅止渴9.下列各項中屬于收文處理程序的是_____B:簽收、核稿C:登記、催辦D:擬稿、簽發(fā)10.中共七大上，概括黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)為三大作風，這三大作風分別是指_____A:理論和實踐相結合的作風B:和人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風D:實事求是的作風1.新課程標準的“三維”課程目標是指____、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2.____培養(yǎng)了學生主動能力，也發(fā)展了合作能力和人際交往能力。6.宋代以后，作為教學的基本教材和科舉考試依據(jù)的是____。四.判斷題(共6題)2.戰(zhàn)略的實施要堅持權變原則。_____3.文學四大樣式是小說、詩歌、散文、雜文。_____4.行政合同中當事人具有完全平等的法律地位。_____5.請示和報告在公文類型中屬于報請類公文，在性質(zhì)上又都屬于上行文。_____6.中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)是世界第一大自由貿(mào)易區(qū)。_____五.簡答題(共4題)1.簡述現(xiàn)代教育的一般特點。2.簡述影響遺忘進程的因素。3.大學畢業(yè)生楊靜，進人東莞一家公司后表現(xiàn)優(yōu)秀，很受大家的歡迎，很快被提拔為經(jīng)理助理。楊靜通過調(diào)查研允，發(fā)現(xiàn)公司在管理上存在一些問題。于是她起草了一份改革建議書去見經(jīng)理。王經(jīng)理聽了她的匯報，只是微微一笑:“你的建議書先放在這，以后給你答復?！贝撕?，再也沒有得到回復，楊靜的工作積極性受到了挫傷，不久被調(diào)離任其他工作。請你對楊靜的表現(xiàn)和王經(jīng)理的做法，作簡要的評價分析。4.簡述社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。六.公文寫作(共4題)1.人們在日常學習、工作和生活中常常聽到、想到和說到“底線”這個詞。例如，升學招生考試的錄取線，居民生活不能低于的貧困線，道德所不能突破的底線，法律所不允許踐踏的底線，商業(yè)談判雙方各自堅守的讓步底線，等等。上述種種底線，雖然具體形態(tài)和標準各不相同，但它們有一個共性，都是主體依據(jù)自身利益、情感、道義、法律所設定的不可跨越的臨界線、臨界點或臨界域；一旦跨越了，主體的態(tài)度、立場和決策就會發(fā)生質(zhì)的變化：從可以接受，變成不可以接受。換句話說，底線是指不可逾越的紅線、警戒線、限制范圍、約束框架。底線一旦被突破，就會出現(xiàn)行為主體無法接受的壞結果，甚至導致徹底失敗。所以，從唯物辯證法的角度來看，底線是由量變到質(zhì)變的一個臨界值，一旦量變突破底線，即達到質(zhì)變的關節(jié)點，事物的性質(zhì)就會發(fā)生根本性的變化。古人云：“凡事預則立，不預則廢?！边@其中就蘊含著底線思維。所謂“預”，就是預知、預見、預防、預備。所謂“立”，就是立住、站起、成功、勝利。意思是，無論做什么事，都要預先知道事情的可能發(fā)展前景，預先看到事情發(fā)展可能遇到的困難，預先防止可能發(fā)生的最壞情況，預先為爭取事情最好發(fā)展結果而做好各方面準備。這樣，事情就一定能立得住、站得起、取得成功、獲得勝利。顯然，這里“預”是“立”的因，“立”是“預”的果，且“預”的內(nèi)容是比較寬泛的，就包括底線，也包括困難和風險。僅僅懂得什么是底線、有沒有底線、都有什么樣的底線，還不能算具備了底線思維。因為，雖然底線與底線思維有密切聯(lián)系，但二者也有明顯區(qū)別。底線僅僅是底線思維的一個基本概念，它僅僅能告訴人們許多事物都存在不可跨越的底線。而底線思維則是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它不僅指出什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以做到心中有數(shù)；而且它還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴人們?nèi)绾畏阑嘉慈唬绾位L險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結果和最大正能量。底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。底線思維實際上是一種積極主動的思維，它一方面要求主動運用此種思維，思考諸如什么是底線、底線在哪里、底線在系統(tǒng)布局中的戰(zhàn)略地位是什么、超越底線的最大危害是什么、有哪些原因會導致超越底線、如何有效遠離或規(guī)避底線等問題，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權。另一方面，它要求從底線出發(fā)，步步為營，在確保最小戰(zhàn)略利益的前提下，不斷逼近頂線，不斷收獲更新更好更大的戰(zhàn)略利益。即是說，它不僅要求“思”，更要求“行”；不僅要求防范風險，而且要求主動出擊，以實際行動化解風險。作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。必須了解戰(zhàn)略全局的系統(tǒng)由哪些子系統(tǒng)構成？各子系統(tǒng)包括哪些主要環(huán)節(jié)？各主要環(huán)節(jié)有哪些系統(tǒng)要素在發(fā)揮作用？各子系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各要素之間的運作方式和因果邏輯鏈條是什么？系統(tǒng)的外環(huán)境又有哪些因素、哪些因素以什么方式影響系統(tǒng)的運行？只有搞清楚上述所有問題，才能避免片面性，更好地發(fā)揮底線思維的科學預見作用，增強憂患意識和風險意識，未雨綢繆、處變不驚、系統(tǒng)運籌、謀成大事。3.1920年，一個11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當時的美國，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說：“我不會替你還錢的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢。”孩子一臉不解：“我賠?我哪有那么多錢啊?”父親說：“你必須對你自己的行為負責，我可以借給你，但一年后你必須還給我?！彪S后，孩子主動到鄰居家還了錢，并開始了艱辛的打工生活，雖說他才11歲，父親卻對他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個11歲的孩子后來成為了美國總統(tǒng)里根。從小里根的行為中你受到哪些啟發(fā)?請結合給定材料，自擬標題，寫一篇議論文。要求觀點鮮明，論證合理，結構完整，語言流暢，不少于800字。4.根據(jù)材料及你的理解并結合我縣實際，請闡述新型城鎮(zhèn)化建設的具體舉措。第壹套參考答案1.參考答案:A2.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：社會主義體育工作者的職業(yè)道德要求主要是：（1）熱愛祖國，熱愛體育事業(yè)，有為國爭光的崇高理想和榮譽感；（2）堅持刻苦訓練，提高競技水平，不怕吃苦，鉆研技術，頑強拼搏，堅毅不屈，勇攀高峰，獻身于體育事業(yè)；（3）在比賽中正確對待榮譽和失利，賽出風格，賽出水平，講友誼，反對錦標主義，既能打勝仗，又不怕打敗仗；（4）講文明，有禮貌，尊重對方，尊重裁判，尊重觀眾；（5）樹立集體觀念和全局觀念，反對以我為中心的個人主義，不計名利地位和個人得失，不為金錢所動；（6）光明正大，公正無私，遵守紀律，執(zhí)行規(guī)則；（7）在國際交往中，注意國格、人格。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：挪用公款罪，是指國家工作人員，利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數(shù)額較大、進行營利活動的，或者挪用數(shù)額較大、超過3個月未還的行為。李某是國有企業(yè)的財務人員，屬于國家工作人員，并且挪用數(shù)額較大，用于炒股，構成挪用公款罪，所以選B。本題所屬考點-《刑法》4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:社會主義社會的基本矛盾，仍然是生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力的矛盾、上層建筑與經(jīng)濟基礎的矛盾。社會主義改革，就是要通過社會主義制度來解決社會的基本矛盾。在堅持社會主義制度的前提下，依靠社會主義自身的力量，通過對生產(chǎn)關系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎不相適應的方面進行調(diào)整，從而解放和發(fā)展生產(chǎn)力。社會主義改革的性質(zhì)是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:發(fā)菜大量產(chǎn)于中國內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)和甘肅、青海、陜西等省的干旱和半干旱地區(qū)，全年降雨量在80—250毫米之間的、母質(zhì)為第三紀紅土地區(qū)生長較多。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析：緊急避險是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已采取的避險行為，造成第三者損害的，不負刑事責任。A項，甲為了避免自己的人身受到傷害，而不得已的損害了第三方乙家小孩的利益，因此甲構成緊急避險，不負刑事責任。B項，防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度造成重大損害的應當負刑事責任的犯罪行為。C項，過失致人重傷罪，是指過失傷害他人身體，致人重傷的行為。D項，意外事件是指行為在客觀上雖然造成了損害結果，但不是出于行為人的故意或者過失，而是由于不能預見的原因所引起的。B、C、D三項都不符合甲的行為的情形，不選。故本題選擇A。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】C。解析：我國是單一制國家，我國的國家結構形式是由我國的歷史傳統(tǒng)和民族狀況決定的，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設立自治機關，行使自治權。因此我國實行的是區(qū)域自治，不是民族自治，注意兩者的區(qū)別。故本題答案為C。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:B本題解釋:B。解析：黨的十八大報告指出，全面提高開放型經(jīng)濟水平。要加快轉變對外經(jīng)濟發(fā)展方式，推動開放朝著優(yōu)化結構、拓展深度、提高效益方向轉變。A項正確。堅持出口和進口并重，強化貿(mào)易政策和產(chǎn)業(yè)政策協(xié)調(diào)，形成以技術、品牌、質(zhì)量、服務為核心的出口競爭優(yōu)勢，促進加工貿(mào)易轉型升級，發(fā)展服務貿(mào)易，推動對外貿(mào)易平衡發(fā)展。B項錯誤;C項正確。提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合。D項正確。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C?！窘馕觥緼、B、C都不是主要原因，主要原因還是打擊力度不夠，不能從根本上解決問題。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析:重點集中戰(zhàn)略，又稱利基戰(zhàn)略，是指企業(yè)通過滿足特定消費者群體的特殊需要，或者集中于某一有限的區(qū)域市場，從而建立企業(yè)的競爭優(yōu)勢，獲得有利的競爭地位的戰(zhàn)略。a項成本領先戰(zhàn)略，在這種戰(zhàn)略的指導下企業(yè)決定成為所在產(chǎn)業(yè)中實行低成本生產(chǎn)的廠家。C項差異化戰(zhàn)略，又稱別具一格戰(zhàn)略，是指將公司提供的產(chǎn)品或服務差異化，形成一些在全產(chǎn)業(yè)范圍中具有獨特性的東西。D項市場滲透戰(zhàn)略，是指實現(xiàn)市場逐步擴張的拓展戰(zhàn)略，利用現(xiàn)有產(chǎn)品開辟新市場實現(xiàn)滲透、向現(xiàn)有市場提供新產(chǎn)品實現(xiàn)滲透。故本題答案選B.本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:A12.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析項“走了”既可理解為離開，也可理解為步行，故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：為貫徹落實黨中央、國務院精神，充分發(fā)揮財政資金“四兩撥千斤”的杠桿效應，中央財政于2007年開始實施農(nóng)業(yè)保險保費補貼政策，在農(nóng)戶和地方自愿參與的基礎上，為投保農(nóng)戶（包括規(guī)模經(jīng)營主體)提供一定的保費補貼，引導和支持其參加農(nóng)業(yè)保險，并逐步加大支持力度。截至2014年7月，我國已經(jīng)成為全球第二、亞洲第一的農(nóng)業(yè)保險市場。故本題答案選B。14.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】委任制是指由有權任免機關確定并委派，考任制是指由用人單位通過考試和考核并…招收，聘任制是指用人單位采取招聘、競聘方式，通過簽訂合同來選聘。故選B。本題所屬考點-《行政法》15.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】D【解析】緊急公文應當根據(jù)緊急程度分別標明“特急”、“急件”。其中，電報應當分別標明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。公文的緊急程度應當標注在公文首頁的右上角。如需同時標明密級的公文，密級應當標注在緊急程度的上面。緊急公文中的“特急”是指：內(nèi)容重要并特別緊急，已臨近規(guī)定的辦結時限，需特別優(yōu)先傳遞處理的公文?！凹奔笔侵福簝?nèi)容重要并緊急，需打破工作常規(guī)，優(yōu)先傳遞處理的公文。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】這副對聯(lián)體現(xiàn)了誠信經(jīng)營的重要性，C項正確，A、B、D三項在題干中未體現(xiàn)。故選C。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】B。解析：我國行政職能方式轉變的主要內(nèi)容：（1）由運用行政手段為主向運用經(jīng)濟手段為主，并將經(jīng)濟手段與法律手段、行政手段結合起來。（2）由微觀管理、直接管理為主，轉向宏觀管理、間接管理為主。（3）由重計劃、排斥市場轉向以市場為主，計劃與市場相結合。結合上面的表述可知，我國行政職能的轉變主要與經(jīng)濟有關，重點是轉變行政的經(jīng)濟職能。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:C【解析】本題考查對宏觀調(diào)控目的和手段的掌握與理解。拉動經(jīng)濟增長的三大主要方式或三駕馬車是：擴大國內(nèi)投資，刺激國內(nèi)消費和擴大外貿(mào)出口。故本題選擇C。本題所屬考點-題庫原題19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C答案解釋:C。解析：行政合同是行政主體行使國家行政管理權的一種具體行政行為,行政合同目的是便于行政主體運用行政職權實現(xiàn)特定行政目標，這是行政合同的主要特征。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：按控制的主體，控制可劃分為直接主體和間接主體；按問題的重要性，控制可劃分為戰(zhàn)略控制與任務控制；按控制的性質(zhì)，控制可劃分為預防性控制與更正性控制；按信息的性質(zhì)，控制可劃分為反饋控制和前饋控制。故本題答案選D。1.參考答案:ACD本題解釋:[解析]社會公德是人類社會文明成果的一種沉淀和積累。它具有以下幾個特點：（1）基礎性。社會公德是社會道德體系的基礎層次，是最起碼的道德準則，是為維護社會公共生活的正常進行而提出的最基本的道德要求。（2）全民性。社會公德是社會全體成員都必須遵守的道德規(guī)范，具有最廣泛的群眾性和適用范圍。（3）相對穩(wěn)定性。社會公德作為“多少世紀以來人們就知道的、千百年來在一切行為守則上反復談到的、起碼的公共生活規(guī)則，，，是人類世世代代調(diào)整公共生活中最一般關系的經(jīng)驗的結晶。這種最一般的關系，在不同時代、不同社會形態(tài)里都存在著。而且社會公德總是隨著社會物質(zhì)文明和精神文明的發(fā)展，保存和發(fā)揚其進步的、合理的方面，剔除其落后的不合理的部分。本題選ACD。本題所屬考點-《社會公德與職業(yè)道德》本題解釋:【答案】BD。解析:聯(lián)系具有多樣性，要求我們具體分析事物的聯(lián)系，根據(jù)事物固有的聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立新的具體聯(lián)系。A項在題中沒有體現(xiàn)。4G時代使手機視頻大放光彩，同時又加強對手機視頻的管理。體現(xiàn)矛盾是對立統(tǒng)一的關系。運用矛盾分析的方法，應該一分為二地、全面地看待事物。C項說法錯誤，矛盾的普遍性原理認為矛盾存在于一切事物之中，并貫穿于每一個事物的始終。為嚴防有害視頻信息通手機傳播，加強管理。在認識某一種矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。矛盾的次要方面影響著事物的性質(zhì)和發(fā)展方向。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AD4.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析：從宏觀層面來說，公共政策制定過程就是把社會上各種利益需求輸入政策制定系統(tǒng)中并將其轉化為政策輸出的過程，或者說是一個政策信息、政策資源、政策行為的輸入、加工、輸出和反饋的過程。從微觀層面來說，公共政策具體的制定過程包括診斷問題、確定目標、擬定方案、優(yōu)選方案、采納方案幾個步驟。把宏觀和微觀兩個層面結合起來，公共政策制定的過程可歸納為政策議程的建立、政策規(guī)劃、政策合法化三個基本環(huán)節(jié)。5.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]我國對資本主義工商業(yè)進行改造的經(jīng)驗主要有三點：首先，嚴格區(qū)分官僚資本和民族資本，對民族資本采取利用、限制、改造的政策，實行和平贖買。其次，創(chuàng)造在工業(yè)中實行加工訂貨、統(tǒng)購包銷;在商業(yè)中實行經(jīng)銷代銷等一系列從低級到高級的國家資本主義的過渡形式。再次，注意把企業(yè)的改造同對資產(chǎn)階級分子的改造結合起來。因此，本題的正確答案是ABD。6.參考答案:ABC本題解釋:參考答案:A,B,C答案解釋:ABC。解析：貨幣資本是以貨幣形式存在的資本，它是產(chǎn)業(yè)資本在其循環(huán)過程中所采取的一種職能形式。它的職能是購買生產(chǎn)資料和勞動力，為生產(chǎn)剩余價值準備條件。而D項生產(chǎn)剩余價值的資本是生產(chǎn)資本，故答案為ABC。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:分析和綜合屬于理性思維的基本方法。認識中的非理性因素指認識活動中非邏輯的思維形式和思維能力。它表現(xiàn)為直覺、靈感、想象、聯(lián)想、情感等。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:CD【答案】CD。解析:紙上談兵和水中撈月都是片面強調(diào)了主觀意識的作用，C項強調(diào)了意識的能動性，D項既肯定了物質(zhì)的決定作用，又強調(diào)了意識的能動性。9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：收文處理程序主要包括有：（1）收進階段，包括簽收、登記、啟封、分發(fā)、摘編；10.參考答案:ABC本題解釋:答案解釋:黨的三大作風，即理論和實踐相結合的作風、與人民群眾密切聯(lián)系的作風、批評和自我批評的作風。故本題答案選ABC。本題所屬考點-題庫原題1.參考答案:知識與技能本題解釋:參考解析：合作學習本題所屬考點-教育理論綜合知識3.參考答案:變相體罰本題所屬考點-教師法4.參考答案:表象新形象本題解釋:參考解析：表象、新形象本題所屬考點-教育理論基礎知識5.參考答案:心向6.參考答案:四書五經(jīng)本題解釋:【答案】四書五經(jīng)。解析：四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。本題所屬考點-教育理論綜合知識四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：實踐是檢驗真理的唯一標準，并不排斥邏輯證明的作用。邏輯證明是根據(jù)前提條件推斷出某種結論的思維過程，它是探索真理、論證真理和擴大真理范圍的重要手段，是對實踐標準的一個重要補充，但不是檢驗真理的標準。因此本題說法錯誤。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:正確3.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析:散文與小說、詩歌、戲劇并稱為四大文學樣式。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題本題解釋:【答案】N。解析：行政合同中當事人并不具有完全平等的法律地位，行政機關可以根據(jù)國家行政管理的需要，單方面地依法變更或解除合同，而作為另一方當事人的公民、法人或其他組織則不享有此項權利。故本題判斷錯誤。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：請示與報告都是報請類的上行文，最大的不同之處是請示需要批復，而報告不需要上級的批復。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：2010年1月1日，中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)正式建成。自貿(mào)區(qū)建成后，東盟和中國的貿(mào)易占到世界貿(mào)易13%，成為一個涵蓋11個國家19億人口，GDP達6萬億美元的巨大經(jīng)濟體。因此它也是發(fā)展中國家間最大的自由貿(mào)易區(qū)，題干表述錯誤。本題所屬考點-題庫原題五.簡答題參考解析：現(xiàn)代教育具有以下特點：第一，教育的終身化。終身教育是適應科學知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求，而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生。第二，教育的全民化。全民教育是指教育必須面向所有的人，即人人都有接受教育的權利．且必須接受一定程度的教育。第三，教育的民主化。教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，教育過程中享受教育資源的機會均等，甚至包括教育結果的均等，這就意味著對處于社會不利地位的學生予以特別照顧。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主權的擴大，根據(jù)社會要求設置課程、編寫教材的靈活性，價值觀念的多樣性等。第五，教育技術的現(xiàn)代化。教育技術的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學技術（包括工藝、設備、程序、手段等）在教育上的運用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。本題所屬考點-教育理論綜合知識（1）時間因素。記憶的最初階段遺忘速度快，之后逐漸變慢。（2）識記材料的性質(zhì)和數(shù)量。一般認為，對熟練的動作和形象材料遺忘得慢，而無意義材料比有意義材料遺忘要快得多;在學習程度相等的情況下，識記材料越多，忘得越快。（3）學習的程度。低度學習容易遺忘，而過度學習的記憶效果要好一些。（4）識記材料的系列位置。人們發(fā)現(xiàn)在回憶系列材料時，最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少，叫近因效應。最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘較少，叫首因效應。（5）識記者的態(tài)度。人們對于需要的、感興趣的事物遺忘得較慢。另外，經(jīng)過人們的努力、積極加工的材料遺忘得較少，而單純地重述材料，識記的效果較差，遺忘得也較多。本題所屬考點-教育理論綜合知識王經(jīng)理對于下屬匯報意見時的態(tài)度和對待工作積極性受挫員工的做法都不夠妥當。輔助經(jīng)理做好公司的管理工作是經(jīng)理助理應有的職責，再加上楊靜人職不久就能得到大家的認可并獲得提拔，說明其本身具有不錯的工作能力，作為上級領導理應對其意見給予足夠的重視，可以與其進行充分的溝通，對具體情況進行詳細的詢問，以期改進公司的管理工作，如果不便于當場給出表態(tài)或解釋說明，事后也應及時給出答復，而不是口頭應付，不然不僅會挫傷員工的積極性，也不利于公司管理工作的改進。楊靜之前表現(xiàn)優(yōu)秀，工作主動，突然出現(xiàn)工作積極性不高的情況，應該及時與其進行溝通，了解相關情況，而不是僅僅簡單的調(diào)崗了事，這樣不僅沒有盡到一個領導應有的職責，也使公司的人力資源遭受損失。本題所屬考點-題庫原題【答案要點】（1）社會政治經(jīng)濟制度決定教育的領導權；（2）社會政治經(jīng)濟制度決定受教育權；（3）社會政治經(jīng)濟制度決定教育目的；（4）社會政治經(jīng)濟制度決定教育內(nèi)容的取舍；（5）社會政治經(jīng)濟制度決定著教育體制；（6）教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度。本題所屬考點-教育與社會的發(fā)展六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】1.第二段：古人云：“凡事預則立，不預則廢”。第四段：底線思維不是一種消極、被動、只是防范的思維方式，絕不是要求僅僅守住底線而無所作為。第五段：作為一種戰(zhàn)略思維，“底線思維”要求在謀篇布局、制定戰(zhàn)略規(guī)劃時，必須把底線放到總體戰(zhàn)略的全局中去思考。2.底線思維是人們在工作生活中取得成功的必要思維方式。首先，底線思維是一種系統(tǒng)戰(zhàn)略思維，它告訴人們什么是不可跨越的底線，按照現(xiàn)行的戰(zhàn)略規(guī)劃可能出現(xiàn)哪些風險和挑戰(zhàn)，可能發(fā)生的最壞情況是什么，以讓人們做到心中有數(shù)，從而更好地掌握戰(zhàn)略主動權。其次，底線思維還能通過系統(tǒng)的思考和運作告訴我們?nèi)绾畏阑嘉慈?，如何化風險為坦途、變挑戰(zhàn)為機遇，如何守住底線、遠離底線、堅定信心、掌握主動、追求系統(tǒng)的最佳結果和最大正能量。所以，人們在工作和生活中必須要運用“底線思維”。2.參考答案:【2.參考答案】（1）注意表現(xiàn)人物性格的特異點。這是小說常用的刻畫人物的方法。不過，小說寫人物，將把人物的性格夸張到遠離常態(tài)的地步，雖能給人留下深刻印象，畢竟有違真實原則。新聞寫人，可注意捕捉人物不同于別人的性格特異點，但不能夸張失實。在寫人物的新聞作品中，數(shù)學家陳景潤的“癡”和“迂”,就給讀者以深刻印象。還有老堅決潘從正的木訥和倔強，“爆炸大王”陳火金的癡迷和書生氣，都是成功的范例。（2）在矛盾沖突中寫人。人物性格在激烈的矛盾沖突中才能夠充分地顯現(xiàn)出來。寫文章也一樣，把人物逼進風口浪尖中去，才能沖刷出人物的深層本色。在《為了周總理的囑托》中，要是沒有極“左”路線和科學研究的激烈沖突，吳吉昌的形象就不可能那樣鮮明。更典型的是烈士張志新的形象，在正義與邪惡的搏斗中，張志新由一個普通的黨員升華為一個光輝的英雄。（3）借他人之