會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)

會(huì)計(jì)教學(xué)工作總結(jié)

一、注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從引導(dǎo)同學(xué)入門開(kāi)頭

對(duì)于選擇會(huì)計(jì)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)是他們從事會(huì)計(jì)工作！一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，關(guān)心同學(xué)建立學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就會(huì)樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育出學(xué)習(xí)愛(ài)好。

作為會(huì)計(jì)老師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會(huì)計(jì)領(lǐng)域，領(lǐng)會(huì)會(huì)計(jì)工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)時(shí)不是簡(jiǎn)潔的灌輸，而是更多地注意培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立為會(huì)計(jì)專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生抱負(fù)。

為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”時(shí)，針對(duì)同學(xué)剛步入校門，缺乏對(duì)會(huì)計(jì)主體和會(huì)計(jì)工作的熟悉，因此在開(kāi)課之前，首先要對(duì)同學(xué)進(jìn)行熟悉實(shí)習(xí)，將熟悉實(shí)習(xí)作為基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)課程的導(dǎo)入課程。首先，帶領(lǐng)同學(xué)到不同的企業(yè)去參觀，參觀的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置狀況，關(guān)心同學(xué)建立會(huì)計(jì)主體的概念。其次，增加同學(xué)對(duì)專業(yè)的熟悉，聘請(qǐng)有豐富閱歷的會(huì)計(jì)人員講解會(huì)計(jì)在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì)計(jì)工作等內(nèi)容。熟悉實(shí)習(xí)可以列入會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方案，但實(shí)習(xí)時(shí)間一般不要太長(zhǎng)，主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。

二、仔細(xì)選擇與授課對(duì)象想適應(yīng)的教材，合理采納不同的教學(xué)方法

目前關(guān)于會(huì)計(jì)學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的需要，為指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來(lái)說(shuō)，有的重理論、輕實(shí)踐，有的則比較注意實(shí)踐內(nèi)容的'介紹。針對(duì)這些狀況，老師在選擇教材時(shí)必需要慎重，要結(jié)合專業(yè)的培育目標(biāo)和同學(xué)的水平，選擇與授課對(duì)象相適應(yīng)的教材。

隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，會(huì)計(jì)學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，采納現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，老師除了采納傳統(tǒng)的講授方法之外，還可以采納多媒體，制作會(huì)計(jì)課件作為會(huì)計(jì)教學(xué)的幫助工具。當(dāng)然不是全部的教學(xué)內(nèi)容都適合采納課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì)計(jì)平衡公式、會(huì)計(jì)的循環(huán)組織程序、財(cái)務(wù)報(bào)表等內(nèi)容可以采納課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將簡(jiǎn)單信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時(shí)，老師還要用實(shí)物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報(bào)表等，加強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)知，消退書本和現(xiàn)實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。

三、加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合

會(huì)計(jì)是一門理論性，實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會(huì)計(jì)工作不僅需要扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)，還需要豐富的實(shí)踐閱歷和動(dòng)手操作力量。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)比較注意理論學(xué)問(wèn)的培育，忽視了同學(xué)的實(shí)踐力量。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步地強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)的工作，加強(qiáng)同學(xué)的實(shí)踐力量要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時(shí)就要注意理論和實(shí)踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實(shí)踐課程的重要性，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實(shí)踐操作作預(yù)備，做好滲透工作，達(dá)到實(shí)踐培育的目的。其次，加強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì)計(jì)實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的試驗(yàn)教學(xué)中，針對(duì)同學(xué)剛接觸會(huì)計(jì)學(xué)的實(shí)際狀況，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料;在進(jìn)行財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的試驗(yàn)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)試驗(yàn)資料，也可以分崗位進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對(duì)企業(yè)一個(gè)會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個(gè)過(guò)程中培育同學(xué)的綜合力量。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)同學(xué)到企業(yè)去參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財(cái)務(wù)部去實(shí)習(xí)，感受企業(yè)財(cái)務(wù)部門的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理狀況。

最終，給同學(xué)布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項(xiàng)是要求同學(xué)利用寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，要求同學(xué)每一個(gè)假期到企業(yè)財(cái)務(wù)部去熟識(shí)一個(gè)會(huì)計(jì)崗位，最終由企業(yè)給同學(xué)作出實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)鑒定，這樣使同學(xué)盡早地接觸會(huì)計(jì)實(shí)踐。

四、建立完備的會(huì)計(jì)學(xué)科考核方法

會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)的考核可以依據(jù)每個(gè)單元的內(nèi)容確定檢測(cè)試題，檢測(cè)試題要求有肯定的掩蓋面，突出重點(diǎn)，盡可能訓(xùn)練同學(xué)分析與解決問(wèn)題的力量;檢測(cè)結(jié)束，給出檢測(cè)結(jié)果，同時(shí)歸納出存在的問(wèn)題，最終將各單元檢測(cè)的成果納入期末總成果[1]。也可以采納學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的方式式，這種方式下可以在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)競(jìng)賽小組進(jìn)行競(jìng)賽，也可以以班級(jí)為競(jìng)賽主體在整個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)中開(kāi)展競(jìng)賽。小組競(jìng)賽方式是全員參加掩蓋面廣，取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品予以鼓舞，在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性，老師可以將競(jìng)賽成果記錄記入平常成果最終匯總在期末成果中。班級(jí)競(jìng)賽方式是在班級(jí)中選擇學(xué)習(xí)成果優(yōu)良者參與，這樣可以增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，同學(xué)們出于集體觀念，都想在競(jìng)賽當(dāng)中為班級(jí)爭(zhēng)取得好成果，在這個(gè)過(guò)程中就達(dá)到了進(jìn)一步提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的目的，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果特別好。

會(huì)計(jì)實(shí)踐操作的考核可以依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，完成一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容就立刻進(jìn)行測(cè)試，比如，講授了貨幣資金的核算內(nèi)容，就測(cè)試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)的狀況下發(fā)出材料的核算，就測(cè)試原材料明細(xì)賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結(jié)合，也能鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)。另外，也可以采納分崗位測(cè)試的方法，在同學(xué)學(xué)習(xí)完全部的理論學(xué)問(wèn)后，按會(huì)計(jì)崗位來(lái)上實(shí)踐操作課程，然后按會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行測(cè)試，比如出納員崗位、記賬崗位、會(huì)計(jì)崗位等所應(yīng)把握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習(xí)題，過(guò)關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明同學(xué)在校期間對(duì)不同會(huì)計(jì)崗位的把握程度，這種方法更能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

五、以德立才，注意加強(qiáng)同學(xué)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的培育

一個(gè)企業(yè)的會(huì)計(jì)人員肩負(fù)著反映和監(jiān)督經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要責(zé)任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)力量都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會(huì)相關(guān)部門的利益。所以，要求會(huì)計(jì)人員有高度的責(zé)任心和高尚的職業(yè)道德，面對(duì)各種利益誘惑能堅(jiān)持原則、不為所動(dòng)，這就需要在校期間及早地對(duì)同學(xué)開(kāi)展職業(yè)道德訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高個(gè)人素養(yǎng)，為同學(xué)將來(lái)勝利的會(huì)計(jì)人生奠定良好的思想基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德訓(xùn)練可以從以下幾方面入手，首先，開(kāi)設(shè)“會(huì)計(jì)職業(yè)道德修養(yǎng)”專業(yè)課程，將愛(ài)崗敬業(yè)、依法理財(cái)、廉潔奉公、