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福建省福州市教育院第二附屬中學(xué)2023年七下數(shù)學(xué)期中經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.對(duì)于有理數(shù)a、b,定義min{a,b}的含義為:當(dāng)a<b時(shí),min{a,b}=a,例如:min{1,-1}=-1.已知min{,a}=a,min{,b}=,且a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù),則a-b的立方根為()A.-1 B.1 C.-1 D.12.陳老師打算購(gòu)買氣球裝扮學(xué)校“六一”兒童節(jié)活動(dòng)會(huì)場(chǎng),氣球的種類有笑臉和愛心兩種,兩種氣球的價(jià)格不同,但同一種氣球的價(jià)格相同,由于會(huì)場(chǎng)布置需要,購(gòu)買時(shí)以一束(4個(gè)氣球)為單位,已知第一、二束氣球的價(jià)格如圖所示,則第三束氣球的價(jià)格為()A.19 B.18 C.16 D.153.如圖,直線a∥b,直角三角開的直角頂點(diǎn)在直線b上,一條直角邊與直線a所形成的∠1=55°,則另外一條直角邊與直線b所形成的∠2的度數(shù)為()A.25° B.30° C.35° D.40°4.?dāng)?shù)軸上A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為﹣2和,數(shù)軸上點(diǎn)C在點(diǎn)A的左側(cè),到點(diǎn)A的距離等于點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離,則點(diǎn)C所表示的數(shù)為()A.﹣3+ B.﹣3﹣ C.﹣4+ D.﹣4﹣5.如圖,不能判定直線a∥b的條件是()A.∠1=∠3 B.∠1=∠4 C.∠2+∠4=180° D.∠1=∠56.如圖,已知AB∥CD,直線MN分別交AB、CD于點(diǎn)M、N,NG平分∠MND,若∠1=70°,則∠2的度數(shù)為().A.10° B.15° C.20° D.35°7.已知點(diǎn)E(x0,y0),F(xiàn)(x2,y2),點(diǎn)M(x1,y1)是線段EF的中點(diǎn),則.在平面直角坐標(biāo)系中有三個(gè)點(diǎn)A(1,-1),B(-1,-1),C(0,1),點(diǎn)P(0,2)關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)為P1(即P,A,P1三點(diǎn)共線,且PA=P1A),P1關(guān)于B的對(duì)稱點(diǎn)為P2,P2關(guān)于C的對(duì)稱點(diǎn)為P3,按此規(guī)律繼續(xù)以A,B,C為對(duì)稱點(diǎn)重復(fù)前面的操作,依次得到P4,P5,P6,…,則點(diǎn)P2019的坐標(biāo)是()A.(4,0) B.(-2,2) C.(2,-4) D.(-4,2)8.某地海拔高度(千米)與溫度的關(guān)系可以用表示,則該地區(qū)某海拔高度為1500米的山頂上的溫度為()A. B. C. D.9.若兩平行直線被第三條直線所截,則一對(duì)同旁內(nèi)角的角平分線的關(guān)系是()A.互相垂直 B.互相平行 C.相交但不垂直 D.以上都不對(duì)10.運(yùn)算能力是一項(xiàng)重要的數(shù)學(xué)能力.兵老師為幫助學(xué)生診斷和改進(jìn)運(yùn)算中的問(wèn)題,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行了三次運(yùn)算測(cè)試(每次測(cè)驗(yàn)滿分均為100分).小明和小軍同學(xué)幫助兵老師統(tǒng)計(jì)了某數(shù)學(xué)小組5位同學(xué)(A,B,C,D,E,F(xiàn))的三次測(cè)試成績(jī),小明在下面兩個(gè)平面直角坐標(biāo)系里描述5位同學(xué)的相關(guān)成績(jī).小軍仔細(xì)核對(duì)所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),圖1中所有同學(xué)的成績(jī)坐標(biāo)數(shù)據(jù)完全正確,而圖2中只有一個(gè)同學(xué)的成績(jī)縱坐標(biāo)數(shù)據(jù)有誤.以下說(shuō)法中:①A同學(xué)第一次成績(jī)50分,第二次成績(jī)40分,第三次成績(jī)60分;②B同學(xué)第二次成績(jī)比第三次成績(jī)高;③D同學(xué)在圖2中的縱坐標(biāo)是有誤的;④E同學(xué)每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都在95分以上.其中合理的是()A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.在平面直角坐標(biāo)系中,若點(diǎn)P(a,b)在第二象限,則點(diǎn)Q(5-a,-4b)在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限12.若定義f(x)=3x﹣2,如f(﹣2)=3×(﹣2)﹣2=﹣8,下列說(shuō)法中:①當(dāng)f(x)=1時(shí),x=1;②對(duì)于正數(shù)x,f(x)>f(﹣x)均成立;③f(x﹣1)+f(1﹣x)=0;④當(dāng)a=2時(shí),f(a﹣x)=a﹣f(x).其中正確的是()A.①② B.①③ C.①②④ D.①③④二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.已知a、b滿足,則的平方根=_______.14.觀察下列圖形,它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第個(gè)圖形共有________個(gè)15.被歷代數(shù)學(xué)家尊為“算經(jīng)之首”的九章算術(shù)是中國(guó)古代算法的扛鼎之作九章算術(shù)中記載:“今有五雀、六燕,集稱之衡,雀俱重,燕俱輕一雀一燕交而處,衡適平并燕、雀重一斤問(wèn)燕、雀一枚各重幾何?”譯文:“今有5只雀、6只燕,分別聚集而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等只雀、6只燕重量為1斤問(wèn)雀、燕毎只各重多少斤?”設(shè)每只雀重x斤,每只燕重y斤,可列方程組為______.16.已知x+y=6,xy=4,則x2﹣xy+y2的值為_____.17.小林從P點(diǎn)向西直走12米后向左轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的角度為α,再直走12米,又向左轉(zhuǎn)α,如此重復(fù),小林共走了108米后回到點(diǎn)P,則α=____.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)18.(5分)把一張長(zhǎng)方形紙片沿折疊后與的交點(diǎn)為,分別在的位置上,若,求和的度數(shù).19.(5分)已知直線AB∥CD.(1)如圖1,請(qǐng)直接寫出∠BME、∠E、∠END的數(shù)量關(guān)系為;(2)如圖2,∠BME與∠CNE的角平分線所在的直線相交于點(diǎn)P,試探究∠P與∠E之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;(3)如圖3,∠ABM=∠MBE,∠CDN=∠NDE,直線MB、ND交于點(diǎn)F,則=___.20.(8分)如圖,已知四邊形ABCD中,∠D=∠B=90°,AE平分∠DAB,CF平分∠DCB(1)若∠DAB=72°,∠2=°,∠3=°;(2)求證:AE∥CF.21.(10分)請(qǐng)你補(bǔ)全證明過(guò)程:如圖,DG⊥BC,AC⊥BC,EF⊥AB,∠1=∠2,求證:EF∥CD證明:∵DG⊥BC,AC⊥BC(已知)∴∠DGB=90°,∠ACB=90°①()∴∠DGB=∠ACB②()∴DG∥AC③()∴∠2=④________⑤()又∠1=∠2⑥()∴∠1=∠DCA⑦()∴EF∥CD⑧()22.(10分)計(jì)算(x2y)4+(x4y2)223.(12分)南湖公園為美化環(huán)境,計(jì)劃購(gòu)進(jìn)菊花和綠蘿共29盆,菊花每盆20元,綠蘿每盆8元,若購(gòu)買菊花和綠蘿的總費(fèi)用不超過(guò)400元,則至少需要購(gòu)買綠蘿多少盆?
參考答案一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、A【解析】
根據(jù)min{a,b}的含義得到:a<<b,由a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù)求得它們的值,然后代入即可求得a-b的立方根.【詳解】解:∵,,
∴a<<b,
∵5<<6,且a和b為兩個(gè)連續(xù)正整數(shù),
∴a=5,b=6,
∴,
∴的立方根為-2.
故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查的是二次根式的應(yīng)用,立方根,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,根據(jù)題意理解新定義的計(jì)算公式是解題的關(guān)鍵.2、C【解析】試題分析:要求出第三束氣球的價(jià)格,根據(jù)第一、二束氣球的價(jià)格列出方程組,應(yīng)用整體思想求值:設(shè)笑臉形的氣球x元一個(gè),愛心形的氣球y元一個(gè),由題意,得,兩式相加,得,4x+4y=32,即2x+2y=1.故選C.3、C【解析】如圖所示:∵直線a∥b,
∴∠3=∠1=55°,
∵∠4=90°,∠2+∠3+∠4=180°,
∴∠2=180°-55°-90°=35°.
故選C.4、D【解析】
設(shè)點(diǎn)所表示的數(shù)為,則,由列出方程,解方程即可.【詳解】解:設(shè)點(diǎn)所表示的數(shù)為,則.,,解得.故選:.【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)數(shù)與數(shù)軸,兩點(diǎn)間的距離,根據(jù)列出方程是解題的關(guān)鍵.5、D【解析】
直接利用平行線的判定方法分析得出答案.【詳解】A選項(xiàng):∠1=∠3時(shí),直線a∥b,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B選項(xiàng):∠1=∠4時(shí),直線a∥b,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C選項(xiàng):∠2+∠4=180°時(shí),直線a∥b,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D選項(xiàng):∠1=∠5,無(wú)法得到直線a∥b,故此選項(xiàng)正確;
故選:D.【點(diǎn)睛】考查了平行線的判定,正確掌握平行線的判定方法是解題關(guān)鍵.6、D【解析】試題解析:∵AB∥CD,∴∵NG平分∠MND,∴∵AB∥CD,∴故選D.點(diǎn)睛:平行線的性質(zhì):兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);7、A【解析】
設(shè)P1(x,y),再根據(jù)中點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)求出x、y的值,找出規(guī)律即可得出結(jié)論.【詳解】解:設(shè)P1(x,y),
∵點(diǎn)P(0,2)關(guān)于A的對(duì)稱點(diǎn)為P1,即A是線段PP1的中點(diǎn),
∵點(diǎn)A(1,-1),
∴=1,=-1,解得x=2,y=-4,
∴P1(2,-4).
同理可得,P1(2,-4),P2(-4,2),P3(4,0),P4(-2,-2),P5(0,0),P6(0,2),P7(2,-4),…,…,
∴每6個(gè)坐標(biāo)循環(huán)一次.
∵=336…3,
∴點(diǎn)P2019的坐標(biāo)是(4,0).
故選:A.【點(diǎn)睛】本題考查了中點(diǎn)坐標(biāo)公式和數(shù)字類的規(guī)律問(wèn)題,根據(jù)題意找出規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵.8、D【解析】分析:把h=1100米=1.1千米代入T=23﹣7h即得.詳解:1100米=1.1千米,T=23﹣7h=23﹣7×1.1=12.1.故選D.點(diǎn)睛:本題考查了函數(shù)值的知識(shí),根據(jù)題目的信息代入運(yùn)算即可.9、A【解析】
首先根據(jù)題意畫出圖形,由AB∥CD,根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ),即可求得∠BEF+∠DFE=180°,又由EG與FG分別是∠BEF與∠DFE的角平分線,即可求得∠1+∠2=90°,則可得兩條平行線被第三條直線所截,一組同旁內(nèi)角的角平分線互相垂直.【詳解】∵AB∥CD,∴∠BEF+∠DFE=180°,∵EG與FG分別是∠BEF與∠DFE的角平分線,∴∠1=∠BEF,∠2=∠DFE,∴∠1+∠2=∠BEF+∠DFE=(∠BEF+∠DFE)=90°,∴∠EGF=90°,∴EG⊥FG.故選:A.【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì)與角平分線的定義.此題比較簡(jiǎn)單,注意兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)定理的應(yīng)用,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.10、B【解析】
結(jié)合圖1,圖2所反映的平均數(shù)的變化及波動(dòng)情況,比較分析即可求解.【詳解】解:在題目圖表精度范圍類,①A同學(xué)第一次成績(jī)50分,第二次成績(jī)40分,第三次成績(jī)60分;符合前三次的平均成績(jī)?yōu)?0,且前三次的平均成績(jī)高于前兩次的平均成績(jī),比較合理;④E同學(xué)每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都在95分以上是合理的,因其前兩次和前三次的平均分都遠(yuǎn)高于95分,接近100分;②B同學(xué)第二次成績(jī)比第三次成績(jī)高是合理的,通過(guò)比較,前三次平均成績(jī)略低于前兩次的平均成績(jī),這種情況符合;而通過(guò)圖像可以得出C同學(xué)前兩次的平均成績(jī)與前三次的平均成績(jī)變化比較大,波動(dòng)明顯,故屬于成績(jī)縱坐標(biāo)有誤的同學(xué),而只有一位同學(xué)的成績(jī)縱坐標(biāo)有誤,故③D同學(xué)在圖2中的縱坐標(biāo)是有誤的就不合理了,綜上比較合理的是①②④.故選:B.【點(diǎn)睛】本題主要考查數(shù)據(jù)的整理分析,通過(guò)圖表所反映的平均數(shù)的變化情況,進(jìn)行合理的推測(cè)猜想.數(shù)據(jù)異常波動(dòng)的情況往往是數(shù)據(jù)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤的表現(xiàn).11、D【解析】分析:根據(jù)點(diǎn)P(a,b)在第二象限,確定a,b的符號(hào),從而得到5-a,-4b的符號(hào),則可確定點(diǎn)Q所在的象限.詳解:因?yàn)辄c(diǎn)P(a,b)在第二象限,所以a<0,b>0,所以5-a>0,-4b<0,則點(diǎn)Q在第四象限.故選D.點(diǎn)睛:本題考查了直角坐標(biāo)中象限內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征和不等式的性質(zhì),象限內(nèi)的點(diǎn)的坐標(biāo)的符號(hào)特征是,第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-).12、C【解析】
首先理解新定義運(yùn)算的算法,再根據(jù)新定義運(yùn)算方法列出所求式子,計(jì)算得到結(jié)果【詳解】∵f(x)=1,∴3x﹣2=1,∴x=1,故①正確,f(x)﹣f(﹣x)=3x﹣2﹣(﹣3x﹣2)=6x,∵x>0,∴f(x)>f(﹣x),故②正確,f(x﹣1)+f(1﹣x)=3(x﹣1)﹣2+3(1﹣x)﹣2=﹣4,故③錯(cuò)誤,∵f(a﹣x)=3(a﹣x)﹣2=3a﹣3x﹣2,a﹣f(x)=a﹣(3x﹣2),∵a=2,∴f(a﹣x)=a﹣f(x),故④正確.故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查新定義運(yùn)算,理解運(yùn)算方法是重點(diǎn),并且注意帶入數(shù)據(jù)二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、±3【解析】
先求a和b,再根據(jù)平方根的計(jì)算法則計(jì)算即可.【詳解】解:9的平方根為故答案為【點(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考察學(xué)生對(duì)平方根的理解,理解平方根的計(jì)算是解題的關(guān)鍵.14、1【解析】
將每一個(gè)圖案分成兩部分,最下面位置處的一個(gè)不變,其它的分三條線,每一條線上后一個(gè)圖形比前一個(gè)圖形多一個(gè),根據(jù)此規(guī)律找出第n個(gè)圖形中★的個(gè)數(shù)的關(guān)系式,然后把n=16代入進(jìn)行計(jì)算即可求解.【詳解】解:觀察發(fā)現(xiàn),第1個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)是,1+3=4,第2個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)是,1+3×2=7,第3個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)是,1+3×3=10,第4個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)是,1+3×4=13,…依此類推,第n個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)是,1+3×n=3n+1,故當(dāng)n=16時(shí),3×16+1=1.故答案為1.【點(diǎn)睛】本題考查了圖形變化規(guī)律的問(wèn)題,把★分成兩部分進(jìn)行考慮,并找出第n個(gè)圖形★的個(gè)數(shù)的表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.15、【解析】
設(shè)雀、燕每1只各重x斤、y斤,根據(jù)等量關(guān)系:今有5只雀、6只燕,分別聚集而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.5只雀、6只燕重量為1斤,列出方程組求解即可.【詳解】設(shè)雀、燕每1只各重x斤、y斤,根據(jù)題意,得整理,得故答案為【點(diǎn)睛】考查二元一次方程組得應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析題意,找出題中的等量關(guān)系.16、14.【解析】
根據(jù)完全平方公式可得x1+y1=(x+y)1﹣1xy,然后把x+y=6,xy=4整體代入進(jìn)行計(jì)算即可.【詳解】解:∵x1+y1=(x+y)1﹣1xy,∴當(dāng)x+y=6,xy=4,x1﹣xy+y1=(x+y)1﹣3xy=61﹣3×4=14;故答案為:14【點(diǎn)睛】本題考查了完全平方公式:(a±b)1=a1±1ab+b1.也考查了代數(shù)式的變形能力以及整體思想的運(yùn)用.17、40°【解析】∵108÷12=9,∴小林從P點(diǎn)出發(fā)又回到點(diǎn)P正好走了一個(gè)九邊形,∴α=360°÷9=40°.故答案為40°.【點(diǎn)睛】本題主要考查多邊形的外角和定理.熟記定理的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.任何一個(gè)多邊形的外角和都是360°.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.)18、∠1=64°,∠1=116°【解析】
根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠3=∠EFG,再根據(jù)翻折的性質(zhì)和平角的定義列式計(jì)算即可求出∠1,然后根據(jù)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)列式計(jì)算即可求出∠1.【詳解】∵長(zhǎng)方形對(duì)邊AD∥BC,
∴∠3=∠EFG=58°,
由翻折的性質(zhì)得,∠3=∠MEF,
∴∠1=180°-58°×1=64°,
∵AD∥BC,
∴∠1=180°-∠1=180°-64°=116°.【點(diǎn)睛】本題考查了平行線的性質(zhì),翻折變換的性質(zhì),熟記各性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.19、(1)∠E=∠END-∠BME;(2)∠E+2∠NPM=180°,證明見解析;(3).【解析】
(1)由AB∥CD,即可得到∠END=∠EFB,再根據(jù)∠EFB是△MEF的外角,即可得出∠E=∠EFB-∠BME=∠END-∠BME;
(2)由平行線的性質(zhì)以及三角形外角性質(zhì),即可得到∠NPM=∠NGB+∠PMA=∠CNP+∠PMA,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,即可得到∠E+2∠PMA+2∠CNP=180°,即∠E+2(∠PMA+∠CNP)=180°,即可得到∠E+2∠NPM=180°;
(3)延長(zhǎng)AB交DE于G,延長(zhǎng)CD交BF于H,由平行線的性質(zhì)以及三角形外角性質(zhì),即可得到∠E=∠ABE-∠AGE=∠ABE-∠CDE;依據(jù)∠CHB是△DFH的外角,即可得到∠F=∠CHB-∠FDH=∠ABE-∠CDE=(∠ABE-∠CDE),進(jìn)而得出∠F=∠E.【詳解】解:(1)如圖1,∵AB∥CD,
∴∠END=∠EFB,
∵∠EFB是△MEF的外角,
∴∠E=∠EFB-∠BME=∠END-∠BME,
故答案為:∠E=∠END-∠BME;
(2)如圖2,∵AB∥CD,
∴∠CNP=∠NGB,
∵∠NPM是△GPM的外角,
∴∠NPM=∠NGB+∠PMA=∠CNP+∠PMA,
∵M(jìn)Q平分∠BME,NP平分∠CNE,
∴∠CNE=2∠CNP,∠FME=2∠BMQ=2∠PMA,
∵AB∥CD,
∴∠MFE=∠CNE=2∠CNP,
∵△EFM中,∠E+∠FME+∠MFE=180°,
∴∠E+2∠PMA+2∠CNP=180°,
即∠E+2(∠PMA+∠CNP)=180°,
∴∠E+2∠NPM=180°;
(3)如圖3,延長(zhǎng)AB交DE于G,延長(zhǎng)CD交BF于H,
∵AB∥CD,
∴∠CDG=∠AGE,
∵∠ABE是△BEG的外角,
∴∠E=∠ABE-∠AGE=∠ABE-∠CDE,①
∵∠ABM=∠MBE,∠CDN=∠NDE,
∴∠ABM=∠ABE=∠CHB,∠CDN=∠CDE=∠FDH,
∵∠CHB是△DFH的外角,
∴∠F=∠CHB-∠FDH=∠ABE-∠CDE=(∠ABE-∠CDE),②
由①代入②,可得∠F=∠E,
即=.
故答案為:.【點(diǎn)睛】此題考查平行線的性質(zhì)和角平分線的定義、三角形內(nèi)角和的運(yùn)用,解題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造同位角以及內(nèi)錯(cuò)角,依據(jù)平行線的性質(zhì)及三角形外角性質(zhì)進(jìn)行推導(dǎo)計(jì)算.20、(1)54,36;(2)證明見解析.【解析】
(1)求出∠DAB+∠DCB=180°,求出∠2+∠1=90°,然后即可求出∠2和∠3的度數(shù);(2)推出∠1=∠3,根據(jù)平行線的判定得出即可.【詳解】(1)解:∵∠DAB+∠DCB+∠D+∠B=360°,∠D=∠B=90°,∴∠DAB+∠DCB=360°﹣(∠D+∠B)=180°,∵AE平分∠DAB,CF平
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