第12課《濟南的冬天》教案（第一課時）

第頁第12課《濟南的冬天》教案（第一課時）教案首頁教材版本人教版學段七年級學科語文章節(jié)第三單元課題名濟南的冬天課時第一課時執(zhí)教教師單位教師姓名教學目標1.識記課文字詞的音、形、義。2.了解濟南冬天的景物特點。3.學習老舍的寫景方法，抓住特點寫寫家鄉(xiāng)的景物。4.培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的品質(zhì)。教學重點引導學生把握閱讀寫景抒情散文的方法,特別是比喻和擬人手法的運用。教學難點景物描寫方法和作者感情的抒發(fā)。教具多媒體課件投影儀時間安排一課時課后小結(jié)本文重在引導學生把握閱讀寫景抒情散文的方法,因此教學過程中先引導學生整體把握課文思路，而后再掌握描寫濟南的天氣和山水的方法，最后歸納總結(jié)寫景的技巧以指導學生寫好家鄉(xiāng)冬景，實現(xiàn)由閱讀到寫作能力的轉(zhuǎn)化。備注教學環(huán)節(jié)的用時隨學生的課堂反應作靈活處理。教案內(nèi)容第一課時本節(jié)課主要掌握字詞、課文朗讀及整體感知課文結(jié)構(gòu)內(nèi)容。一、導入新課（多媒體課件顯示畫面文字）同學們，在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖后，今天我們要步入老舍先生《濟南的冬天》去領(lǐng)略冬日的景色。春天是昂揚向上的，夏天是熱情奔放的，秋天是收獲幸福的，談到冬天，大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象；又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠，想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅”的孤寂。北方的冬天，可能會令習慣于溫暖的南方的人們望而卻步，然而北中國的濟南，由于特殊的地形，冬天非但沒有一副嚴酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨，濟南那秀氣的山、澄澈的水，一起去體味浸蘊其間的濃郁情致；體味文章的意境之美，品味文章的語言之美。二、解題，了解濟南《濟南的冬天》是1931年春天在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文。題目明確交待了描寫的地方和時令。關(guān)于濟南的山和水：（多媒體課件顯示畫面背景音樂：《高山流水》）解說：在濟南南面有著名的千佛山。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。濟南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕骸ｕ劳蝗獮闈稀捌呤敝?，泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季?jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也是出名的，清人劉鳳誥有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詠湖名句。三、介紹作者（多媒體課件顯示畫面文字）老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族。老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。其作品以描寫城市人民生活著稱，使用地道的北京口語，富有幽默感，有鮮明的地方色彩和濃厚的生活情趣。曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集團摧殘迫害，不幸逝世，終年67歲。與課文有關(guān)的經(jīng)歷：1918年，師范畢業(yè)后在北京任教；1924年，在英國倫敦大學東方學院任教；1930年，回國后在濟南齊魯大學，青島山東大學擔任教授。作者稱山東是自己的第二故鄉(xiāng)，《濟南的冬天》為1931年在齊魯大學任教時所寫。四、聽讀課文（多媒體課件展示視頻朗讀）要求：1、給不認識的生字詞注上拼音。2、把不理解的詞語在書上標記出來。五、讀準字音（多媒體課件顯示）濟南（jǐ）鑲（xiāng）水藻（zǎo）貯蓄（zhù）發(fā)髻（jì）澄清（chéng）著落（zhuó）看護（kān）……六、理解詞義（多媒體課件顯示）響晴：文中指天氣晴朗、燥熱。設(shè)若：假若。秀氣：文雅，不粗俗。貯蓄：儲存積蓄。澄清：清澈明亮。空靈：清凈透明。……七、自由朗讀，整體感知課文。學生自由朗讀并認真思考：濟南冬天的總體特征是什么？文中是怎么得出這個結(jié)論的？課文描繪了濟南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達了作者怎樣的思想感情？組織學生討論，歸納明確：總體特點是“溫晴”，通過與多風的北平、多霧的倫敦和日光毒的熱帶對比得出濟南是個無風聲、無重霧、無毒日的寶地。課文描寫了濟南的山水：有陽光朗照下的山、薄雪覆蓋下的山和城外的遠山，分別突出其可愛、秀氣、淡雅的特點。還寫了水中的綠萍、水藻和垂柳等景物，突出水的暖、綠、清。本文抓住濟南冬天溫晴的特點，以山水為主要描寫對象，用準確優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛。八、整體回顧：本文采用總分總的結(jié)構(gòu)，先總寫濟南是個寶地，再分寫濟南的山水，最后收筆為“這