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(部編版)三年級語文上冊第四課《古詩三首》練習題★請仔細答題,要求書寫規(guī)范、正直、整潔一、基礎(chǔ)再現(xiàn)1.仔細拼讀,規(guī)范書寫。hánshāncánjúfēngshuāngzèngsònggàizi2.字詞積累與理解。(1)給加點字“坐”選擇正確的意思。星期天,我們?nèi)胰俗ǎ┸嚾ソ加?。夜晚時分,大家席地而坐.(),我望著遠處的楓林,忽然想到了杜牧的兩句詩:停車坐().愛楓林晚,霜葉紅于二月花。A.乘、搭B.因為C.臀部放在椅子等物體上以支持身體(2)“荷盡已無擎雨蓋”中的“擎”讀(),意思是()。A.qíngB.qínC.雙手捧著D.舉,向上托(3)“橙黃橘綠”的意思是()。把下面含有顏色的詞語補充完整。萬()千()姹()嫣()桃()柳()()山()水(4)“一年好景須君記”中“君”是對對方的尊稱,相當于現(xiàn)在的“________”,在詩中指_________________(填人名)。3.品讀句子,達成練習。(1)荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。這兩句詩寫景,抓住“______________”“______________”兩處光景描述出秋末冬初的蕭瑟情景。“______________”與“______________”形成強烈對照,突出了菊花傲霜斗寒的形象。(2)蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。①“蕭蕭梧葉”讓我想到的情景是,因此能夠看出這首詩描繪的季節(jié)是秋天。②詩句中“____________”字體現(xiàn)了詩人漂泊異鄉(xiāng),“____________”字體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念。③下列說法錯誤的一項為哪一項()詩句的意思是:蕭蕭秋風吹動梧桐樹葉,送來陣陣寒意,江上的秋風讓客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)這兩句詩用“梧葉”“寒聲”和“江上秋風”寫出了秋意的清冷,特別是“寒”字一語雙關(guān),既有秋風寒涼之感,又有遠離家鄉(xiāng)的凄涼之意詩句實際上描繪的是詩人在他鄉(xiāng)看到美麗風景后的激動和寬慰的心情二、閱讀提高4.閱讀古詩,達成練習。山行遠上寒山_______斜,白云深處有人家。停車坐愛_______晚,霜葉紅于二月花。(1)補全古詩。(2)這首詩的作者是______代的____________。全詩描繪的是_________(季節(jié))的風景,從第_________、_________句詩中能夠看出來。(3)詩人筆下的秋景圖,主要寫了__________、__________、__________、__________四種光景,給人以清新明快的感覺。(4)下列對本詩的理解不正確的一項為哪一項()這首詩描述的是一幅感人的山林秋色圖,前三句是為第四局做鋪墊的第三局看似抒情敘事,實際上也起著寫景襯托的作用“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句古詩頌揚的雖然是大自然的秋色美景,可是經(jīng)過詩中的“寒山”“霜葉”等光景能夠看出詩人對秋季到來時的哀傷惋惜三、妙筆生花5.仿寫詩歌。寫給秋天的詩歌秋天是彎彎的谷穗金黃金黃的秋天是圓圓的蘋果通紅通紅的__________________________________________________________________四、點亮思維6.讀詩句,品味不同的秋天,并連連看。自古逢秋悲寥寂,我言秋日勝春朝。憂慮、愁悶空山新雨后,天氣晚來秋。思家懷鄉(xiāng)月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。樂觀自信洛陽城里見秋風,欲作家信意萬重。怡然自得參照答案:寒山殘(菊)局風霜贈送蓋子2.(1)ACB(2)AD(3)橙子金黃、橘子青綠紫紅紫紅紅綠青綠(4)您劉景文3.(1)荷盡菊殘已無猶有(2
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