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文檔簡介

初一生物備課組工作計劃初一生物備課組工作計劃(一)為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:認(rèn)真做好課題輔導(dǎo)研究工作,各任課教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)教案,參與教案教學(xué)評比活動。1.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著,并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。2.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研、教改工作。3.每周開展一次集體備課、研討新教材,輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,一人執(zhí)教,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。4.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”,即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)手段,優(yōu)化教學(xué)效果;堅持啟發(fā)式教學(xué),注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性,減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。5.制定學(xué)期教學(xué)進度,參與教學(xué)管理,檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系,通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式,互通有無,互相啟發(fā),探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。6.抓好實驗教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考查中。7.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作,積極撰寫案例和論文8.組織好檢測的復(fù)習(xí)工作。主要是樹立目標(biāo)意識,在科組管理和教學(xué)工中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué),以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn),也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進行學(xué)習(xí)。9.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。(2)備好課。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,探索和改進教法,注意學(xué)法的取用和指導(dǎo),備出課要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了解高中生物課程改革的主要內(nèi)容、任務(wù)和方法,體會生物新課程改革的基本思想,不斷更新教學(xué)觀念,為改革教學(xué)方式奠定理論基礎(chǔ)。(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變觀念,將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn),把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。(5)充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。課程目標(biāo)從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述,這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計劃,組建幫教小組,發(fā)揮幫教小組長的作用,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài),經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。初一生物備課組工作計劃(二)我組由兩位生物老師組成,互相取長補短。備課組內(nèi)堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針,堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想,以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引,以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求,我們備課組會盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、工作重點新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實基礎(chǔ)為著重點,為八年級結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進一步加強備課組活動的實效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求。3.制定備課組工作計劃。確定集體備課的制度、時間、地點。4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級的教學(xué)、教研工作。三、具體措施:1.強化課堂教學(xué),提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進的教學(xué)經(jīng)驗,注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實踐,堅持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。4.加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認(rèn)真組織測試,強化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。5.每周開展一次備課活動,共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)。幾年來,我校在上級各部門的關(guān)心支持下,學(xué)校的整體辦學(xué)水平進步很快,大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新,業(yè)務(wù)能力都很高,課改作風(fēng)都比較扎實。但由于地處山區(qū),信息閉塞,學(xué)生的自學(xué)能力力較差,自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,沒有足夠的上進心和進取心,不夠主動學(xué)習(xí),相信經(jīng)過這學(xué)期師生的共同努力,一定會幫全體的學(xué)生并取得進步。6.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗。同組老

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