孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一） 學(xué)案-高一下學(xué)期生物人教版必修2

.1.2孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）班級(jí)：姓名：小組號(hào)：學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握分離定律，并能運(yùn)用分離定律解釋或預(yù)測(cè)遺傳現(xiàn)象；體會(huì)并掌握假說(shuō)-演繹法。重點(diǎn)難點(diǎn)分離定律和現(xiàn)象解釋；假說(shuō)-演繹法的研究思路。導(dǎo)學(xué)流程知識(shí)鏈接有性生殖是指由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞（配子），經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式?；A(chǔ)感知要求：先閱讀課本圈畫(huà)，完成后不看課本完成問(wèn)題！逐題進(jìn)行。用字母和符號(hào)表示豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的兩代結(jié)果。并從理論上計(jì)算子代各個(gè)表現(xiàn)型的比例。孟德?tīng)枌?duì)分離現(xiàn)象的假說(shuō)是什么？孟德?tīng)柸绾悟?yàn)證其解釋的合理性？分離定律，又叫，內(nèi)容是名詞解釋：正交、反交、測(cè)交、自交、純合子、雜合子什么是假說(shuō)-演繹法？今日記背孟德?tīng)柕谝欢杉僬f(shuō)演繹法課堂檢測(cè)黃瓜為雌雄同株、異花受粉植物，果實(shí)有刺（A）對(duì)果實(shí)無(wú)刺（a）為顯性。現(xiàn)有一批雜合果實(shí)有刺黃瓜，分別進(jìn)行如下處理，方案①：?jiǎn)为?dú)種植管理（植株間不能相互傳粉），得到的每代種子再分別單獨(dú)種植；方案②：常規(guī)種植管理，得到的每代種子均常規(guī)種植。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．方案①中F2果實(shí)有刺植株中雜合子占2/3B．方案①中，隨種植代數(shù)的增加，果實(shí)有刺植株比例逐漸增高C．方案②中F3果實(shí)無(wú)刺植株占1/4D．不管種植多少代，方案①②中每代A、a的基因頻率均發(fā)生改變某鼠的毛色受一對(duì)基因（A/a）控制，圖為鼠的毛色遺傳圖解，則下列判斷錯(cuò)誤的是（）A．1、2號(hào)的基因型相同，3、6號(hào)的基因型相同B．4號(hào)和5號(hào)的基因型一定相同C．4號(hào)一定是雜合子，3號(hào)一定是純合子D．7號(hào)與4號(hào)的基因型相同的概率為1/2雞的母羽和雄羽受到常染色體上的一對(duì)等位基因A/a的控制。母雞只表現(xiàn)為母羽，而公雞的羽毛可表現(xiàn)為母羽或者雄羽。讓一只雄羽公雞和一只母羽母雞多次交配，F(xiàn)1公雞中母羽：雄羽=1：1．下列分析正確的是（）A．雞的母羽對(duì)雄羽為顯性B．性狀分離在子代公雞和母雞中均會(huì)出現(xiàn)C．子代母雞的基因型可能是AA、Aa或aaD．F1母羽公雞的基因型與親本母雞的相同反思答疑通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑、問(wèn)題？