高考語文議論文寫作（基本形式） 課件

議論文寫作（基本形式）一、議論文的一般寫作思路三步走——提出問題分析問題解決問題例題人生中不可避免遭遇各種挫折，我們該怎樣看待挫折，面對挫折呢?一、議論文的一般寫作思路1.提出問題（開頭）【原理】多角度分析問題才能使結論嚴謹，使讀者信服。多開發(fā)一個角度就可以使你的文章寫得足夠長?！鹃_頭】

漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉干不成。升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能劈頭蓋臉而來。

應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢?議論文的一般寫作思路2.發(fā)散思維分析問題（中間）【原理】

值得提出的問題大多具有普遍性，列舉部分現象，使問題變得具體可感、引發(fā)共鳴。挫折磨煉意志創(chuàng)造機遇提供靈感一、議論文的一般寫作思路2.發(fā)散思維分析問題（中間）【中間三四段】

“自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷……貝多芬……

挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考，調整行為，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的?！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。一、議論文的一般寫作思路3.結尾：解決問題(總結、升華、補漏洞)【原理】勵志類的話題往往存在觀點上的漏洞，不可以無限擴大挫折、遺憾、殘缺等負面元素的正面作用。【第五段】

當然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。分論點寫作什么是分論點？論證某一觀點、某一事理時，從不同角度、不同側面、不同層次展開，這每一角度、每一層、每一面，就是一個分論點。使用分論點的要求有度——三到四個為宜；形式美——字數結構要相當；分得開——內容不能有交叉抓得緊——要緊扣中心論點；排得順——形式上并列，內容上遞進。分論點的設置方法1.下定義法（闡述法）幾個分論點是對中心論點的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā)，是作者對某一論題思索認識的結果?；灸Ｊ剑阂话阋浴啊痢潦鞘裁础?，或者“什么是××”的形式來寫分論點。示例：請以“寬容”為話題寫三個分論點分論點的設置方法1.下定義法（闡述法）寬容是一種萬能的潤滑劑寬容是一種博大的情懷寬容是一味苦口的良藥示例：請以“寬容”為話題寫三個分論點寬容是家庭和睦的潤滑劑寬容是人心團結的黏合劑寬容是社會和諧的催化劑分論點的設置方法2.內容分解法論證中分論點是對中心論點的展開與說明，是中心論點的具體化，將中心論點中的內容分解，形成總分關系。示例：以“關注你身邊的人”為話題寫三個分論點分論點的設置方法2.內容分解法示例：以“關注你身邊的人”為話題寫三個分論點關注身邊陪伴你的朋友，澆注友誼之花關注身邊摯愛你的親人，培育親情之樹關注身邊不相識的陌生人，收獲愛心之果分論點的設置方法3.因果分析法因果分析法可以分為分析“因”和“果”兩種。分析“因”主要回答原因和目的方面的問題，通過用“為什么”來設問達成；分析“果”主要回答結果和效能方面的問題，從“會怎樣”入手。示例：以“珍惜擁有”為話題寫三個分論點分論點的設置方法3.因果分析法示例：以“珍惜擁有”為話題寫三個分論點珍惜擁有，收獲滿足珍惜擁有，收獲幸福珍惜擁有，收獲美好明天分論點的設置方法4.條件分析法條件分析法就是分析中心論點成立的條件，把中心論點看成是結果，而分論點是指滿足結果的“條件”。示例：以“珍惜時間”為話題寫三個分論點分論點的設置方法4.條件分析法示例：以“珍惜時間”為話題寫三個分論點珍惜時間，弄懂時間的含義珍惜時間，了解時間的意義珍惜時間，體會時間的魔力珍惜時間，需要有對理想的執(zhí)著追求珍惜時間，需要有對生命的無限尊重珍惜時間，需要有切實的行動精神分論點的設置方法5.辯證分析法將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從而從正反兩個方面提煉分論點，可以是分論點之間的對比，也可以是分論點本身的辨證分析。示例：以“苦難是一種財富”為話題寫三個分論點分論點的設置方法5.辯證分析法示例1：以“苦難是一種財富”為話題寫三個分論點苦難，不是阻力，而是動力；苦難，不是悲觀，而是樂觀；苦難，不是絆腳石，而是成功的階梯?？嚯y是一種財富，自信者享受其中，膽怯者畏懼退縮苦難是一種財富，樂觀者從中進取，悲觀者迷惘哀嘆苦難是一種財富，堅強者借此歷練，懦弱者為之絕望分論點在文中安排技巧（1）分論點一般放在每一段的開頭。（2）分論點語言要精練，一般控制在15字內。（3）分論點句子的結構要一致，使中間幾段構成排比或準排比段(多指并列式分解)。（4）分論點的表述要把中心論點或標題或材料中的關鍵詞嵌入其中，保證每一段都扣題。課堂訓練實戰(zhàn)演練1.請以“欣賞別人”為話題寫三個分論點，并說明你所使用的方法。欣賞別人，需要一種虛懷若谷的胸襟欣賞別人，需要一雙能發(fā)現的慧眼欣賞別人，需要一顆真摯誠懇的心條件分析法實戰(zhàn)演練1.請以“欣賞別人”為話題寫三個分論點，并說明你所使用的方法。欣賞別人，昭示的是恢宏博大的氣概欣賞別人，成就的是萬古流芳的英名欣賞別人，顯示的是不落俗套的睿智因果分析法實戰(zhàn)演練欣賞超出你的人，因為他能提高你的目標欣賞反對你的人，因為他能增進你的智慧欣賞絆倒你的人，因為他能激發(fā)你的斗志1.請以“欣賞別人”為話題寫三個分論點，并說明你所使用的方法。內容分解法欣賞別人，需要一顆真摯誠懇的心2.按要求在橫線處填出分論點中心論點：一個人要“慎獨”。分論點①：“慎獨”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴于律己，遵道守德。(是什么)分論點②：__________(為什么一)_____________(為什么二)____________(為什么三)分論點③：那么，怎么樣才能做到“慎獨”呢？_______________________(怎么辦)欣賞別人，需要一顆真摯誠懇的心中心論點：一個人要“慎獨”。分論點①：“慎獨”是指一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴于律己，遵道守德。(是什么)分論點②：____

______(為什么一)

___________(為什么二)____