寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文（5篇）

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您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是燃燒！不停的燃燒！這里給大家共享一些關(guān)于寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文精選篇1

學(xué)校低年級(jí)時(shí)，剛與邱老師接觸不久，一股念頭就常在我腦海里出現(xiàn)，邱老師像魔鬼，我暗地里編了一個(gè)外號(hào)給她“魔鬼老師“，從今我背地里叫邱老師“魔鬼老師。

“魔鬼老師”喜愛(ài)穿暗色的衣服，衣服總是披著的。染著一頭淡紅色的短發(fā)，戴著一副暗紅色的眼鏡。去掉眼鏡，一雙銅鈴般的眼睛，讓人看著就心虛，生氣時(shí)，好像能射出激光將人給劈死。

邱老師教學(xué)將近30年了，可以說(shuō)是桃李遍天下了。她是一個(gè)嚴(yán)峻的老師，我們總埋怨她太嚴(yán)了，我們連喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。可家長(zhǎng)總說(shuō)“嚴(yán)師出高徒，讓我們聽(tīng)從老師指揮。殊不知“嚴(yán)師高徒弄得我們頭暈?zāi)垦！?/p>

一次，我們考試完，心情都非常緊急，“魔鬼老師一上午也沒(méi)消失。直到下午，“魔鬼老師抱著試卷消失在我們的視野。我心里暗叫：不好，哦|“魔鬼老師來(lái)了，成果不好就要挨批了。果真，成果駭人聽(tīng)聞?！澳Ч砝蠋熆烧姘l(fā)怒犀利，大吼的聲音地動(dòng)山搖，一會(huì)大喊這個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心，一會(huì)又批那個(gè)同學(xué)上課不留意聽(tīng)講，把我們輪番批了一遍，那氣概都可以殺人。我們悄悄地聽(tīng)著，大氣都不敢出，惟恐矛頭指向自己。老師批完之后，同學(xué)都要留下來(lái)訂正，有人甚至留到了晚上七點(diǎn)半，直到訂完為止。

“魔鬼老師就是這樣，嚴(yán)格要求我們，讓我們不放過(guò)每一道錯(cuò)題，同學(xué)們都養(yǎng)成了仔細(xì)改錯(cuò)的好習(xí)慣，我班的成果穩(wěn)重有升，名列各班級(jí)前列。

“魔鬼老師的嚴(yán)，也曾造就過(guò)我的勝利，讓我們非常敬畏。

寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文精選篇2

春雨，染綠了世界，而自己卻悄悄的消逝在泥土之中。

老師，培育了同學(xué)，而自己卻在歲月的流轉(zhuǎn)中悄悄老去。每次讀到這一類(lèi)的句子，我都會(huì)想到我們老師曹淑娟，她把我們視如自己的兒女，所以我們都親切的叫他曹媽。

老師烏黑的頭發(fā)像瀑布一樣自如地披在背上，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，大大的眼睛，鼻子上面架著幅眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)漂亮、可親而又有學(xué)問(wèn)的天使。

記得有一節(jié)語(yǔ)文課，我顯得特殊的浮躁，無(wú)論怎樣都安不下心來(lái)。一會(huì)兒拍拍男生的頭，一會(huì)又跟女生講話(huà)，一會(huì)兒看看與課堂無(wú)關(guān)的書(shū)，一會(huì)兒又裝著很仔細(xì)地聽(tīng)課……這節(jié)課我被提問(wèn)了三次，我知道這是老師在用提問(wèn)的方式告知要守紀(jì)，可我就是明知故犯，結(jié)果下課就被叫進(jìn)了辦公室，我一邊往辦公室到走，一邊心里告知自己：這下慘了！

我來(lái)到辦公室，曹媽放下課本，坐下后，叫我拿把椅子坐下，然后就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你活潑是好事兒，但過(guò)頭了?！蔽壹傺b很同意似地點(diǎn)頭，老師接著說(shuō)：“你跳舞跳得好，學(xué)習(xí)時(shí)間就不夠了，你跳舞的時(shí)候，別人在仔細(xì)做作業(yè)，在看許多課外書(shū)，你和別人在時(shí)間的使用上是有差距的，你不拿出非常的努力，怎么可能把學(xué)習(xí)搞好呢？你不僅不做到這些，還在課堂上搗蛋，這真是不應(yīng)當(dāng)。”老師的話(huà)讓我熱淚盈眶，這時(shí)我悄悄地想：“老師，我真的知道自己錯(cuò)了……”想到這里，我心里非常難過(guò)，只能夠保持著緘默。后來(lái)，就不知道怎么離開(kāi)的辦公室，不曉得怎么回的家。

老師對(duì)我的關(guān)懷教育，又豈止是這一兩件事呢？

許多許多，老師就像媽媽一樣關(guān)注著我，教育著我，我有進(jìn)步她就興奮，我有退步她就焦急，我只能夠一遍遍地在心里說(shuō)，老師啊，感謝你對(duì)我的批判，感謝您為我插下了文學(xué)的種子。

寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文精選篇3

又細(xì)又彎的眉毛，小卻炯炯有神的雙眼，高高的鼻梁，常帶著弧度的嘴角，看起來(lái)很是平易近人呢。這就是我的“老班”――阿章老師。

假如你聽(tīng)見(jiàn)班上傳出一陣哄笑，那肯定是阿章老師正在上課。阿章老師總是面帶微笑，用他那悅耳動(dòng)聽(tīng)的嗓音講課。時(shí)不時(shí)，從她嘴里拋出的問(wèn)題讓我們陷入思索。這樣的課，牢牢吸引著我。課堂上，看著她那親切的面龐，聽(tīng)著并不急躁的聲音，我不由得緊緊跟上老師的步伐，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)路上前進(jìn)再前進(jìn)?！岸ｂ忊彣D―”下課了。這時(shí)，阿章老師變成了阿章姐姐。老師的架子全然不見(jiàn)，阿章姐姐與我們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊談天。我們一起沉醉在一次又一次的歡聲笑語(yǔ)中。

“這道題可以套用這個(gè)格式，這樣就……”瞧，阿章老師正批改著同學(xué)們的作業(yè)呢。這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到的總是她那輕柔的聲音。每當(dāng)別班的同學(xué)向我埋怨老師的“狂風(fēng)暴雨”時(shí)，我總是暗暗慶信――我有一個(gè)溫順的阿章姐姐。

還記得那一次，我由于排練舞蹈和合唱，落下了很多課堂作業(yè)。好簡(jiǎn)單補(bǔ)完，已經(jīng)將近五點(diǎn)了。我一路飛奔至阿章老師辦公室，恭尊敬敬將《課堂作業(yè)本》奉上。阿章老師接過(guò)本子，立即將手頭工作放下，幫我批改起來(lái)。最終批出兩道錯(cuò)題，指著題目，我的耳邊響起悅耳的講解聲。作業(yè)本上的圈圈畫(huà)畫(huà)，無(wú)不見(jiàn)證著她的細(xì)心指導(dǎo)?；厝サ穆飞希疫呑哌呄耄浩渌瑢W(xué)準(zhǔn)時(shí)放學(xué)有啥了不起啊，我可是擁有阿章姐姐的“私人輔導(dǎo)”呢。我越想越快樂(lè)，蹦蹦跳跳地回了家。當(dāng)夜幕降落，望著歸巢的鳥(niǎo)兒，享受著晚風(fēng)的摩挲，我的眼前仿佛又出現(xiàn)出埋在那堆高高的作業(yè)本旁那帶著淡淡笑意的臉龐。此刻，我應(yīng)當(dāng)叫她阿章老師還是叫她阿章姐姐呢？

我更情愿稱(chēng)呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的親切友善。我有一個(gè)阿章姐姐！

寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文精選篇4

我喜愛(ài)語(yǔ)文老師敏捷的手腕，在寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化——毛筆字的時(shí)候，將手腕輕輕地放在書(shū)桌上，兩眼集中留意力，用心致志地提筆一揮，便能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)使人回味無(wú)窮、贊不絕口的毛筆字，讓全班同學(xué)艷羨不已。我喜愛(ài)數(shù)學(xué)老師聰慧的頭腦，把加減乘除、小數(shù)、數(shù)字、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們才智的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤(rùn)……數(shù)學(xué)方面的天才，讓中國(guó)步步高升。

我喜愛(ài)英語(yǔ)老師的巧嘴，一張口就能說(shuō)出一句句流利的英文，不僅使國(guó)家每年都有很多出國(guó)和外國(guó)人交伴侶的中國(guó)人，還拉攏了其他國(guó)家和祖國(guó)的關(guān)系，讓我們這些小孩子也和外國(guó)小伴侶拉起了友情之手，談起了友情之聲。

我喜愛(ài)音樂(lè)老師的手指頭，一動(dòng)就能彈出很多奇妙的音符，這些音符很美很美，美得像仙女，美得像百合，美得使他們能在我的心中潛滋暗長(zhǎng)?？粗@些由音符合成的“小嫩芽?jī)骸瘽u漸變成由貝多芬這些音樂(lè)奇才的聰慧組成的“參天大樹(shù)”，我心里布滿(mǎn)了享受，布滿(mǎn)了對(duì)美麗歌聲的享受。

我還喜愛(ài)校內(nèi)，在這里，我可以觀察很多教我學(xué)問(wèn)、讓我領(lǐng)悟一生，轉(zhuǎn)變?nèi)松缆返亩鲙?；在這里，我可以熟悉很多從未見(jiàn)過(guò)的好伴侶，與他們共同探討心聲；在這里，我還可以讓才智這些淘氣的小精靈擠滿(mǎn)我的頭腦。我還喜愛(ài)讀書(shū)，不管是哪一種，我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜；都能像游覽在大海里一樣，暢游學(xué)問(wèn)的海洋；都能學(xué)習(xí)建筑工人，用自己從書(shū)中學(xué)到的學(xué)問(wèn)筑起永久不會(huì)倒塌的鐵壁銅墻。

我喜愛(ài)世界萬(wàn)物，不管是有生命的，還是沒(méi)有生命的，我都喜愛(ài)！

寫(xiě)一位老師或同學(xué)高一作文精選篇5

我喜愛(ài)老師的和氣可親，喜愛(ài)老師的溫順，喜愛(ài)老師的言而有信，還喜愛(ài)老師寫(xiě)美麗的字。

以前我始終覺(jué)得老師是一個(gè)很兇，很兇的人，讀了學(xué)校才知道，老師和氣可親，溫順，言而有信，每一天老師都會(huì)很溫順的說(shuō)話(huà)。

又一次，我們給老師兩個(gè)選擇，第一個(gè)是給我們沒(méi)人買(mǎi)一根冰棍，其次個(gè)是我們班的春游去上海迪斯尼玩，一共四天，費(fèi)用我們自己出。

我猜老師確定會(huì)選第一個(gè)，我們班全部人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師竟然選了其次個(gè)。下課了，我們男女生拉著手，一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)歲，老師萬(wàn)萬(wàn)歲！興奮的就差把老師拋起來(lái)慶祝了。

老師說(shuō)：“假如你們?cè)俨煌Ｏ聛?lái)，我可選第一個(gè)。”我們立刻就停下來(lái)，坐回自己的位子上：“好吧，那我就選2不變了，你們就放心吧！”

這就是我們老師說(shuō)到做到的地方，所以我喜愛(ài)。

接下來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們老師溫順、和氣可親的地方把。老師說(shuō)話(huà)可溫順了，不管同學(xué)淘氣搗蛋，但老師還是很溫順，跟同學(xué)講道理。記得一次，老師檢查作業(yè)，有些同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，老師把他們叫到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“這次為什么不做作業(yè)呀？有什么緣由嗎？沒(méi)關(guān)系講出來(lái)，我不批判你，不過(guò)，下次肯定要按時(shí)完成作業(yè)?！蓖瑢W(xué)難為情地低下頭承認(rèn)了錯(cuò)誤，