2022年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷及答案

2022年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷一、單選題1．（3分）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科的重要素養(yǎng)之一。下列宏觀事實與相關(guān)解釋或結(jié)論不一致的是（）A．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是由于分子間存在間隙 B．夏日雨后初晴，路面的水漬很快消失，主要是由于水分子運動到空氣中去了 C．水通電分解成氫氣和氧氣，說明水中含有氫、氧兩種元素 D．將CO2通入紫色石蕊試液，試液變紅，說明CO2是一種酸2．（3分）下列化學(xué)用語中，既能表示一種物質(zhì)，還能表示一種元素的是（）A．Na B．H C．Cl2 D．2N3．（3分）如圖所示，滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是（）選項滴管內(nèi)物質(zhì)平底燒瓶內(nèi)物質(zhì)A稀鹽酸鋅粒B水氧化鈣C氫氧化鈉溶液二氧化碳?xì)怏wD碳酸鈉溶液稀硫酸A．A B．B C．C D．D4．（3分）2021年世界環(huán)境日中國主題為“人與自然和諧共生”。下列做法不符合這一主題的是（）A．推廣使用新能源 B．大力提倡使用一次性餐具 C．生活垃圾分類投放 D．人走燈滅、節(jié)能減排5．（3分）金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag，下列說法中正確的是（）A．在金屬活動性順序里，M一定排在氫的前面 B．M的金屬活動性比Ag弱 C．M可能是鋁 D．反應(yīng)前后M元素的化合價發(fā)生了改變6．（3分）下列有關(guān)“水”的敘述中，正確的是（）A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 B．水是由氫氣和氧氣組成 C．通過活性炭的吸附可以將海水轉(zhuǎn)為淡水 D．電解水時，在正極產(chǎn)生的氣體體積是負(fù)極的2倍7．（3分）下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是（）A．金屬銅 B．干冰 C．石墨 D．食鹽8．（3分）下列變化中屬于化學(xué)變化的是（）A．玻璃破碎 B．動物呼吸 C．水結(jié)成冰 D．酒精揮發(fā)9．（3分）下列現(xiàn)象或事實，其中解釋錯誤的是（）A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度的改變而改變 B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不斷運動 C．25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，說明分子之間有間隔 D．一滴水中有1.67×1021個水分子，說明分子的質(zhì)量和體積都很小10．（3分）鑒別下列各組物質(zhì)，所選用的試劑不正確的是（）A．面粉和米粉：碘酒 B．NaOH固體和NH4NO3固體：水 C．硬水和軟水：肥皂水 D．N2和CO2：澄清石灰水11．（3分）現(xiàn)代航空技術(shù)使用高能燃料液氫和助燃劑液氧，在發(fā)動機內(nèi)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水。下列有關(guān)氫氣與氧氣的說法中不正確是（）A．氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 B．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了變化 C．氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，原子種類沒有發(fā)生改變 D．氫氣、氧氣和水都是化合物12．（3分）下列化肥屬于復(fù)合肥料的是（）A．氯化鉀 B．磷礦粉 C．硝酸鈉 D．硝酸鉀13．（3分）下列關(guān)于燃料與燃燒的說法不正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng) B．木柴架空燃燒更旺是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積 C．“煙頭”能引發(fā)火災(zāi)是因為煙頭改變了可燃物的著火點 D．鎂條可以在氮氣中燃燒，說明燃燒不一定有氧氣參加14．（3分）化學(xué)符號是獨特的化學(xué)語言。有關(guān)下列幾種化學(xué)符號說法正確的是（）①2CO2②K2CO3③N④SO42﹣⑤A．能表示一種物質(zhì)的是①② B．③表示一個氮分子 C．⑤表示的是一種離子 D．④表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷二、填空題15．（3分）t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。（1）燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？（填“是”“否”或“無法判斷”）；（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是（寫名稱或化學(xué)式）；（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是。A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ€有剩余固體D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）16．（3分）中國與俄羅斯在能源領(lǐng)域加強雙贏合作，2010年10月中俄原油管道已經(jīng)全線貫通，按照雙方簽署的石油管道運輸協(xié)議，中俄輸油管線每年向我國輸送1500萬噸原油，合同期為20年。則回答：（1）化石燃料是當(dāng)今人類獲得能量的主要來源，其中有石油、和天然氣，則化石燃料都屬于（“可再生”或“不可再生”）資源。（2）石油又叫原油，沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點的不同將其分離開來，可得到汽油、煤油、柴油、石蠟、瀝青等。則說明石油屬于。A化合物B混合物C純凈物D單質(zhì)（3）為了珍惜石油等化石燃料，我們從生產(chǎn)、生活中如何作以考慮。17．（3分）用化學(xué)符號表示（1）3個鈣原子；（2）空氣中含量最多的元素；（3）硫酸根離子；（4）顯正三價的鋁元素。三、科學(xué)探究題18．某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋇溶液能否反應(yīng)”為課題進行了科學(xué)探究。他們做了如圖所示的實驗：同學(xué)們在燒杯中加入10mL氫氧化鋇溶液，然后滴加無色酚酞試液，繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，觀察到（1），從而得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。他們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無其它實驗現(xiàn)象。由此可知，溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是（2）（填化學(xué)式）。【提出問題】反應(yīng)最終所得溶液N的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酞）？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：NaCl、BaCl2乙同學(xué)猜想：NaCl丙同學(xué)猜想：NaCl、Na2CO3【分析與交流】上述猜想中不合理是（3）同學(xué)的猜想。甲同學(xué)猜想溶液N中含有NaCl的依據(jù)是（4）（用化學(xué)方程式表示）?！净顒优c探究】同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加（5），觀察到（6），即可確定乙同學(xué)的猜想正確?！究偨Y(jié)與提升】通過上述探究可知：一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個角度對反應(yīng)后溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合（7）排除不合理猜想。然后再設(shè)計實驗驗證猜想。19．某化學(xué)興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學(xué)們設(shè)計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況?！咎岢鰡栴}】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余?！緦嶒烌炞C】該小組同學(xué)按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（1）激光筆的作用是。（2）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應(yīng)生成磷酸，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！緦嶒灲Y(jié)論】（3）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想正確。（4）課本上用紅磷燃燒的方法（填“能”或“不能”）精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是?！就卣寡由臁繄D2是該小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。（5）在圖2中（填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應(yīng)的曲線為段（用圖2中字母表示）?！痉此寂c評價】（6）興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學(xué)們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：（填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。四、計算題20．二氧化錳因應(yīng)用廣泛而備受關(guān)注。某研究小組采用圖1裝置通過焙燒MnCO3制取MnO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2MnCO3+O22CO2+2MnO2。（1）實驗過程中，石英管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量和成分隨溫度的變化如圖2所示，則焙燒MnCO3制取MnO2應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度不高于℃。（2）若加熱到300﹣900℃時，錳的氧化物會分解產(chǎn)生一種常見氣體，該氣體為（填化學(xué)式）。（3）試根據(jù)化學(xué)方程式求46.0gMnCO3通過焙燒最多制得的MnO2的質(zhì)量是多少？（請寫出計算過程）（4）若把反應(yīng)溫度控制在900℃，充分反應(yīng)后管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為g。

2022年江蘇省南通市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、單選題1．【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。C、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論，進行分析判斷。D、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項說法正確。B、夏日雨后初晴，路面的水漬很快消失，主要是由于水分子是在不斷運動的，運動到空氣中去了，故選項說法正確。C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。D、將CO2通入紫色石蕊試液，試液變紅，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，而不是CO2是一種酸，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、水的組成、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。2．【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述意義。A、Na屬于金屬元素，可表示鈉元素，還能表示鈉這一純凈物，故選項符合題意。B、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。C、該符號是氯氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。D、該符號可表示2個氮原子，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握由原子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質(zhì)，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關(guān)鍵．3．【分析】根據(jù)滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質(zhì)，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起，則液體與瓶內(nèi)的物質(zhì)反應(yīng)后或溶解后，造成氣體體積減少或瓶內(nèi)溫度降低，瓶內(nèi)壓強減小，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅溶液和氫氣，燒瓶內(nèi)氣體體積增加，瓶內(nèi)壓強增大，氣球縮小，故選項錯誤。B、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)放出大量的熱，燒瓶內(nèi)壓強增大，氣球縮小，一段時間后，恢復(fù)至室溫，氣球恢復(fù)原狀，故選項錯誤。C、二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，造成燒瓶內(nèi)氣體體積減少，瓶內(nèi)壓強減小，氣球膨脹，故選項正確。D、碳酸鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，燒瓶內(nèi)氣體體積增加，瓶內(nèi)壓強增大，氣球縮小，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握使裝置中的氣球膨脹的原理（反應(yīng)或溶解吸熱或造成氣體體積減少等）是正確解答本題的關(guān)鍵。4．【分析】根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來分析?！窘獯稹拷猓篈.推廣使用新能源可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，不合題意；B.提倡使用一次性餐具既浪費資源，又增加了垃圾的產(chǎn)生，會造成污染，符合題意；C.生活垃圾分類投放既能將可回收垃圾重新利用，節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染，不合題意；D.人走關(guān)燈、少開空調(diào)可以節(jié)約電能，減少化石燃料的使用，減少了污染物的排放，不合題意。故選：B。【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。5．【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓篈、金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3═M（NO3）2+2Ag，說明M比銀活潑，在金屬活動性順序里，M不一定排在氫的前面，該選項不正確。B、M的金屬活動性比Ag強，該選項不正確。C、M不是鋁，是因為硝酸鋁中的鋁元素化合價是+3，而M（NO3）2中的M的化合價是+2，該選項不正確。D、反應(yīng)前后M元素的化合價發(fā)生了改變，由0變成+2，該選項正確。故選：D。【點評】會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。6．【分析】A、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法分析回答；B、根據(jù)水的組成分析；C、根據(jù)活性炭的吸附性分析；D、根據(jù)電解水的現(xiàn)象分析?！窘獯稹拷猓篈、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，故A敘述正確；B、水是由氫元素和氧元素組成的，故B敘述不正確；C、活性炭具有吸附性，但不能吸附海水中的氯化鈉等，不能通過活性炭的吸附將海水轉(zhuǎn)為淡水，故C敘述不正確；D、電解水時，在負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是正極的2倍，故D敘述不正確。故選：A。【點評】本題主要考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強有關(guān)水的基礎(chǔ)知識的歸納和學(xué)習(xí)即可分析解答。7．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。B、干冰是固態(tài)二氧化碳，二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，符合題意，故選項正確。C、石墨屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。D、食鹽是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，食鹽是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。8．【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、玻璃破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故A錯；B、動物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故C錯；D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，故D錯。故選：B?！军c評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。9．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大小）隨溫度的變化而改變，故選項解釋錯誤。B、酒香不怕巷子深，是因為酒精中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到酒香，故選項解釋正確。C、25m3的石油氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。D、一滴水中有1.67×1021個水分子，是因為分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項解釋正確。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。【解答】解：A、面粉和米粉中均富含淀粉，均能使碘酒變藍(lán)色，不能鑒別，故選項正確。B、NaOH固體和NH4NO3固體溶于水分別放熱、吸熱，使溫度升高、降低，可以鑒別，故選項錯誤。C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項錯誤。D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能使澄清的石灰水變渾濁，可以鑒別，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。11．【分析】根據(jù)氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水，結(jié)合分子的基本性質(zhì)、化合物的特征，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，其構(gòu)成分子分別是氫分子、氧分子、水分子，故選項說法正確。B、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，分子種類發(fā)生了改變，氫分子、氧分子變成了水分子，故選項說法正確。C、氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程中，分子分成原子，原子重新組合成新分子，原子種類沒有發(fā)生改變，故選項說法正確。D、氫氣、氧氣分別只由一種元素組成，是單質(zhì)，水是由氫、氧兩種元素組成，是化合物，，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解氫氣的化學(xué)性質(zhì)、分子的基本性質(zhì)、化合物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥?！窘獯稹拷猓篈、氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。B、磷礦粉中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。C、硝酸鈉中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。D、硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養(yǎng)元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。13．【分析】根據(jù)燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，結(jié)合燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氧氣在反應(yīng)中提供氧，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，故選項說法正確。B、木柴架空燃燒更旺，是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積，故選項說法正確。C、“煙頭”能引發(fā)火災(zāi)嗎，是因為煙頭燃燒提供熱量，使溫度達(dá)到可燃物的著火點，可燃物的著火點一般是不變的，而不是改變了可燃物的著火點，故選項說法錯誤。D、鎂條可以在氮氣中燃燒，說明燃燒不一定有氧氣參加，故選項說法正確。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握燃燒的特征、燃燒的條件等是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，因此表示一種物質(zhì)的是②，錯誤；B、一個氮分子是由兩個氮原子構(gòu)成的，表示為N2，錯誤；C、離子是帶電的原子或原子團，能表示離子的是④，錯誤；D、④表示每個硫酸根離子帶2個單位負(fù)電荷，正確。故選：D。【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。二、填空題15．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的?！窘獯稹拷猓海?）燒杯②中有固體剩余，所以上層的清液達(dá)到飽和狀態(tài)；（2）t1℃時，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀；（3）t1℃時硝酸鉀的溶解度是25g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%＝20%，所以將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水﹣50g＝50g；（4）A、等質(zhì)量的固體溶解在100g水中，燒杯①中沒有固體剩余，燒杯②中有固體剩余，所以燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A正確；B、燒杯①中不一定有固體析出，燒杯②中一定有固體析出，故B錯誤；C、將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬?，燒杯中不一定還有剩余固體，故C錯誤D、t2時兩種物質(zhì)的溶解度相等，升溫到t2時，兩種物質(zhì)都完全溶解形成不飽和溶液，溶質(zhì)和溶液質(zhì)量都相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故D正確。故選：AD。故答案為：（1）是；（2）氯化鉀；（3）50；（4）AD。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。16．【分析】（1）根據(jù)常見的化石燃料進行分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的組成進行分析；（3）根據(jù)合理使用能源的好處進行分析。【解答】解：（1）煤、石油、天然氣等燃料屬于化石燃料，都屬于不可再生能源。故答案為：煤；不可再生；（2）根據(jù)石油中各成分沸點的不同將其分離開來，得到汽油、煤油、柴油，說明石油由很多物質(zhì)組成，屬于混合物。故答案為：B；（3）節(jié)約使用化石能源，尋求石油的代用品，開發(fā)和使用新能源和燃料，推廣使用乙醇汽油等可以節(jié)約化石燃料。故答案為：節(jié)約使用化石能源，尋求石油的代用品，開發(fā)和使用新能源和燃料，推廣使用乙醇汽油等?！军c評】本題主要考查化石燃料及新能源的使用，難度不大。17．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個鈣原子就可表示為：3Ca；（2）空氣中含量最多的元素為氮元素，其符號為：N；（3）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故硫酸根離子可表示為：SO42﹣；（4）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；顯正三價的鋁元素為：。故答案為：（1）3Ca；（2）N；（3）SO42﹣；（4）?！军c評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．三、科學(xué)探究題18．【分析】氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，酚酞試液遇到酸性、中性溶液不變色，遇到堿性溶液變紅色。碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，碳酸鈉溶液呈堿性?！窘獯稹拷猓簹溲趸^溶液中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，氯化鋇溶液呈中性，酚酞試液遇到中性溶液不變色，故觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，從而得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無其它實驗現(xiàn)象。說明溶液M中沒有鹽酸，因為鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，溶液M中沒有氫氧化鋇、碳酸鈉，因為氫氧化鋇、碳酸鈉溶液呈堿性，酚酞遇到堿性溶液變紅，溶液M中有氯化鋇?！痉治雠c交流】上述猜想中不合理是丙同學(xué)的猜想。向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無其它實驗現(xiàn)象。沒有碳酸鈉，因為碳酸鈉溶液呈堿性，酚酞遇到堿性溶液變紅。甲同學(xué)猜想溶液N中含有NaCl的依據(jù)是碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl。【活動與探究】乙同學(xué)的猜想正確，說明沒有氯化鋇，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，取少量溶液N，向其中滴加碳酸鈉溶液，觀察到?jīng)]有白色沉淀生成，即可確定乙同學(xué)的猜想正確?！究偨Y(jié)與提升】通過上述探究可知：一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個角度對反應(yīng)后溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合實驗現(xiàn)象排除不合理猜想。然后再設(shè)計實驗驗證猜想。故答案為：溶液由紅色變?yōu)闊o色；BaCl2；【分析與交流】丙；BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；【活動與探究】碳酸鈉溶液；沒有白色沉淀生成；【總結(jié)與提升】實驗現(xiàn)象?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。19．【分析】（1）根據(jù)紅磷和白磷燃燒條件分析。（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫文字表達(dá)式；（