某小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料

北門小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)評估匯報材料省政府教育督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好。首先我代表北門小學(xué)對各位的到來表示衷心的感謝。北門小學(xué)地處廣豐縣城北大門，學(xué)校占地面積７８００平方米，與永豐中學(xué)、嘉慧小學(xué)、縣教育局相鄰,環(huán)境優(yōu)雅整潔,是個育人的好地方。北門小學(xué)成立于１９９９年，前身是個完小，在上級黨委、政府和教育主管部門的重視和關(guān)心下,學(xué)校得到了前所未有的開展,已由原來的５００多名學(xué)生開展到現(xiàn)在的２０００多名學(xué)生，教學(xué)班３９個,教職工１０４名。北門小學(xué)是一所前進中、開展中并充滿希望的小學(xué)，在育人工作中銳意進取,求實創(chuàng)新,在現(xiàn)代教育的平臺上做出了喜人的成績,連續(xù)三年被評為“縣先進學(xué)校〞,先后獲得“創(chuàng)新教育示范學(xué)校〞、“市校本教研示范學(xué)校〞、“德育示范學(xué)校〞等榮譽十多個。幾年來，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。以“堅持育人為本,提高質(zhì)量，全面促進學(xué)校特色開展,爭創(chuàng)市品牌學(xué)校〞為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件,進一步優(yōu)化育人環(huán)境，教師的教學(xué)積極性空前高漲，在學(xué)校管理、教育教研、師德建立、校風(fēng)建立、育人質(zhì)量等方面取得了可喜的開展，教育教學(xué)成績顯著。各項工作均顯現(xiàn)出良好的開展勢頭，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界及家長的高度評價。現(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下：一、勾畫藍圖，開展規(guī)劃。北門小學(xué)２００９-２０１２三年開展規(guī)劃是：以“科學(xué)開展觀〞為指導(dǎo),以教育優(yōu)質(zhì)開展戰(zhàn)略為引領(lǐng)，倡導(dǎo)“每天進步一小步,攀登頂峰不停步〞的辦學(xué)思想，構(gòu)建民主與集中的管理制度,推進課程改革、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新管理機制，堅持以學(xué)生開展為本,以教師開展為本,努力提高教師專業(yè)能力，繼續(xù)開展特色工程創(chuàng)立，促進學(xué)校可持續(xù)開展。第一年：(０９年９月－２０２１年６月〕,分析校情，夯實根底,強化人本意識第二年：〔２０１０年７月－２０１１年６月)以質(zhì)量為學(xué)校生命,追求學(xué)校各項工作的可持續(xù)開展。第三年：〔２０１１年７月-２０２１年８月〕完善重點工程的建立，特色工程的開展成為學(xué)校品牌。二、注重標(biāo)準(zhǔn)管理,力求教育持續(xù)開展。１、加強依法治教工作。加強教育法律法規(guī)學(xué)習(xí),不斷提高教師法制觀念和依法治教水平。杜絕有償家教、有償招生、體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生。２、進一步完善民主管理學(xué)校制度。充分發(fā)揮黨支部、工會、教代會的民主監(jiān)視職能，推進學(xué)校政務(wù)、財務(wù)公開。上級的文件、會議精神及時傳達給全體教師,學(xué)校的重大決策向教師公開,讓教師有知情權(quán)；重大的決策、制度、方案必須經(jīng)全體教師會表決，８０％以上的教師通過方能生效。讓教師參與決策與管理，從而彰顯教師的主人翁地位。３、標(biāo)準(zhǔn)招生、收費行為,嚴(yán)格按上級要求招收學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生,嚴(yán)格按規(guī)定收費，絕不亂收費。４、扎實做好計生工作，實行專人負(fù)責(zé)，建立健全教職工計生檔案，杜絕違反方案生育現(xiàn)象。三、注重校園文化建立,打造濃郁的文化氣氛。充分利用校園各板刊，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,讓師生“浸〞在濃濃的文化氣氛中，在校園內(nèi)各種標(biāo)語、板塊中,既有標(biāo)準(zhǔn)性的要求，又有溫馨提示，努力打造師生幸福的精神樂園。注重班級文化,辦公室文化建立。進展班級文化建立辦公室文化建立評比活動。讓每個教室、辦公室都能讓人感受到濃濃的文化氣氛和恰到好處的精心布置，處處流動著人文氣息。四、抓好平安穩(wěn)定工作，創(chuàng)立平安和諧校園。學(xué)校對平安穩(wěn)定工作明確分工，落實責(zé)任。建立完善的工作制度，縱到底，橫到邊,不留空白,不留死角，將平安穩(wěn)定作為學(xué)校工作的重中之重。１、健全了平安穩(wěn)定工作制度，落實工作責(zé)任。進一步完善了平安機構(gòu),確保平安穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學(xué)校平安責(zé)任制,明確職責(zé)，落實到人，學(xué)校與班主任，與科任教師,門衛(wèi)等層層簽定平安責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行平安穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決〞制,建立健全學(xué)校平安、衛(wèi)生等各項管理制度,建立學(xué)校平安管理的長效機制,落實平安措施和責(zé)任。２、加強平安隱患排查，防患于未然。定期組織全面、細致的學(xué)校平安工作大檢查，對根底設(shè)施平安、校園治安、消防平安、飲食衛(wèi)生、交通平安、食品平安等方面進展檢查，消除一切平安隱患。３、建立應(yīng)急預(yù)案，提高預(yù)防和應(yīng)急能力。制定學(xué)校各類重大平安事故應(yīng)急處理預(yù)案,完善突發(fā)事件處置工作預(yù)案,落實預(yù)防平安事故和公共衛(wèi)生事件的措施。每學(xué)期舉行一次平安應(yīng)急撤離演練。４、加強平安教育，增強師生平安防范意識。要求班主任一定要落實好平安教育課,并且要單獨備課。每天班主任要寫平安日記，記錄班級一天內(nèi)的平安事項，平安教育情況。學(xué)校平安機構(gòu)利用校會、板報、校內(nèi)播送等載體，進一步加強了對學(xué)生交通平安、食品衛(wèi)生、藥品平安、防火防洪、地震、風(fēng)災(zāi)、雷災(zāi)等自然災(zāi)害的平安知識教育；堅持平安教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合，認(rèn)真貫徹落實？教育部中小學(xué)平安教育指導(dǎo)綱要？。５、每天做操上下樓梯舉班牌進出場,每樓梯口有平安員監(jiān)視。６、注重家校聯(lián)系，實行每節(jié)課點名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到及時與家長取得聯(lián)系,每一次舉行活動前都要致家長一封信,與家長共同關(guān)注學(xué)生的平安,消除平安事故。五、抓好班子建立，創(chuàng)立新型學(xué)校管理團隊。建立學(xué)習(xí)型、團結(jié)型、廉潔型、敬業(yè)型班子團隊。要求班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、管理理論,學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),從嚴(yán)要求自己的一言一行,增強廉政意識和勤儉節(jié)約意識，要愛崗敬業(yè)，艱辛奮斗,無私奉獻成為所有教師的模范。六、抓好財務(wù)管理，做到陽光理財。進一步加強收費管理，建立健全各項財務(wù)管理制度。實行收費公示制度，實施民主理財,及時進展財務(wù)公開，讓教師了解學(xué)校財務(wù)狀況,勤儉辦學(xué),使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。七、以師德師能建立為抓手，提高教師隊伍整體素質(zhì)１、正師風(fēng)、立師德、鑄師魂。(１)深入學(xué)習(xí)貫徹？中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)？,制定？北門小學(xué)師德師風(fēng)建立實施方案？。組織教師理論學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)心得。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強廣闊教師教書育人的責(zé)任感和使命感。將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、聘用及評價的首要內(nèi)容。完善教師職業(yè)道德考核和獎懲制度，建立師德建立長效機制,引導(dǎo)廣闊教師努力成為深受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師?！玻病硺淞煹碌湫?，以聯(lián)班為單位評選了師德典型，號召大家向典型學(xué)習(xí),爭做模范。２、重培訓(xùn)、提素質(zhì)、強師能(１)繼續(xù)實施好“塑師工程〞，以“塑師工程〞的實施為契機，充分挖掘我校的名師資源,發(fā)揮“名師〞的示范和輻射作用，為更多的教師搭建自我展示的平臺,形成人人爭當(dāng)“名師〞的氣氛。進展了語、數(shù)、英學(xué)科帶頭人評選。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用,催促他們認(rèn)真履行職責(zé)與義務(wù)，對一些教學(xué)業(yè)務(wù)強、事業(yè)性強的青年教師，加強指導(dǎo)，給任務(wù)、壓擔(dān)子,使其成為科研骨干。(２)構(gòu)建“活力課堂〞。圍繞活力教育,引領(lǐng)教師繼續(xù)提煉、總結(jié)“活力教育〞的理論體系和實施成果,打造“活力課堂〞。以集體的力量、名師的示范引領(lǐng)全方位打造活力課堂,在同課異構(gòu)的過程中讓每一位教師都能取長補短,磨練出能自己打造出活力課堂的能力。(３〕以課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。(２)建立“電子備課室〞。讓現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)效勞于教學(xué),發(fā)揮提高質(zhì)量的作用，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。電子備課室全天開放,方便了教師在工作之余查閱一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為教師們的教學(xué)工作給予了很大的幫助。(３〕建立常態(tài)教研活動機制。每周二上午是英語、技能課教研活動，周二下午語文、周三下午數(shù)學(xué)教研活動。(４〕開展推門聽課,評課活動,著力研究解決教學(xué)實踐中的具體問題，優(yōu)化課堂教學(xué)。(５〕開展請進來、走出去活動,邀請外地名師專家到我校講座,上示范課,分期分批派出教師到外地學(xué)習(xí)參觀。(６)完善人才成長鼓勵機制,努力調(diào)動全校教師的工作積極性和主動性，按照？北門小學(xué)教師綜合評價方案？分師德表現(xiàn)、工作常規(guī)、教育業(yè)績、教學(xué)業(yè)績四大塊對教師進展綜合評價。(７〕建立教師成長檔案。為每一位教師留下自己成長的足跡，使每一位教師都能看到通過自己一步步的努力所取得的成績與進步,并通過引導(dǎo)教師本人對其職業(yè)生涯的整體考慮,強化教師自我開展的內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)教師的開展?jié)撃?從而促進教師的專業(yè)開展。〔８)繼續(xù)開展校本教研,強化教研實效。把學(xué)、教、研有機地結(jié)合，進一步豐富教研形式和活動載體。校本教研重點放在提升教師理論水平、夯實教師教學(xué)根本功、熟練運用現(xiàn)代化教育手段、駕馭高效課堂教學(xué)等方面，切實提高教師教學(xué)研究能力,實踐應(yīng)用能力。(９)完善了培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，利用“國培方案〞中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)活動為契機，切實加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的評選、培養(yǎng)、管理及使用,進一步帶動教師專業(yè)化成長,推動學(xué)校持續(xù)、安康、科學(xué)開展。八、以學(xué)生安康快樂成長為目的,深入推進素質(zhì)教育以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進每個學(xué)生更好地開展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心開展規(guī)律,為每個學(xué)生提供適合的教育,促進學(xué)生安康快樂成長。具體表達為三堅持，三加強。１、堅持德育為先。創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。多方位開展活動,以活動育人。堅持每周一早晨升旗活動,在國旗下對學(xué)生進展愛國主義教育,人生觀教育、環(huán)保教育、平安教育，自信、自立、自強等心理安康教育和根底文明養(yǎng)成教育等。此外還開展了弘揚和培育民族精神教育；強化日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育；突出以“愛〞為主題的親情教育、感恩教育；開展法制教育；抓好了心理安康教育；努力把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)現(xiàn)代化開展的創(chuàng)新型人才。２、堅持能力為重。豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)。著力提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。教育學(xué)生學(xué)會知識技能,學(xué)會動手動腦,學(xué)會生存生活,學(xué)會做人做事,提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力。積極開展學(xué)生藝術(shù)社團活動，如：“北斗星〞文學(xué)社；舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)〞大型節(jié)日活動，陶冶學(xué)生情操,豐富學(xué)生精神世界,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)。３、堅持全面開展。全面加強和改進德育、智育、體育、美育。堅持文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一、理論學(xué)習(xí)與社會實踐的統(tǒng)一、全面開展與個性開展的統(tǒng)一。加強體育,結(jié)實樹立安康第一的思想。深入貫徹落實體育工作會議精神，扎實推進？學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)？的全面實施,廣泛開展學(xué)生全員參與的陽光體育活動，大課間活動，保證學(xué)生每天１小時活動時間,進一步提高我校學(xué)生安康水平。加強心理安康教育，促進學(xué)生身心安康、體魄強健、意志堅強。加強美育,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，努力促進德育、智育、體育、美育有機融合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面開展。４、加強班主任隊伍建立,提高班主任育人水平。選拔了師德好、管理協(xié)調(diào)能力強的教師擔(dān)任班主任，用班主任的人格魅力直接影響學(xué)生。實施班主任職級評價管理制度,制定？北門小學(xué)班主任評價方案？，認(rèn)真做好班主任職級評定工作，確保公開公平公正,調(diào)動廣闊教師從事班主任工作的積極性。提高班主任工作能力，促進班主任隊伍專業(yè)化開展。５、加強學(xué)法指導(dǎo)，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，實踐能力。積極進展教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，讓自主、合作、探究成為教學(xué)的根本方式，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,不靠題海戰(zhàn)術(shù)，加班加點等形式提高教學(xué)質(zhì)量。６、加強學(xué)生評價制度改革,建立學(xué)生開展多元評價體系〔１〕關(guān)注和鼓勵學(xué)生開展個性特長,樹立“有進步就是好學(xué)生〞的新型學(xué)生觀，完善“新三好學(xué)生〞評選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善學(xué)生成長檔案袋,記錄學(xué)生成長的足跡。(２)班主任建立學(xué)生成長匯報卡,通過自評互評師評、家長評等多元評價展示學(xué)生的亮點和進步，讓學(xué)生感受到進步的快樂。九、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，促進教育內(nèi)涵開展。１、提高課堂教學(xué)效率、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)的實施與研究為載體,把進展課堂教學(xué)研究、開展教學(xué)反思為教育教學(xué)創(chuàng)新的有力措施,努力構(gòu)建高效的課堂，有效的學(xué)習(xí),切實提高課堂教學(xué)效益。２、打造“活力課堂〞。課堂的有效性是教學(xué)的生命,有效的課堂教學(xué)也是學(xué)校的生命?；盍φn堂倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，表達以人為本,努力營造民主和諧、愉悅輕松的開放式課堂教學(xué)氣氛,讓每一堂課更有效，讓每一堂課都充滿生機與活力。３、加強教務(wù)處對各教研組的管理力度，從教學(xué)的細節(jié)做起，從每堂課做起,使各類具體教學(xué)問題通過教研組的常規(guī)活動得到解決與改進。４、加大常規(guī)檢查力度，每周一查，進一步抓實抓細備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、反思等教學(xué)環(huán)節(jié)。注重過程監(jiān)控力度,教師要用翔實的教學(xué)實踐數(shù)據(jù)對每單元的教學(xué)進展回憶、歸納、整理、提升,繼續(xù)以“聽〞“看〞“查〞的形式了解課堂教學(xué)質(zhì)量,并將調(diào)研信息及時反響給教師,與學(xué)科教師共同商量改進方法。５、嚴(yán)密組織各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量抽測，語、數(shù)、英三科不僅要進展過程性單元測評,還要進展期中和期末考試，教務(wù)處要認(rèn)真組織這兩次全校性的質(zhì)量抽測，做到客觀公平公正,并將測試結(jié)果按比例納入教師的綜合效益積分中,以實現(xiàn)評價的促進、鼓勵、改進功能，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。６、建立“輔優(yōu)補差〞的長效機制７、組織好各類競賽(１)、要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)校競賽，加強指導(dǎo),精心組織，力爭取得更好的成績。充分挖掘教育資源，注重特長學(xué)生的培養(yǎng)?！玻?、積極做好校內(nèi)各類競賽活動的籌劃、組織和評審工作,以此讓學(xué)生展示才能，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高,促進素質(zhì)教育的不斷深化。本學(xué)期為了活潑學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進學(xué)生全面開展，將開展多種學(xué)科的競賽活動。如寫字競賽、語數(shù)根底知識競賽、英語背誦競賽、繪畫競賽、作文競賽、信息技術(shù)奧賽等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。８、加強科研工作,提高課堂教學(xué)效率。要把校本教研滲透進教學(xué)常規(guī)之中,落實到課前、課中、課后等各個教學(xué)環(huán)節(jié),聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效率。要充分依托學(xué)科組、教研組力量,群策群力，挖掘每一位教師潛能，發(fā)揮集體智慧，緊緊扣住“重實效，抓質(zhì)量〞主題，創(chuàng)新教研方式，使教研回歸常態(tài)。繼續(xù)開展聽推門課，觀課議課,名師送教,一課一研,全員競課等課堂教研活動。通過引領(lǐng)、交流、提升，全體發(fā)動,全員參與,有力促進學(xué)校教研工作為提高教學(xué)質(zhì)量效勞。五