樂(lè)嘉女兒沙漠作文講評(píng)版

周末作文講評(píng)執(zhí)筆人鑒定原題速覽閱讀下邊的資料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）有名主持人樂(lè)嘉帶年僅4歲半的女兒參加荒漠徒步活動(dòng)，孩子跟大人同樣徒步4天走完近76公里。一路上，孩子的兩條大腿上密密層層生出大塊的紅疹，腳上也起滿(mǎn)了水泡，夜晚睡不好樂(lè)嘉說(shuō)：“我會(huì)在安全的前提下，讓她學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持?！币灿腥艘詾椋@幾乎是在摧殘孩子。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章表達(dá)你的看法。要求：聯(lián)合資料內(nèi)容，選好角度，確立立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；許多于800字。一、寫(xiě)作思路資猜中兩種看法任選一種發(fā)布自己看法即可。第一種立意的話(huà)就是贊譽(yù)培養(yǎng)孩子獨(dú)立與堅(jiān)持的個(gè)性，反對(duì)寵愛(ài)，反對(duì)在溫室里培養(yǎng)弱不由風(fēng)的花朵。第二種立意商討這類(lèi)狼爸式的鍛煉能否真的有益于促使孩子的成長(zhǎng)，反對(duì)忽視生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律和教育理念的假愛(ài)式魔鬼訓(xùn)練。二、優(yōu)異標(biāo)題是害不是愛(ài)！走自己的路讓他人說(shuō)去吧教育的莽撞與無(wú)知磨礪，仍是摧殘？父親母親那些自欺欺人的童話(huà)怎樣對(duì)待虎爸們的摧殘式教育？三、出色語(yǔ)段（一）關(guān)于4歲的靈兒來(lái)說(shuō)，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越荒漠的旅途，她既領(lǐng)會(huì)不到徒步的快樂(lè)，也沒(méi)法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這4天煉獄般的體驗(yàn)中，記得走不完的路，睡不醒的覺(jué)，吹不完的沙，洗不潔凈的臉樂(lè)嘉對(duì)女兒的這類(lèi)“精神教育”，不單從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反應(yīng)出了中國(guó)式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”心理，都是特別功利化的?！澳銘?zhàn)勝困難，穿越這個(gè)荒漠，就能看到漂亮的景色，領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好好念書(shū)，努力考試，就能好的大學(xué)”，有什么實(shí)質(zhì)上的差別？真實(shí)的精神富養(yǎng)，絕不是在孩子還沒(méi)到承受風(fēng)雨的年紀(jì)，就帶她歷經(jīng)人間滄桑。（二）“一個(gè)女孩，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持”，聽(tīng)起來(lái)這像不像心靈雞湯？樂(lè)嘉信口開(kāi)河的對(duì)女兒的希望，實(shí)際上是一種流行的成功學(xué)。何為真實(shí)的獨(dú)立？又該“堅(jiān)持”什么？作為一個(gè)父親，強(qiáng)迫女兒隨著自己在荒漠里走路，不是正在剝奪她的獨(dú)立（人家是想午休呢）嗎？（三）有一段很有名的話(huà)，能夠用來(lái)責(zé)備樂(lè)嘉對(duì)待女兒的態(tài)度：“我干嘛不對(duì)她寬容？我干嘛要對(duì)她嚴(yán)苛？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完一世，我不要她成功。我最恨這詞兒了?！边@段話(huà)是作家王朔在好幾1年前說(shuō)的，自然不是針對(duì)樂(lè)嘉，但是卻特別清楚地表達(dá)了另一種不一樣的對(duì)待孩子的態(tài)度：最重要的是看孩子的內(nèi)在能否強(qiáng)盛、能否快樂(lè)，至于外在的成績(jī)、成功，其實(shí)不重要。自然，現(xiàn)實(shí)也給了王朔回報(bào)。他的女兒王咪不只健康成長(zhǎng)，即便是在世俗意義上，也能讓大部分父親母親驕傲：加州大學(xué)伯克利分校畢業(yè)，歸國(guó)后擔(dān)當(dāng)高端藝術(shù)雜志編寫(xiě)，低調(diào)結(jié)婚。當(dāng)初，王朔說(shuō)不希望女兒辛苦學(xué)習(xí)，“最壞也可是是我養(yǎng)她一輩子”。王咪不只自立（自己養(yǎng)活自己），并且獨(dú)立（過(guò)自己的生活，沒(méi)有生活在父親的包庇中）。樂(lè)嘉對(duì)女兒的希望也可是這樣，這其實(shí)不需要太受累。四、優(yōu)異范文走自己的路，讓他人說(shuō)去吧樂(lè)嘉上頭條了，名不經(jīng)傳的甘肅省張掖市高臺(tái)縣也火了。從8月4日開(kāi)始，樂(lè)嘉帶著四歲半的小女兒靈兒開(kāi)始徒步荒漠，四天硬是走完了76公里。此事兒一出，三波人不干了，組團(tuán)聲討樂(lè)嘉。最“專(zhuān)業(yè)”的一波——專(zhuān)家取出了醫(yī)學(xué)本本切脈：4歲左右的孩子，能夠進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，但總量要控制在幾百米；此外，少兒鍛煉的要點(diǎn)是掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，而非耐力訓(xùn)練，真實(shí)有目的的耐力鍛煉仍是在14歲開(kāi)始為宜。最“理性”的一波——父親母親主要打兩張牌。第一張牌：局部上必定。培養(yǎng)孩子耐力與獨(dú)立的初衷沒(méi)問(wèn)題，方式也新奇獨(dú)到。第二張牌：整體上否認(rèn)。樂(lè)嘉用藥過(guò)猛，孩子不輸贏荷，結(jié)局揠苗滋長(zhǎng)。最“激進(jìn)”的一波——老人爺爺奶奶姥爺姥姥們的邏輯是：孩子還小，身子骨兒沒(méi)長(zhǎng)成，得恒溫恒濕地服侍著，陰天下雨別出去，起風(fēng)別出去，太陽(yáng)紫外線(xiàn)強(qiáng)別出去總之，樂(lè)嘉沾邊“凌虐少兒罪”。但問(wèn)題是不論樂(lè)嘉院子里被扔進(jìn)多少磚頭，這父女倆成功的走下來(lái)了。特別最后一幕，當(dāng)靈兒甩開(kāi)小腳向終點(diǎn)沖刺時(shí)，不但樂(lè)嘉哭了，電腦旁多少為人父親母親的也戳中了淚點(diǎn)。由于，最能讓父親母親落淚的就是孩子的懂事和長(zhǎng)大。那一刻，靈兒沖向的不只是是終點(diǎn)，更多的是生命中的成長(zhǎng)?？纯创丝痰暮⒆?，一邊享受著最好的教育，一邊也失掉了最好的教育。所謂享受著最好的教育：此刻學(xué)校不論是師資力量，仍是教課條件，八九十年月都不可以同日而言，甚至一個(gè)小學(xué)生都能借助“夏令營(yíng)”出國(guó)開(kāi)眼界，這在當(dāng)年是天方夜譚。所謂失掉了最好的教育：就是磨難和挫折的教育，此刻的孩子吃的苦、受的屈兒太少了。成年人幾乎都懂一個(gè)理兒，人是在跌倒中長(zhǎng)大的，好多事兒只有經(jīng)歷了，才理解此中的一二三。孩子在成長(zhǎng)階段缺乏了艱辛生活的歷練，很可能要在參加工作后“補(bǔ)課”。樂(lè)嘉無(wú)疑是聰慧的，他不想讓靈兒往后補(bǔ)這一課，因此來(lái)了這招兒。自然，他也有底線(xiàn)——萬(wàn)一狀況真的很糟糕，不可以，那就不走了唄，也算去玩了一次，這是他在接受《中國(guó)之聲》采訪時(shí)給出的答案。樂(lè)嘉是世上最?lèi)?ài)靈兒的幾個(gè)人之一，寶貝丫頭的身體豈是兒戲，他想法早就想好了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，靈兒之因此能走下來(lái)，也離不開(kāi)一路鼓舞并結(jié)隨同行的好父親！樂(lè)嘉帶4歲女兒穿越荒漠，是父親母親培養(yǎng)兒女的經(jīng)典事例，樂(lè)嘉院子里裝滿(mǎn)的應(yīng)是鮮花，而不是一地碎磚頭。這類(lèi)精神富養(yǎng)，實(shí)際上是害了孩子！2常常都說(shuō)，“女兒要富養(yǎng)”，不單要給她吃好的穿好的，還要從小帶女兒見(jiàn)多識(shí)廣，培養(yǎng)孩子寬闊的眼界。但是，凡事都需要兩面看，假如一味地為了追求讓孩子寬闊視線(xiàn)，而忽略了孩子的生長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)人意向，這樣的“精神富養(yǎng)”，真的是害了她！前不久，有名主持人樂(lè)嘉連發(fā)3條微博分享與女兒初次參加荒漠徒步活動(dòng)的過(guò)程。樂(lè)嘉的女兒（靈兒）年僅4歲，她需跟大人同樣徒步行走同樣的距離，4天4夜，穿越荒漠，走完76公里，均勻每日20公里?？吹竭@條微博，我感覺(jué)滿(mǎn)滿(mǎn)的疼愛(ài)，樂(lè)嘉怎么狠得下心這樣對(duì)自己的女兒啊！網(wǎng)友也炸開(kāi)了鍋，一大票人反對(duì)樂(lè)嘉這么干，認(rèn)定他是在“虐童”！而樂(lè)嘉的回應(yīng)是：此次4天4夜的荒漠穿越，我的目的是讓孩子理解，作為一個(gè)女孩，她這一世一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持。莫非樂(lè)嘉感覺(jué)，這樣培養(yǎng)女孩，就是帶她見(jiàn)解世界了嗎？這樣的“挫折教育”，真的是對(duì)孩子精神上的“富養(yǎng)”嗎？我真的不由得要生氣了，女兒才4歲，去你的獨(dú)立和堅(jiān)持！我不是反對(duì)家長(zhǎng)帶孩子去戶(hù)外挑戰(zhàn)自我，但這全部，都需要有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，并且還要按照孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律。“4天4夜”、“每日20公里”、“荒漠氣溫六七十度”，這樣的惡劣的環(huán)境，連大人都不必定能堅(jiān)持，更況且是4歲的孩子？一個(gè)常常玩戶(hù)外徒步的網(wǎng)友議論，徒步運(yùn)動(dòng)最傷膝蓋，4歲的孩子，骨骼還沒(méi)發(fā)育好，連續(xù)進(jìn)行4天4夜的高強(qiáng)度徒步，對(duì)孩子的健康必定會(huì)有必定的影響的。更況且，除了膝蓋，孩子的腿上密密層層都是紅疹，腿上都長(zhǎng)了泡，很大原由是由于樂(lè)嘉沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備專(zhuān)業(yè)的速干褲和鞋子。鍛煉孩子是好事，但最大忌就是“揠苗滋長(zhǎng)”！吳京的兒子3歲練打拳，田亮的兒子6歲會(huì)跳水，都是鑒于他們的爸爸是專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員的前提下，他們更懂得怎樣在保護(hù)孩子的基礎(chǔ)上專(zhuān)業(yè)地訓(xùn)練他們。我認(rèn)識(shí)一位鋼琴老師，女兒今年也4歲了，問(wèn)他，怎么還不開(kāi)始教女兒鋼琴？他說(shuō)，孩子還小，手指的骨骼都還沒(méi)發(fā)育好呢，沒(méi)必需這么早進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。這個(gè)階段應(yīng)當(dāng)讓她多聽(tīng)音樂(lè)，接受音樂(lè)的熏陶，等大一點(diǎn)了，才能對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)意會(huì)得更快。在孩子的成長(zhǎng)階段，學(xué)習(xí)都是一個(gè)順序漸進(jìn)的過(guò)程，在合適的年紀(jì)做利于孩子身體發(fā)育的事才是正確的。揠苗滋長(zhǎng)，最后的結(jié)果只可能是“傷仲永”啊。有人說(shuō)，只管這么辛苦，但是孩子不是熬過(guò)來(lái)了，她的這段經(jīng)歷，將會(huì)往后成為一筆可貴的回想和精神財(cái)產(chǎn)。但是我思疑，這段回想，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是“難忘的經(jīng)歷”、仍是“難忘的暗影”？關(guān)于4歲的靈兒來(lái)說(shuō)，她一點(diǎn)都不想要經(jīng)歷這段穿越荒漠的旅途，她既領(lǐng)會(huì)不到徒步的快樂(lè)，也沒(méi)法理解“堅(jiān)持的意義”。她只會(huì)在這4天煉獄般的體驗(yàn)中，記得走不完的路，睡不醒的覺(jué)，吹不完的沙，洗不潔凈的臉樂(lè)嘉對(duì)女兒的這類(lèi)“精神教育”，不單從身心上對(duì)孩子成長(zhǎng)不利，更多的還反應(yīng)出了中國(guó)式家長(zhǎng)的“應(yīng)試教育”心理，都是特別功利化的?！澳銘?zhàn)勝困難，穿越這個(gè)荒漠，就能看到漂亮的景色，領(lǐng)會(huì)到堅(jiān)持的意義”和“你好好念書(shū)，努力考試，就能好的大學(xué)”，有什么實(shí)質(zhì)上的差別？真實(shí)的精神富養(yǎng)，絕不是在孩子還沒(méi)到承受風(fēng)雨的年紀(jì)，就帶她歷經(jīng)人間滄桑。樂(lè)嘉帶女兒徒步穿越荒漠：終究是磨礪，仍是摧殘？樂(lè)嘉帶4歲女兒徒步荒漠的事刷屏朋友圈，留言議論基安分為兩個(gè)陣營(yíng)，一種以為這是家長(zhǎng)為知足自己的虛榮心而瞎折騰，一種則從孩子的角度反問(wèn)“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之3樂(lè)”。長(zhǎng)疹子磨水泡，究竟是教育仍是摧殘？從微博上能夠可知：樂(lè)嘉的女兒（靈兒）年僅4歲，她需跟大人同樣徒步行走同樣的距離，4天走完76公里，均勻每日近20公里。甘肅張掖高臺(tái)縣，樂(lè)嘉帶著孩子每日從清晨8點(diǎn)到夜晚7點(diǎn)徒步爬荒漠。這么熱的天氣，成人在荒漠中一天行走20公里，都是不小的考驗(yàn)。樂(lè)嘉的女兒靈兒自然吃不用，腳上有水泡，腿上也長(zhǎng)了密密層層的紅疹。到了正午，也哭哭鬧鬧，由于平時(shí)這個(gè)時(shí)間她正在午休呢。“爸爸我好困，爸爸我走不動(dòng)了”，像這樣的央求靈兒幾乎每日都要重復(fù)好多遍。樂(lè)嘉的解說(shuō)，稱(chēng)得上是這個(gè)時(shí)代中國(guó)父親母親的最強(qiáng)音：“我會(huì)在安全的前提下，讓她理解，作為一個(gè)女孩，她這一世一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持。”獨(dú)立，堅(jiān)持，贏在起跑線(xiàn)，這就是中國(guó)最核心的教育看法。“一個(gè)女孩，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)持”，聽(tīng)起來(lái)這像不像心靈雞湯？樂(lè)嘉信口開(kāi)河的對(duì)女兒的希望，實(shí)際上是一種流行的成功學(xué)。何為真實(shí)的獨(dú)立？又該“堅(jiān)持”什么？作為一個(gè)父親，強(qiáng)迫女兒隨著自己在荒漠里走路，不是正在剝奪她的獨(dú)立（人家是想午休呢）嗎？有許多人支持樂(lè)嘉的做法，他們以為，讓孩子吃點(diǎn)苦，對(duì)未來(lái)有益處。但是，四歲的孩子，此時(shí)吃的那些苦，此后又能記著什么呢？有一段很有名的話(huà)，能夠用來(lái)責(zé)備樂(lè)嘉對(duì)待女兒的態(tài)度：“我干嘛不對(duì)她寬容？我干嘛要對(duì)她嚴(yán)苛？我希望她干嘛呀？我什么都不希望她。我希望她快快樂(lè)樂(lè)過(guò)完一世，我不要她成功。我最恨這詞兒了?！边@段話(huà)是作家王朔在好幾年前說(shuō)的，自然不是針對(duì)樂(lè)嘉，但是卻特別清楚地表達(dá)了另一種不一樣的對(duì)待孩子的態(tài)度：最重要的是