學校一崗雙責制度三篇

第學校一崗雙責制度三篇

學校一崗雙責制度一篇

為進一步加強幼兒園安全管理工作，落實安全管理責任，確保幼兒園大局安全穩(wěn)定，特制定本制度。

一、幼兒園一崗雙責是指一個工作崗位，承擔業(yè)務工作和安全工作兩種責任。具體崗位責任人員因失職、瀆職或違規(guī)、疏于管理、未恪盡職守等情況，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的要承擔相應的責任。

二、一崗雙責責任人的職責：園長對本單位總體工作和全體人員負責;分管領導對分管工作和人員負責;部門負責對本部門工作和人員負責;班主任、科任教師對本班(任課班級)工作和幼兒負責，其他責任人對其所負責的工作和人員負責。

三、一崗雙責責任人要定期或不定期對其責任范圍內(nèi)的工作進行督促和檢查，重點督查各項業(yè)務、制度、安全等的落實情況。

四、一崗雙責責任人在督查工作時，發(fā)現(xiàn)職工或幼兒在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面存在問題，要做好交談記錄，及時處理，不能處理的，要迅速向分管領導或園長匯報。

五、按照誰主管誰負責，誰在崗誰負責，誰在場誰有責的原則，切實做到業(yè)務工作與安全工作同布置、同落實、同檢查、同考評、同總結(jié)，建立統(tǒng)一高效、運作協(xié)調(diào)的安全監(jiān)管體系。

六、進一步明確全體教職員工具體崗位的安全管理工作職責，提升全體教職員工的崗位責任意識、安全防范意識和安全管理水平，形成高效有力的安全管理責任體系。

七、制訂切實可行的安全工作一崗雙責考核細則，不斷完善安全工作目標考核機制，建立健全安全監(jiān)管網(wǎng)絡，依據(jù)考核結(jié)果實施獎懲。

學校一崗雙責制度二篇

根據(jù)有關文件精神，為進一步落實學校安全工作一崗雙責，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件。學校每個教職員工，既要對自身業(yè)務工作負責，也要對本職范圍內(nèi)的各項安全工作負責?，F(xiàn)結(jié)合學校實際制定安全工作一崗雙責制。

一、學校安全工作領導小組職責：

組長：(校長)是學校安全管理工作的第一責任人，對學校安全管理工作負總責。聯(lián)系德育處、總務處的安全管理工作。

德育處負責人：負責安全辦公室的日常工作。

教務處負責人：教育教學安全、學校師生心理健康教育。

辦公室負責人：學校校舍及用電等設施安全。

二、學校各室安全職責

德育處責任人：___

負責學校安全工作領導小組辦工室日常工作。學校安全工作協(xié)調(diào)、資料報送、校外寄宿生，制定學校安全管理工作計劃、安全工作總結(jié)。協(xié)調(diào)學校周邊環(huán)境安全的治理、交通安全教育及學校衛(wèi)生防疫等安全工作。

教務處責任人：___

負責學校教育教學常規(guī)安全及師生心理健康教育等安全工作。

辦公室責任人：___

學校校舍、圍墻、食堂、廁所及用電線路等設施的安全工作。

三、教職工各崗位安全管理職責：

教職工為工作崗位職責范圍內(nèi)安全工作具體責任人。

1、班主任教師：

加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環(huán)節(jié);正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報;在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全;對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應及時報告校領導;關心班級學生健康成長，實施校外寄宿生安全教育和管理以及學生往返的安全管理。

2、科任教師：

確保課堂教學安全，杜絕教學事故的發(fā)生。協(xié)助班主任加強安全教育，認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態(tài)(包括思想動態(tài))，及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應方式處置和報告。

四、工作制度：

1、實行分部、分包管理制度。領導小組每個成員必須認真做好所承包的安全穩(wěn)定工作，教職工對自己所承擔的工作要認真負責，落實崗位責任制。

2、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、清除隱患。

3、例會制度：每周五每月月底分別召開安全領導小組會議分析總結(jié)，通報本校安全工作情況，隨時改進工作方法，使安全工作落到實處。

4、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教職工給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據(jù)有關規(guī)定，實行責任追究，在年度考核中實行一票否決。

紅蓮小學安全工作一崗雙責制度

為認真落實教育局相關文件通知精神，進一步落實學校安全管理一崗雙責，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處置學校突發(fā)事件，特制定本方案。學校成立安全管理領導小組，組成人員如下：

組長：楊生花(校長)

成員：各班主任

一、組長職責：

1、組長是學校安全管理工作的第一責任人，全面負責全校安全管理工作，主要職責是：根據(jù)學校工作部署，結(jié)合實際把安全工作融入到業(yè)務工作中，同時研究、同時布置、同時檢查、同時考核;完善具體管理制度，把安全工作和責任落實到每個人頭上，使每一位教職工都明確自己的職責、工作要求和方法;實施對安全工作日常落實情況的檢查監(jiān)督，準確掌握工作動態(tài)，積極整改安全隱患。

二、教職工各崗位安全管理職責

1、班主任教師：

加強對學生安全教育，提高安全意識，把安全工作細化到學生的日常生活、學習的每個環(huán)節(jié);正確、及時處理偶發(fā)事件，課堂內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，遇安全事故，在實施救護工作的同時，及時向校領導匯報;在集體活動、集會中，必須全程參與管理學生安全;對有安全隱患的人、事、物，要采取積極行動，把問題解決在萌芽狀態(tài)，不能解決的，應及時報告校領導;關心班級學生健康成長。

2、科任教師：

協(xié)助班主任加強安全教育，認真執(zhí)行學校規(guī)章制度，切實履行安全工作職責，上課不遲到早退和曠課，自始至終不離開學生，及時清點學生到堂情況，掌握學生動態(tài)(包括思想動態(tài))，及時發(fā)現(xiàn)各種隱患，采取相應方式處置和報告。

三、工作制度：

1、督導檢查制度。領導小組每個成員對所承包項目隨時進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、清除隱患。

2、例會制度：每月月底召開安全穩(wěn)定領導小組會議分析總結(jié)，通報本校安全穩(wěn)定工作情況，隨時改進工作方法，使安全穩(wěn)定工作落到實處。

3、責任追究制度：對安全管理工作做出突出成績的教師給予表彰獎勵，對因忽視安全工作、不履行或不正確履行安全職責而導致安全事故的，要根據(jù)《關于重特大安全事故責任追究的規(guī)定》的有關規(guī)定，實行責任追究，在年度考核中實行一票否決。

學校一崗雙責制度三篇

鄉(xiāng)中心學校一崗雙責制度一崗就是一個領導干部的職務所對應的崗位;雙責就是一個領導干部既要對所在崗位應當承擔的具體工作負責，又要對所在崗位應當承擔的黨風廉政建設責任制負責;也就是一個單位的領導干部應當對這個單位的工作和黨風廉政建設負雙重責任。一崗雙責指既要抓好分管的工作，又要以同等的注意力抓好分管單位的黨風廉政建設，把反腐倡廉、案件防范工作與業(yè)務工作同研究、同規(guī)劃、同布置、同檢查、同考核、同問責，真正做到兩手抓、兩手硬，使黨風廉政建設和反腐敗工作始終保持應有的力度。

中心校一崗雙責是指每一個崗位同時擔負黨風廉政建設和教育教學管理的雙重責任。實施一崗雙責是雙向納入的具體化，通過一崗雙責實施責任分解，建立責任網(wǎng)絡，使責任由軟變硬、由粗變細、由虛變實。其具體制度內(nèi)容如下：

第一條為全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和中心校黨支部的決定，切實抓好教師隊伍建設和學校工作建設，推動各項工作的順利開展，制定本制度。

第二條一崗雙責指領導干部既要管理好教師隊伍，又要抓好教學工作，即一個崗位，兩個責任。

第三條一崗雙責的責任主體(即責任人)為中心校黨支部成員、包片人及學校班子成員(包括正副校長、正副主任(教導、總務)、團支部書記和少先隊輔導員)

第四條一崗雙責責任人的責任，校長對全校工作和人員負責，中心校支部成員對分管(包片)學校工作和人員負責，中心校班子成員對學校(包片)工作和人員負責。責任人的責任延伸到八小時以外。

第五條責任人應定期或不定期對其責任范圍內(nèi)的工作進行督促和檢查，重點督查各種制度的落實情況。

(一)中心校校長每半年對全鄉(xiāng)工作定期督查二次以上，并適時開展不定期的工作督查;

(二)黨支部成員每季度定期對分管(包片)工作督查二次以上，并適時開展不定期的工作督查;

(三)中心校班子成員每月召開一次工作會議，回顧和檢查本月的一崗雙責落實情況，并適時開展對學校(包片)隊伍建設和業(yè)務工作進行督查。

第六條四個黨支部成員每學期向中心校支部匯報一次一崗雙責的落實情況，各學校主要負責人每季度向分管(包片)領導匯報本學校的一崗雙責責任的落實情況。

第七條一崗雙責責任人要做好交心談心工作。

(一)交心談心的范圍為干部職工的思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面;

(二)中心校校長每學期要與各校學校干部每人交心談心二次以上;

(三)分管(包片)領導每學期要與分管(包片)學校的干部職工每人交心談心二次以上;

(四)學校領導主動與下屬、下屬主動與領導交心談心次數(shù)不限。

第八條領導與領導之間、部門與部門之間、部門內(nèi)部之間、干部職工之間、內(nèi)部與外部之間要進行廣泛的交心談心活動，時間、次數(shù)不限。

第九條責任人督查工作和交心談心要有書面記錄，以記錄資料備查。

第十條一崗雙責責任人在督查工作和交心談心時發(fā)現(xiàn)干部職工存在思想、工作、學習、紀律、家庭、生活等方面的問題，要及時做好工作，及時處理，不能處理的，要及時向分管領導或中心校長匯報。

第十一條對一崗雙責落實到位.全年在其責任范圍內(nèi)教師隊伍和學校工作不出問題的責任人給予獎勵。

第十二條對一崗雙責落實不到位，全年在其責任范圍內(nèi)教師隊伍和教學工作出現(xiàn)問題的責任人給予處罰。

第十三條責任人責任范圍內(nèi)干部職工的勤政、廉政情況作為該責任人的晉級、晉職、評先選優(yōu)條件之一。

第十四條干部職工受誡勉談話(含誡勉談話)以上處理的，以中心校支部研究的決定或有關部門的處理決定為依據(jù);責任人責任范圍內(nèi)的干部職工該處分而隱瞞不報黨支部研究被發(fā)現(xiàn)的，對該責任人按組織程序給處理。

第十五條本制度自下文之日起試行。

附件：一崗雙責制度應用范圍

一崗雙責制度應用范圍

一、中心校黨政一把手、副校長、辦公室主任、職能室負責人是本單位抓好教育教學的第一責任人，按照與中心校簽訂的行風建設責任書的要求，要一手抓教育教學的業(yè)務管理，一手抓師德師風建設，在職業(yè)道德建設中發(fā)揮表率作用。一崗雙責的責任主體(即責任人)為中心校黨支部成員、包片人員及各學校班子成員(包括正副校長、正副主任(教導