2022年四川省遂寧市中考語文試卷解析版

2022年四川省遂寧市中考語文試卷一、選擇題（每小題3分，共24分）1．（3分）下面文段中加點字讀音完全正確的一項是（）翌日，我們抵達金華山。滿山蒼翠，古樸的建筑掩映林間。從正門拾級而上，輕撫鐫刻在廊柱、碑林上的詩文，欣賞遒勁的書法，感受一代文宗陳子昂的風骨。離別在即，驀然回望，余暉擁抱青山，古讀書臺宛如襁褓中的嬰兒，頓覺寧靜美好。A．翌日（lì）蒼翠（cāng）古樸（pǔ） B．掩映（yìng）拾級（shí）鐫刻（juān） C．廊柱（láng）遒勁（qióu）驀然（mò） D．余暉（huī）襁褓（bǎo）寧靜（níng）2．（3分）下列句子書寫完全正確的一項是（）A．寬囿懵懂青春里的自己，一切向前看吧，我們都是地平線上噴簿而出的朝陽。 B．清冷的月光灑在院子里，青年在香樟樹下重新思量心里那個可望而不可即的夢想。 C．斑瀾的山雕，奔弛的鹿群，狐仙姑深夜的闌語，都是故鄉(xiāng)對端木蕻良的召喚。 D．行走在四月的林間，路邊的小草在暖陽下爭先恐后地生長，這充滿希望的綠啊，是笠臨人間的天使，是大自然的匱贈。3．（3分）依次填入下列橫線上最恰當的一組詞語是（）①當眾說紛紜時，_______人云亦云，_______理性地思考。②我們不要過多_______別人的私事，這是對人最起碼的尊重。③她哽咽了：“和大家共同_______的時光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且行，續(xù)寫輝煌?！雹茉陲L云變幻的國際形勢下，當代青少年_______肩負起應有的歷史使命。A．與其……不如干涉度過必須 B．因為……所以干預渡過必需 C．因為……所以干涉渡過必須 D．與其……不如干預度過必需4．（3分）下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．班長才思敏捷，他精彩的發(fā)言嘩眾取寵，贏得了大家的陣陣掌聲。 B．中學生要多讀書，讀好書，增加積累，對各種典故才能信手拈來。 C．教育脫貧的最美踐行者張桂梅殫精竭慮，讓當地許多貧困家庭的女孩實現了讀書夢。 D．面對全球蔓延的疫情，中國沒有袖手旁觀，始終秉持人類命運共同體理念，向有需求的國家伸出援助之手，展現出我泱泱大國的博大胸懷。5．（3分）下列句子沒有語病的一項是（）A．一個班級能否形成良好的班級文化，對學生的健康成長起著至關重要的作用。 B．通過對宋代瓷器藝術的研究，展現了中國古代崇尚簡樸、崇尚道德的社會風貌。 C．《標準漢語》的主要讀者對象是為英語國家的中國留學生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學習課本。 D．新中國在一代又一代領導人的帶領下，從站起來到富起來再到強起來，正大步行走在民族復興的道路上。6．（3分）下列句子排列最恰當的一項是（）①最后才是難度更為巨大的著陸與巡視探測。②而天問一號一次性完成了環(huán)繞、著陸與巡視三個重要步驟，可見其技術難度之高。③人類探測火星已有60年，經歷了幾個階段。④等到技術水平相對成熟才有了人造的火星衛(wèi)星，人類才得以對火星有了全面的了解。⑤在早期階段，由于技術不成熟，人類發(fā)射的火星探測器只能從火星遠處飛掠而過，探測器飛行上億公里只為那驚鴻一瞥，探測手段極為有限。A．⑤③④②① B．⑤①③④② C．③⑤④①② D．③②⑤④①7．（3分）下列表述錯誤的一項是（）A．消息講究時效性和真實性，其標題要準確概括主要內容，盡可能重點突出，簡潔醒目。 B．“青年人只有確定了奮斗的目標，人生才有前進的方向。”根據分句間的關系，可以判定這是遞進復句。 C．“與載人飛機相比，無人機體積小、造價低、零傷亡、使用方便?！边@句話使用了作比較的說明方法，突出了無人機的特點。 D．中國的二十四節(jié)氣誕生于數千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度變化，有的反映天氣現象，有的反映物候現象。這是祖先們留給子孫后代的寶貴財富。8．（3分）下列對課文內容的理解錯誤的一項是（）A．梁啟超在《最苦與最樂》中提出：負責任是人生最大的苦，盡責任是人生最大的樂。文章啟迪我們直面人生，勇?lián)熑?，并從中獲得超越小我的大快樂。 B．《回延安》用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的地方特色，表達了作者重回闊別十年的延安時激動喜悅的心情。 C．諸葛亮在北伐前向劉禪呈上《出師表》，言辭懇切地提出廣開言路、任人唯親、親賢遠佞三條建議，表達了“報先帝而忠陛下”的赤誠之心。 D．《劉姥姥進大觀園》記敘了劉姥姥到京城，與上流社會的賈母、王夫人等人一起進餐，鬧出了很多笑話的故事。作者通過雅與俗、莊與諧的對比，營造出強烈的喜劇效果。二、積累運用（26分）2022年是中國共產主義青年團建團100周年。學校團委將開展一系列活動，請你根據要求積極參加?！粞鐾麣v史的天空9．（10分）你將參加“青春中國”詩詞大會，請把關于理想信念的詩詞歸類整理。理想信念詩句關鍵詞出處會當凌絕頂，①。抱負遠大杜甫《望岳》三軍可奪帥也，②。志向堅定《論語?子罕》冰霜正慘凄，③。正氣凜然劉楨《贈從弟（其二）》④，只有香如故。初心不改陸游《卜算子?詠梅》⑤，提攜玉龍為君死。忠君愛國李賀《雁門太守行》⑥，西北望，射天狼。殺敵報國蘇軾《江城子?密州出獵》⑦，⑧。憂樂天下范仲淹《岳陽樓記》⑨？⑩。以死明志文天祥《過零丁洋》10．（5分）你將以下面這首詞為內容，參加“中華經典”誦讀比賽，請做好準備。清平樂?獨宿博山王氏庵①南宋?辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺②，眼前萬里江山?！咀⑨尅竣俅嗽~寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上。②覺（jué）：睡醒。（1）你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請完善拍攝腳本。短視頻腳本（上片部分）誦讀內容畫面內容畫面意境背景音樂繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。①昏暗荒涼低沉、漸急的音樂屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。屋外狂風急雨。被吹得破裂的窗紙，瑟瑟作響，好像在自言自語。②（2）請說說在朗誦下片時應讀出哪些情感?！艏橙“駱拥牧α?1．（6分）團委擬在學校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導同學們積極向上。（1）現已準備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時代楷?！比齻€版塊的榜樣人物資料卡，請你從備選名著中為第四版塊“經典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示，撰寫文字介紹。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《創(chuàng)業(yè)史》《平凡的世界》《長征》《飛向太空港》《名人傳》（2）學會摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請仿照示例，從你閱讀過的名著中，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結名著對你的影響。示例1：當我遇到困難準備放棄時，想到《吶喊》中寫的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當我為平凡的長相苦惱時，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財富，便立即有了飽讀詩書的激情和行動?！魮P起青春的風帆12．（5分）團委組織同學們到敬老院進行“孝親敬老，青年在行動”慰問演出。（1）請為演出寫一條標語，至少使用一種修辭手法。（2）請你根據下面材料，用簡潔的語言，進行準確、完整的轉述。演出過程中，張奶奶見主持人小吳長得特別像自己的孫女，就想與小吳拍張照，但又不好意思直接跟小吳說。小吳知道后，請你轉告張奶奶，演出結束后她就去休息室找張奶奶，然后去院子里花壇邊合影。你對張奶奶說：“。”三、閱讀理解（40分）13．（12分）閱讀《弘揚北京冬奧精神》，完成下列各題。弘揚北京冬奧精神王塵子①4月8日，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會在北京隆重舉行，習近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話，明確強調：北京冬奧會、冬殘奧會廣大參與者珍惜偉大時代賦予的機遇，在冬奧申辦、籌辦、舉辦的過程中，共同創(chuàng)造了胸懷大局、自信開放、迎難而上、追求卓越、共創(chuàng)未來的北京冬奧精神。我們要大力弘揚北京冬奧精神，凝聚力量，實現中華民族偉大復興的中國夢。②胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠。冬奧建設者傾力打造巧奪天工、世界一流的場館設施，辦賽人員嚴謹專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人員守護參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻提供暖心服務。中國體育代表團在冬奧賽場上勇奪冬奧會9枚金牌、15枚獎牌和冬殘奧會18枚金牌、61枚獎牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實際行動彰顯出以為國爭光為己任、以為國建功為光榮的使命擔當。③自信開放，就是堅持雍容大度、開放包容。北京冬奧會開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時將中華文化的瑰麗與智慧展現得淋漓盡致；頒獎時刻，穿戴“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員托起宛如同心圓玉璧的冬奧獎牌，古老文明與奧林匹克交相輝映。從服飾到配樂，從競技到頒獎，文化之美與運動之美在冬奧賽場競相綻放。從可愛憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷處處裝點的中國結、紅燈籠，北京冬奧會、冬殘奧會折射出中國人民的自信，詮釋著中華文化雍容大度、開放包容的獨特魅力。④迎難而上，就是堅持苦干實干、堅韌不拔?；I辦舉辦北京冬奧會、冬殘奧會既面臨疫情的嚴峻挑戰(zhàn)，也面對國際格局演變帶來的體育政治化逆流以及種種新問題、新情況。北京冬奧會、冬殘奧會的廣大參與者始終保持知重負重、直面挑戰(zhàn)的昂揚斗志，百折不撓克服困難、戰(zhàn)勝風險，為了勝利勇往直前。⑤追求卓越，就是堅持執(zhí)著專注、一絲不茍。從申辦、籌辦再到成功舉辦，一系列新技術、新應用在冬奧會中落地，讓“科技冬奧”從愿景走進現實。冬奧建設者堅持最高標準、最嚴要求，精心規(guī)劃設計，精心雕琢打磨，攻克了一個又一個技術難題，用中國智慧、中國速度打造出一批世界一流的精品工程。⑥共創(chuàng)未來，就是堅持協(xié)同聯(lián)動、緊密攜手。世界各國絕不是孤立在190多條小船上，而是同在一條命運與共的大船上，加強合作、同舟共濟是唯一正確出路。奧林匹克運動倡導的“更團結”正是當今時代最需要的，北京冬奧會、冬殘奧會的主題口號“一起向未來”更是表達了全人類的共同心聲。⑦偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激勵下，全國各族人民必將為實現中華民族偉大復興的中國夢凝心聚力、努力奮斗。（選自《中國青年報》，有刪改）（1）文章的中心論點是什么？作者是如何提出這一論點的？（2）第②段主要使用了哪種論證方法？有何作用？（3）下面這則材料作為②﹣⑥段中哪一段的論據最合適？為什么？詩人約翰?多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個人都是大陸的一片，整體的一部分?！保?）閱讀全文，聯(lián)系生活實際，說說新時代的青年應如何弘揚北京冬奧精神。14．（15分）閱讀下面文章，完成下列各題。_______明前茶①枇杷園的中央，有一塊空地，老祝捐出的十棵枇杷樹，就圍繞著這山間少有的平整之地。認養(yǎng)枇杷樹的城里家庭，周末會來打望“我家的枇杷樹”，這是他們幫扶村小孩子的一種方式。②老祝年輕時，曾在村小當代課老師，后來因為文憑不夠，不得不從教師崗位上退下來，承包枇杷園作為新的事業(yè)打拼。這一行他做得很成功，自從栽種樹苗，他就仿佛擁有侍弄枇杷樹的金手指?！拌凌宋羲?，不問甘與酸。黃泥裹余核，散擲籬落間。春風拆勾萌，樸樕如榛菅。一株獨成長，蒼然齊屋山。”老祝覺得范成大這首詩就是在形容自己的山中歲月。蒼蒼枇杷樹，很快就高及屋頂了，枇杷越結越多，富裕了的老祝，就想著為村小做點事：買些書本，添一副籃球架。他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導演的天分?！九ⅲ阂霉旁姡描凌藰涞某砷L來表現老祝的生活狀態(tài)，豐富了文章內容增添了文學色彩?！竣廴ツ晔罴伲@小子自己寫劇本，與三位同學在曬場上表演，把外出打工的父母與留守奶奶對娃兒教育上的沖突表現得淋漓盡致。為了扮演戲中的奶奶，孩子拿出了自己積攢已久的壓歲錢，買了灰白的假發(fā)。在他身上，老?？吹搅俗约荷倌陼r那股要把一切事情都做成的心氣兒。老祝也看到了臺下的奶奶，那潑辣的老婦人一邊痛罵孫子歪點子一籮筐，一邊卻笑出了眼淚，頻繁地用手背去擦。與孫子朝夕相處的這十二年，奶奶只感受到生活的沉重負荷；那天，她卻忽然感受到了孩子像枇杷樹一樣成長的生命力以及他熱辣的回報。孩子的才華，就像飛濺的枇杷汁，讓頑固的奶奶皺起了鼻子——她被酸到了，也被甜到了。這股勁兒，一直沖到了奶奶的鼻腔和眼眶，讓她且喜且嘆，且愁且笑。④老祝被這一幕深深地感動了，想要為這孩子提供一點方便。他當然也可以把賣枇杷的錢直接捐出來，可轉念一想，枇杷樹每年的收獲，也是一種期待與冒險。如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了——如果，一棵果樹能吸引城里的孩子和他們的父母，一起來嗅見山野的氣息，體會農桑的辛苦，吃到現摘的枇杷；或者，見一見泥鰍一般黑且機靈的“朱導”，與之合演消夏之戲，也未見得不是一件好事。⑤就這樣，去年10月，老祝在微信上開賣“枇杷盲盒”：預付1600元認養(yǎng)一棵樹，來年這棵樹上所有的枇杷都是你家的了；若是風調雨順，一棵樹最少能結兩百斤枇杷呢；樹可一家認養(yǎng)，也可由幾家共同認養(yǎng)；認養(yǎng)枇杷樹的收入，將作為善款捐給村小。老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于“朱導”的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當，都保有一點世俗之上的精神生活。⑥26個城市家庭，認養(yǎng)了十棵枇杷樹，拉了一個微信群，自稱“枇友”。冬去春來，老祝教他們疏花、疏果。這些農活，都要搭起梯子，鉆入枇杷樹濃密的樹冠中，或以猴子撈月的身姿，或以熊貓橫臥之憨態(tài)，伸長手臂和剪子艱難地干。令老祝驚訝的是，就像“朱導”這樣的“赤腳大仙”愛玩陽春白雪的戲劇一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人對爬樹疏果這樣的事，也干得興致勃勃。⑦A烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱；城里人也愛枇杷樹，搭起幾頂帳篷，就能在樹下吃著枇杷，喝著涼茶傾聽鳥語風吟。“吱——呀——”忽然加入的一聲清透鳥鳴，驚飛了烏鶇的得意，它拍著翅膀一邊搜尋一邊賣弄華麗的轉音，卻怎么也找不著、逼不走那后來者。烏鶇困惑地搖動尾翼嘆氣，城里孩子在望遠鏡中瞧見了，竊笑不已。老祝也笑了，“朱導”噙著自制的葉笛歡鳴著從枇杷樹枝杈間探出頭來。這孩子是這里的常客，摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏，這些小技巧，就沒有他不會的?！九：（從修辭或句式的角度）①_______】⑧世間的孩子無需撮合就能成為朋友。不多時，白色帳篷里就傳來了孩子們的笑鬧聲、斗嘴聲。城里孩子與鄉(xiāng)間少年似乎達成了某種競賽的規(guī)則，不知是誰起頭，他們開始以清亮的童聲，如溪水般歡脫地淌出詩情：“深山老去惜年華，況對東溪野枇杷?；饦滹L來翻絳焰，瓊枝日出曬紅紗。”老祝想起來了，這正是白居易的《山枇杷》。⑨暖風熏人，剝一只枇杷，汁水的甜蜜入口入心；耳畔，孩子的吟誦與笑聲，入耳也入云。B老祝笑得合不攏嘴，他的盲盒里，期待開出了希望之花?！九：（從內容和結構的角度）②_______】（選自《北京日報》有刪改）【閱讀策略一】梳理信息，把握文章內容。（1）根據提示，補寫內容。人物事件品質稱呼身份老祝下崗的代課老師枇杷種植戶下崗后種植枇杷致富自強不息在微信上賣枇杷盲盒①替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具心系鄉(xiāng)村教育無私奉獻②支持孩子的夢想重視精神生活“朱導”村小學生留守兒童自編自導自演戲?、圩灾迫~笛模仿鳥叫常到枇杷園摘枇杷，烤枇杷，熬枇杷膏勤勞能干、吃苦耐勞【閱讀策略二】分析布局，揣摩作者意圖。（2）請從記敘順序的角度，結合文章內容，分析第③段的作用?！鹃喿x策略三】品讀句子，賞析語言之美。（3）請仿照第②段的批注，根據提示，為文中畫橫線的A、B兩句寫批注?！鹃喿x策略四】辨析比較，發(fā)現文題之妙。（4）請從《老祝》和《枇杷盲盒與孩子》中選擇一個作為本文題目，并簡述理由。15．（13分）閱讀下面文言文，完成下列各題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】予少時讀書，一見輒能誦暗疏①之亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽②飲酒者游，旬朔③之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發(fā)憤，自懲艾④，悔前所為；而聰明⑤衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。（節(jié)選自秦觀《＜精騎集＞序》）【注釋】①暗疏：默寫。②滑稽：詼諧戲謔。③旬朔：十天一月。④懲艾：懲戒。⑤聰明：聽力和視力。⑥尋繹數終：從頭到尾翻尋幾次。（1）用“/”給乙文劃波浪線句子斷句，劃兩處。一見輒能誦暗疏之亦不甚失（2）勾連舊知，找出加點詞語意義和用法相同的一項A.面山而居而常廢于善忘B.然負此自放至于負者歌于途C.予少時讀書予獨愛蓮之出淤泥而不染D.河曲智叟笑而止之故雖有勤勞之苦（3）把下列句子翻譯成現代漢語。①遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。②故雖有強記之力，而常廢于不勤。（4）請結合愚公移山精神，對乙文中的人物進行勸勉。四、寫作實踐（60分，其中書寫占3分）請從下面兩題中任選一題，按要求作文。16．（60分）純潔的白，是驛路梨花綻放的芬芳；熒熒的藍，是居里夫人智慧的結晶；蒼翠的綠，是牧羊人不滅的夢想……世間五彩繽紛，你最愛什么顏色？請以“最美的顏色”為題，結合生活實際，寫一篇不少于600字的作文?！究傄蟆浚?）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔。17．盡我所能，擔我責任。今天，給哭泣的同學一個擁抱，替忙碌的父母分擔家務，為身邊的人帶去溫暖；明天，戍守邊防，創(chuàng)新科技，為民族復興貢獻力量！有需要的地方就有我的身影。請以“_______需要我”為題，寫一篇不少于600字的作文。【總要求】（1）除詩歌、戲劇外，文體不限；（2）文中不得出現真實的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（3）書寫工整，卷面整潔；（4）需補全題目。

2022年四川省遂寧市中考語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共24分）1．【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“翌日”的“翌”應讀作“yì”；B.有誤，“拾級”的“拾”應讀作“shè”；C.有誤，“遒勁”的“遒”應讀作“qiú”；D.正確。故選：D。2．【分析】本題考查錯別字的辨析能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，仔細辨析各項中漢字，根據漢字的特點，結合字詞意思辨析判斷?！窘獯稹緼．有誤，“噴簿”的“簿”應為“薄”；B．正確；C．有誤，“斑瀾”的“瀾”應為“斕”，“奔弛”的“弛”應為“馳”，“闌語”的“闌”應為“讕”；D．有誤，“笠臨”的“笠”應為“蒞”，“匱贈”的“匱”應為“饋”。故選：B。3．【分析】本題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹俊叭嗽埔嘣啤薄袄硇缘厮伎肌笔沁x擇關系，用“與其……不如……”連接恰當；干涉：對別人的事強行過問、干預。干預：過問（別人的事）。根據“私事”的提示，選“干涉”恰當；渡過：由這一岸到那一岸。度過：讓時間在工作、生活、娛樂、休息中消失。根據“時光”的提示，選“度過”恰當；必須：一般表示情理上的必要，它多少帶有命令的語氣，即一定要的意思。必需：則表示一定需要、不可缺少的意思。根據“歷史使命”的提示，選“必須”恰當。故選：A。4．【分析】本題考查學生成語的正確使用能力。解答此題，平時要有大量的成語積累，還要結合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習慣用法等多方面考慮，確定正確選項。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.使用有誤，嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。該成語屬于褒貶誤用。BCD.使用正確。故選：A。5．【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，兩面對一面，將“能否”刪去；B．有誤，成分殘缺，將“通過對……的研究”刪去；C．有誤，句式雜糅，將“為”和“編寫的一套漢語學習課本”刪去；D．正確。故選：D。6．【分析】本題考查學生的句子排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系?！窘獯稹竣凼穷I起句，⑤先說早期階段，④再說技術成熟期，①最后說難度最大的著陸與巡視探測，②進行小結，即：③⑤④①②。故選：C。7．【分析】本題考查文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結合選項內容來分析作答即可?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，“只有……才……”表示條件關系。故選：B。8．【分析】本題考查內容理解正誤的辨析。解答此題要注意理解原文，注意選項中細節(jié)的表述?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，諸葛亮在北伐前向劉禪呈上《出師表》，他提出的三條建議分別是：廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，并沒有“任人唯親”的建議。故選：C。二、積累運用（26分）2022年是中國共產主義青年團建團100周年。學校團委將開展一系列活動，請你根據要求積極參加?！粞鐾麣v史的天空9．【分析】本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示和語境寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字?！窘獯稹看鸢福孩僖挥[眾山?、谄シ虿豢蓨Z志也③終歲常端正（注意“終”的書寫）④零落成泥碾作塵（注意“碾”的書寫）⑤報君黃金臺上意⑥會挽雕弓如滿月⑦先天下之憂而憂⑧后天下之樂而樂⑨人生自古誰無死⑩留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）10．【分析】詞作從“饑鼠”“蝙蝠”到萬里江山，眼界由小及大。作者年輕離家，回鄉(xiāng)已是“華發(fā)蒼顏”，但仍不忘為之奮斗一生的家國?！窘獯稹浚?）本題考查詩句畫面的描述與意境的理解。①“繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞”描寫的對象是饑餓的老鼠，飛來飛去的蝙蝠。從字面翻譯句子，然后用自己的話將詩句描寫的畫面描述出來即可。②根據畫面內容的描述，屋外“狂風暴雨”，窗紙也被吹裂，讓人感覺寒冷；而吹裂的窗紙又“瑟瑟作響，好像在自言自語”，此景給人以凄涼之感，故可用“寒冷凄涼”來概括。（2）本題考查詩詞情感的理解。“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏”，詞人回顧往事，為了國事奔馳于塞北江南，如今歸來是滿頭白發(fā)。再根據上片內容，可知如今歸來的處境慘淡，所以朗讀時應將內心的失意表現出來?！安急磺锵鼔粲X，眼前萬里江山”意思是說：一陣凄冷的秋風吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山。詞人對祖國的那份熱愛盡顯讀者面前，所以朗讀時也應將這份悲壯的愛表達出來。答案：（1）①饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞。②寒冷凄涼（2）應讀出詞人回顧往事，面對今日的失意凄苦之情；讀出詞人雖免官閑居，依舊心系祖國山河的執(zhí)著熱愛之情。參考譯文：夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠居然也到室內圍燈翻飛，而屋外卻正逢風雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響。一生從塞北輾轉江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。一陣凄冷的秋風吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山?！艏橙“駱拥牧α?1．【分析】（1）本題考查名著人物的了解。根據題意，從備選名著中選擇自己了解的主要人物作為榜樣人物，然后仿照年度人物江夢南的介紹，寫出這位人物的大致人生經歷及其遇到的困難、克服困難的作法即可。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》中身殘志堅的保爾，《平凡的世界》中積極進取、敢于拼搏的孫少平等等。（2）本題考查名著人物的了解。根據題意，選擇一位對自己影響最大的名著人物，簡述其主要事跡或摘錄其精辟的語句，表述出人物對自己的影響即可。比如當我面臨重要抉擇時，會想到《朝花夕拾》中《藤野先生》一文中的魯迅先生，以國家的大局為自己人生選擇的終極目標?！窘獯稹看鸢福海?）示例一：保爾，出身貧寒，早年喪父，在朱赫來的影響下走上了革命的道路。頭部受傷、傷寒、肺炎……經歷了四次與死神的較量，保爾全身癱瘓，雙目失明，但他最終從人生低谷走出，創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》，拿起新的武器，開始了新的生活。示例二：孫少平，一個陜北農家的窮小子，他背負沉重的家庭負擔進城讀書。在自卑中他逐漸走向成熟，回村辦學、黃原城攬工、進煤礦當礦工、田曉霞身亡、礦難毀容……他又毅然回到礦區(qū)，完成了平凡而偉大的蛻變。（2）示例一：當我不愿參加公益活動時，想到《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾所說的“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人們服務”，便全身心地投入到公益活動中去。示例二：當我怕疼不愿去接種疫苗時，想到《紅巖》中竹簽刺入十指依舊不屈服的江姐，我便具有藐視一切的勇氣與力量，勇敢走向注射室?！魮P起青春的風帆12．【分析】（1）本題考查宣傳標語的擬寫。宣傳標語的擬寫要緊扣主題且語言簡潔，具有宣傳性。本題緊扣“孝新敬老，青年在行動”這一主題，運用比喻、對偶等修辭，表述出活動的方式或作用等即可。比如：敬天下老人，做文明少年。（2）本題考查語言轉述的能力。轉述他人的語言，要注意人稱的轉變，以及意思完整、正確。此題表述時開頭應有稱呼語，然后表達出小吳將去休息室找張奶奶并愿意和她拍照的意思即可。【解答】答案：（1）示例：敬老從心開始，助老從我做起（2）示例：張奶奶，小吳讓我轉告您，她演出結束后到休息室找您，和您一起到院子里花壇邊合影三、閱讀理解（40分）13．【分析】本文是一篇議論文，開篇由習近平在4月8日北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上的重要講話引出本文的中心論點。接著從“胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠”“自信開放，就是堅持雍容大度、開放包容”“迎難而上，就是堅持苦干實干、堅韌不拔”“追求卓越，就是堅持執(zhí)著專注、一絲不茍”“共創(chuàng)未來，就是堅持協(xié)同聯(lián)動、緊密攜手”不同角度論述。最后一段總結全文，突出中心論點。【解答】（1）本題考查中心論點分析。根據第①段的語句“我們要大力弘揚北京冬奧精神，凝聚力量，實現中華民族偉大復興的中國夢”，第⑦段“偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神推進偉大事業(yè)。在北京冬奧精神的激勵下，全國各族人民必將為實現中華民族偉大復興的中國夢凝心聚力、努力奮斗”分析，概括為：弘揚北京冬奧精神，凝聚偉大復興力量。（2）本題考查論證方法分析?！岸瑠W建設者傾力打造巧奪天工、世界一流的場館設施，辦賽人員嚴謹專業(yè)完成賽事組織工作，醫(yī)療防疫人員守護參賽各方健康，志愿者用青春和奉獻提供暖心服務。中國體育代表團在冬奧賽場上勇奪冬奧會9枚金牌、15枚獎牌和冬殘奧會18枚金牌、61枚獎牌，創(chuàng)造了歷史最好成績。廣大冬奧參與者用實際行動彰顯出以為國爭光為己任、以為國建功為光榮的使命擔當”是舉例論證，結合“胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠”分析，具體有力地論證了“胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠”這一分論點。（3）本題考查論據分析。第⑥段觀點是“共創(chuàng)未來，就是堅持協(xié)同聯(lián)動、緊密攜手”。詩人約翰?多恩說：“沒有人是一座孤島，可以自全。每個人都是大陸的一片，整體的一部分”，強調每個人都是大陸的一片，整體的一部分，不是孤立的，有力地論證了第⑥段觀點。所以要放在第⑥段。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。說出新時代的青年應如何弘揚北京冬奧精神即可。答案：（1）弘揚北京冬奧精神，凝聚偉大復興力量；開篇由習近平在4月8日北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會上發(fā)表的重要講話引出本文的中心論點。（2）舉例論證。具體有力地論證“胸懷大局，就是堅持心系祖國、志存高遠”的分論點。（3）應放在第⑥段。詩人約翰?多恩的話強調每個人都是大陸的一片，整體的一部分，不是孤立的，有力地論證了第⑥段觀點是“共創(chuàng)未來，就是堅持協(xié)同聯(lián)動、緊密攜手”。（4）示例：新時代的青年應用“胸懷大局”引領青春奮進方向；用“自信開放”引領青春奮進方向；用“迎難而上”引領青春奮進方向；用“追求卓越”引領青春奮進方向；用“共創(chuàng)未來”引領青春奮進方向。14．【分析】本文通過寫下崗后種植枇杷致富的老祝在微信上賣枇杷盲盒，并計劃將收入替村小添置圖書、籃球架、演出服裝道具等事，表現了老祝心系鄉(xiāng)村教育、無私奉獻的精神品質，表達了對以老祝為代表的人物的贊美之情。【解答】（1）本題考查梳理概括能力。①根據“如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力。老祝被自己的新點子逗笑了”可見，老祝有商業(yè)頭腦，勇于創(chuàng)新。②根據第⑤段“老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于‘朱導’的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社。老祝期待這能勉勵這個孩子，讓他未來無論從事哪個行當，都保有一點世俗之上的精神生活”可概括作答。③“自編自導自演戲劇”可見其有才華，“自制葉笛模仿鳥叫”可見其機靈活潑。（2）本題考查段落的作用。此題要求從記敘順序的角度作答。第③段插入回憶“朱導”自編自導演戲劇的事，屬于插敘?？蓮膬热莺徒Y構兩方面分析其作用，內容上，這一段具體寫出“朱導”有導演才華，解釋了上文“他還打算用這筆錢，替村小的孩子置辦演出服與道具，因為六年級有個姓朱的孩子有做導演的天分”的原因。結構上，為下文“如今的城里人就喜歡猜測與冒險，開啟一個認養(yǎng)枇杷樹的盲盒計劃可能更有吸引力”“老祝有點私心，他想把這筆收入的20%用于‘朱導’的夢想，幫他成立山里的第一個戲劇社”等內容作鋪墊。同時，插敘能使文章內容更加豐富，使文章結構富于變化。（3）本題考查語句賞析。A句要求從修辭或句式角度作答。修辭上，“烏鶇鳥最愛枇杷樹，啄食幾口枇杷，就能在樹梢上亮嗓鳴唱”把鳥人格化，是擬人手法，生動形象。該句寫出鳥鳴人樂之景，流露出作者的喜悅之情。句式上，這一句將鳥的表現與人的行為對比著寫，句式變化中有工整。B句要求從內容和結構角度作答。該句位于文章末尾，內容上寫出老祝的喜悅，深化文章主旨。結構上，結尾句通常有總結全文，首尾照應等作用。（4）本題考查標題的賞析。此題答案具有開放性，言之有理即可。如選《老?！?，可從他是文章主要人物、他的品質能體現文章主旨等角度闡述理由。如選《枇杷盲盒與孩子》，可從該題目新穎、概括了文章主要內容、照應結尾語句等角度闡述理由。答案：（1）①頭腦靈活（或：敢于創(chuàng)新、有商業(yè)頭腦、與時俱進、勇于接受新事物）；②想幫小朱成立戲劇社；③有才華，機靈活潑（或：動手能力強、心靈手巧）。（2）插敘。記敘了小朱自編自導自演戲劇感動奶奶的事，交待老祝想替村小的孩子置辦演出服與道具的原因，為下文寫老祝賣枇杷肓盒吸引城里人來資助孩子們作鋪墊（為后文寫“朱導”學鳥啼埋下伏筆）；豐富了文章內容，增加了文章的豐厚度。（3）A句：示例一：（修辭角度）運用擬人手法描寫鳥語風吟，捕繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。示例二：（句式角度）句式對稱，長短結合，將烏鶇鳥和城里人對應著描寫，活潑而齊整，描繪出人與自然和諧相處的美好畫面，傳遞出愉悅愜意之情。B句：“笑得合不攏嘴”表現了老祝的滿足、喜悅、幸福、滿懷希望，照應前文老祝在微信上賣枇杷盲盒資助村小的內容，揭示文章的主旨，升華情感。（4）示例一：我選《老?！?。理由：老祝是主要人物，文章圍繞老祝展開敘寫。示例二：我選《枇杷盲盒與孩子》。理由：設置懸念，激發(fā)閱讀興趣；提示線索；交代人物事件；暗示文章主旨；與開頭結尾呼應，渾然一體。15．【分析】參考譯文：【甲】太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州的南邊，黃河的北邊。北山一位叫愚公的人，年紀將近九十歲，面對著山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出來進去（都要）繞路，就聚集全家來商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到達漢水南岸，可以嗎？”（大家）紛紛表示贊成。他的妻子提出疑問說：“憑借您的力量，連魁父這座小山都不能鏟平，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”眾人紛紛說：“把它扔到渤海的邊上去，隱土的北面?！庇谑牵ㄓ薰┞暑I子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上，鄰居姓京城的寡婦有個孤兒，才七八歲，也跳跳蹦蹦前去幫助他們。冬夏換季，（他們）才往返一次。河曲智叟（知道這件事后）嘲笑并阻止愚公，說：“你太不聰明了！就憑你殘余的年歲和剩下的力量，甚至不能毀掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如寡婦、孤兒。即使我死了，我還有兒子在；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫沒有窮盡，然而山卻不會增加高度，何必擔憂挖不平？”河曲智叟沒有話來回答。【乙】我年輕時讀書，看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。然而我依仗這樣的本事就放任自流，喜歡和巧言善辯、喝酒的人交往，一個月，沒有幾天在看書。所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。近幾年來，我學習非常勤奮，以來懲戒自己，后悔以前的所作所為。然而聽覺和視力都已經衰退，大概比不上從前的十分之一二。每閱讀一件事，一定會在心中反復推敲幾遍，（但）合上書后就感到茫然不知，（這樣）反復多次仍然記不住，所以雖然有勤奮刻苦的辛勞，卻常?；膹U在善忘上。唉！損害我的學業(yè)的，常常是這兩種情況?！窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復誦讀加以驗證。這個句子的大意是：看一遍就能背誦，默寫它，也不會有多大的錯誤。據此斷句為：一見輒能誦/暗疏之/亦不甚失。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。A.不同，連詞，表示修飾關系/表示轉折關系；B.不同，憑借/背C.相同，我；D.不同，代詞，指愚公/助詞，的。故選：C。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。①中重點詞語有：遂，于是。荷，負荷、挑。句意為：于是（愚公）率領子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上。②中重點詞語有：故，所以。雖，即使。句意為：所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。（4）本題考查內容理解和語言表達能力。甲文中愚公不畏艱難，子孫相繼，挖山不止，體現了中華民族知難而進、艱苦奮斗的偉大精神。從乙文中“喜從滑稽飲酒者游，旬朔之間，把卷無幾日”“故雖有強記之力，而常廢于不勤”可知，秦觀自恃聰明，宴飲悠游，荒廢了大好時光。結合甲文中愚公知難而進，堅持不懈的精神來勸說，語句流暢，用語文明即可。答案：（1）一見輒能誦/暗疏之/亦不甚失。（2）C（3）①于是（愚公）率領子孫中（能）挑擔子的三個人（上了山），鑿石掘土，用箕畚裝了（土石）運到渤海的邊上。②所以，即使有很強的記憶力，也常?；膹U在不勤奮上。（4）示例：秦觀先生，您年少英武，博聞強識，這是學習的絕佳條件。但是我不贊成您自恃聰明就不用功讀書，刻苦鉆研的做法。如果您能知難而進，堅持不懈，就像搬山的愚公一樣，打牢基礎，厚積薄發(fā)，您一定可以取得更大的成就，您說是吧！四、寫作實踐（60分，其中書寫占3分）請從下面兩題中任選一題，按要求作文。16．【分析】這是一篇命題作文。題目的中心詞“顏色”，本義指色彩，如赤橙黃綠青藍紫等。比喻義或象征義指人的品質、生活的意趣等。顏色可以是一種生活元素，也可以是一種生活內容，還可以是一種人生追求。選擇本義和比喻義來寫，都是可以的，但在立意上是有高下之分的。好的立意一定是在比喻義上展開的?！白蠲馈笔菍δ骋环N顏色的評價和贊美，決定了作文立意要積極向上，充滿正能量。從具體的色彩出發(fā)立意，引出比喻義或象征義，寫自己對生活的理解和面對生活的態(tài)度，把自己的個性、好惡、追求等很好地與色彩結合。如紅色，熱情而溫暖；藍色，高遠而純凈等。從色彩的比喻義出發(fā)立意。讓自己的心靈充滿陽光，為自己的生命調制亮麗的色彩。遇到挫折不幸，要用心靈的力量去戰(zhàn)勝；平凡的人生，要用自己的雙手調出屬于自己的色彩；生活中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。行文時注意選擇合適的文體，量體裁衣。若寫自然風景，本次作文比較適合選擇抒情性散文。若寫人記事，記敘文為佳。記敘文要注意用象征手法選取有意義的事物，“顏色”的內涵要有具體的議論抒情語句闡釋?！窘獯稹孔蠲赖念伾捓镎f，雨后會有彩虹。我真希望它能待久一點，因為我知道，那兒有一種顏色，美麗至極，是我所愛。我喜歡藍色，那是一種清明透徹的色彩，有讓我心醉的美麗。藍色，奮斗的顏色?！皨寢?，這條藍裙子好好看呀！把它買下來好不好？”我望著那條藍裙子，眼睛直發(fā)亮?！翱梢允强梢?，”媽媽笑著說，“那先讓我看到你的進步?！薄班牛　睆哪翘扉_始，我認真了不少，那清澈的藍色一直在我心頭搖曳。功夫不負有心人，終于在又一次的考試中，我拿到了97分的好成績，得到了夢寐以求的藍裙子。藍色，奮斗的顏色。藍色，親情的顏色?，F在雖然已經開春了，天氣仍涼颼颼的，這不，今天還下了雨。一放學我就急急忙忙跑出校門，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照燈一樣閃過，尋找著熟悉的身影。就在我馬上要把希望轉回失望時，一張熟悉的面孔出現在我面前，一片巨大的藍色將我籠罩著?！盃?！”我一把抱住他，要知道，他還帶著病呢?！皝?，給你帶了外套，天還冷，多穿點！”聽到這兒，一股暖流涌上心頭，我心中有股莫名的感動。雨中，微微陽光映著我們爺孫倆的影子。藍色，親情的顏色。藍色，友誼的顏色。一節(jié)體育課上，我們測試400米。馬上就要輪到我了，我低頭一看，鞋子的鞋底已經嚴重脫落，我連忙向四周巡視著，有誰的腳上穿著運動鞋?？沙艘荣惖耐瑢W，根本就找不到運動鞋存在，還沒開賽，我的額頭就露出了大大的汗珠?！邦A備！”正當我就要開跑時，一聲親切的“等等”叫住了我。“像你這樣可怎么跑??？”一位同學笑著說道，“我一會兒才測，不如跟你換雙鞋吧，等你跑完了我們再換回來！”我望著她，一時不知說什么好。那微笑仿佛有別樣的魅力，那鞋也像風火輪一般，我跑出了從來沒有過的成績。到她跑了，我一邊幫忙加油，一邊悄悄地拿出了一瓶礦泉水。紅著臉的她迎面走來，我趕快遞上一瓶礦泉水，瓶身是藍色的，對著她微笑。她一看，很快也對我回以微笑，一飲而盡。一聲聲“