七年級語文上冊第三單元測試題_第1頁
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文檔簡介

初一語文上冊第三單元單元測試(時間:100分鐘總分:120分)題號一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運(yùn)用(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A.確鑿(záo)皂莢(jiā)桑椹(shèn)油蛉(líng)B.斑蝥(máo)珊瑚(shān)爭執(zhí)(zhì)收斂(liǎn)C.秕谷(bǐ)蟬蛻(tuì)錫箔(bó)黑痣(zhì)D.貪婪(lán)尷尬(gà)感慨(gǎi)踉蹌(liáng)2.下列詞語的書寫沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)A.輕捷云宵鑒賞花團(tuán)錦簇B.和藹恭敬淵博恍然大悟C.奧密淋漓盔甲人聲頂沸D.羞慚枉然詛咒渾為一談3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.這是一片人跡罕至的原始森林,藤條虬枝交錯,溝壑縱橫如網(wǎng),每行走一步都很困難。B.看了這場表演,我對他的敬佩之情油然而生。C.她今天穿得很漂亮,簡直讓人美不勝收。D.他們重現(xiàn)了一項(xiàng)古老的、幾乎已被遺忘的技藝:在眾目睽睽下讓物品不翼而飛。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A.考生備戰(zhàn)中考,關(guān)鍵是調(diào)整生活學(xué)習(xí)狀態(tài),把握復(fù)習(xí)迎考節(jié)奏,切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。B.在學(xué)校師資不足的情況下,他主動挑起了為請假的老師代課的任務(wù),獲得了大家的一致好評。C.我們深信,愛讀書,會讀書,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,能使人受益終生。D.通過運(yùn)動員的努力拼搏,使我們班一舉奪得了年級總分第一的好成績。5.讀下面這段文字,根據(jù)要求答題。(4分)①有一個智者,他叫孔子,他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪,他在歷史上的地位不容置疑。②有一個靈魂的醫(yī)者,他叫魯迅,他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書,用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾,他是一直勇敢前行的斗士。③有一個勇者,她叫海倫·凱勒,她看不見聽不到這世界的聲音,卻教我們彼此用愛感受,用心聆聽,她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊艘幌伦赢a(chǎn)生敬佩之情。(1)語段畫線處有語病,請修改。(2分)(2)請另選一個人物,按照第①句的句式仿寫。(要求語意連貫,結(jié)構(gòu)相似)(2分)________________________________________________________________________6.根據(jù)要求默寫。(3分)(1)《〈論語〉十二章》中提醒人們應(yīng)該對朋友守信用的句子是:_________________________________________________________________________________________(2)一個人應(yīng)該堅(jiān)定信念,矢志不渝。正如《〈論語〉十二章》中所說:________________________________________________________________________(3)亞里士多德曾說過:“人生的價值不只僅僅在于學(xué)習(xí),還必須有思考的能力?!边@句話跟《〈論語〉十二章》中的“________________________________”十分相似。7.名著閱讀。(5分)(1)《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個主要人物是:長媽媽、__________、__________、父親、衍太太、先生壽鏡吾。(2分)(2)作者對長媽媽的“特別的敬意”因何而生?又是何時消失的?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,每個學(xué)生都有自己熱愛的老師,特別是那些給自己留下別樣印象的老師。臨近畢業(yè),你所在的班級正在舉行以“獻(xiàn)給教師的歌——紅燭頌”為主題的專題實(shí)踐活動,請參與完成下面任務(wù)。(1)請根據(jù)示例,寫兩句連續(xù)的古詩句,形象地概括老師的崇高形象和偉大精神。(3分)示例:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!鸥Α洞阂瓜灿辍穇_______________________________________________________________________(2)為了表達(dá)你對老師的尊敬和贊美之情,請以手機(jī)短信的方式給你最喜歡的老師發(fā)出祝福的話。你將對他(她)說些什么呢?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解(40分)(一)閱讀《〈論語〉十二章》,完成后面的題目。(14分)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)14.選文第③段描寫林語堂,有神態(tài)描寫,還有________描寫、________描寫。(2分)15.林語堂“相面打分”公正公平的原因是什么?(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.第⑦段畫橫線的句子浸透著林語堂強(qiáng)烈的情感,極富感染力。請你從修辭手法的角度,簡要分析該句是如何表達(dá)情感的。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.閱讀以下兩則林語堂的經(jīng)典名言,結(jié)合選文內(nèi)容,談?wù)勀阈哪恐械暮美蠋煈?yīng)該具有怎樣的品質(zhì)。(3分)名言一:讓我和草木為友,和土壤相親,我便已覺得心滿意足。我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動,覺得很快樂。名言二:人生不過如此,且行且珍惜,自己永遠(yuǎn)是自己的主角,不要總在別人的戲劇里充當(dāng)著配角。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下文,回答后面的問題。(12分)《論語》的溫度于丹①對《論語》的情感,一向是“敬”而不“畏”的;對《論語》的感覺,從來是樸素而溫暖的。②在北方一個以溫泉著稱的小城里,曾經(jīng)見過一口奇特的“問病泉”,據(jù)說任何人舒舒服服地泡進(jìn)去,一下子就能感知到自己身體的病灶所在:有關(guān)節(jié)炎的人四肢關(guān)節(jié)就會麻酥酥有了感覺,有腸胃病的人腸胃間就會火辣辣涌起熱流,而有皮膚病的人則周身通泰,洗掉一層蟬蛻一般……③我眼中的《論語》,就是這樣一眼溫暖的“活水泉”。④以我的學(xué)養(yǎng)和閱歷,真要做《論語》的講解和辨析,萬萬不敢。那就像是讓我去做這眼溫泉的化學(xué)成分分析一樣,我沒有能力拿出一份數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的化驗(yàn)報(bào)告。我所能承擔(dān)的角色只是一個體驗(yàn)者,以身體之,以血驗(yàn)之,像兩千多年中數(shù)以千萬計(jì)泡過這眼溫泉的人一樣,用自己的身體最敏感的病灶去承受溫泉的恩惠。⑤仁者見其仁,智者見其智。經(jīng)典的價值或許并不在于令人敬畏到近乎膜拜,而恰恰在于它的包容與流動,可以讓千古人群溫暖地浸潤其中,在每一個生命個體中以不同的感悟延展了殊途同歸的價值。所謂“道不遠(yuǎn)人”,大概如此。⑥我眼中真正的圣賢從來不拎著晦澀艱深的典故嚇唬人,也從來不堆砌出佶屈聱牙的言語麻煩人。孔子說:“予欲無言”,子貢慌慌地問:“子如不言,則小子何述焉?”孔子益發(fā)淡定,說:“天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉!”⑦這個世界上的簡單真理之所以深入人心,是因?yàn)樗鼈儚牟槐憩F(xiàn)為一種外在的灌輸,而是對于每個心靈內(nèi)在的喚醒。⑧《論語》中的簡單真理之所以穿越千古塵埃,讓后世子子孫孫在日益繁盛而迷惑的物質(zhì)文明中得以秉持民族的根性,不至于因?yàn)檫x擇的機(jī)遇過多而倉皇。受益的人也許“覺”在某一刻,怦然心動,醍醐灌頂;也許“悟”在漫漫歲月,用一生的歷練完成一次不可復(fù)制的解讀。⑨真的要感謝《百家講壇》用“心得”這個角度鼓勵我走進(jìn)《論語》,千顆心有千種所得,萬顆心有萬種所得,而我只不過是其中的一心之得。我們在當(dāng)下的生活解讀中豁然開朗,圣人在千古之前就會緘默微笑。⑩古有“半部《論語》治天下”之說,那是將《論語》奉為中國文化思想的淵源;而我寧愿說“半部《論語》修自身”,人人皆可視之為一眼溫暖的“問病泉”。eq\o\ac(○,11)可以得之于心的《論語》,不是被漢武帝罷黜了百家之后刻意獨(dú)尊的“儒術(shù)”,不是與“道”“釋”并稱于莊嚴(yán)儀式的“儒教”,不是被窮究義理囿于考據(jù)的“儒學(xué)”。eq\o\ac(○,12)可以得之于心的《論語》,是每個人心中有而口中無的簡單真理。eq\o\ac(○,13)所以,我看《論語》的溫度,不燙手,亦不冷漠,略高于體溫,千古恒常。18.第④段畫線句子中的“之”具體指代什么?(2分)________________________________________________________________________19.簡要說說“我眼中的《論語》,就是這樣一眼溫暖的‘活水泉’”一句運(yùn)用了什么修辭手法,有什么表達(dá)效果。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章第⑥段借子貢的“慌忙”來反襯孔子的“淡定”,是為了突出孔子的什么形象?(3分)_______________________________________________________________________21.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上談?wù)劷Y(jié)尾的作用。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)22.鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我們感恩老師,因?yàn)槿松穆飞希蠋熌I(lǐng)我們前行。請你以“感恩老師”為題寫一篇作文,不少于600字。

參考答案1.C2.B3.C4.C(解析:A項(xiàng)否定不當(dāng),去掉“不要”;B項(xiàng)“挑起了”與“任務(wù)”搭配不當(dāng);D項(xiàng)缺主語,去掉“通過”或“使”。)5.(1)她看不見這世界,聽不到這世界的聲音(或答“這世界,她看不見也聽不到”(2)示例:有一個行者,他叫鄧稼先,他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目,他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。6.(1)與朋友交而不信乎?(2)三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆7.(1)藤野先生范愛農(nóng)(2)因?yàn)樗?jīng)常給“我”講長毛的故事,某種情況表明她似乎有“偉大的神力”,所以就有了“特別的敬意”。在知道是長媽媽謀害了自己的隱鼠之后,這種敬意就完全消失了。8.(1)示例:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!徸哉洹都汉ルs詩》春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》(2)示例:撥動真誠的心弦,銘記成長的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!9.C(解析:A.吾十有五/而志于學(xué);B.吾/日三省吾身;D.擇其善者/而從之)10.(1)同“悅”,愉快(2)生氣,惱怒(3)越過(4)能忍受11.(1)替人謀劃事情是不是盡心竭力呢?與朋友往來是不是誠信呢?老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)過呢?(2)博覽群書,廣泛學(xué)習(xí),志向堅(jiān)定,能懇切地發(fā)問求教,多思考當(dāng)前的事情,仁德就在這里面了。12.示例:學(xué)習(xí)與思考緊密結(jié)合;溫故而知新;終身學(xué)習(xí);博覽群書。13.統(tǒng)領(lǐng)全文(引起下文,點(diǎn)明文章主旨),下面的“上課吃花生”和“相面打分”等內(nèi)容都是圍繞這一段展開敘述的。14.動作語言15.林語堂

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