初中骨干數(shù)學教師個人工作總結(jié)

第第頁初中骨干數(shù)學教師個人工作總結(jié)

2022中學骨干數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文

這學期，我擔負的是初一(3)、(5)班數(shù)學教學。參與工作已經(jīng)半年，由于缺乏工作閱歷，所以在工作中仍舊有許多不足的地方，但在這半年中我能仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為了更好的總結(jié)閱歷和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成果和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的基礎(chǔ)，為進一步提高自己的教學技能，特作以下總結(jié)：

一、教學工作：

1、仔細備課

本學期本人對教材內(nèi)容進行了仔細的學習和討論，找出教學內(nèi)容的重點和難點，常常與其他數(shù)學老師相互溝通，選擇出新奇的教學教法，細心設(shè)計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步仔細熟識，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動敏捷，大大加強了課堂教學效果，教學成果有了明顯的提高。課后實時做出總結(jié)，寫好課后記錄，實時與其他老師溝通、爭論。

2、仔細上課。

本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，仔細組織課堂，上課嚴格要求同學，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原那么”，訓練同學的思維，培育同學的技能。主動積極的去引導、啟發(fā)同學，留意調(diào)動同學的積極性，面對全體同學，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的討論，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經(jīng)著手課件制作的進一步學習討論，把多媒體真正引入課堂。

3、仔細批改作業(yè)

本人一絲不茍的仔細批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了實時批改，實時發(fā)放，不會由于其他工作忙而耽擱了批改。從而保證了作業(yè)反饋的實時、精確，確保了作業(yè)的實效性。

4、仔細進行月考

本學期月考，均做到了仔細的全批全改，使反饋矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使同學的知識水平得到了最大的提高。

5、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平

主動積極與同備課老師溝通，共同探究教育教學。積極參加學校公開周公開課教學。仔細聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。通過參與教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成果打下了堅實的基矗

二、取得的成果：

1、在其他老師的援助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了肯定的成果，一(3)班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率%。

2、存在的主要問題:

(1),在教學上的閱歷不足,.對同學缺乏一點耐煩和信心.平常對同學批判多,表揚少.

(2)對同學要求還不夠嚴格,同學的行為和學習習慣有待提高.班中總有上課多動,作業(yè)不仔細的同學,作為老師在這方面抓得還不夠.

(3)同學的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學習困難同學較多,信心不足.老師在對學習困難同學的個別輔導上還做得不夠.

3、改進措施:

(1)生嚴格要求,培育良好的學習習慣和學習方法.有些同學有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等.作為任科老師要統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些詳細的做法,如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等,讓同學總結(jié)做題規(guī)律等.對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批判.使同學漸漸地建立起好的學習方法和仔細的學習立場.當然,要轉(zhuǎn)變根深蒂固的問題并不簡單,要堅持下去.

(2)鉆研教材,不斷提高自身的教學教研技能.平常要仔細閱讀新課標,鉆研新教材,熟識教材內(nèi)容,查閱教學資料,適當適當調(diào)整課節(jié)數(shù),仔細細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點難點明確,方法得當，課堂有時效性，的確提高課堂效益。遇到難以解決的問題,就在備課組內(nèi)爭論或者請教老老師，讓他們幫忙解決.另外,要積極閱讀教學教參書等。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。要從臨時的懊喪中走出來，臥薪嘗膽，實時調(diào)整自己，為下一次考試早作預備。

以上的取得工作成果是本人積極努力的結(jié)果，但更離不開學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，離不開各位老師的援助和支持。總之，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成果。

2022中學骨干數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文

時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬踏上工作崗位已兩年了，從初出茅廬的高校生到現(xiàn)在，我成長了許多，不管在教學和同學管理方面都積累了許多閱歷。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛閱覽各種知識，構(gòu)成比較完全的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊敬同學，個人發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及體會：

1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①仔細討論教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能應用自假設(shè)，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的.有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了之前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

2.要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

我現(xiàn)在帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的落后生確定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置“小組幫”的活動：將一個班級的同學分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人同心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中安排一個落后生，進行重點援助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進的環(huán)節(jié)，盼望在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。

3.積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。

在教學方面，當然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行討論，再自己在心里略微構(gòu)成自己的教學方案;在聽課進程中就可以夠?qū)㈤_課老師的教學思路和自己的進行對比，從而吸取精髓，實時進行反思他人設(shè)計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長

育。同學的絕大部份的時間是在學校度過的，學校是培育同學健全人格，增進其良好的社會適應技能的主要場所，而老師是學校教育的主要推動者。在同學心目中，老師是楷模。對同學耐煩指導，予以適當機會進行鼓舞?？釔弁瑢W，關(guān)懷同學學習和生活，使同學德、智、體等全面進展。并主動與同學家長聯(lián)系，應用學校、家庭各種因素進步同學的成果。當然，針對不同性情和家庭環(huán)境的同學要采納不同的教育方法。這一點，我還需要不斷的進行摸索。作為一位老師，面對的是一個班級幾十名同學，幾個班級幾百個同學。在班級教學中，不但有開課對一個老師的成長是特別明顯的，本學期我共呈現(xiàn)了兩節(jié)課：《平移和旋轉(zhuǎn)》和《秒的熟識》。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了許多，特別在課堂環(huán)節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱蔽著那末多的“奧秘”，而我也體會了自己的教學環(huán)節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清晰的熟識到自己今后努力的方向。

5、努力做好“教書”和“育人”

在教予知識的進程中對同學進行情感教老師與同學的互動，同學與同學之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，老師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此，作為一位學校老師，要想勝任教學，還需要具有班級與班級組織管理方面的知識，不但要把握班級中同學整體上各方面的基本狀況，也要了解每個同學各方面的詳細狀況，這樣才能在教學當選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參與素養(yǎng)教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能予以下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天貢獻自己的氣力。

2022中學骨干數(shù)學老師個人工作總結(jié)范文

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)受和心智.回顧我的20**，假如真的要來一個總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。

轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面：虛心求教，強化自我

擔負兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充盈自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。

其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。

最末我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課;認真聽課，仔細學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的同學在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導老師”獎

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和技能。

四、業(yè)務進修方面

隨著新課程