規(guī)矩和愛(ài)讀后感800字

規(guī)矩和愛(ài)讀后感想800字【第1篇】作為一名少兒教育工作者，我常常被這相同所苦一個(gè)問(wèn)題所困擾：“怎樣讓孩子在少兒園既快樂(lè)又能主動(dòng)遵守規(guī)則？”帶著這樣的疑問(wèn)，我閱讀了王濤英國(guó)劍橋大學(xué)的《規(guī)矩和愛(ài)》。書中所提議的教育工作理念，值得我們學(xué)習(xí)，也讓我獲益匪淺。他認(rèn)為孩子握有獨(dú)立的人格，他不是母親的私屬品。父親母親能夠愛(ài)孩子，但卻不可以夠占有孩子。作者的作者另一個(gè)看法也為我所敬慕，即：敬愛(ài)孩子。很多父親母親殊不知孩子小，不懂事，因此動(dòng)輒對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)誡。實(shí)質(zhì)上，孩子也有其人格，你不敬愛(ài)孩子，就冀望不要希望獲得孩子的敬愛(ài)。你所采用的方式，實(shí)質(zhì)上也會(huì)被孩子所學(xué)習(xí)。聲威教育表面上為很有收效，但是卻存在隱憂。真切的教育，是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的分期付款。就像王濤博士所講的：當(dāng)孩子鬧情緒，很抓狂的時(shí)候，我們不可以夠和他講道理，這時(shí)他們沒(méi)有接收能力，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，等孩子寧?kù)o下來(lái)今后再溝通，而且要沖上去與孩子平視，不但要有語(yǔ)言溝通溝通，還要有目光的溝通，要輕聲輕氣地說(shuō)重話。經(jīng)過(guò)這種溝通幫助孩子防備今后此種再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤；對(duì)待孩子，我們要有更多的理智，依照孩子的特點(diǎn)，用能夠理解或是能夠接受的方式進(jìn)行溝通，進(jìn)入孩子的世界，孩子就能被我們帶領(lǐng)這些方法不倒是我們老師常用的嗎？所有的孩子都面對(duì)兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是讓他懂得敬愛(ài)、禮讓、感恩，悲憫，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)，就是愛(ài)；另一個(gè)是節(jié)律、規(guī)范，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是規(guī)矩。這，也就是這本書的基石。真愛(ài)與規(guī)矩?fù)碛幸恢滦?，沒(méi)有規(guī)矩的愛(ài)是喜歡，沒(méi)有摯愛(ài)的規(guī)矩是教條。要建立腳扎實(shí)地的規(guī)矩，在這規(guī)矩中充滿愛(ài)，才能培養(yǎng)真切健全的孩子。書中有很大篇幅介紹培養(yǎng)孩子表露的情商，和我們的感情教育是一致的，相信我們合理的有效的借鑒書中的方法，我們的孩子必然能無(wú)憂無(wú)慮幸福的成長(zhǎng)！本書固然是給家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，其實(shí)關(guān)于我們老師也是特別合用的，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不但只有孩子還有家長(zhǎng)。我們也需要這些有效有效率的家教方法來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)，為他們答疑解惑。讓我們和孩子、家長(zhǎng)們一起快樂(lè)的學(xué)，一起健康的成長(zhǎng)！【第2篇】作為一名中學(xué)校長(zhǎng)，從教也快要30年，但是怎樣教育說(shuō)實(shí)話自己年幼的孩子心里倒是沒(méi)底。讀了《規(guī)矩和愛(ài)》難道令我大開眼界，感想良多。書中所提議的教育經(jīng)營(yíng)理念，很值得我們學(xué)習(xí)。節(jié)律、規(guī)范，用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，就是規(guī)矩。這，也就是這本書的人格結(jié)構(gòu)。我愛(ài)你與規(guī)矩?fù)碛幸恢滦裕瑳](méi)有規(guī)矩的真愛(ài)是喜歡，不是愛(ài)的規(guī)矩是教條。要建立完好正確的規(guī)矩，在這成規(guī)中充滿愛(ài)，才能培養(yǎng)真切健全的孩子。寬嚴(yán)相濟(jì)，是教育好孩子的重要的法規(guī)。自己的成長(zhǎng)環(huán)境，就是那種張十河形多愁善感的家庭。很少體驗(yàn)過(guò)父愛(ài)的溫暖，常常聽(tīng)到父親數(shù)落我們兒女的口頭禪，貌似憂如我們都不是父親眼里的最優(yōu)秀的孩子，支持也很少聽(tīng)到父親對(duì)自己的激勵(lì)和夸耀，因?yàn)槎际亲駨母赣H的教誨和指令，也就不是過(guò)現(xiàn)在孩子的反叛期，甚至西城沒(méi)有過(guò)青春期的東城感覺(jué)，直到嚴(yán)格兩次對(duì)孩子亂花銷的管教過(guò)為嚴(yán)格，引起孩子強(qiáng)烈的抗?fàn)帯半y道我們少兒子就沒(méi)有自己能夠的事情嗎？”使我猛醒：我自但是然的這種方式傳承了父親的家庭教育方式，對(duì)孩子的處分苛刻了。過(guò)分時(shí)會(huì)的嚴(yán)格教育會(huì)壓迫孩子心里的快樂(lè)。父親對(duì)我的言傳身教，有些是有益的。比方：做人要誠(chéng)實(shí)守信、為人要熱情和藹、做事要扎實(shí)肯干、不眼能手低、不有名無(wú)實(shí)等等都是精華的要傳承下去的，但有些地方也不是較好的，比方生活不忍中不敢有任何閃失，小的打碎了一只粗皮，大的辦錯(cuò)一件事，都會(huì)遇到父親的責(zé)怪的，因此做事都小心謹(jǐn)慎，慌亂慌亂的。要給女孩充分相信，理解，寬容，和極自由成長(zhǎng)的空間是很重要的，這也是父親母親對(duì)兒女愛(ài)的表現(xiàn)。我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的習(xí)慣上為，做了一些試一試。比方孩子每次做完作業(yè)在整理書包時(shí)，摸摸這摸摸拿，基本是10幾分鐘都整理不好。今后發(fā)現(xiàn)他是整理書包時(shí)，一會(huì)兒想起這件事，一會(huì)兒又拿起玩具呢，根本不可以夠集中精力做好一件事。我和孩子?jì)尵徒o孩子擬定了規(guī)矩，書包必定在5分鐘內(nèi)整理完，且中間禁止打岔。開初收效不是特別好。我們就站在一邊盯著他整理，有時(shí)也會(huì)給他一句督促，有時(shí)也恩賜激勵(lì)。也讓他感覺(jué)到爸爸媽媽少兒子對(duì)這件事的重視，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的漸漸地孩子學(xué)會(huì)了一段時(shí)間整理箱子。自然為人父親母親要身先示范，要求孩子做到的，先要自己做到。你自己的一言一行都表現(xiàn)了你心里對(duì)規(guī)矩和愛(ài)的態(tài)度。你心里可否有愛(ài)，可否敬愛(ài)規(guī)矩，要特別重要比你對(duì)孩子用怎樣的方法和提什么督促重要得多?！镜?篇】忽然在學(xué)校淘到一本書《規(guī)矩和愛(ài)》，一到手手就愛(ài)不忍釋。我對(duì)書感想中間感想最深的一句話就是“真切的愛(ài)是擁有規(guī)矩的愛(ài)，真切的規(guī)矩是表現(xiàn)愛(ài)的突顯規(guī)矩”.孩子需要愛(ài)，更需要規(guī)矩，真切的規(guī)矩是表現(xiàn)愛(ài)的突顯規(guī)矩，真切的愛(ài)是擁有規(guī)矩的愛(ài)。規(guī)矩和愛(ài)其實(shí)不是完好孤立的，實(shí)乃像太極圖那樣相互交融又相互相互差異。我看到或是聽(tīng)到很多關(guān)于父親母親因?yàn)榻逃绞讲划?dāng)造成孩子鑄成大錯(cuò)的事件。比方李雙江的舅舅李天一，李剛的兒子，藥家鑫他們的事例很值得我們這些當(dāng)媽當(dāng)爸的人借鑒。他們?cè)谧鲲堊畈蝗钡木褪羌议L(zhǎng)的喜歡。父親母親、爺爺、奶奶、外公、外婆都是把好的先給孩子，他們想要什么、想去哪里玩都全力滿足。但真切的愛(ài)是有底線的，其實(shí)不可以否是放縱的愛(ài)。否則這樣的真愛(ài)就變成了害，在有關(guān)孩子個(gè)人格性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格培養(yǎng)等培養(yǎng)大是大非問(wèn)題上，是必定有必然的禮法的。法度不是空洞的說(shuō)教，而是平時(shí)一點(diǎn)一滴習(xí)慣的養(yǎng)成。真切的愛(ài)不是忽略型的愛(ài)，而是父親母親父親母親與少兒共同成長(zhǎng)的愛(ài)。學(xué)做父親母親是教育孩子的父親母親拘束條件，這就要求孩子做到的父親母親第一必定做到。父親母親是孩子最好的模范，父親母親的一言一行，不好與不好的習(xí)慣都在目染耳濡的影響著孩子。書中還提到了情商與智商的關(guān)系，認(rèn)為情商在孩子的成長(zhǎng)中起到更多的作用。我們現(xiàn)在的父親母親常常更多的關(guān)注孩子的智商情況，生怕自己家的寶寶孩子輸在起跑線上，因此教育剛開始教育小朋友的時(shí)候就不怎么重視情商，等到意識(shí)到了情商的獨(dú)到性重要性了，卻已經(jīng)不知道怎樣培養(yǎng)孩子的情商。弗郞西斯·培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣決定性格，性格決定數(shù)運(yùn)”。使得使孩子們從小養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的性格，是大有稗益的一件之事。經(jīng)過(guò)通篇的閱讀，我其實(shí)感覺(jué)是刮目相待的。特別是看到那段“沒(méi)有不會(huì)做規(guī)矩的孩子。只有不會(huì)做規(guī)矩的父親母親“相當(dāng)讓我激發(fā)強(qiáng)烈激發(fā)的給家中小兒豎規(guī)矩的使命感。老人們常說(shuō)“從小看到老”，殊不知，孩子們長(zhǎng)大此后的一言一行與從小養(yǎng)成的規(guī)矩是有著密不可以分的聯(lián)系的。家長(zhǎng)們?cè)谶@一點(diǎn)上勿必要引起足夠的注意?，F(xiàn)在出現(xiàn)的很多的孩子成績(jī)很優(yōu)秀，甚至考上名牌大學(xué)，但因?yàn)楦鞣矫娴膲毫Χ冻霰瘧K代價(jià)的不乏其數(shù)。驚動(dòng)一時(shí)的盧剛事件也是其中的一樁。因此關(guān)于我所教的