讀書活動方案15篇

讀書活動方案15篇

讀書活動方案1

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標：

1、透過活動，在校內(nèi)內(nèi)構成喜愛讀書的良好風氣。

2、透過活動，使同學養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、透過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、透過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐潛力的提高。

三、活動領導小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氛圍：

1、在每隔三周升旗儀式上讀透過多種形式，（如校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處。）倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

五、主要讀書活動：

（一）老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的推舉》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學朗讀經(jīng)典作品。

（二）同學讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學群眾閱讀溝通的`時間，指導并激勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。（范圍：五六班級同學）

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。推舉每位同學與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各班級每周開設1節(jié)閱讀指導課，并列入課表，專時專用；每一天確保同學課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學讀1本書；三、四班級同學每期至少讀2本書；五、六班級同學每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將同學分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及同學自愿訂閱的圖書，保證同學有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈?，習慣打算人生?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級同學寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的群眾活，讓盡可能多的同學樂在其中，盡情地展現(xiàn)自我的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、

佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的同學，滿意同學的榮譽感，激發(fā)其閱讀的專心性。同學透過超多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面潛力也會得到不一樣程度的提高。

讀書活動方案2

一、指導思想：

經(jīng)典是喚醒人性的著作，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水，能夠開啟人們的才智!經(jīng)典能深化到人心靈的最深處，培育優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學家討論發(fā)覺，0?13是孩子們記憶力最佳的時候。這個時期，他們汲取潛力像海綿一樣強大。給他經(jīng)典，他就會汲取于內(nèi)心深處，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會在他身上漸漸發(fā)酵，從今，“與經(jīng)典同行，與圣人為伍”將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下，就會從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息，變得知書達禮，心胸開闊!

為打造“和美書香校內(nèi)”，推動我校新訓練試驗向更深層次進展，本屆讀書節(jié)主題定為“攜手經(jīng)典浸潤和美”。

二、活動主題：攜手經(jīng)典浸潤和美

三、活動時間：

四、活動資料及過程設計

1、透過開展“好書大家讀”的活動，營造書香教室。發(fā)動同學每人至少為班組捐2本書，保證同學有充分的書籍閱讀，充分發(fā)揮班級圖書角的作用。(3月21日之前完成)

2。出一期“好書大家讀”板報，并拍照放在內(nèi)部網(wǎng)上向全校老師展覽。各班級讀書手抄報展評。(4月11日前完成)

3。寫字競賽。全校同學參與，寫字資料班級確定，規(guī)格為A4紙，各班評比10份優(yōu)秀作品參與班級評比，評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。獲獎作品和獲獎名單在班級評比后展出。(競賽時間為4月15日，4月18日完成優(yōu)秀作品展)

4、“我愛讀書”現(xiàn)場作文競賽。各班推舉10名同學參與競賽，各班級評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，獲獎名單與獲獎作品在班級評比后一并展出。(4月22日競賽，4月25日完成評比，4月30日前展出優(yōu)秀作品和獲獎名單)

5、“小書童”游園活動。在慶“六一”活動中，特設“成語接龍”、“巧猜謎語”、“背誦詩詞大挑戰(zhàn)”、“你做我猜”等欄目。(5月底迎“六一”活動中進行)

6、各班級讀書匯報表演。各班級在本學期開展讀書活動的基礎上，進行讀書活動匯報表演，資料能夠是背誦經(jīng)典、詩歌朗誦、課本劇表演、講故事等等。(第十四周5月19日開頭至6月6日進行)

7、評讀書之星和書香家庭。各班推舉3名讀書之星為學校讀書之星，各班推舉2名同學家庭評為學?！皶慵彝ァ?。獲獎同學將在學校展出同學名單及照片，書香家庭展出家庭讀書剪影。(6月28日前評出并展出)

讀書活動方案3

大訓練家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“讓同學變聰慧的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！庇捎凇皶侨祟愡M步的階梯”，“書中蘊含著豐富的才智和力氣”?！墩Z文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，熟悉世界，進展思維，獲得審美體驗的重要途徑”?！芭嘤瑢W廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！边@充分說明讀書的重要性和必要性。為此，青云鎮(zhèn)教委依據(jù)“臨沭縣學校生蓓蕾讀書工程實施方案”的精神要求，結(jié)合我鎮(zhèn)學校生閱讀的狀況，特制定“青云鎮(zhèn)學校生蓓蕾讀書工程”活動實施方案。

一、落實縣“蓓蕾讀書工程”的目標、要求：

（一）活動主題：

“我讀書，我閱報，我成長，我歡樂?！?/p>

（二）活動目標：

讓學校生感受讀書的歡樂，養(yǎng)成愛讀書，多讀書，讀好書，讀書看報的好習慣。

以“大語文”訓練思想為指導，以《語文課程標準》為依據(jù)，以大量閱讀為主要途徑，激發(fā)學校生課外閱讀愛好，培育良好閱讀習慣，提高文化素養(yǎng)，促進全面進展。

指導同學正確地解和運用祖國語言，能用一般話正確、流利、有感情地朗讀文章。默讀，掃瞄文章的主要內(nèi)容。學習利用閱覽室、圖書室、網(wǎng)絡，班級圖書角等查閱資料，培育同學處理和搜