人教版數(shù)學(xué)七年級上導(dǎo)學(xué)案121有理數(shù)

第一章有理數(shù)1.2有理數(shù)有理數(shù)[教課目的]正我有理數(shù)得觀點(diǎn),會對有理數(shù)依據(jù)必定得標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,培育分類能力;認(rèn)識分類得標(biāo)準(zhǔn)與分類結(jié)果得有關(guān)性,初步認(rèn)識“會合”得含義;體驗(yàn)分類是數(shù)學(xué)上得常用得辦理問題得方法.[教課要點(diǎn)與難點(diǎn)]要點(diǎn):正確理解有理數(shù)得觀點(diǎn).難點(diǎn):正確理解分類得標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)定得標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類.一.知識回首和理解經(jīng)過兩節(jié)課得學(xué)習(xí),我們已經(jīng)將數(shù)得范圍擴(kuò)大了,那么你能寫出3個(gè)不一樣類得數(shù)嗎?.(3名學(xué)生板書)[問題1]:我們將這三為同學(xué)所寫得數(shù)做一下分類.每名學(xué)生都參照前一(假如不全,能夠增補(bǔ)).名學(xué)生所寫得,盡量寫[問題2]:我們能否能夠把上述數(shù)分為兩類?假如可不一樣種類得,最后有下以,應(yīng)分為哪兩類?面同學(xué)增補(bǔ).二.明確觀點(diǎn)研究分類在問題2中學(xué)生說出正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù),正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱按整數(shù)和分?jǐn)?shù)來分,或分?jǐn)?shù).整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)[問題3]:上邊得分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?我們還能夠按其余標(biāo)準(zhǔn)分類嗎?正整數(shù)正有理數(shù)正分?jǐn)?shù)有理數(shù)零負(fù)整數(shù)負(fù)有理數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)三.練一練勤能補(bǔ)拙教師能夠按整數(shù)和分?jǐn)?shù)得1.隨意寫出三個(gè)數(shù),標(biāo)出每個(gè)數(shù)得所屬種類分類標(biāo)準(zhǔn)畫出構(gòu)造圖,,而問題3,同桌相互考證.2.把以下各數(shù)填入它所屬于得會合得圈內(nèi):15,-1,-5,2,13,0.1,-5.32,-80,123,2.333.9158正整數(shù)會合負(fù)整數(shù)會合正分?jǐn)?shù)會合負(fù)分?jǐn)?shù)會合[小結(jié)]到此刻為止我們學(xué)過得數(shù)是有理數(shù)(圓周率π除),有理數(shù)能夠按不一樣得標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,標(biāo)準(zhǔn)不一樣時(shí),分類得結(jié)果也不一樣.[作業(yè)]必做題:教科書第8頁練習(xí).P14T1、2作業(yè)2.把以下給數(shù)填在相應(yīng)得大括號里:-4,0.001,0,-1.7,15,3.2這里能夠提到無窮不循環(huán)小數(shù)得問正數(shù)會合｛｝,負(fù)數(shù)會合｛｝,題.并特別指明我們從前所見到得數(shù)中,正整數(shù)會合｛｝,分?jǐn)?shù)會合｛｝[備選題]以下各數(shù),哪些是整數(shù)?哪些是分?jǐn)?shù)?哪些是正數(shù)?哪些是負(fù)數(shù)?+7,-5,71,1,79,0,0.67,12,+5.12632.0是整數(shù)嗎?自然數(shù)必定是整數(shù)嗎?0一作業(yè)2意在使學(xué)生熟習(xí)會合得另一種表定是正整數(shù)嗎?整數(shù)必定是自然數(shù)嗎?圖中兩個(gè)圓圈分別表示正整數(shù)會合和整數(shù)會合,請寫并填入兩個(gè)圓圈得重疊部分.你能說出這個(gè)重疊部分表示什么數(shù)得會合嗎?正數(shù)會合整數(shù)會合

利用本