福建泉州市洛江區(qū)應(yīng)急管理局招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷

福建泉州市洛江區(qū)應(yīng)急管理局招考聘用模擬預(yù)測(cè)（自我提高）試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.公民道德建設(shè)要堅(jiān)持道德教育與_____相配合。A:經(jīng)濟(jì)管理B:社會(huì)管理C:行政管理D:學(xué)校教育2.1937年11月至1941年12月，上海這一段的文學(xué)發(fā)展在歷史上被稱為_(kāi)____。A:“孤島”文學(xué)B:國(guó)統(tǒng)區(qū)文學(xué)C:淪陷區(qū)文學(xué)D:紅色文學(xué)3.噪聲是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周圍生活環(huán)境的聲音。根據(jù)上述定義，下列屬于噪聲的是_____。C:夜晚小區(qū)中回蕩的施工聲4.久旱缺雨時(shí)，下雨對(duì)莊稼生長(zhǎng)有利；雨澇成災(zāi)時(shí)，下雨對(duì)莊稼有害。這說(shuō)明_____。A:事物的聯(lián)系是普遍的、無(wú)條件的B:事物的聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、具體的C:事物的運(yùn)動(dòng)是客觀的、絕對(duì)的D:事物發(fā)展的根本原因在事物的內(nèi)部5.《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》提出，要把生態(tài)文明建設(shè)融人經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和_____，切實(shí)把生態(tài)文明建設(shè)工作抓緊抓好。A:國(guó)際化B:低碳化C:綠色化D:服務(wù)化6.公文發(fā)文字號(hào)的編排順序是_____。A:作者代字順序號(hào)年份號(hào)B:作者代字年份號(hào)順序號(hào)C:年份號(hào)作者代字順序號(hào)7.在全黨深人開(kāi)展以_____為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的戰(zhàn)略部署，是黨中央堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大決策。A:人民民主監(jiān)督B:為民務(wù)實(shí)清廉C:以人為本、執(zhí)政為民D:問(wèn)政于民、問(wèn)需于民8.王某見(jiàn)自己的女友遭兩個(gè)流氓調(diào)戲，前去制止，反遭流氓襲擊，王某立即進(jìn)行反擊。此時(shí)，便衣民警李某趕到，未及時(shí)表明自己的身份即迅速抓住王某以制止毆斗。王某視李某為流氓團(tuán)伙成員，隨即拔刀將李某刺成重傷，王某的行為屬于_____。B:過(guò)失致人重傷C:正當(dāng)防衛(wèi)D:假想防衛(wèi)，應(yīng)按過(guò)失致人重傷論處9.把物質(zhì)歸納為某種或某幾種思想體系的物質(zhì)形態(tài)的物質(zhì)觀是_____。A:客觀唯心主義B:主觀唯心主義C:古代樸素唯物主義D:近代形而上學(xué)唯物主義10.在森林中一旦遭遇火災(zāi)，下列做法正確的是_____B:如果火勢(shì)突然減弱，則可以放心休息C:選擇低洼地或坑洞躲避D:伺機(jī)逆風(fēng)突破林火包圍11.某委員會(huì)成員表示：作為一名長(zhǎng)期的大學(xué)信托委員會(huì)的成員，我認(rèn)為在過(guò)去的時(shí)間里該委員會(huì)運(yùn)作得很好，因?yàn)樗拿恳粋€(gè)成員都有豐富的經(jīng)歷和興趣。因此，如果將來(lái)有些成員的被選舉主要是為了堅(jiān)持要求某一政策，如減少學(xué)費(fèi)，那么這個(gè)委員會(huì)就不再會(huì)起那么好的作用。該委員會(huì)成員在得出上述結(jié)論的時(shí)候，進(jìn)行的前提假設(shè)是：_____A:當(dāng)委員會(huì)運(yùn)行不如現(xiàn)在好的時(shí)候，大學(xué)將無(wú)法運(yùn)作B:委員會(huì)之所以起了很好的作用，是因?yàn)樗某蓡T的主要興趣在于某一學(xué)術(shù)政策而非經(jīng)濟(jì)政策，例如學(xué)費(fèi)水平D:每一個(gè)被選人委員會(huì)并且主要堅(jiān)持要求制定某一政策的人都缺乏豐富的經(jīng)歷和興趣12.單位安排職工到會(huì)議室聽(tīng)報(bào)告，如果每3人坐一條長(zhǎng)椅，那么剩下48人沒(méi)有坐;如果每5人一條長(zhǎng)椅，則剛好空出兩條長(zhǎng)椅，聽(tīng)報(bào)告的職工有多少人?_____A:128B:135C:146D:15213.應(yīng)聘事業(yè)單位工勤崗位的人員，應(yīng)當(dāng)具有_____及以上學(xué)歷。A:中專、中技或者高中B:大學(xué)?？艱:研究生14.有一個(gè)銅球和一個(gè)鋁球，外表、質(zhì)量、體積都相同，不考慮摩擦力，同時(shí)從一個(gè)斜面落下，哪個(gè)球先到底端?_____A:同時(shí)B:銅球15.世界貿(mào)易組織的各項(xiàng)協(xié)議所涉及的領(lǐng)域不包括_____B:貨物貿(mào)易C:知識(shí)產(chǎn)權(quán)D:服務(wù)貿(mào)易16.有學(xué)者認(rèn)為，所謂中醫(yī)治療理論，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有像某些人說(shuō)的那樣效果好，只不過(guò)是因?yàn)槎鄶?shù)患者發(fā)病一段時(shí)間，往往先去看西醫(yī)，治療一段時(shí)間，沒(méi)有好轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向去看中醫(yī)，這時(shí)西醫(yī)的效果可能才開(kāi)始顯現(xiàn)，很多人就把這個(gè)“功勞”歸因于中醫(yī)。因此中醫(yī)的效果沒(méi)有西醫(yī)好。以下哪項(xiàng)最能反駁學(xué)者的觀點(diǎn)？_____C:西醫(yī)見(jiàn)效快，而中醫(yī)所產(chǎn)生的副作用小D:有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，一組患者先去看西醫(yī)，一段時(shí)間后轉(zhuǎn)向中醫(yī)，另一組患者—直看西醫(yī)，結(jié)果顯示，前一組的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于后一組17.根據(jù)古德萊德的觀點(diǎn)，由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，列入正式課表的課程屬于_____。A:理想的課程B:正式的課程C:領(lǐng)悟的課程D:經(jīng)驗(yàn)的課程18.下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用典故的一項(xiàng)是_____。A:坐觀垂釣者，徒有羨魚情B:因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘D:足蒸暑土氣，背灼炎天光19.下列各項(xiàng)中不屬于通用公文的是_____。A:命令B:通知C:請(qǐng)示D:技術(shù)鑒定書20.第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法，準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是_____。A:阿基米德B:托里拆利C:帕斯卡D:伽利略二.多選題(共10題)1.社會(huì)及輿論監(jiān)督，是指包括人民團(tuán)體、群眾組織、企事業(yè)單位、公民等在內(nèi)的社會(huì)各界以及各種新聞?shì)浾摴ぞ邔?duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)及工作人員實(shí)施的監(jiān)督。其具體監(jiān)督方式有：_____A:提出批評(píng)和建議B:提出申訴、控告和檢舉C:信訪監(jiān)督D:新聞媒介的輿論監(jiān)督2.創(chuàng)新觀念文化包括_____。A:理性的批判精神C:以創(chuàng)新為榮的價(jià)值觀D:不畏失敗的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)3.下列屬于民法上原物與孳息關(guān)系的是_____。A:木材和桌椅B:羊和羊肉C:存款和利息D:雞和蛋4.馬克思主義哲學(xué)物質(zhì)觀的意義是_____。A:指出物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性，批判了唯心論和二元論B:堅(jiān)持了物質(zhì)世界的可知性，體現(xiàn)了本體論和認(rèn)識(shí)論的統(tǒng)一C:堅(jiān)持了世界的多樣性物質(zhì)統(tǒng)一，克服了舊唯物主義物質(zhì)觀的缺陷，體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一D:堅(jiān)持了自然界和人類社會(huì)的物質(zhì)統(tǒng)一性，體現(xiàn)了自然觀和歷史觀的統(tǒng)一5.孫中山先生指出，人的認(rèn)識(shí)過(guò)程是“以行而求知，因知以進(jìn)行”，“行其所不知以致其所知”“因其已知而更進(jìn)于行”。這一思想表明了_____。A:知行不可分割B:知行合一C:知行相互促進(jìn)D:行先知后6.今后五年山東省要基本形成區(qū)域發(fā)展的新格局，這就是_____。A:城鄉(xiāng)一體、陸海統(tǒng)籌B:東部率先發(fā)展C:中部加快崛起D:西部奮力跨越7.公民的政治權(quán)利主要是指_____。A:選舉權(quán)B:發(fā)言權(quán)C:生存權(quán)D:被選舉權(quán)8.提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有_____。A:認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B:虛心接受職業(yè)道德教育C:積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D:正確選擇職業(yè)道德行為A:目的相同C:前提相同10.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)包括的權(quán)能有_____。A:占有權(quán)D:處分權(quán)三.填空題(共7題)1.美國(guó)行為主義心理學(xué)家____曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，給他一打健康的嬰兒，不管他們祖先的狀況如何，他可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。3.在整個(gè)學(xué)校教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借____實(shí)現(xiàn)的。5.建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是____。6.為了掌握預(yù)測(cè)、提問(wèn)、解釋、總結(jié)等四種策略，教師和學(xué)生不斷地互換角色的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練模式是____模式。7.“望梅止渴”屬于____的條件反射，“談虎色變”屬于____的條件反射。四.判斷題(共7題)1.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富。_____2.科學(xué)的任務(wù)還是要從必然性中發(fā)展偶然性。_____4.物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會(huì)存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它體現(xiàn)的關(guān)系是主體與客體的關(guān)系。_____5.犯罪人中止犯罪，應(yīng)當(dāng)免除處罰。_____6.科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高人的積極性。_____7.必然王國(guó)和自由王國(guó)是社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)不同的階段。_____1.分析三種典型的師生關(guān)系模式對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的影響。2.學(xué)前教育3.新學(xué)年開(kāi)始了，一位充滿工作熱情而熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，為了給學(xué)生們提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)教室進(jìn)行了一番精心的布置，在教室內(nèi)周圍的墻上張貼了各種各樣、生動(dòng)有趣的圖畫，窗臺(tái)上還擺上了花草、植物，使教室充滿了生機(jī)。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？六.公文寫作(共3題)1.結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述在我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。2.八大民主黨派3.簡(jiǎn)述的行文規(guī)則。第一套參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-《社會(huì)公德與職業(yè)道德》2.參考答案:A本題解釋:A【解析】考點(diǎn)文學(xué)常識(shí)：上?！肮聧u”文學(xué)出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前期上海這個(gè)特定地區(qū)特定階段的文學(xué)運(yùn)動(dòng)。1937年11月12日，中國(guó)軍隊(duì)撤離上海，上海淪陷，但在這片淪陷區(qū)中間，還有屬于英美勢(shì)力范圍的公共租界和屬于法國(guó)勢(shì)力范圍的法租界未為日本侵略者控制，這兩個(gè)租界當(dāng)局，由于和日本侵略者有利益沖突，在一些問(wèn)題上采取中立政策。留在上海的中國(guó)作家，利用這種微妙局勢(shì)，采取合法斗爭(zhēng)和非法斗爭(zhēng)相結(jié)合的方式，堅(jiān)持抗日愛(ài)國(guó)的文學(xué)運(yùn)動(dòng)，這塊土地被稱為孤島，發(fā)生在這里的文學(xué)運(yùn)動(dòng)被稱為孤島文學(xué)運(yùn)動(dòng)。這種局面共持續(xù)了4年又一個(gè)月，1941年12月8日，日軍在發(fā)動(dòng)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，進(jìn)占上海租界，孤島文學(xué)運(yùn)動(dòng)也被迫終止。故正確答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：噪聲定義的關(guān)鍵信息為：干擾周圍生活環(huán)境。A項(xiàng)公園唱戲聲、B項(xiàng)學(xué)生讀書聲均不符合定義的關(guān)鍵信息；D項(xiàng)狗叫聲也不一定會(huì)造成干擾。C項(xiàng)屬于“建筑施工”產(chǎn)生的聲音，且會(huì)干擾周圍生活環(huán)境，符合定義。故答案為C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:B【解析】世界上任何具體事物、現(xiàn)象的存在，無(wú)不依賴于一定的條件，隨著條件的改變，事物和現(xiàn)象之間以及事物現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式也要發(fā)生變化。“下雨好不好”只能與莊稼需不需要這一條件聯(lián)系起來(lái)才能回答，題干材料說(shuō)明了事物的聯(lián)系是現(xiàn)實(shí)的、具體的，故應(yīng)選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要按照黨中央決策部署，牢固樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，協(xié)同推進(jìn)新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和綠色化，堅(jiān)持把節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)作為基本方針，把綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展作為基本途徑，切實(shí)將生態(tài)文明建設(shè)工作抓緊抓好。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:B【解析】文稿上，應(yīng)由有關(guān)人員在注發(fā)之后，依照發(fā)文字號(hào)登記冊(cè)上的式樣，依次標(biāo)注作者代字、置于方括號(hào)中的年份號(hào)、順序號(hào)(不可加虛位。如國(guó)務(wù)院2007年第一件發(fā)文即標(biāo)作：“國(guó)發(fā)[2007]1號(hào)”。一件公文只有一個(gè)發(fā)文字號(hào)，聯(lián)合行文只標(biāo)注主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。7.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題中便衣民警李某未表明身份即抓住王某以制止毆斗，王某以為李某是流氓團(tuán)伙成員，拔刀把李某刺成重傷。王某屬于假想防衛(wèi)，其主觀上沒(méi)有罪過(guò)，其把李某剌成重傷的行為屬于意外事件，王某對(duì)此不負(fù)刑事責(zé)任。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：唯心主義認(rèn)為思維決定存在，認(rèn)為思維先于存在。物質(zhì)世界不過(guò)是精神世界的外化和表現(xiàn)，排除AB。古代樸素唯物主義將物質(zhì)歸結(jié)為某種或某幾種原始的物質(zhì)形態(tài)，如中國(guó)古代的五行說(shuō)，c項(xiàng)正確。近代形而上學(xué)的唯物主義承認(rèn)世界的物質(zhì)性，但是卻看不到聯(lián)系和發(fā)展，是一種孤立的，靜止的，片面的觀點(diǎn)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D【答案】D。解析：一般地，火災(zāi)發(fā)生時(shí)火苗是順著火勢(shì)和風(fēng)勢(shì)而倒的，如果身處火海，選擇低洼地或坑洞躲避是錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槿菀妆簧交鸢鼑蛞驘熿F窒息，要盡快地用濕毛巾捂住口鼻，準(zhǔn)確判斷風(fēng)向，伺機(jī)逆風(fēng)突破林火的包圍圈，即D是正確的。11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干論據(jù)是：委員會(huì)運(yùn)作得很好是因?yàn)槊恳粋€(gè)成員都有豐富的經(jīng)歷和興趣。題干結(jié)論為：堅(jiān)持要求某一政策委員會(huì)運(yùn)作得不好。要使該結(jié)論成立，就要在“堅(jiān)持要求某一政策”與“豐富的經(jīng)歷和興趣”之間建立聯(lián)系，即每一個(gè)堅(jiān)持要求某一政策的成員均沒(méi)有豐富的經(jīng)歷與興趣，故D項(xiàng)是必須假設(shè)的，答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:考點(diǎn)倍數(shù)約數(shù)問(wèn)題解析由”每3人坐一條長(zhǎng)椅，那么剩下48人沒(méi)有坐”可知職工總數(shù)是3的倍數(shù)，由”如果每5人坐一條長(zhǎng)椅，則剛好空出兩條長(zhǎng)椅”可知職工總數(shù)是5的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)只有135滿足，故正確答案為B。標(biāo)簽13.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】事業(yè)單位招聘人員應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)，凡符合條件的各類人員均可報(bào)名應(yīng)聘，并不得設(shè)置歧視性條件要求。應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位的人員，應(yīng)當(dāng)具有大專及其以上學(xué)歷。應(yīng)聘工勤崗位的人員，應(yīng)當(dāng)具有中專、中技或者高中及其以上學(xué)歷。鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘工作人員、農(nóng)村小學(xué)招聘小學(xué)教師、醫(yī)院招聘護(hù)士，學(xué)歷條件可放寬至中師、中專；幼兒園招聘教師，學(xué)歷可放寬至幼師。本題應(yīng)選A。本題解釋:A【解析】因?yàn)槠滟|(zhì)量相等，故所受重力及重力加速度相等。題干不考慮摩擦力，故兩球所受合力相等，因此同時(shí)到達(dá)底端，本題選A。【答案】A。解析：世貿(mào)組織的目標(biāo)是建立一個(gè)完整的、更具有活力的和永久性的多邊貿(mào)易體制。16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：題干中學(xué)者的觀點(diǎn)是：中醫(yī)的治療效果沒(méi)有西醫(yī)好。A、C兩項(xiàng)看不出哪個(gè)好；B項(xiàng)加強(qiáng)了學(xué)者的觀點(diǎn)；D項(xiàng)通過(guò)對(duì)比，說(shuō)明還是中醫(yī)的治療效果好，直接反駁了學(xué)者的觀點(diǎn)。故本題答案為D。17.參考答案:B本題解釋:B[解析]在課程設(shè)置方面古德萊德認(rèn)為“課程”應(yīng)該劃分為五個(gè)層次，即五種不同的課程形態(tài)：“理想的課程”“正式的課程”“領(lǐng)悟或理解的課程”“運(yùn)作的課程”“經(jīng)驗(yàn)的課程”。由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，列入正式課表的課程屬于正式的課程。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:A選項(xiàng)，選自孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》,引用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”的典故。B選項(xiàng)，選自溫庭筠的《商山早行》,引用“杜陵”代指長(zhǎng)安。C選項(xiàng)，選自駱賓王的《于易水送人》，引用了荊軻別燕刺秦的典故。D選項(xiàng)，選自白居易的《觀刈麥》，描寫了農(nóng)民在地里辛苦勞作的場(chǎng)景，沒(méi)有運(yùn)用典故。故本題答案選D。19.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】通用公文也稱法定公文，分為行政機(jī)關(guān)公文（13種）和黨的機(jī)關(guān)公文（14種）。專用公文包括外交公文、軍事文書、經(jīng)濟(jì)公文、科技公文和司法公文。技術(shù)鑒定書屬于科技公文，為專用公文。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【解析】托里拆利利用水銀柱高度來(lái)測(cè)量大氣壓，他是世界上第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)的方法準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家。本題選B。二.多選題1.參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：社會(huì)及輿論監(jiān)督的具體監(jiān)督方式有：提出批評(píng)和建議，提出申訴，控告和檢舉，信訪監(jiān)督，新聞宣傳，輿論曝光，民主協(xié)商，等等。故本題答案選ABCDE。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：孳息是民法法律概念，指由原物所產(chǎn)生的額外收益。根據(jù)民法，孳息分為天然孳息和法定孳息。天然孳息是依據(jù)物的自然性能或者物的變化規(guī)律而取得的收益。例如：母雞生的蛋、牲畜下的幼崽，果樹長(zhǎng)出的果子，土地自然生長(zhǎng)的糧食、草、樹木等植物。法定孳息是指由法律規(guī)定產(chǎn)生了從屬關(guān)系，物主因出讓所屬物一定期限內(nèi)的使用權(quán)而得到的收益。例如：存款得到的利息、出租房屋或物品得到的租金。也有觀點(diǎn)認(rèn)為租金屬于經(jīng)營(yíng)性收益，不屬于孳息。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD答案:A,B,C,D解析:ABCD【解析】馬克思主義哲學(xué)物質(zhì)觀，指出了物質(zhì)的唯一特性是客觀實(shí)在性，批判了唯心論和二元論;堅(jiān)持了物質(zhì)世界的可知性，體現(xiàn)了本體論和認(rèn)識(shí)論的統(tǒng)一;堅(jiān)持了世界的多樣性物質(zhì)統(tǒng)一，克服了舊唯物主義物質(zhì)觀的缺陷，體現(xiàn)了唯物論和辯證法的統(tǒng)一;D項(xiàng)，馬克思主義將人類社會(huì)也歸于物質(zhì)范疇，創(chuàng)造了唯物史觀，實(shí)現(xiàn)了歷史觀與自然觀的統(tǒng)一。故選ABCD。5.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》6.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】A,B,C,D【解析】山東省第十二屆人民代表大會(huì)第一次會(huì)議提出，今后五年，山東省城鎮(zhèn)化率達(dá)到58%以上，基本形成城鄉(xiāng)一體、陸海統(tǒng)籌，東部率先發(fā)展、中部加快崛起、西部奮力跨越的區(qū)域發(fā)展新格局。故本題選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析：政治權(quán)利的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：選舉與被選舉權(quán);公民言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利。B項(xiàng)“發(fā)言權(quán)”不等同于言論自由，不選。故本題答案選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD［解析］提高職業(yè)道德修養(yǎng)的方法有認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論；虛心接受職業(yè)道德教育；積極參加職業(yè)道德實(shí)踐；正確選擇職業(yè)道德行為。故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：本題考査的知識(shí)點(diǎn)是：正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的異同。正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)的相同點(diǎn)在于：（1）目的相同。兩者都是為了保護(hù)國(guó)家、公共利益、本人或他人的合法權(quán)益；（2）前提相同。兩者都必須是合法權(quán)益正在受到侵害時(shí)才能實(shí)施；（3）責(zé)任相同。兩者超過(guò)法定的限度造成相應(yīng)損害后果的，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)減輕或者免除處罰。在本題的選項(xiàng)中，選項(xiàng)AC都是正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的相同點(diǎn)，而選項(xiàng)BD都是正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的區(qū)別，所以，本題的正確答案是AC。本題所屬考點(diǎn)-《刑法》本題解釋:ABCD。解析：《民法通則》第71條規(guī)定，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。故本題答案選ABCD。三.填空題1.參考答案:華生本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:順序性階段性本題解釋:【答案】順序性、階段性本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:教學(xué)活動(dòng)本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:教育問(wèn)題本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:交互式教學(xué)本題解釋:【答案】交互式教學(xué)本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:第一信號(hào)第二信號(hào)本題解釋:【解析】人吃到梅子流口水是非條件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，應(yīng)該屬于第一信號(hào)系統(tǒng)反射；“談梅生津”，指人沒(méi)吃到也沒(méi)看到，只是聽(tīng)到梅子就流口水，這是屬于第二信號(hào)系統(tǒng)反射。四.判斷題本題解釋:【答案】Y。解析：人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：把握必然性與偶然性的辯證關(guān)系對(duì)于我們認(rèn)識(shí)和改造世界有著重要的意義。既然必然性代表著事物發(fā)展的本質(zhì)和總趨勢(shì)，處于事物發(fā)展的主導(dǎo)地位，那么探求必然性，研究事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，就成為科學(xué)研究的主要任務(wù)。但是，這絕不意味著可以忽視偶然性。在科學(xué)研究中要重視一切偶然性和“機(jī)遇”。必然性不是赤裸裸地存在的，必然性通過(guò)偶然性為自己開(kāi)辟道路，所以科學(xué)必須抓住偶然性，并從偶然性中深人到事物的必然性中。即科學(xué)的任務(wù)是通過(guò)偶然性去揭示必然性的事實(shí)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：一般而言，高新技術(shù)的含義是動(dòng)態(tài)變化的，是不斷發(fā)展的一個(gè)概念。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤參考答案:錯(cuò)誤解析：物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式包括物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)和生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一，它包含了人與自然之間的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系這兩個(gè)方面。5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】錯(cuò)。解析：《刑法》第24條規(guī)定：“在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰?！惫时绢}判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：“科學(xué)管理之父”泰勒在他的科學(xué)管理論中表明，科學(xué)管理的中心問(wèn)題是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤解析：必然王國(guó)與自由王國(guó)，是必然與自由這對(duì)范疇在社會(huì)歷史領(lǐng)域的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。必然王國(guó)指人們受盲目必然性的支配，主要是受自己所創(chuàng)造的社會(huì)關(guān)系的奴役的一種社會(huì)形態(tài);而自由王國(guó)是指人們擺脫了盲目必然性的奴役，成為自己社會(huì)關(guān)系的主人，從而也成為自然界的主人和自己本身的主人這樣一種社會(huì)狀態(tài)。由二者各自的含義可知應(yīng)是社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)不同狀態(tài)。五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)師生關(guān)系模式對(duì)學(xué)生影響的掌握。(1)專制型教師采取專制的作風(fēng)，并擔(dān)負(fù)全部的責(zé)任，計(jì)劃班級(jí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)的情境，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，控制自己的行為;學(xué)生沒(méi)有自由，只是聽(tīng)從教師的命令，對(duì)教師往往是敬而遠(yuǎn)之。在專制型模式之下，教師在場(chǎng)時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)高于教師不在場(chǎng)時(shí)，說(shuō)明他們是在教師的權(quán)威下才努力學(xué)習(xí)的。(2)放任型教師采取放任的作風(fēng)，卻不負(fù)任何實(shí)際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己所高興的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動(dòng)由學(xué)生自己進(jìn)行。在放任型模式下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诮處煵辉趫?chǎng)時(shí)反而更好，這主要是學(xué)生中具有領(lǐng)袖才能的人出面進(jìn)行組織的結(jié)果。(3)民主型教師以民主的方式教學(xué)，重視集體的作用，與學(xué)生共同計(jì)劃、共同討論，幫助學(xué)生設(shè)立目標(biāo)，指引學(xué)生對(duì)著目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在民主型模式之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度比較適中，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力而有系統(tǒng)、有計(jì)劃且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善的教育。3.參考答案:這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，過(guò)于精心地布置教室反而會(huì)產(chǎn)生分散學(xué)生注意力、影響學(xué)生集中學(xué)習(xí)的效果。根據(jù)無(wú)意注