2023年大學(xué)的感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

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時(shí)間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，我們又迎來(lái)一個(gè)新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，想必現(xiàn)在的你有必要寫(xiě)一寫(xiě)籌劃書(shū)了。信任很多人會(huì)覺(jué)得籌劃書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝５母卸鞴?jié)活動(dòng)籌劃書(shū)，歡送大家共享。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)1

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于感恩的節(jié)日。在這一天，人們通過(guò)各種方式表達(dá)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)的感恩之情。早在美國(guó)等其他外國(guó)之間，這個(gè)節(jié)日是特別流行的，也是特別重視的。隨著文化的溝通，我們中國(guó)越來(lái)越多的人也過(guò)起了感恩節(jié)?！案卸鳕暿且环N對(duì)恩惠心存感謝的表示，是一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

人活在世上，我們應(yīng)當(dāng)感謝的人確實(shí)許多：我們應(yīng)當(dāng)感謝生養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們我們不行能來(lái)到世上，更不行能長(zhǎng)大成人；我們應(yīng)當(dāng)感謝老師，不僅教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；我們?yīng)當(dāng)感謝同學(xué)摯友，賜予我們?cè)S多的鼓勵(lì)和支持；我們也應(yīng)當(dāng)感謝那些生疏人，他們?cè)诓唤?jīng)意間給了我們很多幫助。

感謝曾幫助過(guò)我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們覺(jué)察生命的如此豐厚而富有。我們希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，呼吁同學(xué)們常懷感恩之心，將愛(ài)大膽說(shuō)出來(lái)，從而改善校內(nèi)內(nèi)同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，促進(jìn)校內(nèi)內(nèi)和諧溫馨良好風(fēng)氣的形成，由小及大，讓日漸冰冷的社會(huì)增加一抹暖和。

二、活動(dòng)規(guī)模

宣揚(yáng)西方優(yōu)秀文化，傳承我中華民族知恩圖報(bào)傳統(tǒng)，今年網(wǎng)宣部聯(lián)合我院外語(yǔ)播送電臺(tái)在11月21日中午舉辦面對(duì)全校的感恩節(jié)送祝愿活動(dòng)。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)位于新食堂門(mén)前，參加人數(shù)眾多，規(guī)模盛大。

本次感恩節(jié)活動(dòng)為全體同學(xué)供給了一個(gè)說(shuō)出感恩的平臺(tái)，使同學(xué)們關(guān)系的更加親密溫馨，為我們的校內(nèi)在冬日里增加一絲暖和，同時(shí)與我校建設(shè)和諧溫馨的校內(nèi)文化氣氛的主題相吻合，有力推動(dòng)了我校和諧的精神文明建設(shè)。

三、現(xiàn)場(chǎng)布置

活動(dòng)所需用品：桌子一張、展板一塊、便利貼七疊、圓珠筆假設(shè)干。

詳細(xì)現(xiàn)場(chǎng)布置：上午十點(diǎn)鐘，同學(xué)們把活動(dòng)用具：一張桌子和一塊展板，搬到食堂門(mén)口，展板上貼有供同學(xué)們留下感恩或祝愿的便利貼。網(wǎng)宣部與外語(yǔ)電臺(tái)各位工作人員依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)狀況分到指定位置。

四、活動(dòng)流程

〔一〕探討活動(dòng)細(xì)微環(huán)節(jié)。網(wǎng)宣部全體成員于活動(dòng)前一周探討并確定此次活動(dòng)內(nèi)容。

〔二〕購(gòu)置活動(dòng)所需物品，裝飾展板。

〔三〕11月21日上午10：30在新食堂門(mén)前起先活動(dòng)，宣讀感恩節(jié)活動(dòng)號(hào)召信，其他工作人員一直往同學(xué)分發(fā)便利貼，介紹主題，外語(yǔ)電臺(tái)工作人員一直往同學(xué)們分發(fā)供記錄祝愿的便條，活動(dòng)始終持續(xù)到下午1：00。

〔四〕活動(dòng)結(jié)束，整理展板及桌子，貼滿展板的祝愿便簽在15樓玄同公寓展示xx天。

〔五〕由電臺(tái)人員搜集同學(xué)們點(diǎn)歌的便貼，在活動(dòng)結(jié)束后播送時(shí)段播放。

五、部?jī)?nèi)人員分工及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行

部長(zhǎng)：安排任務(wù)、敲定活動(dòng)方案、管理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序

副部：裝飾展板，協(xié)作部長(zhǎng)組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

干事：購(gòu)置用品，一直往同學(xué)們分發(fā)便利貼，在活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)活動(dòng)安排

六、存在問(wèn)題及建議

〔一〕問(wèn)題：

1、人員分工不盡合理。

2、前期宣揚(yáng)力度與范圍不夠，許多同學(xué)對(duì)我們的活動(dòng)還不了解。

〔二〕建議

1、人員分工更加細(xì)化、量化。

2、加強(qiáng)前期宣揚(yáng)，加大活動(dòng)力度，讓更多人參加到我們的活動(dòng)中來(lái)。

七、預(yù)算的應(yīng)用

雙面膠：2元×4=8元

膠棒：1元×2=2元

寬膠帶：5元×2=10元

便利貼：2.5元×7=17.5元

總計(jì)：37.5元。

本次經(jīng)費(fèi)得到合理運(yùn)用。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)2

主辦單位:重慶郵電高校移通學(xué)院電子信息工程系學(xué)生自治委員會(huì)

承辦單位:重慶郵電高校移通學(xué)院電子信息工程系青年志愿者效勞隊(duì)

活動(dòng)主題：心存感恩，歡樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)目的：通過(guò)為期15天的活動(dòng)，讓全院師生自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩情，特殊是作為學(xué)生的我們學(xué)會(huì)換位思索，理解父母和老師，同學(xué)間更多相互體諒，明白無(wú)論是對(duì)待父母或是老師，摯友或是對(duì)手，歡樂(lè)或是哀痛，都以一顆感恩的心去面對(duì)，迎接生活賜予的歡樂(lè)陽(yáng)光，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)對(duì)象：全院師生

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月10日—25日

活動(dòng)地點(diǎn)：

1〕校內(nèi)主干道

2〕老食堂門(mén)口

3〕教學(xué)樓3102

活動(dòng)前期

一、宣揚(yáng)相關(guān)：

1〕前期宣揚(yáng)：

A.在學(xué)院大門(mén)主干道拉以活動(dòng)主題及承辦單位為內(nèi)容的橫幅；

B.聯(lián)合理事部以海報(bào)形式在校內(nèi)主干道以及人流量大的地區(qū)宣揚(yáng)；

C.通知各個(gè)年級(jí)各個(gè)專業(yè)的年級(jí)長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)，并與其連接好活動(dòng)的相關(guān)事宜，并得到他們的支持與協(xié)作。

2〕中期宣揚(yáng)：

A.聯(lián)合理事部以海報(bào)形式在校內(nèi)主干道以及一教、二教、三教、四教對(duì)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容宣揚(yáng)；

B.利用播送站在課余時(shí)間進(jìn)行宣揚(yáng)；

C.在校內(nèi)主干道設(shè)立2-3處宣揚(yáng)點(diǎn)。

3〕后期宣揚(yáng)：

在活動(dòng)結(jié)束后，用一周時(shí)間以海報(bào)的形式在校內(nèi)主干道展出活動(dòng)成果，并且公布征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單。

二、前期打算相關(guān)

1.完善活動(dòng)安排，詳盡分工，確?；顒?dòng)有條開(kāi)展。

2.做好相關(guān)物品的選購(gòu) ，如白紙、膠帶、獎(jiǎng)品等等。

3.打印制作宣揚(yáng)資料并做好校內(nèi)環(huán)境布置，如橫幅的拉掛，海報(bào)的張貼等等。

4.收集有關(guān)活動(dòng)資料，如感恩節(jié)的背景學(xué)問(wèn)、相關(guān)故事、歌曲等等。

5.做好活動(dòng)前期的宣揚(yáng)工作，深化到各個(gè)系等，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.做好有關(guān)節(jié)目的打算。

活動(dòng)中期

一、詳細(xì)活動(dòng)支配：

1、以“感恩〞為主題的征文競(jìng)賽

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感動(dòng)，感悟，感恩；學(xué)會(huì)覺(jué)察自己，相識(shí)自己，提升自己；學(xué)會(huì)用換位思索的方式去看待事物，理解他人，視察世界，體會(huì)生活，珍惜生命。同時(shí)也增加同學(xué)們的信念，為自己的志向而奮斗。

征文主題：感恩

征文時(shí)間：20xx.11.10——20xx.11.22

征文對(duì)象：重慶郵電高校移通學(xué)院全校學(xué)生

活動(dòng)宗旨：公允，公正，共同參加

征文要求：1、題目自擬，文體不限，圍繞主題，結(jié)合切身實(shí)際。

2、主旨顯明，語(yǔ)言流暢，層次清楚。

3、內(nèi)容主動(dòng)向上，情感真摯，為原創(chuàng)文章，嚴(yán)禁抄襲。

4、在文章末尾注明姓名、學(xué)號(hào)、聯(lián)系方式。

投稿方式：

電子稿件：以Word文檔格式投至電子郵箱ytqingdui@163

書(shū)面形式：請(qǐng)于11月18日22日校內(nèi)主干道征文投稿點(diǎn)

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)張貼海報(bào)的形式向同學(xué)們宣揚(yáng)此次征文活動(dòng)的意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)投稿，然后進(jìn)行稿件的評(píng)比，審核，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最終作出總結(jié)。

作品評(píng)比：此次征文活動(dòng)收集的稿件將由組織相關(guān)人員本著公允公正的原那么進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)總結(jié)：對(duì)于獲獎(jiǎng)同學(xué)我們將頒發(fā)獎(jiǎng)狀并賜予嘉獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品將舉薦到校報(bào)刊、播送站等發(fā)表。并通過(guò)征文活動(dòng)的方式來(lái)使同學(xué)們重新確立好自己的目標(biāo)。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名

二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名

注：每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)分別設(shè)置證書(shū)和獎(jiǎng)品

2、感恩學(xué)院文明標(biāo)語(yǔ)布置

目的：營(yíng)造良好課堂教學(xué)氣氛，養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)學(xué)院的感恩。

時(shí)間：20xx.11.10--11.25

活動(dòng)程序：

1.20xx.11.10--11.12收集課堂文明標(biāo)語(yǔ)；

2.20xx.11.13--11.15書(shū)寫(xiě)課堂文明標(biāo)語(yǔ),并做好相關(guān)粘貼打算；

3.20xx.11.15--11.19電子信息工程系青年志愿者效勞隊(duì)在學(xué)院教學(xué)樓走廊張貼標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)語(yǔ)。

3、感恩老師,祝愿老師掃帚表感謝，話語(yǔ)情

在高校里，同學(xué)們與老師的的接觸相對(duì)較少，通過(guò)活動(dòng)拉近與老師的距離，增進(jìn)彼此間的感情，感謝老師對(duì)我們靜默無(wú)聞的培育和無(wú)微不至的關(guān)切。

①以感恩冊(cè)的形式在電子信息工程系各專業(yè)有序傳遞，文字或是圖畫(huà)以表達(dá)對(duì)老師的感恩和祝愿，“傾聽(tīng)心聲，訴說(shuō)感恩〞。最終將承載著同學(xué)們滿滿祝愿的感恩冊(cè)送到老師手里。

時(shí)間:20xx.11.15--11.25

活動(dòng)程序:

1.20xx.11.15--16購(gòu)置足夠數(shù)量小冊(cè)子,并組織各專業(yè)年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)會(huì),講活動(dòng)目的及開(kāi)展流程,布置工作；

2.20xx.11.16--24各年級(jí)長(zhǎng)組織各班級(jí)學(xué)生寫(xiě)感恩祝愿語(yǔ)，并做好小冊(cè)子的傳遞工作；

3.20xx.11.24--25收回整理小冊(cè)子，送到相關(guān)老師處。

②在感恩節(jié)當(dāng)日電子信息工程系青年志愿者效勞隊(duì)隊(duì)員為老師們清掃辦公室，做清潔大掃除，用我們手中的掃帚和抹布譜寫(xiě)對(duì)老師的感謝。

時(shí)間：20xx.11.25

4、放開(kāi)心扉話感恩感恩墻留言

時(shí)間：20xx.11.24--11.25

地點(diǎn)：校內(nèi)主干道、老食堂門(mén)口

活動(dòng)方案：聯(lián)合理事部出一塊以“心存感恩，不棄不離〞為主題的展板，并設(shè)有現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)效勞臺(tái)，在便利貼上把對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和對(duì)社會(huì)的感恩之言真誠(chéng)地留在了感恩墻上，或者是把便利貼疊成風(fēng)車(chē)的形式懸掛在我們事先拉好的繩子上。同時(shí)開(kāi)展感恩之音，通過(guò)播音員把同學(xué)們的感恩之情化作電波，讓感恩之情在整個(gè)校內(nèi)里傳遞。

5、“心存感恩，歡樂(lè)成長(zhǎng)〞主題橫幅簽名

目的：?jiǎn)拘蚜送瑢W(xué)們的感恩之心，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝賜予自己幫助的人們，把心動(dòng)化為行動(dòng)報(bào)答滴水之恩。

時(shí)間：20xx.11.2511：00--13：30

地點(diǎn)：老食堂門(mén)口

活動(dòng)方案：布置展桌，在活動(dòng)前期用于宣揚(yáng)的橫幅上簽名，活動(dòng)之后橫幅留存。

6、心存感恩，歡樂(lè)成長(zhǎng)主題會(huì)〞暨活動(dòng)總結(jié)會(huì)

1〕活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

20xx年11月25日晚上19點(diǎn)，3102教室

2〕前期打算：

A理事組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)，各專業(yè)輔導(dǎo)員及年級(jí)長(zhǎng)，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)參與主題會(huì)；

B申請(qǐng)三教教室，并檢查會(huì)場(chǎng)設(shè)備和PPt效果；

C組織組負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)〔黑板布置，嘉賓牌，工作證發(fā)放，水，會(huì)場(chǎng)清潔〕；

D聯(lián)系選定主持人〔1名〕，并打算好活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

3〕活動(dòng)初步流程：

1.各年級(jí)負(fù)責(zé)人以及班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)在儀式起先前15分鐘到場(chǎng)，并在指定的簽到紙上簽到，然后等待嘉賓到場(chǎng)。

2.主持人致開(kāi)場(chǎng)辭；

3.在一段輕音樂(lè)與幽弱的燈光下青隊(duì)成員手持蠟燭，手語(yǔ)表演唱?感恩的心?；

4.通過(guò)幻燈片或是視頻片段介紹并回憶活動(dòng)歷程；

5.為征文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)；

6.講解并描述一段文字〔可以是征文的精彩片段或許留言強(qiáng)的經(jīng)典話語(yǔ)等等〕，讓全體參加者進(jìn)入到狀態(tài)，內(nèi)心產(chǎn)生濃濃的感恩之心，向父母、老師、摯友等送上感恩祝愿，專心去感謝那些曾經(jīng)擁有的，現(xiàn)在擁有的，即將來(lái)即將擁有的一切，為我們心中所愛(ài)的人祈禱，也感恩那些愛(ài)我們的人；

7.領(lǐng)導(dǎo)講話；

8.結(jié)束曲〔如?讓世界充溢愛(ài)?〕。

二、詳細(xì)工作支配

總負(fù)責(zé)人：沈棋儷、吳童、劉新苗

時(shí)間：20xx年11月10日25日

1〕、打算工作

前期打算工作小組劃分：

1、組織組：組長(zhǎng)：吳童

職責(zé)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總體支配

2、宣揚(yáng)組：組長(zhǎng)：鐘文廷

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)的各期宣揚(yáng)和籌劃

3、理事組：組長(zhǎng)：劉新苗

職責(zé)：活動(dòng)圖文資料的收集、整理、處理和保存以及后勤保障

4、機(jī)開(kāi)工作小組：組長(zhǎng)：李豪

職責(zé)：

１〕、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

２〕、對(duì)突發(fā)事務(wù)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人并剛好限制現(xiàn)場(chǎng)事態(tài)，得留對(duì)其處理權(quán)力。

3〕小組組員在活動(dòng)范圍內(nèi)進(jìn)行巡場(chǎng)。

4〕主要針對(duì)各種突發(fā)事務(wù)進(jìn)行處理。

5〕幫助其他小組進(jìn)行工作和會(huì)場(chǎng)管理。

6〕小組成員原從組長(zhǎng)工作安排，保證工作到位，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

2〕、責(zé)任安排

1、要求各小組各部門(mén)仔細(xì)負(fù)責(zé)，安排到自己的問(wèn)題要求高度重視且有責(zé)任心。

2、本次感恩節(jié)活動(dòng)中實(shí)行“責(zé)任到小組，責(zé)任到人，責(zé)任到事〞的原那么，并進(jìn)行相關(guān)處理。

3、出現(xiàn)問(wèn)題后，相關(guān)小組及其他人員進(jìn)行幫助幫助。

3〕、平安措施預(yù)案準(zhǔn)那么

〔1〕設(shè)立平安員，一切活動(dòng)以平安為最重，嚴(yán)防人員混亂以及物品喪失；

〔2〕隊(duì)伍全體成員要求團(tuán)結(jié)并遵守紀(jì)律規(guī)定，聽(tīng)從指揮；

〔3〕活動(dòng)開(kāi)展前做好多套活動(dòng)預(yù)案，敏捷操作，以防萬(wàn)一；

(4)由于活動(dòng)的特別性，須要平安用火以及做好現(xiàn)場(chǎng)防火措施；

〔5〕發(fā)生平安事故，如火災(zāi)、打架斗毆等剛好制止并向有關(guān)老師領(lǐng)導(dǎo)等匯報(bào)，幫助事情處理。

4〕、物資清單(物資統(tǒng)籌：附件詳盡，先注明概數(shù))

物力數(shù)目單價(jià)總價(jià)

蠟燭1袋22

便簽紙10疊1．515

紙杯

1袋33

黃絲帶2卷24

氣球100個(gè)0.088

簽字筆5支15

禮品10樣339

證書(shū)6本212

感恩冊(cè)10本220

橫幅1條3030

透亮膠1卷66

彩色紙5張15

共計(jì)140元整

活動(dòng)后期

1、各工作小組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)性的總結(jié)、分析。

2.評(píng)比本次活動(dòng)的優(yōu)秀干部、優(yōu)秀個(gè)人。

3.電子信息工程系自治委員會(huì)青年志愿者效勞隊(duì)負(fù)責(zé)對(duì)本次活動(dòng)資料、總結(jié)與分析進(jìn)行專項(xiàng)保存。

電子信息工程系自治委員會(huì)

青年志愿者效勞隊(duì)

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)3

20xx年xx月24日為一年一度的感恩節(jié)，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。對(duì)于今日的廣闊青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)潔的回報(bào)父母哺育之恩，回報(bào)老師的教化之恩，更可以是回報(bào)維護(hù)你權(quán)益的人。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，學(xué)會(huì)感恩他人，我們系組織學(xué)生開(kāi)展了“感恩生活，權(quán)益伴隨左右〞的活動(dòng)，讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己大感恩之情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中有所相識(shí)，有所感悟，有所啟迪。

一、活動(dòng)形式和內(nèi)容

我系青年志愿者團(tuán)隊(duì)通過(guò)畫(huà)展報(bào)、寫(xiě)宣揚(yáng)單，并在系里和班上宣揚(yáng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩以及如何去感恩，為此次活動(dòng)很好的營(yíng)造了氣氛。在此氣氛下，我們開(kāi)展了感恩活動(dòng)，在感恩節(jié)當(dāng)天將他們想要向感恩對(duì)象〔如：老師、父母、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、摯友同學(xué)、維權(quán)的人〕表達(dá)的感恩之情寫(xiě)在便利貼上，由青年志愿者團(tuán)隊(duì)的志愿者為他們傳達(dá)。

二．活動(dòng)目的

感恩是一個(gè)永恒的主題，常懷一顆感恩的心，這樣才會(huì)有感恩的行為。我系開(kāi)展了以“感恩生活，權(quán)益伴隨左右〞為主題的感恩活動(dòng)，做到人人參加，宣揚(yáng)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中體驗(yàn)感恩的喜悅，增加對(duì)感恩和權(quán)益的了解，提高同學(xué)們的感恩意識(shí)和維護(hù)權(quán)益的意識(shí)。

三．活動(dòng)結(jié)果

在本次“感恩〞活動(dòng)，同學(xué)們知道了如何感恩他人，并表達(dá)了自己對(duì)身邊權(quán)益的看法，加深了對(duì)權(quán)益概念的理解，加強(qiáng)了維護(hù)權(quán)益的意識(shí)，懂得了在自己權(quán)益受到侵害時(shí)如何去找尋一個(gè)合理的途徑去維護(hù)。并在此根底上學(xué)會(huì)了關(guān)切他人、知恩圖報(bào)。使學(xué)生樹(shù)立起了感恩之心，使學(xué)生對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感恩，更使學(xué)生把這種愛(ài)化作博愛(ài)。學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、到處心存感恩，使校內(nèi)充溢和諧、充溢愛(ài)心、充溢希望。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)4

一活動(dòng)主題：

中國(guó)自古以來(lái)就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個(gè)有著深厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個(gè)星期日為感恩節(jié)?，F(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個(gè)特殊的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在華蜜漂亮的世界中，感恩祖國(guó)!

二活動(dòng)目的：

為了讓高校生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)，讓自己更加有信念，為自己的志向而奮斗，為祖國(guó)的將來(lái)而打拼。在回憶歷史的時(shí)候深切的體會(huì)如今華蜜生活的來(lái)之不易，使同學(xué)們剛好的樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

三活動(dòng)對(duì)象：

我系全部在校本?？粕?/p>

四活動(dòng)要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史事務(wù)為中心(最好是對(duì)共和國(guó)建立有重要影響意義的代表性人物或事務(wù))，感恩祖國(guó)為主題，抒發(fā)自己對(duì)宏大祖國(guó)母親的感恩之情，要求文章要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號(hào)，正文小四宋體(全部字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至XX@xx，打印稿在發(fā)送電子檔之后于20xx/11/22～20xx/11/24晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內(nèi))注明班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式、寢室號(hào)。

(負(fù)責(zé)人及聯(lián)系：)

五活動(dòng)時(shí)間：

稿件征集時(shí)間為20xx/11/13～20xx/11/24

稿件收集時(shí)間為20xx/11/22～20xx/11/24

六活動(dòng)流程：

1、我部門(mén)成員將在本活動(dòng)起先前一周做好活動(dòng)期間的打算工作。提前召開(kāi)各班宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)會(huì)議，將此次活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)傳到達(dá)各班。

2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動(dòng)的疑問(wèn)，確?；顒?dòng)的意義所在。

3、收集稿件的三天我部門(mén)會(huì)拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件精確收集，無(wú)遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后剛好請(qǐng)相關(guān)方面的人員對(duì)稿件進(jìn)行評(píng)比，并在第一時(shí)間將獲獎(jiǎng)名單公布出來(lái)。

5、對(duì)優(yōu)秀的稿件舉薦發(fā)表。

七獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一等獎(jiǎng)：1名

二等獎(jiǎng)：2名

三等獎(jiǎng)：3名

優(yōu)秀獎(jiǎng)：假設(shè)干名

素拓認(rèn)證：

一等獎(jiǎng)自選分3分，二等獎(jiǎng)自選分2分，三等獎(jiǎng)自選分1分，優(yōu)秀獎(jiǎng)自選分0.5分，參賽為獲獎(jiǎng)選手加自選分0.2分。

八活動(dòng)組委會(huì)：

顧問(wèn)：楊國(guó)棟(團(tuán)總支書(shū)記)

主任：朱立祥(化生系學(xué)生會(huì)主席)

組員：張慶俞斌劉程余麗麗汪婷婷

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)5

一、活動(dòng)目的

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)高校生的感恩意識(shí)，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母、老師、摯友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢麗的陽(yáng)光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來(lái)。

二、活動(dòng)時(shí)間：11月25日〔11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié)〕。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。

四、活動(dòng)前期打算

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的'背景學(xué)問(wèn)，相關(guān)故事，歌曲征集等。

2、購(gòu)置“黃絲帶〞，用于征集“感恩箴言〞。

3、打印宣揚(yáng)資料，評(píng)分表等。

4、校內(nèi)環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

5、干部開(kāi)會(huì)分工，深化到各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6、制定好活動(dòng)安排，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7、?感恩的心?手語(yǔ)版演員的到位。

8、購(gòu)置獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、在校道上鋪設(shè)感恩臺(tái)，讓學(xué)生在黃絲帶上寫(xiě)上自己的感恩話語(yǔ)，綁在樹(shù)上。形成一種獨(dú)特的校內(nèi)文化。

2、每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己想感謝的人，和感謝的緣由及事務(wù)。與別人共享成長(zhǎng)歷程。

3、落實(shí)到實(shí)際，對(duì)自己想感恩的人說(shuō)聲：“感謝〞，或者以其他方式感謝他們。

4、唱一首?感恩的心?歌曲，并且學(xué)做手語(yǔ)。

我來(lái)自偶然象一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有志氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)花開(kāi)花落——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校內(nèi)中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，專心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌頌來(lái)生活，我們會(huì)覺(jué)察這個(gè)世界充溢了愛(ài)與希望。

5、寫(xiě)一段祝愿，將感謝牢記心中。

寫(xiě)一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感謝的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校內(nèi)中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆真誠(chéng)的心寫(xiě)下自己的感謝之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的全部的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中選擇出“校內(nèi)十佳感恩箴言〞，被選中的同學(xué)還可以獲得精致禮品一份。

六、活動(dòng)意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個(gè)參加其中的人都能感受到生命的珍貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假設(shè)在我們的心中培植一種感恩的思想，那么可以沉淀很多的急躁、擔(dān)憂，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的字卻可以為我們帶去陽(yáng)光與愛(ài)。試試吧，生活不會(huì)欺瞞你！

〔1〕宣揚(yáng)部通過(guò)海報(bào)的形式來(lái)宣揚(yáng)這次活動(dòng)，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和留言，審查并選擇優(yōu)秀的設(shè)計(jì)稿，統(tǒng)計(jì)干脆參與“捏出愛(ài)的形態(tài)，喊出你的愛(ài)，水果拼盤(pán)〞的活動(dòng)人數(shù)。同時(shí)可以通過(guò)在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺(tái)來(lái)宣揚(yáng)此次活動(dòng)。

〔2〕外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商議借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

〔3〕財(cái)政部做好此次活動(dòng)的財(cái)政預(yù)算，計(jì)算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。

七、活動(dòng)過(guò)程：

“愛(ài)的形態(tài)〞

〔1〕活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

〔3〕活動(dòng)人員：所選擇出的畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者，本社團(tuán)的社員。

〔4〕活動(dòng)背景：將展臺(tái)擺成“LOVE〞的形態(tài)，在籃球場(chǎng)四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿，在各食堂門(mén)前擺展臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)，同時(shí)播放“感恩的心〞襯托感恩節(jié)的氣氛。

〔5〕活動(dòng)過(guò)程：畫(huà)稿的優(yōu)秀設(shè)計(jì)者根據(jù)畫(huà)稿捏出饅頭的形態(tài)，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動(dòng)者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會(huì)將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最終，評(píng)出“創(chuàng)意獎(jiǎng)〞、“愛(ài)心獎(jiǎng)〞、“浪漫獎(jiǎng)〞，給與肯定的嘉獎(jiǎng)。

“愛(ài)的聲音〞“愛(ài)的顏色〞

〔1〕活動(dòng)時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天

〔2〕活動(dòng)地點(diǎn)：大榕樹(shù)下

〔3〕活動(dòng)人員：“愛(ài)的形態(tài)〞中的優(yōu)勝者，調(diào)查問(wèn)卷中自愿參加者。

〔4〕活動(dòng)背景：將問(wèn)卷中的留言寫(xiě)在卡片上，布置在大榕樹(shù)樹(shù)枝上，將活動(dòng)用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹(shù)旁。邀請(qǐng)樂(lè)隊(duì)在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

〔5〕活動(dòng)過(guò)程：圍繞大榕樹(shù)進(jìn)行水果拼盤(pán)競(jìng)賽，同時(shí)在大榕樹(shù)下進(jìn)行喊出你的愛(ài)活動(dòng)，主要是由本社社員或留言本人對(duì)想感謝的人大聲說(shuō)出自己的愛(ài)與感恩，假設(shè)想對(duì)外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動(dòng)人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。

八、活動(dòng)后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，接著進(jìn)行說(shuō)出你的愛(ài)的活動(dòng)，進(jìn)行留言的回復(fù)，最終將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動(dòng)的圓滿結(jié)束。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)6

一、活動(dòng)背景

十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以汲取其主動(dòng)成分，融入傳統(tǒng)美德中，并給予新的涵義，設(shè)立有中國(guó)特色的“感恩節(jié)〞。

二、活動(dòng)目的

為了加強(qiáng)高校生的感恩意識(shí)，我們特殊借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，專心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，學(xué)習(xí)換位思索，理解父母，相互體諒，讓人際關(guān)系更和諧。

三、活動(dòng)主題

生命因?yàn)橛辛硕髑?，而有意義。用歡樂(lè)的心創(chuàng)立生活，用進(jìn)取的心贏取將來(lái)，用公正的心評(píng)判是非，用寬容的心融入社會(huì)，用真誠(chéng)的心澆灌希望，用感恩的心感受世界。

四、活動(dòng)時(shí)間

11—24至11—25。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

2號(hào)女生寢室樓下，活動(dòng)后期在5號(hào)樓報(bào)告廳。

六、活動(dòng)對(duì)象

全校師生。

七、活動(dòng)組織

院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛(ài)心社。

八、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期宣揚(yáng)

〔1〕做展板，拉橫幅，貼通知，發(fā)宣揚(yáng)單

〔2〕邀請(qǐng)其他社團(tuán)一起參與活動(dòng)并幫助宣揚(yáng)

2、活動(dòng)的開(kāi)展

工程一：在全校發(fā)起感恩的提倡，以打、發(fā)短信的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝愿，帶去感恩。即讓廣闊學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打、發(fā)短信致以問(wèn)候。為老師、摯友、獻(xiàn)上感恩的祝愿，真誠(chéng)的謝意。發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫(xiě)下最志向感恩的人或事，然后貼在感恩板上。

工程二：在全校發(fā)起感恩的提倡，在活動(dòng)舉辦地點(diǎn)分發(fā)黃絲帶，參與活動(dòng)的同學(xué)在便利貼或者小紙片上寫(xiě)上祝愿語(yǔ)，再由在場(chǎng)的籌劃人員為他們系上黃絲帶，便利貼貼在特地打算的展板上，紙片疊成千紙鶴或者愛(ài)心放在儲(chǔ)物盒里。

工程三：組織個(gè)部門(mén)拉橫幅簽名，使感恩深化人心。

工程四：組織秘書(shū)部全體成員為學(xué)校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝愿。

工程五：一起來(lái)到當(dāng)天活動(dòng)地點(diǎn)的好摯友，還可以參與一個(gè)“抱抱留影〞的活動(dòng)。可用擁抱或者其它表示友好的姿態(tài)來(lái)拍照留念。當(dāng)天會(huì)留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡(luò)地址。

3、活動(dòng)后期支配

在活動(dòng)實(shí)行后，把簽完名的橫幅拉出來(lái)懸掛，把照片洗出來(lái)貼在展板上在五號(hào)樓大廳展出，感恩的愛(ài)心便利貼和千紙鶴安放于學(xué)校四季花奶茶店，活動(dòng)的籌劃，照片，放在愛(ài)心社的博客和群共享上，加強(qiáng)愛(ài)心社的宣揚(yáng)力度。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)7

一．活動(dòng)名稱：感恩之花?？鞓?lè)間

二．活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓大家能夠相識(shí)以主動(dòng)的心態(tài)來(lái)相識(shí)到生活的美妙，心存感謝，

樂(lè)觀笑對(duì)生活中的困難，讓感恩之花常開(kāi)。

三．活動(dòng)時(shí)間：

11月份

四．活動(dòng)地點(diǎn)：南信大校內(nèi)內(nèi)

五．活動(dòng)對(duì)象：南信大師生

六．活動(dòng)前期打算：

1.搜集有關(guān)感恩的故事、歌曲、詩(shī)歌等；

2.購(gòu)置黃絲帶；

3.排練?感恩的心?手語(yǔ)；

4.打算宣揚(yáng)手冊(cè)、海報(bào)、橫幅等，提前宣揚(yáng)感恩活動(dòng)，號(hào)召大家前來(lái)參與

5.打算糖果等作為小禮物，打算好記號(hào)筆等。

七．活動(dòng)內(nèi)容：

1，志愿者在校內(nèi)內(nèi)向大家宣揚(yáng)感恩活動(dòng)的意義等；

2，手語(yǔ)表演；

3，發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫(xiě)下對(duì)最想感恩的人的一段話，然后親自掛

在感恩樹(shù)上；

4，鼓勵(lì)大家拿出，為遠(yuǎn)方或身邊的親友送上感恩的祝愿

5，用相機(jī)拍下感恩的一刻。

八．活動(dòng)總結(jié):

活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)報(bào)告。

高校的感恩節(jié)活動(dòng)籌劃書(shū)8

感恩節(jié)，一個(gè)雖然不是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當(dāng)有意義。然而在中國(guó)它好似成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們效勞的靜默無(wú)聞的小人物，其實(shí)他們也是值得我們敬重和感謝的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個(gè)校區(qū)。一遍一遍的重復(fù)著相同的路程，只為便利我們——校車(chē)司機(jī)。還有這樣一群人，他們每天站在寒風(fēng)中只是為保障我們的平安，他們?nèi)徊活櫤L(fēng)的凜冽只為效勞我們——門(mén)衛(wèi)人員。所以我們也要感謝他們。借此歷史文化學(xué)院外聯(lián)部感恩節(jié)特色活動(dòng)起先了。

一活動(dòng)時(shí)間：

11月26日〔擬定〕，依據(jù)實(shí)際狀況詳細(xì)再定。

二活動(dòng)目的：

向那些在校內(nèi)里為我們效勞的工作人員表達(dá)我們的謝意，借此幫助同學(xué)們培育一顆感恩他人的心。

三活動(dòng)內(nèi)容：

召集全系同學(xué)可以在一張用彩色紙片折成的“心形〞卡片上寫(xiě)下自己對(duì)他們想說(shuō)的話〔最好一人一句〕，也可以折疊一些千紙鶴〔最好用小繩串起來(lái)〕，外加一些氣球，最終由各班派些代表慰問(wèn)他們，并向他們傳達(dá)同學(xué)們的心愿。信任他們定會(huì)很感動(dòng)。

四經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、氣球假設(shè)干

2、彩色卡片假設(shè)干