小學(xué)生演講稿

第頁(yè)小學(xué)生演講稿小學(xué)生演講稿1

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!我給大家演講的題目是《xx》。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)架上找到了一本《xx》，里面講解并描述的是xx市道德模范的故事。在這本宣揚(yáng)冊(cè)上，我相識(shí)了“從牙縫里摳錢，不為自己，而為他人”的xx爺爺;相識(shí)了“愛(ài)超越界限，把學(xué)生作為兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)”的xx老師;相識(shí)了“九年義務(wù)燒茶，萬(wàn)松山上的不老松”諸xx老人。翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。但同時(shí)又感到慚愧，在我們的學(xué)校、在我們同學(xué)當(dāng)中卻存在不道德的現(xiàn)象：校門口，有些同學(xué)隨意地把食物包裝紙扔在地上;校內(nèi)里，小同學(xué)摔到了無(wú)人理轉(zhuǎn)載自課堂上，有些同學(xué)考試作弊、頂撞老師;這些都是多么可恥的行為啊!在我們的生活中，更有很多現(xiàn)象讓人感到寒心。x年x月x日的早晨，曾上演了一幕令人傷心的悲?。阂晃恍『⒌暨M(jìn)湖中，在生與死的旋渦中掙扎，旁觀者數(shù)百，卻無(wú)一人相救，盡然有人提出“出價(jià)一百零一零一才救”的辦法，孩子在人們的麻木中停止了掙扎，可悲，可惡，可嘆!伸出你的手，足以使一個(gè)生命復(fù)蘇;停住你的腳，足以使一份道德重現(xiàn)。

xx老人曾說(shuō)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈，一是我們頭上絢麗的星空，二就是我們內(nèi)心崇高的道德。

小學(xué)生演講稿2

敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

我今日演講的主題是《揚(yáng)中華美德，孝身邊父母》！

同學(xué)們，當(dāng)你坐在光明的教室里聽(tīng)老師講課的時(shí)候，當(dāng)你坐在餐桌旁吃著美味的食物的時(shí)候，當(dāng)你吃著美味的冰淇淋啃著美味的雞翅的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，全部的歡樂(lè)都來(lái)自于父母？你有沒(méi)有想過(guò)，你的父母要付出多大的努力，才能從一個(gè)今日饑腸轆轆的嬰兒成長(zhǎng)為現(xiàn)在的你？你有沒(méi)有想過(guò)有一天你會(huì)用自己的努力回報(bào)他們？

我們中華民族素有“禮儀之邦”之稱，禮儀第一是敬重父母，孝順父母。信任大家都讀過(guò)《三字經(jīng)》《生命的起先是本性和善》。有一個(gè)感人的孝敬父母的故事：一個(gè)叫黃翔的漢朝孩子，九歲時(shí)失去了母親，和父親住在一起。寒冷的冬天，他給父母暖床，然后晚上看書(shū)；在一個(gè)燥熱的夏日，父親外出乘涼時(shí)，在父親身邊搖著扇子驅(qū)蚊。他對(duì)父親說(shuō)：“父親哺育孩子的和善應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭簧幕貓?bào)?！秉S翔長(zhǎng)大后成為了一名官員。當(dāng)他遇到災(zāi)難的那一年，他拿出他的工資來(lái)幫助受害者。同學(xué)！假如黃翔不愛(ài)他的父親，他怎么能愛(ài)黎巴嫩人民呢？

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)窮孩子上學(xué)的故事：父親早逝，弟妹饑腸轆轆，但他堅(jiān)持高校畢業(yè)就要讀研，逼著母親要錢，母親還要買血.這個(gè)故事讓我覺(jué)得很沉重。我覺(jué)得這是個(gè)自私的孩子。他的成長(zhǎng)須要母親的血來(lái)澆灌！另一件事發(fā)生在我們身上：一個(gè)同學(xué)在家里被寵壞了。有一次，他媽媽因病耽擱做飯，他大發(fā)雷霆。我媽躺在床上流著淚，很難受。同學(xué)們，這位媽媽當(dāng)時(shí)多難受啊！你對(duì)孩子拳擊的酷愛(ài)換來(lái)了什么？請(qǐng)想一想：一個(gè)母親假如不能愛(ài)她，還能希望愛(ài)誰(shuí)？假如世界上每個(gè)人都這樣失戀，老人流落街頭，孩子被遺棄在荒野……那將是多么可怕的一幕??！

人們常說(shuō)：“一切美德，以孝為先”。烏鴉還懂得回饋，小羊懂得下跪，我們要感謝父母！父母之愛(ài)深似海。正是在父母一每天的哺育下，我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，讓我們?cè)谶@個(gè)多彩的世界里觀賞生活，享受生活。孩子有華蜜，最華蜜的是父母；孩子有苦惱的時(shí)候，最關(guān)切的是父母。所以我們沒(méi)有理由不愛(ài)他們！從古至今，孝敬父母是一個(gè)人必需遵守的道德底線。前不久，北大招生辦負(fù)責(zé)人明確宣布，20xx年，北大將拒絕技收不孝敬父母的學(xué)生。北大的這個(gè)招生政策，讓許多人為之呼喊！

我信任，每一個(gè)真誠(chéng)正直的孩子，心里都有一個(gè)對(duì)父母孝順的大心愿，希望長(zhǎng)大后能為父母掙許多錢，讓他們過(guò)上華蜜的生活。然而，你計(jì)算過(guò)我們讓母親流了多少眼淚，讓父親得到多少生氣嗎？時(shí)間無(wú)情地消逝，父母也會(huì)一每天老去?！皹?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不候?！蓖瑢W(xué)，“家長(zhǎng)打電話，不耽擱；父母確定的時(shí)候不要偷懶。父母教，你肯定要聽(tīng)；父母的責(zé)任肯定要接受?！白屛覀儚默F(xiàn)在起先，從小事做起，用言行暖和父母，用一舉一動(dòng)孝敬父母：父母下班，幫他們拿包，遞給他們一杯綠茶；學(xué)習(xí)完了，給父母分擔(dān)一些家務(wù)；父母指責(zé)的時(shí)候耐性聽(tīng)，你犯錯(cuò)的時(shí)候耐性教化。不要太嫉妒父母的嘮叨.只要你用感恩的心去孝敬父母，你回報(bào)父母的機(jī)會(huì)太多了。

同學(xué)們，讓我們繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，一輩子記住父母的恩情。我愛(ài)我的父母，愿世界上全部的孩子都愛(ài)他們的父母！

我的演講結(jié)束了，感謝！

小學(xué)生演講稿3

老師和學(xué)生：

大家早上好！

這個(gè)星期四是一個(gè)非同尋常的日子，一個(gè)神圣的日子，一年一度的感恩節(jié)。

可能是有意的，也可能是巧合。在這樣一個(gè)不平凡的日子里，學(xué)校先是召開(kāi)了各班的主題班會(huì)，然后是家長(zhǎng)會(huì)。期中考試剛結(jié)束，原來(lái)就忐忑擔(dān)心的我們，被一個(gè)個(gè)折騰。真的是恐驚。但轉(zhuǎn)念一想，我們真的有許多肺腑之言要告知父母。

在這個(gè)宏大的節(jié)日里，我們真的應(yīng)當(dāng)對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么。在這里，雖然我們不能送一束康乃馨；但是，我們可以用自己的方式表達(dá)我們的愛(ài)，獻(xiàn)給我們深愛(ài)的母親。

媽媽，我們的生命來(lái)自于您，您在風(fēng)、霜、雪、雨的交織中不知疲乏；媽媽，我們的華蜜來(lái)自于您，一如既往，鍋碗瓢盆的交響樂(lè)里有您的親切提示；媽媽，我們的無(wú)私來(lái)自于您，我們不求回報(bào)。歲月編織的白發(fā)里有你不變的期盼；媽媽，我們的華蜜來(lái)自于你，迎著困難而笑，你暖和的笑臉在滄桑中。

母親的微笑是世界上暖和的春風(fēng)，母親的皺紋是艱難歲月留下的刻痕，母親的愛(ài)充溢了這個(gè)世界的天地。

在我們生活的前進(jìn)道路上，我們可能會(huì)經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雪，或者流連忘返，或者跌倒，甚至誤入歧途。但是，我們恒久不會(huì)放棄，因?yàn)椤宦酚心?，媽媽?ài)我一輩子。

“可是有多少愛(ài)有寸長(zhǎng)的草，第三個(gè)春光”，這沉重的母愛(ài)，誰(shuí)能掂量掂量，誰(shuí)又能真正回報(bào)呢？

或許，懷著一顆感恩的心，我們可以理解父母的艱難，老師的辛苦，不辜負(fù)他們的殷切期望，一心一意地投入學(xué)習(xí)，提高自己的綜合實(shí)力，提高自己的素養(yǎng)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，成為母親傲慢的女兒和兒子。

感謝大家！

小學(xué)生演講稿4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自xx小學(xué)的xx年級(jí)學(xué)生xxx，今日我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑；是同學(xué)有困難時(shí)的熱忱幫助；是平常與人相處時(shí)的親切；是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好；是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”……

做一個(gè)文明的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注意自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。在學(xué)校，應(yīng)當(dāng)尊老師，愛(ài)校內(nèi)，同學(xué)之間要友好；在家里，應(yīng)當(dāng)敬家長(zhǎng)，愛(ài)弱小，見(jiàn)到客人要問(wèn)好

我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)生演講稿5

XXX：

郭敬明依稀說(shuō)過(guò)這么一句話：許多我們以為一輩子都不會(huì)遺忘的事情，就在我們記憶猶新的日子里，被我們遺忘了。看到這句話的時(shí)候，讓我一驚，我們，隨著年齡的增長(zhǎng)是否已經(jīng)遺忘了自己？

第一次接觸《小王子》這本書(shū)的時(shí)候，我還是一位三年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于書(shū)中所描寫(xiě)的故事朦朦朧朧，并不理解其中意境，只知那是一本童話。

時(shí)隔數(shù)年，前幾天整理東西時(shí)翻出了這本塵封了許久的童話，再次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，卻有了不一樣的相識(shí)。

書(shū)的第一章節(jié)，寫(xiě)到了“我”童年的第一幅畫(huà)，是一條蟒蛇吞食了一頭大象，由于不是解剖圖，看上去猶如一頂帽子。他把畫(huà)給大人們看，問(wèn)他們是否恐驚，而他們，卻嗤之以鼻，“一頂帽子有什么可怕的？”，看到這句話時(shí)，不禁感傷了，是否那些童年時(shí)刻的想象力、驚奇的想法，會(huì)隨著時(shí)間消逝而丟失呢？想起一句郭敬明的話：許多我們以為一輩子都不會(huì)遺忘的事情，就在我們記憶猶新的日子里，被我們遺忘了。小時(shí)候總以為，那些想象是多么的奇妙，覺(jué)得自己的想像很漂亮，如今看來(lái)，卻是無(wú)趣?；蛟S時(shí)間會(huì)帶走許多，而每個(gè)大人，都是從孩子做起的。

小王子看出了那是一條蟒蛇，可富有童心的人，卻注定了孤獨(dú)。他信任“我”給他畫(huà)的箱子里有他要的羊，或許是一種倔強(qiáng)的堅(jiān)持，或許是一種真實(shí)的信任。

作者具體的給出了小王子的家鄉(xiāng)——b612星球，并寫(xiě)明白是因?yàn)榇笕藗冎幌矏?ài)看這些數(shù)字，他們不能想象給出的美妙畫(huà)面的情景，他們只會(huì)看一些跟數(shù)字沾上邊的資料，他們認(rèn)為，數(shù)字就是權(quán)威。就像我們的考試一樣，始終認(rèn)為考試并不能代表什么，我們學(xué)習(xí)不是為了那一紙單據(jù)，學(xué)習(xí)，是為了充溢自己，是為了取得，成果、分?jǐn)?shù)，只是贈(zèng)品。

小王子單純的太孤獨(dú)。他擔(dān)憂“我”給他的“羊”會(huì)吃了他心愛(ài)的玫瑰，他快樂(lè)因?yàn)檠騼阂渤院锩姘鼧?shù)。他盡力的守護(hù)著他的玫瑰，甚至不愿“我”說(shuō)他的玫瑰的刺是花兒在使壞。只是，他當(dāng)時(shí)還是那樣的離開(kāi)了他的玫瑰，雖然，他還是很惦念：假如有人愛(ài)上了在這億萬(wàn)顆星星中獨(dú)一無(wú)二的一株花，當(dāng)他看著這些星星的時(shí)候，這就足以使他感到華蜜。他的玫瑰，就在其中一顆星星上。

他的玫瑰，喜愛(ài)裝扮自己，有些傲慢，她說(shuō)自己不怕老虎，只是一句逞強(qiáng)，讓小王子生氣。就因?yàn)樗难哉Z(yǔ)，他離開(kāi)了，去別的星球流浪。后來(lái)他才懂得當(dāng)時(shí)自己的過(guò)錯(cuò)，懂得自己沒(méi)有珍惜，他說(shuō)自己當(dāng)時(shí)太年青，還不懂得愛(ài)她。這樣一個(gè)故事，或許襯托出了更多的錯(cuò)過(guò)，有時(shí)候?yàn)榱速€氣，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，有時(shí)候吵架，錯(cuò)過(guò)了摯友。小王子離開(kāi)的那天，她卻堅(jiān)毅了，呈現(xiàn)了真正的自己。其實(shí)我們也常在偽裝，有時(shí)候怕被損害，有時(shí)候出于目的。其實(shí)偽裝是一種躲避，也是一種堅(jiān)毅。

在后來(lái)的旅程中，他在其他星球上遇見(jiàn)的人們都象征了不同的大人。勢(shì)利但在自己的生活中迷失、孤寂的國(guó)王，仰慕虛榮的人，沖突著自己、躲避一切的酒鬼，不知何為追求的實(shí)業(yè)家，重于教條的點(diǎn)燈人，只知紙上談兵的地理學(xué)家。小時(shí)候看這些，只是覺(jué)得不理解，只當(dāng)作一個(gè)個(gè)故事，只是現(xiàn)在明白了，卻希望自己還不明白，那樣的自己還有童年的想像力等等。

來(lái)到了地球，他遇見(jiàn)了成片的玫瑰——和他的玫瑰長(zhǎng)得一樣，而他的玫瑰卻告知他，她是獨(dú)一無(wú)二的。隨后遇見(jiàn)了狐貍，一個(gè)智者，它教會(huì)了他什么是建立關(guān)系，建立關(guān)系就是相互都不行缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槿康拿倒逯校挥心且欢涫撬淖類?ài)。狐貍憧憬b612星球上沒(méi)有獵人，卻又發(fā)覺(jué)那里沒(méi)有雞讓它吃。生活中也沒(méi)有什么十全十美的事，我想我們應(yīng)當(dāng)懂得取舍，或安于現(xiàn)狀。

小王子馴服了狐貍，與它建立了關(guān)系，可小王子還是要接著流浪的，他離開(kāi)狐貍的那天，狐貍很難受。轉(zhuǎn)念發(fā)覺(jué)，有的東西假如始終沒(méi)有得到過(guò)，我們會(huì)缺憾；但當(dāng)?shù)玫搅嗽偈?，卻是苦痛的。

小王子信任他會(huì)在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。那是不是只要有信念就會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？他歡樂(lè)的想象提水時(shí)的聲音是水井在歌頌。在深夜，淺唱著對(duì)于單純的祝愿。

文章的結(jié)尾，小王子對(duì)于玫瑰負(fù)了責(zé)，他確定在流浪了一年的時(shí)候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？或許回去了，那里已經(jīng)被猴面包樹(shù)撐破了，或許花已死了，或許……

四年前，覺(jué)得這本書(shū)很散，什么都沒(méi)看懂；四年后，懂得許多，卻希望自己并不懂得。想留住一份童真，卻在不知覺(jué)間靜靜地長(zhǎng)大了。四年前以為，這本書(shū)要說(shuō)的是小王子與玫瑰花的故事，告知我們只要有一個(gè)等待，什么都是美妙的；四年后覺(jué)得，其實(shí)是告知我們孩提時(shí)的那種歡樂(lè)不該輕易失去，然而我們都會(huì)長(zhǎng)大，我們都會(huì)世俗，有時(shí)候告知自己，以后不要做一個(gè)書(shū)中那樣的大人，不要世俗，可我們慢慢世俗了，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，因?yàn)槟茏x懂這本書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，這本書(shū)不存在什么寫(xiě)作手法，可就是蘊(yùn)含的哲理，讓它成名，期盼著，十幾年甚至幾十年后再讀這本書(shū)，會(huì)有不同的感悟。

小學(xué)生演講稿6

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好！

春風(fēng)，拂醒了萬(wàn)紫千紅的繽紛世界。不與百艷爭(zhēng)世塵，忘卻殊榮避禍身。所以，春風(fēng)選擇了緘默，就像埋在地底的根一般靜默無(wú)聞。并非春風(fēng)比不上繁華，而是為了讓在這四季中如同曇花般短促的生命顯露那絲絲的光輝。所以春風(fēng)啊，選擇了緘默的同時(shí)，更用包涵之心對(duì)待了世間萬(wàn)物。

包涵，是海納百川，而絕非縱容。假如春風(fēng)要與百艷爭(zhēng)奪世人的眼睛，為何不發(fā)飆變成一陣狂風(fēng)，將這世上的繁花橫掃干凈？為何還要用充溢慈祥的手，撫醒正在襁褓中熟睡的嫩芽？因?yàn)榇猴L(fēng)明白，假如自我加入競(jìng)爭(zhēng)的行列，世間的結(jié)果無(wú)疑是最壞的。假如不撫醒萬(wàn)紫千紅，世人的眼睛里就只剩厭煩。所以，春風(fēng)以最佳的`方式——緘默來(lái)避開(kāi)最壞的結(jié)果。

在春風(fēng)包涵百艷，選擇緘默的時(shí)候，百艷雖然贏得了世人的眼睛，但春風(fēng)卻贏得了世人的思想。

假如說(shuō)根的靜默無(wú)聞是對(duì)果實(shí)的無(wú)私奉獻(xiàn)，那么春風(fēng)的緘默便是對(duì)世間碩大的包涵。繁華歸土，最終會(huì)化成春泥重歸于根。而撫醒繁華的春風(fēng)，得到了什么？只是癡癡的凝視著那一朵朵絢麗的微笑，便已知足。春風(fēng)從不埋怨自我的所作所為，只是一朵一朵不厭其煩地輕溫柔喚著，那一朵朵微笑便是她心中唯一的勸慰。她的心是寬容的，包涵著一切。

世人創(chuàng)建的環(huán)境，污染了她的身體。她也沒(méi)有所以而去報(bào)復(fù)世人，而是以另一種方式接觸自我的苦悶。春風(fēng)呵，雖然苦悶，卻是短暫的。因?yàn)?，春風(fēng)拂醒了繁花。芳香洗凈了她污濁的身軀，使她氣爽心怡。即使她更換自我的服裝，去找尋另一個(gè)任務(wù)，自始至終她都以包涵，容納著百川千岳。

“春風(fēng)呵，你懊悔嗎？你滋潤(rùn)萬(wàn)物，功大卻無(wú)祿。孤身翔于天際，可曾有過(guò)孤寂？”

“碩如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿隨我飛揚(yáng)。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲？山岳阻我路，我繞道便是，何須過(guò)分激化？百艷贈(zèng)我微笑，行云流水伴我翔空，從未孤獨(dú)。只因我包人殘?zhí)?，容人短處，才有微笑至一幕。由此無(wú)悔矣?！?/p>

小學(xué)生演講稿7

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

在這個(gè)秋高氣爽的日子，我們迎來(lái)了這個(gè)激烈人心的時(shí)刻。今日我們就要成為一名光榮的少先隊(duì)員了。從小媽媽就跟我說(shuō)，等到上小學(xué)了，你就能和大哥哥大姐姐們一樣帶上艷麗的紅領(lǐng)巾了，那時(shí)候我就無(wú)限憧憬著這一時(shí)刻。老師告知我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是多數(shù)革命先烈用自己的鮮血染紅的，是他們用自己的珍貴生命換來(lái)了我們今日華蜜的生活。共和國(guó)不會(huì)遺忘，人民不會(huì)遺忘，我們更不會(huì)遺忘!

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的將來(lái)。我們胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾已經(jīng)慎重地告知我們新的征程已經(jīng)起先，美妙的明天等待著我們共同去開(kāi)拓、去拼搏!讓我們一起努力吧!讓我們時(shí)刻打算著!我們是共產(chǎn)主義接班人!我仔細(xì)，我能行!感謝大家!

小學(xué)生演講稿8

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！

這天，我想跟同學(xué)們談?wù)?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)構(gòu)成并發(fā)展，成為一種個(gè)體須要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的專心性和主動(dòng)性；有利于構(gòu)成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培育自主學(xué)習(xí)潛力；有利于培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)建潛力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1。主動(dòng)學(xué)習(xí)、剛好完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí)，一學(xué)習(xí)起來(lái)就要求自我立即進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘，并能堅(jiān)持始終，而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2。各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切須要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自我不喜愛(ài)的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提興奮趣。對(duì)不喜愛(ài)的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，能夠適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)自我的實(shí)際狀況，確立經(jīng)過(guò)努力完全能夠?qū)崿F(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，然后要求自我去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

3。課前預(yù)習(xí)、上課仔細(xì)聽(tīng)講的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)，能夠提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培育自學(xué)潛力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的資料，仔細(xì)研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以仔細(xì)思索，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng)、去學(xué)、去練。上課時(shí)，老師不僅僅用語(yǔ)言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生溝通。因此，中學(xué)生上課務(wù)必盯著老師聽(tīng)，跟著老師想，調(diào)動(dòng)全部感覺(jué)器官參加學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)全部感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率凹凸的關(guān)鍵性因素。上課要做到心情飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參加，思索分析；大膽發(fā)言，展示思維。

4。上課主動(dòng)回答問(wèn)題，養(yǎng)成多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)生就應(yīng)成為學(xué)習(xí)的主子，在課上要仔細(xì)思索每一個(gè)問(wèn)題，專心回答問(wèn)題能夠促進(jìn)思索，加深理解，增加記憶，提高心理素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐?wèn)題要主動(dòng)，起立快速，聲音宏亮，表述清晰。

學(xué)習(xí)要肅穆仔細(xì)、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前褜W(xué)問(wèn)要點(diǎn)、思路、方法、學(xué)問(wèn)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等仔細(xì)思索，構(gòu)成體系?！吧茊?wèn)”不僅僅要多問(wèn)自我?guī)讉€(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn)，這樣才能提高自我。而且，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，留意發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探討問(wèn)題，有所創(chuàng)建，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法，在敬重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題。要明白“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，就應(yīng)養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

5。上課仔細(xì)記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

在用心聽(tīng)講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)潔記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)資料、疑難問(wèn)題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫(huà)”，把一些關(guān)鍵性的詞句登記來(lái)。有試驗(yàn)證明：上課光聽(tīng)不記，僅能駕馭當(dāng)堂資料的30%，一字不落的記也只能駕馭50%，而上課時(shí)在書(shū)上勾畫(huà)重要資料，在書(shū)上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，課下再去整理，則能駕馭所學(xué)資料的80%，課后不要急于做作業(yè)，必需要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)資料進(jìn)行仔細(xì)的復(fù)習(xí)，歸納學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，找出學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，明確新舊學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，構(gòu)成學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)或提要步驟式學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn)，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的資料。對(duì)不一樣的學(xué)習(xí)資料要留意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

小學(xué)生演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!我來(lái)自xx小學(xué)xx班，現(xiàn)任xx;我的名字叫xxx。

回顧在××小學(xué)的×年學(xué)習(xí)生涯，我在老師、同學(xué)們的幫助下，注意自身在德、智、體等多方面的發(fā)展?？炭鄬W(xué)習(xí)、主動(dòng)幫助同學(xué)、敬重師長(zhǎng)、孝敬父母、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)習(xí)成果在班級(jí)乃至全年組都名列前茅。今日我能夠走上這個(gè)講臺(tái)，參與這次“xx市三好學(xué)生”的競(jìng)聘演講，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名在德、智、體全全方面成長(zhǎng)發(fā)展的小學(xué)生。

多年的努力與付出，使我多次獲得“xxxx”、“xxxx”、等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，我還在課外時(shí)間學(xué)習(xí)了繪畫(huà)和小提琴。在xx年“xx杯”全國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)大賽上，我的參賽作品《xxxx》獲得了xxxx獎(jiǎng)。在學(xué)校舉辦的小提琴演奏會(huì)上，我獲得了樂(lè)器競(jìng)賽xx等獎(jiǎng)。在校內(nèi)的綠化工程中，我拿出我全部的壓歲錢購(gòu)買了xx盆鮮花捐獻(xiàn)給學(xué)校，做出一點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。由此，我榮獲了“校內(nèi)文明小使者”、“校內(nèi)綠化小使者”的稱號(hào)。

我全部成果的取得是與老師、同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。而且我也醒悟的相識(shí)到：成果屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果、優(yōu)良的思想道德品質(zhì)、健康的體魄回報(bào)給父母、回報(bào)給老師、回報(bào)給社會(huì)!

感謝大家!

小學(xué)生演講稿10

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是四年二班的xx，我給大家演講的題目是《我眼中的杜甫》。

同學(xué)們，大詩(shī)人杜甫的名字，我想你們應(yīng)當(dāng)都很熟識(shí)吧，杜甫詩(shī)唐朝聞名的大詩(shī)人、杜甫和李白是好摯友，人們稱他們?yōu)椤袄疃拧?，杜甫還被世人尊稱為“詩(shī)圣”，那么杜甫為什么在文學(xué)史上有如此到的地位呢？這與他的經(jīng)驗(yàn)是分不開(kāi)的。

在杜甫生活的時(shí)代，是唐朝最黑暗的時(shí)期，尤其是安史之亂時(shí)，百姓們的生活苦不堪言，各地的官史殘暴無(wú)情的壓迫、呂削百姓，在這水火照熱之中，杜甫毅然選擇了站了出來(lái)，用手中的筆揭露了樁樁事務(wù)，將對(duì)老百姓的憐憫與理解灌輸?shù)矫恳痪湓?shī)句中《石壕吏》中“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”安史的無(wú)情，冷酷使杜甫生氣，但他也無(wú)奈、他也無(wú)能為力??！只能“獨(dú)與老翁別?！?/p>

在安史攻長(zhǎng)安時(shí)，杜甫用自己的痛恨心理寫(xiě)在了一首喜聞樂(lè)見(jiàn)的《春望》，這首詩(shī)使我感受到了，杜甫是一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人，現(xiàn)在讓我們讀一遍杜甫寫(xiě)的《春望》：

“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪”

在這些大風(fēng)破屋，大雨淋漓，長(zhǎng)夜無(wú)眠的狀況下，杜甫依舊堅(jiān)韌的生活下來(lái)了。“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！边@句名句我始終牢記心間。

今日我們?cè)僮x杜甫那沉甸甸沉郁頓挫的詩(shī)句，欽佩之情油然而生，杜甫那無(wú)謂懼百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)生演講稿11

敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我們每個(gè)人都有眼淚，有時(shí)候受傷痛得流淚，有時(shí)候取得好成果激烈得流淚，有時(shí)候做錯(cuò)事真心懺悔得流淚，而這次不愛(ài)哭的媽媽卻在母親節(jié)卻感動(dòng)的流下眼淚。從小到大，媽媽細(xì)心照看我，呵護(hù)我，而我卻從沒(méi)有為媽媽做點(diǎn)什么。老師說(shuō)，母親節(jié)我們應(yīng)當(dāng)在力所能及范圍內(nèi)為母親做些有意義的事情。

我確定拿我平常攢下的零花錢，為媽媽買了一副耳環(huán)，這副耳環(huán)雖然沒(méi)有真金白銀的珍貴，但我是細(xì)心選擇的，因?yàn)橛行牟庞袗?ài)。我在小盒子上做了下裝飾，寫(xiě)了一張祝愿卡，上頭寫(xiě)著：祝老媽母親節(jié)快樂(lè)!年輕漂亮，工作順當(dāng)!媽媽收到禮物后笑著說(shuō)：“好兒子，長(zhǎng)大了!”那時(shí)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚光，被我的祝愿和我的禮物感動(dòng)了，她手里緊緊的攥著祝愿卡，兩行感動(dòng)的淚水從她的眼里流了下來(lái)。這是我長(zhǎng)這么大還是第一次看到媽媽流淚，“媽媽，你怎樣了?”媽媽猛的一抬頭，“沒(méi)事，我剛剛打了個(gè)哈欠?！贝蚬凡荒芰鳒I的，我在想。媽媽沒(méi)有說(shuō)什么，我猛的撲到媽媽的懷里忍不住的大哭起來(lái)，“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，我會(huì)讓你更放心的?！眿寢屇﹃业哪X袋：“媽媽信任你是最棒的，媽媽多謝你!”

我們會(huì)慢慢長(zhǎng)大成人，父母慢慢變老，有一天會(huì)離我們而去，我們要孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩，感恩全部幫忙我們的人，這是我從媽媽的眼淚中感悟到的。

小學(xué)生演講稿12

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

迎著初生的朝陽(yáng)，在莊重雄壯的國(guó)歌聲中，凝視著冉冉升起的五星紅旗，我們心潮澎湃。此時(shí)，愛(ài)國(guó)之心在心中凝聚，報(bào)國(guó)之志在胸中升華。

回顧歷史，中華民族曾受過(guò)多少屈辱!”火燒圓明園“、”南京大屠殺“的故事始終縈繞在我們耳邊，它在提示我們，提示我們的祖國(guó)母親受過(guò)多少損害。

愛(ài)國(guó)，是崇高的，也是永恒的。古今中外，多數(shù)革命先烈拋頭灑熱血，堅(jiān)韌拼搏。經(jīng)過(guò)一代又一代中華兒女的不懈努力和奮勉圖強(qiáng)，”東亞病夫“的帽子已經(jīng)被我們徹底拋掉，一個(gè)自強(qiáng)、獨(dú)立、文明、民主的中國(guó)站在了世界人民的面前，中華民族正在宏大振興的道路上闊步前進(jìn)!

多么令人傲慢啊!2022年9月18日，航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬三人平安返回了地面，中國(guó)勝利走出了邁向太空的”第一步“。這是中國(guó)人民在世界科技高峰上完成的又一個(gè)宏大壯舉，是我國(guó)航天發(fā)展史屹立的又一座里程碑。2022年8月，五星紅旗一次次在北京奧運(yùn)會(huì)上高高升起，上面抒寫(xiě)著奧運(yùn)健兒堅(jiān)韌拼搏的精神和美妙高尚的體育品德!

同學(xué)們，為了宏大祖國(guó)美妙的明天，讓我們胸懷祖國(guó)、放眼世界，懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)吧!建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)將落在我們肩上。我信任：祖國(guó)的明天肯定會(huì)更加美妙!

小學(xué)生演講稿13

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

我給大家演講的題目是《與道德模范同行》。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)架上找到了一本《道德之光》，里面講解并描述的是首屆瑞安市道德模范的故事。在這本宣揚(yáng)冊(cè)上，我相識(shí)了“從牙縫里摳錢，不為自己，而為他人”的楊余律爺爺;相識(shí)了“愛(ài)超越界限，把學(xué)生作為兒女來(lái)?yè)狃B(yǎng)”的林x海蘭老師;相識(shí)了“九年義務(wù)燒茶，萬(wàn)松山上的不老松”諸葛銀火老人。翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。但同時(shí)又感到慚愧，在我們的學(xué)校、在我們同學(xué)當(dāng)中卻存在不道德的現(xiàn)象：校門口，有些同學(xué)隨意地把食物包裝紙扔在地上;校內(nèi)里，小同學(xué)摔到了無(wú)人理轉(zhuǎn)載自課堂上，有些同學(xué)考試作弊、頂撞老師;這些都是多么可恥的行為??！在我們的生活中，更有很多現(xiàn)象讓人感到寒心。11016年9月12日的早晨，在漂亮的西子湖畔，曾上演了一幕令人傷心的悲?。阂晃恍『⒌暨M(jìn)湖中，在生與死的旋渦中掙扎，旁觀者數(shù)百，卻無(wú)一人相救，盡然有人提出“出價(jià)一百零一零一才救”的辦法，孩子在人們的麻木中停止了掙扎，可悲，可惡，可嘆！伸出你的手，足以使一個(gè)生命復(fù)蘇;停住你的腳，足以使一份道德重現(xiàn)。

康德老人曾說(shuō)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深地震撼著我們的心靈，一是我們頭上絢麗的星空，二就是我們內(nèi)心崇高的道德。

小學(xué)生演講稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩，收獲歡樂(lè)》

感恩是人們感謝他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活看法，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的賜予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互賜予的歡樂(lè)和為他人創(chuàng)建的歡樂(lè)而枯燥乏味。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們供應(yīng)了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們供應(yīng)了美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，宏大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，

我們要感恩父母。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出和哺育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份愛(ài)護(hù)、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候，

我們要感恩老師。感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助，感念老師的辛勤付出和訓(xùn)誨。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的實(shí)力來(lái)回報(bào)這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在起先就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí)，每天向上，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果回報(bào)他們，這