以快樂教育為載體-促幼兒園和諧發(fā)展

PAGE以快樂教育為載體促幼兒園和諧發(fā)展（園長張琨）會(huì)寧縣第四幼兒園2017年12月15日尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家下午好！我是縣第四幼兒園園長張琨。能夠在這里和各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、資深的園長一起學(xué)習(xí)、共同交流，深感榮幸，感謝縣教育局為我提供了這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。會(huì)寧縣第四幼兒園自2014年10月開園以來，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》精神，嚴(yán)格遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，有效促進(jìn)了幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵發(fā)展，全體幼兒主動(dòng)、生動(dòng)、快樂發(fā)展。2015年6月被評(píng)為白銀市示范性幼兒園，同年代表我縣承辦了全省學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)觀摩，2016年12月被評(píng)為會(huì)寧縣平安校園,2017年全市學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在我園舉行，并被評(píng)為會(huì)寧縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位。現(xiàn)歸納反思，梳理匯總，下面向大家匯報(bào)我們的一些做法。一、創(chuàng)設(shè)快樂和諧、豐富多彩的物質(zhì)文化環(huán)境1.走廊文化富有特色。自開園以來，我們將文化建設(shè)作為幼兒園課程建設(shè)及促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展的主要載體，全力彰顯文化育人的功能。為了打造“禮儀教育”“品格教育”等傳統(tǒng)特色教育文化主題，幼兒園一樓文明禮儀，二樓科學(xué)探索，三樓閱讀分享，四樓感恩奉獻(xiàn)，在走廊上張貼了立體與平面相融合的圖片內(nèi)容，通過圖形并茂的畫面，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣和品格。在連廊上我們通過“京劇臉譜”、“剪紙”、“中國結(jié)”等民間藝術(shù)，進(jìn)一步弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，感受中國傳統(tǒng)文化的精美等。走廊上處處懸掛著名言警句及快樂教師格言，時(shí)時(shí)提醒著教師快樂工作。2.班級(jí)環(huán)境寓教于樂。幼兒園每個(gè)班級(jí)都會(huì)根據(jù)課程實(shí)施的著力體現(xiàn)“學(xué)校即社會(huì)，教育即生活，教學(xué)即生長”的大教育理念。3.重視養(yǎng)成，滲透文明禮儀教育。在幼兒教育工作中我們始終將“育人”放在一切工作的首要位置，確保日常教育和文明禮儀規(guī)則教育有機(jī)融合。在師幼交流、同伴交往中強(qiáng)化文明禮儀規(guī)則滲透，在幼兒進(jìn)餐、入廁、洗手時(shí)強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，在坐立、行走、畫畫時(shí)強(qiáng)調(diào)姿勢(shì)體態(tài)的規(guī)范要求。同時(shí)，在常規(guī)活動(dòng)中，努力為幼兒營造一個(gè)寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與教師交往，樂于參加群體活動(dòng)，形成輕松、自信的穩(wěn)定情緒、開朗的性格。四、夯實(shí)輻射帶動(dòng)，提升教師素養(yǎng)提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。為調(diào)動(dòng)教師參與教研學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，我們注重采取多種學(xué)習(xí)方式，1.注重培訓(xùn)。通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方式以加大培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)質(zhì)量。只有園本培訓(xùn)還不夠，在教育局的大力支持和關(guān)懷下我們還走出去到姐妹園去實(shí)踐去學(xué)習(xí)。每次出去回來后需要二次培訓(xùn)，把自己在外邊學(xué)到的先進(jìn)理念與思路和大家分享。帶領(lǐng)其他教師學(xué)習(xí)。2.輻射帶動(dòng)。在做好園本培訓(xùn)的同時(shí)，按照全縣學(xué)前教育責(zé)任區(qū)工作要求，認(rèn)真履行責(zé)任主體園工作職責(zé)，全力落實(shí)第四責(zé)任區(qū)教師培訓(xùn)基地建設(shè)和教師培訓(xùn)任務(wù)，采取多種方式培訓(xùn)及培養(yǎng)骨干教師，堅(jiān)持每學(xué)期開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，定期指導(dǎo)片區(qū)幼兒園保教工作，支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)村學(xué)前教育發(fā)展。五、創(chuàng)新家園共育方式，營造和諧家園關(guān)系1.親子攜手，共同體驗(yàn)愛的教育。幼兒園每學(xué)期都會(huì)組織不同的親子活動(dòng)，來營造愛的氛圍。通過開展“寶貝一家親”親子活動(dòng)、獻(xiàn)愛心等形式多樣的活動(dòng)，通過開展親子快樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、大手拉小手等多種特色活動(dòng)，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。2.借助網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園共育。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，近年來，幼兒園采取了家園聯(lián)系手冊(cè)、網(wǎng)站、博客、微信等多種形式。借助于網(wǎng)絡(luò)，通過視頻、語音、照片等動(dòng)態(tài)或靜態(tài)形式展示幼兒在園及在家的生活、學(xué)習(xí)情況。開展多元化家園共育工作。最受家長喜歡的是，在幼兒園畢業(yè)，我們會(huì)把孩子在幼兒園的各種活動(dòng)與家長互動(dòng)的內(nèi)容，孩子所有的音像記錄、成長記錄刻在光盤里面，發(fā)給家長，為孩子們美好的童年留下寶貴的紀(jì)念。以上是我園在實(shí)施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶給了我們?cè)S多可喜的變化：師幼得到了快樂的發(fā)展，家園社區(qū)關(guān)系更加和諧。今后，我們將