2019部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題

小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料/小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)試題（廣東版，含答案）（時(shí)間：120分鐘滿分：120分）說(shuō)明：本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)120分。一、基礎(chǔ)與積累（24分）1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）（1）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）（2）范仲淹《漁家傲·秋思》中“”的詩(shī)句，表現(xiàn)了戍邊將士想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理。（2分）（3）會(huì)挽雕弓如滿月，。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（2分）（4），八年風(fēng)味徒思浙。（秋瑾《滿江紅·小住京華》）（1分）（5）請(qǐng)把李賀的《雁門太守行》默寫完整。（4分）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。，。，。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）（1）我是ɡānbiě的稻穗，是失修的路基。（2）它們這些海鴨啊，xiǎngshòu不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè)。（3）一丈青大娘bùyībùráo，站在河邊大罵不住聲。（4）聽(tīng)他談講過(guò)五關(guān)，斬六將，yúnshānwùzhào。3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.每一本在你心目中值得閱讀和記住的書，都是因?yàn)槠渲刑N(yùn)藏著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。B.所謂成功，就是專心的人彼此之間長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的結(jié)果。C.在“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”的賽場(chǎng)，參賽選手自信滿滿，對(duì)答如流。D.晚會(huì)上，梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓，令觀眾刮目相看。4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.教育是否興盛強(qiáng)大，是一個(gè)國(guó)家興盛強(qiáng)大的標(biāo)志。（刪去“是否”）B.小張告訴小王，睡前看電視時(shí)間太長(zhǎng)或玩手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。（把“都會(huì)”改為“常?！保〤.濱州市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”活動(dòng)，在全體市民的共同努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。（把“階段性”調(diào)到“取得了”之后）D.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。（在“名著”后面加上“的習(xí)慣”）5.閱讀下面材料，按要求作答。（4分）今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？作為一個(gè)中國(guó)人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個(gè)人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過(guò)程。（1）請(qǐng)概括出經(jīng)典作品的兩種功能。（不超過(guò)16字）（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“閱讀經(jīng)典”為描述對(duì)象，運(yùn)用一種修辭手法，寫一句話。二、閱讀與理解（46分）（一）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）（10分）●宋濂①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚卒獲有所聞。②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）走送之（2）從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)（3）媵人持湯沃灌7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。（2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。8.下列對(duì)文章的分析與理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.本文是一篇贈(zèng)序，作者通過(guò)寫年輕時(shí)求學(xué)的艱辛和刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，勤奮學(xué)習(xí)，德業(yè)雙修，有所成就。B.“故余雖愚，卒獲有所聞”是作者自謙的說(shuō)法，也強(qiáng)調(diào)了勤奮刻苦才會(huì)有所成就的觀點(diǎn)。C.“窮冬”“烈風(fēng)”“大雪”分別從季節(jié)、氣候、環(huán)境的特點(diǎn)著筆，寫出了作者外出求學(xué)旅途的凄苦。D.選文第②段以同舍生“若神人”的打扮與自己的“缊袍敝衣”作對(duì)比，增強(qiáng)了文章的感染力和說(shuō)服力（二）董永傳（節(jié)選）（9分）董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡無(wú)以葬乃自賣為奴以供喪事。主人知其賢，與錢萬(wàn)，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③，道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删茛?，父喪收藏⑤，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報(bào)厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭枹嗾?，但令君婦為我織縑⑨百匹。”于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z(yǔ)畢，凌空而去，不知所在?！咀⑨尅竣倨拢耗暧讜r(shí)死了母親。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收養(yǎng)。⑥小人：貧窮無(wú)知的人。⑦服勤：勤勞服侍。⑧爾：這樣，如此。⑨縑：細(xì)絹。9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）（3分A.與父居/居無(wú)何B.與錢一萬(wàn)/輕寡人與C.道逢一婦人曰/行道之人弗受D.緣君至孝/禮愈至10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）父亡無(wú)以葬乃自賣為奴以供喪事11.本文表現(xiàn)了董永的哪些美好品質(zhì)？（3分）（三）說(shuō)茶（10分）●陳漱渝①在中國(guó)，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。老話講得明白：“開(kāi)門七件事，柴米油鹽醬醋茶?！弊骷依仙嵘踔琳f(shuō)：“我不知道戒了茶還怎樣活著，和干嗎活著？”②喝茶是家常事，也是一種文化現(xiàn)象。喝茶有學(xué)問(wèn)，種茶、制茶、沏茶，也都有講究，而且其中還包含了豐富的歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、植物等方面的知識(shí)。茶葉的歷史，可以上溯到四五千年前。傳說(shuō)中的神農(nóng)氏親嘗百草滋味，一日遇七十二毒，幸虧喝茶才解了毒。這件事在漢代《淮南子》一書中即有記載。到了晉代，喝茶蔚然成風(fēng)，唐代則成為喝茶的鼎盛期，出現(xiàn)了茶圣陸羽撰寫的《茶經(jīng)》，這部書距離今天已經(jīng)有一千多年。而茶樹(shù)在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過(guò)程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹(shù)，據(jù)說(shuō)云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹(shù)齡有2700年。在這段漫長(zhǎng)的歲月中，有關(guān)茶的詩(shī)文、書畫、歌舞不勝枚舉。③弘揚(yáng)文化的目的是“化人”，即用文明去教化人，感化人，使人類社會(huì)趨于和諧。科學(xué)飲茶，藝術(shù)品茶，不僅可以解渴、提神，還能“凈化心靈”。④喝茶其實(shí)是在練內(nèi)功，使人內(nèi)心變得寧?kù)o。人們?cè)诤染茣r(shí)往往觥籌交錯(cuò)，你勸我推，那種喧囂之形、張揚(yáng)之態(tài)，容易讓人亂了心性。而品茶時(shí)神清氣爽，心氣平靜，樂(lè)而忘喧，能使人心沉下來(lái)。⑤喝茶有助于養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的品質(zhì)。古代雖然有“茶貢”，但茶不是權(quán)貴的專寵，而是尋常百姓的家常事。在北京、四川、廣東、揚(yáng)州等地到處可見(jiàn)大大小小的茶館，人們?cè)谄渲小Ｒ槐宀?，一碟茶點(diǎn)，就是一種生活的享受?？箲?zhàn)時(shí)期昆明的西南聯(lián)大，宿舍少桌椅，圖書館缺座位，很多學(xué)生就在茶館里“窮泡”。他們有些論文、著作就是在茶館誕生的。現(xiàn)在每年春節(jié)政府舉行團(tuán)拜，也是清茶一杯，縱談國(guó)事，呈現(xiàn)出一股廉政清風(fēng)。⑥喝茶更能喝出和睦。三五友人，數(shù)盅清茶，幾碟茶點(diǎn)，推心置腹，氣氛溫馨，可以化解矛盾，增進(jìn)緣分。在舊中國(guó)，一些地方的人發(fā)生沖突，常到茶館“吃講茶”?！爸v”就是評(píng)理。沖突雙方各自陳述立場(chǎng)，中間人調(diào)解斡旋，矛盾化解之后，彼此把茶水混合在一起，頓時(shí)化干戈為玉帛。⑦文化需要交流融合，茶葉充當(dāng)?shù)木褪侵型馕幕涣鞯挠押檬拐?。中?guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，明代鄭和下西洋，把茶葉作為國(guó)禮贈(zèng)送友邦，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的友誼。1607年，英屬東印度公司從澳門、廈門、嶺南收購(gòu)茶葉，銷往歐美各地，形成了當(dāng)今各國(guó)獨(dú)具特色的茶文化，體現(xiàn)出文化的多樣性和融合性。當(dāng)今全世界已有150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，超過(guò)20億人飲茶，人均每年茶葉的消費(fèi)量有一斤多，位居前三名的是愛(ài)爾蘭、英國(guó)、科威特。茶葉作為文化使者的使命，任重而道遠(yuǎn)。12.下列選項(xiàng)中，不屬于“茶作為文化，還能‘凈化心靈’的一項(xiàng)是（）（3分）A.喝茶可以解渴、提神。B.喝茶使人內(nèi)心變得寧?kù)o。C.喝茶有助于培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。D.喝茶能喝出和睦。13.下列對(duì)短文的分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)是茶葉的故鄉(xiāng)，在中國(guó)，幾乎家家都喝茶，人人都喝茶。B.文章第④段主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，把人們喝酒與喝茶時(shí)的心境進(jìn)行比較，突出說(shuō)明了喝茶能使人內(nèi)心變得平靜。C.茶是中外文化交流的友好使者。D.各國(guó)茶文化的形成，源于東印度公司收購(gòu)茶葉，銷往世界各地。14.閱讀第②段，說(shuō)說(shuō)下面句子中的加點(diǎn)詞能不能去掉，并說(shuō)明原因。（4分）茶樹(shù)在我國(guó)有一個(gè)由野生到人工栽培的過(guò)程，現(xiàn)在很多地方都發(fā)現(xiàn)了野生大茶樹(shù)，據(jù)說(shuō)云南鎮(zhèn)沅縣千家寨的一株樹(shù)齡有2700年。（四）大漠古城（17分）●趙麗宏①吐魯番盛夏的太陽(yáng)光，是真正的火焰。在熱辣辣的陽(yáng)光烤灼下，所有一切都仿佛在冒煙，在噴火。汽車在大戈壁中飛一般奔馳，公路邊那些被太陽(yáng)曬得發(fā)燙的大大小小的卵石，像一些驚詫的眼睛，呆呆地瞪著沒(méi)有一絲云彩的天空。當(dāng)高昌古城突然在前方出現(xiàn)時(shí)，輪到我驚詫了。這真是奇跡，一望無(wú)際的戈壁灘上，居然會(huì)有一座被遺棄的城市，一座真正的古城!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它像一群風(fēng)化的土山，走近細(xì)看，才能從千奇百怪的形狀中辨認(rèn)出房屋、街道、圍墻的輪廓和殘?jiān)＂坶槦o(wú)聲息。只有那些高低起伏的、方的、圓的、不規(guī)則的殘墟斷垣，連帶著它們?cè)陉?yáng)光下的濃濃的陰影，一座座一片片迎面而來(lái)，像一群沉默的幽靈……據(jù)說(shuō)，歷史學(xué)家能在這迷宮般的黃土堆中分辨出一千多年前的王宮、寺院、商場(chǎng)、監(jiān)獄，甚至還能找到唐玄奘當(dāng)年講經(jīng)說(shuō)法的地方……然而我卻無(wú)從分辨。在熾烈的陽(yáng)光下，我流著汗，和殘墟斷垣們默默對(duì)峙。哦，你們，能告訴我什么呢?你們?cè)?jīng)像璀璨的寶石一般，鑲嵌在荒涼的戈壁大漠中，閃耀在漫長(zhǎng)曲折的絲綢之路上;你們?cè)?jīng)是人類的驕傲，是人類征服自然改造自然的燦爛繽紛的標(biāo)志。而現(xiàn)在，一切早已蕩然無(wú)存，這里沒(méi)有人煙，沒(méi)有聲音，連一星半點(diǎn)生命運(yùn)動(dòng)的跡象也無(wú)法找到，連一棵小小的綠草也沒(méi)有……聽(tīng)一位久居吐魯番的漢族同志告訴我，冬天的時(shí)候，這里常?？耧L(fēng)大作，狂風(fēng)挾裹著滾滾黃塵，在高低起伏的城堡和殘?jiān)g、在迂回曲折的街巷之中穿行，發(fā)出令人心悸的呼嘯。也許，這是古城在以自己的方式回憶著它的黃金時(shí)代，回憶著丟失了一千余年的繁華和喧鬧……④一千年，十個(gè)世紀(jì)的歲月流水，可以把許多歷史的遺跡磨得一干二凈，而它，這座沒(méi)有任何人照看的都市，卻頑強(qiáng)地、奇跡般地保存下來(lái)了，盡管失去了繽紛的色彩。這是什么原因呢?我有些驚奇，也有些納悶。⑤視野突然開(kāi)闊起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，自己已走到了一塊寬闊坦蕩的平臺(tái)上，平臺(tái)的盡頭，是一幢還保留著圓頂?shù)母叽蟮墓沤ㄖ?。我正仰頭看著，突然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣輕輕的笑聲?；仡^一看，原來(lái)是三個(gè)維吾爾族小男孩，在離我不遠(yuǎn)的地方并排站著。真不可思議，他們不知是從哪里鉆出來(lái)的!⑥這些孩子，看來(lái)對(duì)這里非常熟悉。他們并不怕陌生，我便走過(guò)去和他們攀談起來(lái)。⑦“你們?cè)趺丛谶@里?”我微笑著問(wèn)。⑧“我們來(lái)玩，我們的家離這兒不遠(yuǎn)?！迸帜泻⑼嶂X袋回答我。他的回答使我吃驚：這古城附近，居然還有人家!我發(fā)現(xiàn)，他那件沾滿黃土的汗衫胸前，別著一枚美國(guó)的紀(jì)念章，紀(jì)念章的圖案是中美兩國(guó)國(guó)旗?？磥?lái)，常常有外國(guó)旅游者來(lái)看這座古城。并且受到了這些孩子的接待。⑨“你們知道，這座古城有多少年歷史了?”⑩“一千年前，這里住人?！边@是那個(gè)胖男孩回答我。?“一千年不住人，這些房屋為什么還在呢?”這問(wèn)題剛吐出口，我就有些后悔了——連我自己也無(wú)法弄明白的問(wèn)題，怎么問(wèn)這些小男孩呢!?胖男孩抬起頭，對(duì)著強(qiáng)烈的陽(yáng)光眨巴著一對(duì)深棕色的大眼睛，突然得意地笑了：“因?yàn)樗?，太?yáng)。這里不下雨?！?回答得有道理。假如像江南一樣年年下幾場(chǎng)傾盆大雨，這座用泥土壘起的古城恐怕早就從大漠中消失了。?三個(gè)孩子蹦蹦跳跳地走了，我的四周，又是死一般的寂靜。他們?yōu)槭裁匆x開(kāi)這里呢——一千年前的高昌人，為什么要遺棄這座繁華的都城?是遭受了突然降臨的災(zāi)禍?還是不堪忍受那如火的炎陽(yáng)?也許，這又是一個(gè)謎，要考古學(xué)家和歷史學(xué)家們來(lái)解答……?不知不覺(jué)，已經(jīng)走到了古城的邊緣。舉目遠(yuǎn)眺，我不禁眼眼發(fā)亮了——從殘缺的城墻縫隙里，涌進(jìn)來(lái)一片清涼的綠色!那是白楊林，是玉米田，是葡萄園。?在茫茫大戈壁中，有許多新的城市正在崛起。從高昌古城出發(fā)，我將去尋找它們!15.根據(jù)內(nèi)容，梳理作者的內(nèi)心變化過(guò)程。（4分）情節(jié)內(nèi)容作者的內(nèi)心變化過(guò)程一望無(wú)際的戈壁灘上，居然會(huì)有一座被遺棄的城市。（1）這座沒(méi)有任何人照看的都市，卻頑強(qiáng)地、奇跡般地保存下來(lái)了（2）這古城附近，居然還有人家!（3）從殘缺的城墻縫隙里，涌進(jìn)來(lái)一片清涼的綠色!（4）16.選文第③段使用第二人稱有什么作用？（4分）17.按要求賞析下列句子。（4分）（1）公路邊那些被太陽(yáng)曬得發(fā)燙的大大小小的卵石，像一些驚詫的眼睛，呆呆地瞪著沒(méi)有一絲云彩的天空。（從修辭手法的角度）（2）胖男孩抬起頭，對(duì)著強(qiáng)烈的陽(yáng)光眨巴著一對(duì)深棕色的大眼睛，突然得意地笑了。（從人物描寫方法的角度）18.文章結(jié)尾富含深意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）三、寫作與表達(dá)（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）每個(gè)人都渴望擁有一雙如翅膀：年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能達(dá)到自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅騰，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……請(qǐng)以《翅膀》為題，寫一篇文章。要求：（1）把題日補(bǔ)充完整：（2）自選文體；（3）不少于50字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。100200100200100附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1-3題。十月二十六日我在岸上差不多跑了一整天，想尋找一個(gè)合適的地方做住所，我最擔(dān)心的是安全問(wèn)題，住地必須能防御野獸或野人在夜間對(duì)我進(jìn)行突然襲擊。傍晚，我終于在一個(gè)山巖下找到了合適的地方。我劃了一個(gè)半圓形作為構(gòu)筑住所的地點(diǎn)，并決定沿著那個(gè)半圓形安上兩層木樁，中間盤上纜索，外面再加上草皮，筑成一個(gè)堅(jiān)固的防御工事，像圍墻或堡壘之類的建筑物。十一月四日早晨，開(kāi)始計(jì)劃時(shí)間的安排。規(guī)定了工作的時(shí)間，帶槍外出的時(shí)間，睡眠的時(shí)間以及消遣的時(shí)間。我的計(jì)劃是這樣的：每天早晨，如果不下雨，就帶槍出去跑上二三小時(shí)，回來(lái)后再工作到十一點(diǎn)左右；然后，就有什么吃什么；十二點(diǎn)至二點(diǎn)為午睡時(shí)間，因?yàn)檫@兒天炎熱異常；傍晚再開(kāi)始工作。今天和明天的全部工作時(shí)間，我都用來(lái)做桌子。目前我還是個(gè)拙劣的工匠，做一樣?xùn)|西要化很多時(shí)間。但不久我就成了一個(gè)熟練工了。什么事做多了就熟能生巧，另一方面也是迫于需要。我相信，這在其他任何人也是辦得到的。十二月二十七日打死了一只小山羊，又把另一只小山羊的一條腿打瘸了。我抓住了瘸腿的小山羊，用繩子牽回家。到家后我把山羊的斷腿綁了起來(lái)，還上了夾板。附記：在我精心照料下，受傷的小山羊活下來(lái)了，腿也長(zhǎng)好了，而且長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。由于我長(zhǎng)期撫養(yǎng)，小山羊漸漸馴服起來(lái)，整日在我住所門前的草地上吃草，不肯離開(kāi)。這誘發(fā)了我一個(gè)念頭：我可以飼養(yǎng)一些易于馴服的動(dòng)物，將來(lái)一旦彈藥用完也不愁沒(méi)有東西吃。1.日記里提到的“我”是，他一共在這里生活了年。（2分）2.“我”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合選文加以分析。（4分）3.請(qǐng)結(jié)合原著，說(shuō)說(shuō)”一個(gè)合適的地方做住所”需要滿足哪四個(gè)條件。（4分）第三單元測(cè)試題（下冊(cè)）1.（1）贏得生前身后名（2）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)（3）西北望射天狼（4）四面歌殘終破楚（5）半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死2.（1）干癟（2）享受（3）不依不饒（4）云山霧罩3.D（“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，不能用來(lái)形容“粵劇名家”）4.B（刪去“他”）5.（1）繼承傳統(tǒng)文化；使讀者經(jīng)歷文化濡染。（2）示例一：閱讀經(jīng)典，啟迪心靈。示例二：閱讀經(jīng)典，使我們的生命一次次向前拓展，使我們的心靈變得堅(jiān)韌而頑強(qiáng)，使我們獲得一個(gè)溫煦寧?kù)o的內(nèi)心世界。6.（1）跑（2）請(qǐng)教（3）熱水7.（1）等到他高興時(shí)，（我）就又向他請(qǐng)教。（2）因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情，就不覺(jué)得吃的穿的不如別人了。8.C（分別從季節(jié)、環(huán)境、氣候的特點(diǎn)著筆）9.C（道路；A.居住/經(jīng)過(guò)，表示相隔一段時(shí)間；B.給/語(yǔ)氣助詞，同“歟”；D.最/周到）10.父亡/無(wú)以葬/乃自賣為奴/以供喪事11.本文表現(xiàn)了董永孝敬長(zhǎng)輩、知恩圖報(bào)、恪守承諾、勤勞善良的品質(zhì)。（答出其中三點(diǎn)即可）董永傳譯文：董永早年死了母親，與父親居住在一起。父親耕種田地，董永推著小車跟著父親干活。后來(lái)父親也死了，無(wú)錢埋葬，董永只得賣身為奴，換錢為父親辦了喪事。主人知道董永德行好，給了他一萬(wàn)文錢，讓他回家。董永在家里守完三年喪，打算到主人家做奴仆來(lái)還債。在去