第四單元 崇尚法治精神 測(cè)試題-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

第四單元崇尚法治精神測(cè)試題一、選擇題1．最高人民檢察院工作報(bào)告指出，過(guò)去一年，結(jié)合司法辦案，救助生活陷入困境的受害方4.8萬(wàn)人6.1億元，同比分別上升49.9%和47.2%。對(duì)訴訟能力偏弱的老年人訴請(qǐng)支付贍養(yǎng)費(fèi)、農(nóng)民工討薪等案件，依法支持起訴4.4萬(wàn)件，同比上升80.9%。這體現(xiàn)了（）①制度保障公平②司法維護(hù)正義③法治保障自由④尊重和保障人權(quán)A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．小于是串串香的老板，深夜兩點(diǎn)，鄰居院子起火了，他不停的拍門、大喊，先后救出5鄰居，卻沒(méi)有顧上自己的家被烈火吞噬，事后他說(shuō)：“再讓我選擇一次，我還是先救人?！睂?duì)此，你的認(rèn)識(shí)是()①這是一種正義的行為②這種行為能傳播正能量，溫暖你我他③這種行為能增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，促進(jìn)社會(huì)和諧④這種行為能促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)起的形成A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3．第十四屆全國(guó)見(jiàn)義勇為英雄模范評(píng)選表彰大會(huì)上，安徽有兩人榮獲表彰。他們的見(jiàn)義勇為善舉，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。英雄模范的正義之舉之所以感動(dòng)無(wú)數(shù)人，是因?yàn)椋?/p>

）①正義行為維護(hù)了公共利益②維護(hù)正義是我們的共同心聲③正義是法治的唯一價(jià)值目標(biāo)④正義之舉彰顯了社會(huì)正能量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。下列選項(xiàng)能體現(xiàn)法律意義平等的是（）①出入電梯“女士?jī)?yōu)先”，男女同工不同酬②兒童乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)得到特殊關(guān)照③社會(huì)為每個(gè)人提供同樣的發(fā)展條件和機(jī)會(huì)④任何違法犯罪行為都依法予以追究責(zé)任A．①② B．②③ C．③④ D．②④5．“法治社會(huì)，無(wú)法外之地，無(wú)法外之人，無(wú)法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為；無(wú)論是維護(hù)權(quán)益，還是表達(dá)訴求，都必須在法治軌道上進(jìn)行；任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁?！逼浔磉_(dá)的理念是（）A．崇尚德治 B．崇尚權(quán)利重于義務(wù)C．崇尚自由 D．崇尚法律面前人人平等6．司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。為此司法機(jī)關(guān)應(yīng)該（）①依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)②以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩③遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人④在規(guī)定權(quán)利義務(wù)時(shí)，公平對(duì)待每個(gè)人A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．平等是社會(huì)主義法治的基本原則之一。下列體現(xiàn)“平等”原則的是（）①法不阿貴,繩不繞曲②事在是非,公無(wú)遠(yuǎn)近③王子犯法,庶民同罪④己所不欲,勿施于人A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④8．自由是所有價(jià)值觀之母，在這一點(diǎn)上自由也是獨(dú)特的。下列行為不屬于珍視自由的是（）①在過(guò)紅綠燈時(shí)，彭博說(shuō)：想過(guò)就過(guò)，反正汽車都會(huì)禮讓行人②在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，美娜說(shuō)：想唱就唱，唱的響亮③放置共享單車時(shí)，劉鑫說(shuō)：禁止亂停亂放，不能想做就做④在家庭聚餐時(shí)，王可說(shuō)：野味想吃就吃，不吃白不吃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．1957年，毛澤東帶頭將工資由一級(jí)每月600元降為三級(jí)每月404.80元，一直到1976年去世也沒(méi)改變。習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為：“要破除特權(quán)思想和作風(fēng)，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行?！边@給我們的啟示有（）①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)②踐行平等，就要?jiǎng)?chuàng)造條件構(gòu)筑一個(gè)平等有序的社會(huì)制度③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為④踐行平等，就堅(jiān)持在法律面前人人平等A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④10．特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。下列關(guān)于特權(quán)的說(shuō)法中正確的是（）①只享受權(quán)利不履行義務(wù)的行為是特權(quán)②踐行平等就要反對(duì)特權(quán)③利用手中權(quán)力以權(quán)謀私的行為是特權(quán)④特權(quán)在日常生活中很常見(jiàn)，不必大驚小怪A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．某學(xué)?！盀榱吮?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)所有學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)”，給優(yōu)秀的學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，“差生”則戴綠領(lǐng)巾。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①自覺(jué)守法，服從學(xué)校安排②知曉自己的權(quán)利，敢于抵制不平等行為③堅(jiān)決反擊，勇于打敗那些嘲笑自己的人④提出異議，積極維護(hù)每個(gè)人的正當(dāng)權(quán)利A．①② B．②④ C．①④ D．②③12．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”對(duì)三個(gè)“機(jī)會(huì)”理解正確的是（）①這說(shuō)明公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②這說(shuō)明公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)③這說(shuō)明每個(gè)人都是平等的，沒(méi)有差別④這體現(xiàn)了公民在人格和法律上的平等A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．某市網(wǎng)信系統(tǒng)以“法治新時(shí)代清朗e空間”為主題，向廣大市民普及《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息服務(wù)管理規(guī)定》等相關(guān)法律規(guī)定。對(duì)此理解正確的是（）A．有利于凈化網(wǎng)絡(luò)空間B．有利于完善網(wǎng)絡(luò)法律體系C．有利于消除網(wǎng)絡(luò)虛擬特性D．有利于限制網(wǎng)絡(luò)言論自由14．哪里沒(méi)有法治，啷里就沒(méi)有自由：為了得到自由，我們必須做法治的忠臣。下列關(guān)于自由與法治的關(guān)系說(shuō)法正確的是（）①法治是自由的保障②自由都是法律之外的自由③法治與自由相互聯(lián)系，不可分割④法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列能體現(xiàn)法律意義上平等的是（）①農(nóng)民工子女入學(xué)需要額外交擇校費(fèi)②每一選民在一次選舉中只有一個(gè)投票權(quán)③多市規(guī)定60周歲以上老人乘坐地鐵免費(fèi)④車站、機(jī)場(chǎng)為現(xiàn)役軍人和軍用車輛提供優(yōu)先服務(wù)A．②③ B．②④ C．①③④ D．②③④16．公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。在生活中，如果你遇到不公平的現(xiàn)象，你會(huì)（）A．以坦然之心接受，自認(rèn)倒霉B．采用暴力手段，謀求最大限度公平C．堅(jiān)守原則，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”D．加強(qiáng)立法，要公平地對(duì)待每一個(gè)人17．“公與平者，即國(guó)之基址也?！惫接欣谏鐣?huì)的和諧穩(wěn)定，長(zhǎng)治久安。下列與公平不相符的是（）A．現(xiàn)役軍人可以優(yōu)先免費(fèi)乘坐公共交通B．只按學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)選三好學(xué)生C．少數(shù)民族考生中招考試享有一定加分D．男女平等作為基本國(guó)策寫入法律18．桂某患有再生障礙性貧血癥。為了治病，他花光了積蓄，家庭也幾乎被拖垮。當(dāng)?shù)卣私馑那闆r后，給他辦理大病救助，將其納入低保。在社區(qū)干部的幫助下，桂某和妻子開(kāi)了一家商店，生活得到改善。對(duì)這一事例，下列理解正確的是（）①正義保障人們正當(dāng)?shù)臋?quán)利，使弱者得到救濟(jì)②正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存③正義能激發(fā)個(gè)人潛能④正義能使所有的人都能得到幫助A．①② B．②④ C．①③④ D．②③④19．自由是老天賜給人類最大的幸福之一。對(duì)于這句話的理解正確的是（）①表達(dá)了人類對(duì)于自由的渴望②自由能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感③自由能給予人們所有的財(cái)富④自由能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．公平正義是人民群眾的內(nèi)心期待，也是我們黨追求的崇高價(jià)值。下列說(shuō)法正確的是（）①正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)的生存②考試期間為學(xué)習(xí)困難的好朋友傳紙條是正義行為③我國(guó)目前接種新冠疫苗的年齡段為18-59歲，這是不公平現(xiàn)象④正義行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益A．①④ B．①③ C．②④ D．③④21．我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。”這主要體現(xiàn)在（）①人人都享有同等的社會(huì)地位，獲得同等的報(bào)酬②任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利③任何公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)④任何人只要違法或犯罪都一律平等地依法予以追究A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。因此我們要做到（）①尊重他人平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利②當(dāng)自己遭遇不平等待遇時(shí)，應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)③以法律作為基本的行為準(zhǔn)則，平等對(duì)待所有成員④積極履行義務(wù)進(jìn)而為權(quán)利的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造更好的條件A．①② B．①③ C．②③ D．②④23．2021年作為常態(tài)化掃黑除惡開(kāi)局之年，公安部門打掉涉黑組織195個(gè)、惡勢(shì)力犯罪集團(tuán)1086個(gè)；整治信息網(wǎng)絡(luò)、交通運(yùn)輸、工程建設(shè)、自然資源等四大行業(yè)；一部專門的反有組織犯罪法制定出臺(tái)。這些舉措()A．有利于公平正義的實(shí)現(xiàn)B．警示我們都要見(jiàn)義智為C．啟示我們以公平之心處世D．讓每個(gè)案件得到公平審判24．重慶萬(wàn)州公交車女乘客瘋搶司機(jī)方向盤，兩人互毆，車內(nèi)其他乘客無(wú)一上前阻止，最終導(dǎo)致重大人員傷亡。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議，紛紛感慨：你若不為正義站崗，你就得為邪惡陪葬。守護(hù)正義，青少年應(yīng)（）①面對(duì)非正義行為，要敢于斗爭(zhēng)②講究策略，尋找有效的方法，見(jiàn)義“智”為③不管不顧，誓死捍衛(wèi)正義④增強(qiáng)正義感，擁有守護(hù)正義的勇氣和智慧A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④25．為促進(jìn)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展和技能人才隊(duì)伍建設(shè)，人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《關(guān)于職業(yè)院校畢業(yè)生參加事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)問(wèn)題的通知》要求：“事業(yè)單位公開(kāi)招聘要合理制定公開(kāi)招聘資格條件要求，不得將畢業(yè)院校、國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件?！睆姆ㄖ尉窨矗瑢?duì)這一要求的解讀有誤的是（）A．平等是社會(huì)發(fā)展的永恒主題B．正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值C．制度保障公平D．公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供相同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件二、解答題26．習(xí)近平總書(shū)記提出，要把促進(jìn)社會(huì)公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子，審視我們各方面體制機(jī)制和政策規(guī)定，哪里有不符合促進(jìn)社會(huì)主義公平正義的問(wèn)題，哪里就需要改革。真正讓全體人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義。(1)為什么要“真正讓全體人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義”?(2)實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何維護(hù)社會(huì)的公平正義?27．社會(huì)合作是社會(huì)全體成員共同參與的，良好的社會(huì)合作能促進(jìn)社會(huì)成員的共同發(fā)展。作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)該從小樹(shù)立公平合作的意識(shí)，努力為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

（1）我們?cè)谏鐣?huì)合作中應(yīng)遵循什么原則？

（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓幼龅焦胶献鳎?8．生活中存在很多的不平等現(xiàn)象，請(qǐng)你談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何踐行平等？29．閱讀漫畫及材料回答問(wèn)題《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》規(guī)定，用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者提供平等的就業(yè)機(jī)會(huì)和公平的就業(yè)條件，不得實(shí)施就業(yè)歧視，強(qiáng)調(diào)公平就業(yè)。禁止就業(yè)歧視的原則體現(xiàn)在這部法律的多項(xiàng)具體條文中。漫畫中的殘疾人獲得了就業(yè)機(jī)會(huì)，被招聘為一家愛(ài)心民營(yíng)企業(yè)成為一名工人，他認(rèn)為殘疾人是屬于社會(huì)、工廠給予特殊照顧的群體，自己在工廠干好干壞一個(gè)樣，沒(méi)有影響。他的這種思想對(duì)么？為什么？【參考答案】一、選擇題1．C解析：本題考查公平正義的相關(guān)知識(shí)。①：制度保障沒(méi)有體現(xiàn)，①錯(cuò)誤；②：題干中的描述，體現(xiàn)了檢察機(jī)關(guān)依法保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益，堅(jiān)持公正司法，維護(hù)社會(huì)公平正義，體現(xiàn)了司法維護(hù)正義，②正確；③：自由沒(méi)有體現(xiàn)，③錯(cuò)誤；④：救助生活陷入困境的受害方4.8萬(wàn)人6.1億元，同比分別上升49.9%和47.2%。對(duì)訴訟能力偏弱的老年人訴請(qǐng)支付贍養(yǎng)費(fèi)、農(nóng)民工討薪等案件，依法支持起訴4.4萬(wàn)件，同比上升80.9%。這體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)，④正確；故本題選C。2．B解析：依據(jù)題文描述，小于在自家院子面臨危險(xiǎn)的情況下，依然選擇救人為首要任務(wù)，這充分體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重，是正義的行為，有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，所以①②④說(shuō)法正確；材料中與增進(jìn)人與人之間的溝通、理解無(wú)關(guān)，③與題不符；故選B。3．B解析：本題考查個(gè)人守護(hù)正義。①②④：英雄模范的正義之舉之所以感動(dòng)無(wú)數(shù)人，是因?yàn)檎x行為維護(hù)了公共利益，維護(hù)正義是我們的共同心聲，正義之舉彰顯了社會(huì)正能量，①②④正確；③：“唯一”一詞太絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。4．D解析：本題考查對(duì)在法律意義上平等的含義的認(rèn)識(shí)和把握。②④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在法律意義上，平等具有兩層含義，一是同等情況同等對(duì)待，二是不同情況差別對(duì)待；②體現(xiàn)的是不同情況差別對(duì)待，④體現(xiàn)的是同等情況同等對(duì)待，因此②④符合題意；①：出入電梯“女士?jī)?yōu)先”不屬于法律意義上的平等，男女同工不同酬則違背了法律面前人人平等的原則，因此①錯(cuò)誤；③：“為每個(gè)人提供同樣的發(fā)展條件和機(jī)會(huì)”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，因此③錯(cuò)誤；故本題選D。5．D解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。D：題文中“無(wú)法外之地，無(wú)法外之人，無(wú)法外之權(quán)，任何人都不能為所欲為”，表明我國(guó)崇尚法治，建設(shè)法治國(guó)家；“任何逾越法律底線的行為，必將受到法律制裁”體現(xiàn)了法律面前人人平等，D觀點(diǎn)正確；AC：這在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故與題不符；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，權(quán)利和義務(wù)具有一致性；所以正確答案選D。6．A解析：本題考查司法維護(hù)正義。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)；以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，故①②③說(shuō)法正確；④：法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。7．A解析：本題考查平等的相關(guān)知識(shí)。①②③：每個(gè)人在人格和法律上是平等的，要一視同仁。題干中“法不阿貴，繩不繞曲；事在是非，公無(wú)遠(yuǎn)近；王子犯法，庶民同罪”都體現(xiàn)了法律面前人人平等，是平等的表現(xiàn)，符合題意。故①②③正確；④：己所不欲，勿施于人體現(xiàn)的是換位思考，與人為善，沒(méi)有體現(xiàn)平等，不合題意。故排除④；故本題選A。8．B解析：本題考查珍視自由。①：過(guò)紅綠燈要遵守交通規(guī)則，社會(huì)規(guī)則是自由的保障，想過(guò)就過(guò)是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，故①符合題意；②：在公共場(chǎng)合，要遵守公共秩序，不能想唱就唱，應(yīng)影響他人看書(shū)，故②符合題意；③：放置共享單車要遵守交規(guī)，禁止亂停亂放，故③不符合題意；④：吃野味是違反法律法規(guī)的表現(xiàn)，故④符合題意；故本題選B。9．D解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)平等的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，踐行平等就要反對(duì)特權(quán)；就要平等的對(duì)待他人的合法權(quán)利，就要敢于抵制不平等行為；要增強(qiáng)公平意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度，我國(guó)憲法規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等，這也是踐行平等的表現(xiàn)，所以①②③④都符合題意，正確答案選D。10．A解析：本題考查對(duì)踐行平等的認(rèn)識(shí)和理解。①②③：踐行平等就要反對(duì)特權(quán)，只享受權(quán)利不履行義務(wù)的行為是特權(quán)；利用手中權(quán)力以權(quán)謀私的行為是特權(quán)，①②③說(shuō)法正確；④：我們要反對(duì)特權(quán)，踐行平等，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。11．B解析：本題考查對(duì)平等和依法維權(quán)的認(rèn)識(shí)。①：依據(jù)教材知識(shí)，某校的做法違背了平等的要求，是歧視差生的表現(xiàn)，故①做法錯(cuò)誤；②④：依據(jù)題文描述，作為“差生”，應(yīng)該知曉自己的權(quán)利，敢于抵制不平等行為，對(duì)學(xué)校的錯(cuò)誤做法提出抗議，積極維護(hù)每個(gè)人的正當(dāng)權(quán)利，故②④說(shuō)法正確；③：沒(méi)有做到依法維權(quán)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12．B解析：本題考查公平的理解。①②④：分析題干“三個(gè)“機(jī)會(huì)”理解”說(shuō)明公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，體現(xiàn)了公民在人格和法律上的平等，故①②④說(shuō)法符合題意；③：法律面前人人平等，但是由于家庭環(huán)境、閱歷等不同，人與人是有差別的，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。13．A解析：本題考查法治和自由。A：我們要尊重網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。某市網(wǎng)信系統(tǒng)的做法有利于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，凈化網(wǎng)絡(luò)空間，保護(hù)公民合法權(quán)益，故A正確；B：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，故排除B；C：消除，說(shuō)法不符合實(shí)際，故排除C；D：有利于保障網(wǎng)絡(luò)言論自由。故排除D；故本題選A。14．C解析：該題考查自由和法治的關(guān)系。①③④：自由不是為所欲為，自由和法治的關(guān)系密切。法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對(duì)的。必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)，自由都是法律之內(nèi)的自由，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能碰法律的紅線，違反法律能付出失去自由的代價(jià)，法治是自由的保障，有邊界才有秩序，守底線才享自由，所以①③④符合題意；②：錯(cuò)誤，自由是法律之內(nèi)的自由，否則會(huì)失去自由；故本題選C。15．D解析：本題考查踐行平等。②③④：平等包括人格上的平等和法律上的平等，法律面前人人平等。②③④體現(xiàn)了法律意義上的平等，故②③④符合題意；①：農(nóng)民工子女入學(xué)需要額外交擇校費(fèi)，這體現(xiàn)了不平等，故①說(shuō)法不符合題意；故本題選D。16．C解析：本題考查個(gè)人守護(hù)公平。C：公平是是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。個(gè)人要維護(hù)公平，要堅(jiān)守原則，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，故C正確；A：不能自認(rèn)倒霉，故排除A；B：不能采用暴力手段，故排除B；D：立法，不是個(gè)人的角度，故排除D；故本題選C。17．B解析：本題考查公平的相關(guān)知識(shí)。A：選項(xiàng)是禮遇軍人、愛(ài)戴軍人的表現(xiàn)，體現(xiàn)社會(huì)公平。故A正確；B：評(píng)選三好學(xué)生不能只以“學(xué)習(xí)成績(jī)”為標(biāo)準(zhǔn)，故B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)體現(xiàn)教育公平，故C正確；D：男女平等符合公平要求，故D正確；本題是逆向選擇題，故本題選B。18．A解析：本題考查維護(hù)正義。①②：題旨中的案例說(shuō)明正義保障人們正當(dāng)?shù)臋?quán)利，使弱者得到救濟(jì)，正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存，所以①②正確；③：公平能激發(fā)個(gè)人潛能，所以③排除；④：“所有人”的說(shuō)法太絕對(duì)，所以④排除；故本題選A。19．B解析：本題考查學(xué)生對(duì)自由的認(rèn)識(shí)。①②④：題文內(nèi)容說(shuō)明，擁有自由，不僅能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感，而且能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮，所以①②④說(shuō)法正確；③：說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，錯(cuò)誤；故本題選B。20．A解析：本題考查對(duì)公平正義的認(rèn)識(shí)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，正義要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)的生存；正義行為有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益，故①④說(shuō)法正確；②：考試作弊是非正義行為，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：我國(guó)接受疫苗的年齡段沒(méi)有違背公平的原則，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。21．B解析：本題考查法眼看平等。②③④：平等體現(xiàn)在任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；任何人只要違法或犯罪都一律平等地依法予以追究，故②③④說(shuō)法正確符合題意；①：這是的平等的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。22．B解析：本題考查踐行平等的要求。根據(jù)所學(xué)，踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利，我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。據(jù)此，①③說(shuō)法符合題意。②④與平等對(duì)待他人的合法權(quán)利無(wú)關(guān)，不符合題意。故本題選擇B。23．A解析：本題考查維護(hù)公平正義。A：公安部門打掉涉黑組織事關(guān)人心向背和國(guó)家政權(quán)的鞏固，有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)，捍衛(wèi)公平正義，故A正確；BC：選項(xiàng)是公民個(gè)人的角度維護(hù)公平正義，不符合題意，故排除BC；D：人民法院有審判權(quán)，故排除D；故本題選A。24．B解析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)青少年怎樣守護(hù)正義的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，守護(hù)正義，青少年面對(duì)非正義行為，既要敢于斗爭(zhēng)，也要講究策略，尋找有效方法，見(jiàn)義智為，增強(qiáng)正義感，擁有守護(hù)正義的勇氣和智慧，①②④觀點(diǎn)正確；③是缺乏自我保護(hù)意識(shí)的表現(xiàn)，做法錯(cuò)誤，所以正確答案選B。25．D解析：本題考查制度保障公平。ABC：事業(yè)單位公開(kāi)招聘要合理制定公開(kāi)招聘資格條件要求，不得將畢業(yè)院校、國(guó)（境）外學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式作為限制性條件，體現(xiàn)了平等是社會(huì)發(fā)展的永恒主題，正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值，制度保障公平，ABC說(shuō)法正確，不符合題意；D：“為每個(gè)人提供相同的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件”的說(shuō)法太絕對(duì)，不符合實(shí)際，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；故本題選D。二、解答題26．(1)公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值；建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同的理想；公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)；正義是社會(huì)和諧的基本條件；等等。(2)①面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心待人處世；遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為努力營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境盡我們所能。②我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，做到見(jiàn)義“智”為。解析：本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及維護(hù)公平正義，公平正義的重要性等相關(guān)知識(shí)。解答時(shí)要緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。（1）本題考查“真正讓全體人民群眾感受到實(shí)實(shí)在在的社會(huì)公平正義”的原因。解答可從公平正義是人類永恒追求和共同的理想，公平的重要性，正義的重要性，等方面作答。（2）本題考查維護(hù)公平正義。維護(hù)公平要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在利益沖突時(shí)，站在公平的立場(chǎng)；遇到不公平的行為要堅(jiān)持公平原則，采取合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平；維護(hù)正義，面對(duì)非正義行為，敢于斗爭(zhēng)，講究策略，做一個(gè)正義感的人，等等。據(jù)此回答即可。27．（1）公平。（2）①在家庭中，關(guān)心體貼父母、努力學(xué)習(xí)、分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。②在學(xué)校中，尊敬老師、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；③同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。解析：（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)基本觀點(diǎn)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)合作中應(yīng)遵循公平的原則。只有公平的合作才是良好的合作。（2）此問(wèn)屬于做法類問(wèn)題，旨在考查學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)情況，具有一定開(kāi)放性，